做企业培训,当然要找对好讲师!合作联系

陈永生:创造性决策与解决问题

陈永生老师陈永生 注册讲师 133查看

课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 问题分析解决

课程编号 : 29330

面议联系老师

适用对象

企业各级管理人员,研发人员,高潜员工,项目团队成员

课程介绍

课程背景:

VUCA时代,企业仅靠传承过往成功的经验、做法和工具已经不能满足自身发展的要求,更需要根据环境变化快速反应,有效地针对产品、技术、服务、管理方式和工作方式进行有效地迭代和创新。创新是趋势,人人皆需创新!

企业或个人通常面临三个相互重叠又有明显区别的思维形式:决策——在备选方案之间做选择;解决问题——寻找一个方案、答案或结论;创新——产生新的想法。其共同点在于感知各种可能性,生成性设计,批判性取舍。大脑之于思维,如同工具之于工匠,技能和技巧可以通过训练得到提升。创新是能力,人人皆可创新!

本课程采用思维创新性训练,运用系统思维及专业思考分析工具及创造性分析技巧,使得学员能够在短时间内迅速掌握思维创新的工具,并能够创造性地解决工作问题,提高工作绩效。

课程时间:2-3天,6小时/天

课程对象:企业各级管理人员,研发人员,高潜员工,项目团队成员

课程收益:

通过案例教学、现场模拟、互动交流,使培训参加人员能够:

掌握思维的工作方式和有效思考的方法

从系统思考入手,运用思考工具,提高创造性思维技能

能够使用结构性模型来决策和解决问题

掌握各种解决问题的创新性工具与方法

课程特色:

重在效果,即知即行

企业问题,课堂演练

课程大纲

导论:你的工作需要思考吗?

第一讲:思维的本质

引言:专业领域与思维功能

一、大脑的机制

1. 大脑是一个自组织系统

1)模式

2)非对称性

想象:蚂蚁在树上

2. 大脑天生就不是用来创新的

二、思维的功能

1. 分析

练习:谁有斑马

2. 综合(想象)

练习:六根火柴

3. 评估

案例:三聚氰胺

4. 深层思维原理

三、思维的障碍

第二讲:创新思维训练

一、水平思考法

案例:垂直思考与水平思考

1. 挑战

练习:九个点

2. 设立激发

1)反向

2)摆脱

3)许愿

4)疯狂

5)随机词

3. 移动

1)时刻观察

2)提取规则

3)关注差异

4)寻找价值和兴趣点

情境思考:未来的手机

二、思维导图法

案例:世界500强企业青睐的工具

1. 树状结构促思考

2. 关键字词激联想

3. 网状脉落找关联

4. 逻辑自由两相宜

情境思考:我心中的手机

第三讲:创新思维工具

一、往大了想

二、换位思考

三、逆向思维

四、强加约束

五、选择构架

六、逆向工程

七、旧+旧=新

八、绕开问题

九、解决更简单的问题

第四讲:五步解决问题

引言:问题与任务

一、目标阶段——我想去哪里

1. 界定问题

1)确定问题的四个要素

2)确定所要回答的疑问

3)冲突图法

2. 洞察需求

1)用户画像分析

2)聚焦关键结果

3. 推导目标

1)概念扇形图

2)向上——宏观、宽泛

3)向下——分解、聚焦

4)转换——转弯、变更

情境思考:城市交通堵塞问题

二、信息阶段——我知道什么

1. 思考无法代替信息

2. 问题-提问法

1)钓鱼——开放式问题

2)检验——射击式问题

3)保质——审判式问题

3. 探寻信息

1)分析——相关 VS 因果

2)推理——设立诊断框架

3)研究——建立逻辑树

情境思考:城市交通堵塞问题

三、创意阶段——有哪些可能性

1. 寻找常规法

2. 概念思考法

3. 问题联系法

四、决策阶段——结果是什么

1. 建立决策标准

2. 拓宽感知,全面分析

1)PMI工具

2)C&S工具

3. 六顶思考帽评估

4. 决策矩阵

五、执行阶段——如何实施

1. 实施和评估是决策过程的一部分

2. 行动设计

1)分解规划

2)监控检查

3)风险预测

4)利益相关人

3. 不可逆点

综合案例研讨(根据企业现状制定情境)

