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李培翔:思维导图·从思维发散到化繁为简

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课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 综合技能

课程编号 : 29952

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适用对象

-

课程介绍

课程背景:

什么时思维导图?

思维导图是由“世界大脑先生”东尼·博赞教授提出的一项大脑开掘理论。思维导图的结构化思维可以帮助我们对关键要素合理拆解,让我们想得更清楚,说得更明白;思维导图的可视化呈现方式可以帮助我们大幅度提高学习力和工作效率,将复杂多变的信息化繁为简,增强记忆。近年来,各大在线知识平台频频出现图像思考工具,思维导图以其效率高、易掌握的特点率先成为了最受欢迎的视觉思考工具。信息时代,谁能掌握高效的信息输入输出方法,谁就能抓住机遇成就自己。

思维导图可以帮助你解决哪些问题?

思考:用全脑思维,提高结构化思维能力,思考全、准、快。

书面表达、公文写作:挖掘读者的关注点、兴趣点、需求点、利益点;归类分组、重点突出、逻辑清晰、主次分明,让人看得懂、愿意看、记得住;缩短写作时间,减少修改次数。

口头表达:重点突出,条理清晰,言简意赅,让听众有兴趣、能理解、记得住。

管理下属:分配任务时,思考周到、全面、严谨,不重叠无遗漏。

培训师开发课程和讲课:能够快速搭建框架结构,组织素材,逻辑清晰,通俗易懂。

培训收获:

掌握思维导图的核心理念,学会思维导图的基本绘制方式;

如何深入细致地把握思维的环节,以保证你使用的语句能够真实地反映你希望表达的思想要点;

提升撰写研究分析报告的能力,以及对复杂的问题进行分析、提出结论供决策使用的技巧;

提升报告的讲解技巧,能够帮助你在以PPT等书面形式讲解具有清晰的思路,使读者或观众感受到思考逻辑的存在,迅速使演讲表达内容直指人心!

课程特色:辅导式培训模式,课程强调互动和练习,切实提高学员的知识、技能。案例丰富,练习紧密结合学员工作实际;

