课程背景：
为什么要开发本课程？企业培训一直存在工学矛盾的问题，员工没有太多的时间去参加参加较长时间的集中面授培训，因为耽误工作，而内训师开发一门传统课程的周期较长，不是内训师的员工又不会开发课程，造成企业内部宝贵的经验难以快速传承，知识难以沉淀，对培训部门组织培训也起到一定的阻力。另一方面，随着智能终端科技的发展，学习变得随时化、随地化、碎片化，微课可以较好的缓解工学矛盾、提高培训的及时性和针对性。
如何开发本课程？本课程参考慕课模式、翻转课堂等国内外微课优点，利用普及最广的PPT工具制作生动的视频微课，同时介绍多种微课类型的开发方法和工具使用。
本课程的特色是什么？参训学员不但掌握微课开发的方法，还将获得丰富的脚本模板和工具，大大提高微课开发效率，培训结束，每个学员将产出一门微课，一个班将产生6门左右精品微课。
课程收益：
1、知识方面：熟悉微课的特点、类型，微课的设计和制作流程等；
2、技能方面：课堂中参与并掌握如何定需求、定目标、定主题、定结构、定形式的技能；掌握利用模板编写微课脚本、制作和美化PPT、剪辑音乐视频、录音和配音等技能；
3、每人产出一门微课，包含2种类型，一种是PPT转视频，另一种是录屏或录像类；
4、赠送微课设计模板、不同类型微课脚本模板、240种书法字体、超300种结构化模板、超1000个微课制作图片素材、PPT美化软件、录音软件、音视频剪辑软件等。
课程时间：3天+2晚（可选），6小时/天
授课对象： 企业专兼职内训师、关键岗位人员、PPT能手等
授课方式：翻转课堂、讲师讲授、范例展示、课堂练习、辅导点评、情景模拟、角色扮演、有奖问答等
课前准备：每个学员确定微课课题，准备与课题相关资料参加培训
日程安排：
| 培训日程 | 课程内容 | 成果产出 |
| 培训前 | 确定微课课题、准备微课素材 | 《微课课题清单》 |
| 第1天 | 微课设计与PPT微课制作 | 《微课定题表》 |
| 晚上 | 辅导训练：微课设计+微课PPT制作 | 《微课结构图》、《微课PPT初稿》 |
| 第2天 | 录屏、录像、情景类视频拍摄 | 录屏、拍摄情景视频 |
| 晚上 | 辅导训练：视频的拍摄、配音 | 剪辑后的视频 |
| 第3天 | 微课视频的剪辑和美化、评选 | 《视频微课》 |
课程大纲
第1天白天：
课程导入：微课案例导入
第一章： 微课的五项概述
第二章：精品微课的六步设计
1、微课的开发流程：
2、定需求
痛点、难点、重点、兴趣点、普遍性、实用性
3、定目标
练习：利用词汇表描述微课目标
4、定主题
练习：确定自己微课的主题
5、定结构
练习：利用金字塔模板工具确定自己微课的结构
6、定形式
图文类、拍摄类、动画类
工具：精品微课设计模板及运用
第三章：图文类微课制作
1、找素材
2、做课件
3、写解说词
工具：写解说词的模板
4、配音
5、录制
6、导出视频
第1天晚上：辅导练习微课设计+微课PPT制作
第2天白天：
第四章：视频拍摄
1、录屏型微课开发演示
1）录屏微课的适用范围和优点
2）录屏式微课的流程和操作要点
2、拍摄型微课开发
1）拍摄型的4种微课类型
2）编写微课脚本
练习：运用模板编写自己微课的脚本
3）拍摄的工具和使用介绍
练习：操作演示
4）拍摄前的准备
案例：相关视频案例说明
5）8种拍摄技巧
案例分享：相关案例说明
6）拍摄的常见问题和处理方法
第2天晚上：辅导录屏、视频拍摄、视频剪辑软件安装
第3天白天：
第五章：视频的优化迭代
1、视频的剪辑
2、视频的优化迭代
3、辅导练习
学员展示微课、老师点评及评优
课程回顾和总结
注：课程内容可根据企业实际需求和调研结果进行调整。
戴辉平