第五讲:综合实战与总结

1. 团队决策案例分析

2. 企业问题解决或创新决策

3. 运用六顶思考帽小组总结与分享

陈永生老师的其他课程

• 陈永生:创新思维与时间管理
课程背景:VUCA时代,企业仅靠传承过往成功的经验、做法和工具已经不能满足自身发展的要求,更需要根据环境变化快速反应,有效地针对产品、技术、服务、管理方式和工作方式进行有效地迭代和创新。创新是趋势,人人皆需创新!大脑之于思维,如同工具之于工匠,技能和技巧可以通过训练得到提升。创新是能力,人人皆可创新!本课程从三个方向训练创新思维并演练常用创新工具,使学员能够创造性地解决工作问题,提高工作绩效。课程时间:0.5天,6小时/天课程对象:企业各级管理人员,研发人员,高潜员工,项目团队成员课程收益:通过案例教学、现场模拟、互动交流,使培训参加人员能够:掌握创新思维训练的方法掌握常用解决问题的创新性工具课程大纲:导入:你有创新思维障碍吗?第一讲:创新思维训练一、逆向挑战思维1. 逆向思考2. 打破规则3. 简化思维二、横向移动思维1. 借鉴2. 连接3. 激发三、多向发散思维1. 发散角度2. 思维导图第二讲:创新思维工具一、往大了想二、换位思考三、逆向思维四、强加约束五、选择构架六、逆向工程七、旧+旧=新八、绕开问题九、解决更简单的问题第二部分:时间管理课程背景:人生最宝贵的两项财富,一是头脑,二是时间;企业最珍贵的两大资产,一是人才,二——还是时间。如何看待时间,并高效地规划和利用时间将决定个人成败和组织存亡。在瞬息万变的VUCA时代,如何透过层层迷雾,在有限的时间资源下,通过对日常事务的合理规划,实现个人价值最大化?面对员工不断追求自我价值实现,管理者如何明确员工对工作任务与其个人价值追求的关联性,通过合理的工作任务分配,本着双赢的原则,实现个人及组织效益最大化?课程时间:0.5天,6小时/天课程对象:企业各级管理人员,研发人员,高潜员工,项目团队成员课程收益:了解自身时间应用偏好及其影响,找到时间浪费点通过制定工作任务规划表,将日常工作与长期目标关联通过行动工具的应用,减少管理工作中的任务冲突,并提升执行力课程大纲:第一讲:效用——个人心态篇讨论:你能“管理”自己的时间吗?一、时间管理=自我管理1. 改变的意愿2. 走出舒适区3. 控制你的反应案例:我自己做更快二、时间管理=价值管理1. 计算你的时间价值2. 花时间去节省时间3. 千方百计创造价值三、时间管理=平衡管理1. 完美 VS 改善2. 效率 VS 时长讨论:过度投入自己喜欢的事3. 拒绝 VS 配合第三讲:效能——目标要事篇一、明确目标1. 知道自己的方向2. 了解企业的目标3. 正确处理自我与企业目标的冲突——双赢原则4. 运用SMART原则制定目标二、轻重缓急四象限1. 轻重——目标相关2. 缓急——可计划性讨论:你的工作中分别有哪些事情分属四象限?3. 管理四象限及优先级演练:当一类事情同时发生4. 与领导沟通你的任务分配第三讲:效率——优化条理篇一、找准自己的节奏1. 你自己的效率曲线2. 你自己的事项分类3. 你可以设立的规矩二、制定计划1. 思维导图法2. 便签法操作:制定一天的工作计划三、“积极”切换1. 休息的心理学效应2. “番茄钟”分段工作3. 批量处理文件、邮件和电话4. 坚持质量,一次做对游戏:过度切换的危害四、抗击干扰1. 绝不拖延2. 对抗时间窃取者3. 高效沟通——简短、直接、符合逻辑
• 陈永生:创新思维与团队建设
课程背景:VUCA时代,企业的成功仅靠传承过往成功的经验、做法和工具已经不能满足自身发展的要求,更需要根据环境变化快速反应。这种快速应变最少需要具备两个条件:被赋能的团队,会创新的思维。在不断加剧的竞争面前,个人能力依然重要,但团队作战已经成为在激烈的市场竞争中获胜的利器。如何建立团队、带领团队创造最大的市场价值,成为每一个企业人必须面对的课题。企业或个人通常面临三个相互重叠又有明显区别的思维形式:解决问题——寻找一个方案、答案或结论;创新——产生新的想法;决策——在备选方案之间做选择。其共同点在于感知各种可能性,生成性设计、批判性取舍。创新是能力,人人皆可创新!本课程进行思维创新性训练,精讲团队建设的要领,并鼓励团队运用创新思维探索适合自己团队的建设方案。课程时间:1天,6小时/天课程对象:企业各级管理人员,高潜员工课程收益:通过案例教学、现场共创、互动交流,使培训参加人员能够:掌握创新思维的工作方式和有效思考的方法掌握团队建设和赋能的要领学会运用创意思考工具突破团队建设的思维定式课程特色:重在效果,即知即行企业问题,课堂演练课程大纲第一讲:创新思维一、打破创新的思维障碍1. 