课程时间:1天,6小时/天

课程方式:理论讲授30%、案例展示10%、工具讲解30%、实操演练30%

课程大纲

第一讲:思维导图的基本认知

一、导图来源——了解思维导图创始人及创造原理

二、思维导图原理

1. 人类大脑神经元

2. 左右脑分工及合作

3. 思维的喜好,个性及记忆

三、思维导图的定义

1. 笔记法

2. 思维工具

3. 工作法

第二讲:思维导图的绘制呈现

一、绘制要求

1. 中心图:占地最广,色块饱满,三种以上颜色

2. 分支:一个分支一个颜色,冷暖相间,由粗到细,平滑曲线

3. 关键词:onewordperline,与分支同色或者全部黑色

4. 插图:突出重点关键部分,同色需撞色

二、手绘思维导图步骤

1. 中心图/主干/支干/脉络/关键词/插图

2. 思维导图绘制要诀

三、中国思维设计思维导图

1. 找切入点——中心主题

2. 游刃有余——思维脉络

3. 筋骨缝隙——重点关键

4. 分解完毕——完善呈现

练习:手绘“自我介绍”思维导图

第三讲:思维导图带来的思考方法

用思维导图做计划

  1. 经验罗列
  2. 分类整理
  3. 导图输出

用思维导图找到写作灵感

  1. 如何找到写作的逻辑
  2. 如何找到写作的内容
  3. 逻辑流程的三种构建方法

用思维导图记笔记

  1. 传统笔记:耗时长、易遗忘
  2. 导图笔记:有结构、易联想

用思维导图做理性分析

  1. 有理有据
  2. 有规有矩

用思维导图做问题解决

  1. 识别问题分支一
  2. 分析原因分支二
  3. 指定方案分支三

用思维导图做复习和复盘

  1. 绘制导图做复盘
  2. 回忆导图做复盘
  3. 关联导图做复盘

利用软件绘制思维导图

1.Xmind的使用

注:以上为课程标准版内容,可根据客户要求进行调整。

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课程背景:创新是国家战略,创新是企业助推剂,创新是综合人才的核心标准。在全脑时代,思维工具的运用是职场精英的超级法宝。不但可以提升个人工作业绩,更可以提高整个组织的运营效率。创新并不是某个忽如其来的主意和点子,不以解决问题为目的的创新都是在自娱自乐,企业真正需要的是可以学习和复制的创新流程,所以,我们给客户提供的一定是可以学得会创新方式与方法。大量有效创新方法的学习,在明确问题的基础上分析梳理问题,融合集体智慧,让方案策略的实施得到理性的分析,大大提高解决问题的效率。课程特色:课程架构清晰,内容有效。理论实务兼具, 学习系统。案例解说,学员感悟深刻。工具方法演练,课程落地实用。课程收益:洞悉市场创新变化----建立非连续性思维,找到创新破局点提升创新思维能力----打破思维定势,形成全脑思考,开发创新思维培养识别创新意识----识别变化、总结变化、发现变化绝不是市场上创新理念的随意拼凑,课程传授的是有效的创新思考工具课程时间:1天,6/小时学员对象:高级管理层、核心管理者课程大纲:先导案例:创新是在什么时机下发生的?导入:创新的核心是打破固有思维组织创新的紧迫与需求内外部环境的变化,使创新成为发展的必由之路创新的能力是核心,创新的意识是前提我们不能只用自己的优势验证别人的创新二、创新的四大类型1.变革创新:充满风险举例:历次工业革命2.市场创新:风险大于机遇举例:各种金融产品3.产品创新:风险机遇平分举例:滴滴、饿了么4.运营创新:风险小于机遇举例:线上办公、在线学习三、创新的三大要素用户的需求性科技的可行性商业价值的可延续性思考并举例:汽车的发展是否满足三大要素?四、实现组织创新的六大条件1. 创新文化2. 高层授权3. 人才发展4. 创新的方法论5. 宽松的物理空间6. 创新产权的保护第一讲、三点识别---商业创新与契机寻找理念导入:我们看到的基业长青其背后有大量的非连续性创新。一、三点识别启动点---入场思维与策略呈现破局点---突破瓶颈与正向发展极限点---末日之光与跨界创新二、创新的非连续性1、第一曲线与第二曲线2、非连续性创新第二讲、三端拆解---组合创新与契机分析理念导入:这个市场并没有那么多颠覆式创新,绝大多数创新都来自旧要素的新组合。一、组合创新定义:旧要素的新组合二、 三端拆解1、“供-需-连”组合创新供-供应、供给需-需求、要求连-连接、联系深度思考:市场环境相同是不是代表我们找到的创新点也相同?2.从模型拆解找到创新点调用行业的通用要素进行拆解行业模型要素拆解第三讲、三维竞争---创新方向与策略选择理念导入:从错位竞争和细分市场中找到不同!一、向上-高端迁徙1、商业中的更高/更快/更强2、商业环境的中的创意借用二、横向-错位竞争1、市场创新与技术创新2、传统市场与传统技术产生传统价值网3、新型市场与新型技术产生新型价值网4、传统到创新的变迁之路三、向下-低端颠覆1、技术超越需求带来技术引领2、技术超越低端市场需求造成性能过剩3、关注大量低端用户的基础需求第四讲、九度决策---维度选择与科学决策理念导入:从感性决策到理性决策。一、投入与效果投入大/效果强投入小/效果强投入小/效果小投入大/效果好二、创意方案的优选1、科学决策带来理性变化注:以上课程可根据客户需求进行修改。