大脑是一个自组织系统2. 思维定势与心智枷锁小测试3. “必然性”思维与“可能性思维”二、转换思考方向,促进“软性”思考1. 逆向挑战思维演练2. 横向移动思维演练3. 多向发散思维三、思维导图在创新中的应用1. 思维导图与大脑2. 思维导图的逻辑联想演练3. 思维导图的自由联想演练第二讲:团队建设导入:优秀团队的特征一、团队领导者定位1. 人类的六大需求2. 领导力矩阵3. 四项基本行为准则培养非正式权力二、建立团队目标1. 愿景目标2. 成果目标3. 行为目标三、分享团队责任1. 责任模型2. 团队责任汇报机制3. 一对一绩效对话四、透明团队沟通1. 设计沟通渠道2. 沟通处理冲突第三讲:团队共创(运用创新工具进行关于“团队”的思考)一、“团队”与“家”二、“我的团队建设方案”第四讲:总结分享1. 小组分享共创成果2. 小组课程培训总结
• 陈永生:创新思维——问题分析与解决
课程背景:VUCA时代,企业仅靠传承过往成功的经验、做法和工具已经不能满足自身发展的要求,更需要根据环境变化快速反应,有效地针对产品、技术、服务、管理方式和工作方式进行有效地迭代和创新。创新是趋势,人人皆需创新!企业或个人通常面临三个相互重叠又有明显区别的思维形式:解决问题——寻找一个方案、答案或结论;创新——产生新的想法;决策——在备选方案之间做选择。其共同点在于感知各种可能性,生成性设计,批判性取舍。大脑之于思维,如同工具之于工匠,技能和技巧可以通过训练得到提升。创新是能力,人人皆可创新!本课程采用思维创新性训练,运用系统思维及专业思考分析工具及创造性分析技巧,使得学员能够在短时间内迅速掌握思维创新的工具,并能够创造性地解决工作问题,提高工作绩效。课程时间:2天,6小时/天课程对象:企业各级管理人员,研发人员,高潜员工,项目团队成员课程收益:通过案例教学、现场模拟、互动交流,使培训参加人员能够:掌握思维的工作方式和有效思考的方法从系统思考入手,运用思考工具,提高创造性思维技能能够使用结构性模型来决策和解决问题掌握各种解决问题的创新性工具与方法课程特色:重在效果,即知即行企业问题,课堂演练课程大纲导论:你的工作需要思考吗?第一讲:思维的本质引言:专业领域与思维功能一、大脑的机制1. 大脑是一个自组织系统1)模式2)非对称性想象:蚂蚁在树上2. 大脑天生就不是用来创新的二、思维的功能1. 分析练习:谁有斑马2. 综合(想象)练习:六根火柴3. 评估案例:三聚氰胺4. 深层思维原理三、思维的障碍第二讲:创新思维训练一、水平思考法案例:垂直思考与水平思考1. 挑战练习:九个点2. 设立激发1)反向2)摆脱3)许愿4)疯狂5)随机词3. 移动1)时刻观察2)提取规则3)关注差异4)寻找价值和兴趣点情境思考:未来的手机二、思维导图法案例:世界500强企业青睐的工具1. 树状结构促思考2. 关键字词激联想3. 网状脉落找关联4. 逻辑自由两相宜情境思考:我心中的手机第三讲:创新思维工具一、往大了想二、换位思考三、逆向思维四、强加约束五、选择构架六、逆向工程七、旧+旧=新八、绕开问题九、解决更简单的问题第四讲:五步解决问题引言:问题与任务一、目标阶段——我想去哪里1. 界定问题1)确定问题的四个要素2)确定所要回答的疑问3)冲突图法2. 洞察需求1)用户画像分析2)聚焦关键结果3. 推导目标1)概念扇形图2)向上——宏观、宽泛3)向下——分解、聚焦4)转换——转弯、变更情境思考:城市交通堵塞问题二、信息阶段——我知道什么1. 思考无法代替信息2. 问题-提问法1)钓鱼——开放式问题2)检验——射击式问题3)保质——审判式问题3. 探寻信息1)分析——相关 VS 因果2)推理——设立诊断框架3)研究——建立逻辑树情境思考:城市交通堵塞问题三、创意阶段——有哪些可能性1. 寻找常规法2. 概念思考法3. 问题联系法四、决策阶段——结果是什么1. 建立决策标准2. 拓宽感知,全面分析1)PMI工具2)C&S工具3. 六顶思考帽评估4. 决策矩阵五、执行阶段——如何实施1. 实施和评估是决策过程的一部分2. 行动设计1)分解规划2)监控检查3)风险预测4)利益相关人3. 不可逆点综合案例研讨(根据企业现状制定情境)第五讲:综合实战与总结1. 企业问题解决或创新决策2. 运用六顶思考帽小组总结与分享

添加企业微信

1V1服务,高效匹配老师
欢迎各种培训合作扫码联系,我们将竭诚为您服务