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• 李培翔:麦肯锡:高效逻辑思维与精准表达
课程背景:在日常工作中,没有要点、杂乱无章的口头表达和文字表达往往缺乏说服力,甚至降低整个组织的工作效率。究其原因,是在传递信息时没有构建一个有效的逻辑结构。「逻辑思维」可以帮助我们在表达核心观点的基础上,有理有据、条理分明地证明这个观点,使我们能够做到清晰思考和准确表达,如果全员普及更可以通过构建统一的思维和语言标准提升整个组织的工作效率。结构性的思维逻辑作为麦肯锡的核心工作之一是我们在沟通交流中需要运用的最基本的思维方式,它可以用在我们与他人沟通交流、思考问题以及解决问题的方方面面。结构性的逻辑思维能帮助你解决哪些问题?掌握如何用结构性思维思考、沟通、表达和解决问题;提高逻辑性、条理性;掌握表达的标准结构、规范动作;沟通准确高效。思考:用全脑思维,提高结构化思维能力,思考全、准、快。口头表达:重点突出,调理清晰,言简意赅,让听众有兴趣、能理解、记得住。书面表达、公文写作:挖掘读者的关注点、兴趣点、需求点、利益点;用金字塔搭建逻辑清晰的框架结构;归类分组、重点突出、逻辑清晰、主次分明,让人看得懂、愿意看、记得住;缩短写作时间,减少修改次数。课程收益:1.掌握一套建立逻辑表达的方法2.学会高效沟通的原理3.提高表达的效率综合所述做到:思考清晰、表达有力、解决有方。适合对象:中层管理人员、核心骨干员工、渴望提高工作效能的职场人士课程方法:理论讲授30%、案例展示10%、工具讲解30%、实操演练30%课程大纲第一讲:构建结构性思维逻辑四种常见的表达陷阱1. 思路中断2. 思维发散3. 思维跳跃4. 表述繁冗二、情景模拟:如何提高自己的记忆力1. 运用结构化思维,再也不用担心自己的记忆力差!三、为什么要用金字塔逻辑结构1. 如何将思想组织成金字塔在演讲中,列框架比写通篇演讲稿更容易克服紧张、达到绝佳效果2. 自上而下表达,结论先行工作汇报的利器,让你更容易受到上司认可,更容易理解下属问题3. 自下而上思考,总结概括解决问题的利器,任何工作问题都可以用此方法分析解决)4. 运用金字塔结构的效果情景演练:会议安排工作汇报(从繁荣复杂到简洁高效)四、读懂我的思维——结构性思维表达的4个基本特点1. 结论先行2. 上下对应3. 分类清楚4. 排序逻辑案例分享:结构性思维在国际化公司中的运用效果五、辨别他人的语言结构——结构化思维接受信息的4个步骤课堂练习:读文字找出对应关系并画出结构图1. 识别:识别信息中的事实与个人观点或判断2. 对应:找到事实与观点的对应关系3. 结构:画出信息之间的关系图4. 表达:用尽量简洁的语言(一句话)概括主题课堂互动(视频):找出视频表述文字的思维结构第二讲:有效沟通的建立一:原理篇--沟通视窗(了解本质)沟通的目的:为了获得尊敬和信任一、公开象限:自己知道别人也知道二、隐私象限:自己知道别人不知道三、盲点象限:别人知道自己不知道四、潜能象限:自己不知道别人也不知道。二:技巧篇--职场沟通(抓住核心)一、沟通心法先解决心情,再解决事情说客户想要的,而不是你想说的关注感受比关注措辞更重要三:方法篇--职场沟通(说到点上)切记:你的上司没有时间一、说到点上的三大法则1. 结论提前,理由退后2. 事实提前,感觉退后3. 对方提前,自我退后二、把事情说清楚5W2H法则课堂练习:利用5W2H描述一项工作。三、如何在沟通在沟通中提问1. 开放式问题2. 封闭式问题活动:猜扑克牌第三讲:结构表达与公众表达一、开口篇从克服紧张开始克服临场紧张的三个方法熟悉成功的自己——告别持续性紧张形成紧张原因的象限讨论二、自我介绍:让听众欢迎、期待并记住1. 名字需要被记住:解字、联想、故事、幽默2. 锚定关键词,做有思想的背景经历介绍3. 自我介绍不能违背的三个特性4. 学员现场设计展示自我介绍,讲师点评和指导二、内容篇一、银瓶乍裂---震撼力开场1. 激发听众兴趣的四种开场白:断言、顺承、共情、道具① 断言的三种方式② 顺承:顺势而为,承上启下案例分享:胡歌的领奖发言③ 共情:拉近与听众的关系并获得认可案例分享:乔布斯在斯坦福大学的演讲④ 道具:巧妙、震撼、令人难忘案例分享:艾米・穆林斯的十二双假腿2. 主题提炼:主张类与情怀类① 概括中心思想的主题句提炼② 标题的四种样式掷地有声---情节化展开1. 展开的三角形结构2. 分论点间的逻辑:时间、列举、层进、变焦、折中3. 分论点内的动作:挖坑、种树、填土、停顿4. 提高论据的冲击力:故事生动化、数据可视化、描述细节化、修辞情感化课堂演练:学员现场搭建分论点间的逻辑结构并设计内部的展开动作,讲师点评和指导三、一锤定音---承诺式收尾1. 收尾两动作:总结概括与点睛升华2. 总结句式:IF-THEN3. 升华方法:故事、箴言、展望、行动4. 做总结的目的:加深记忆5. 做总结的方法:单独做一页PPT课堂演练:学员现场设计承诺式收尾,讲师点评和指导注:以上为课程标准版内容,可根据客户要求进行调整。

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