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朱磊:《赢在团队—高绩效团队建设与管理》

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课程概要

培训时长 : 1天

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课程分类 : 团队管理

课程编号 : 27221

面议联系老师

适用对象

基层、中层、高层干部

课程介绍

课程背景:

小成功靠个人,大成功靠团队!企业的发展,需要高绩效团队的支撑,若想成功的经营一家企业,请先经营一个高效的核心管理团队。现在企业之间的竞争,不仅是人才的竞争,更是团队的竞争!企业不缺人才,缺的是将各类人才迅速整合、打造成高绩效团队的能力。

主帅无能,必然累死三军!打造一个高绩效团队,领导者是关键。现在我们企业中高层干部,要重新认识“领导”二字,要从管理型干部迈向领导型干部!团队的领导者一定要明白:你不是要一个人干,而是要带动一群人干!故,杰克韦尔奇曾说:在你成为团队领导者之前,成功只同自己的成长有关,当你成了领导者之后,成功都同别人的成功有关!

火车跑得快,全靠车头带?这在传统内燃机时代无疑是正确的,然而到了高铁时代,“车头”的作用弱化,让每一节车厢能够“自我驱动”成为关键!任正非曾说,我就是拿着一桶浆糊,将华为18万人牢牢“粘”在一起。故一个领导者,并不需要个人能力一定是最强的,最重要的是组建团队、管理团队、凝聚人心的能力!

技术以严谨求进,管理以艺术求精。从骨干员工到管理带头人,这是一个充满着痛苦与挣扎的历练之旅!本课程以帮助管理者“突破管理瓶颈”为核心,以“全面、易懂、实用”为原则,讲授管理者应掌握的基本管理理念和方法,为学员提供关于如何处理实际工作的操作性建议,就管理者的团队建设和管理、沟通能力等进行探讨和分析,引导您迅速从管理小白转变为管理精英!

课程收益:

  1. 清楚团队的重要性:小成功靠个人,大成功靠团队,从一个人干到一群人干!清楚团队发展的五个阶段及高绩效团队的五个特征,深刻理解我们和团队的相互依存、相互成就的关系;
  2. 掌握情境领导艺术:管理是一门技术,领导是一门艺术!员工可以从“能力和态度”分成四个不同情境,不同情境运用四种对应的领导方法,达到最大限度激活员工热情、有效管理的效果和目的;
  3. 活用执行“三板斧”:没有执行力,就没有竞争力!日管理、周检查、月奖惩,让团队管理形成良性闭环!让团队管理找到焦点和方法,真正实现以目标为导向、以过程为抓手、以结果论英雄!
  4. 培养团队人才梯队:每个团队领导都应该给员工发三份工资:一份是货币、一份是成长、一份是资源!员工的成长与团队/企业的发展息息相关!运用三大员工培养手段(OJT/OFF JT/SD),为团队输送源源不断的新鲜血液,助力团队发展!
  5. 提升员工激励艺术:你可以买到一个人的时间,但你买不到一个员工的热情、努力和创造性!四大激励分类的对应激励技巧,让你的员工跑起来!
  6. 科学管理团队:带人先带心!掌握带领团队的八个要点和十大黑洞,三分管理七分领导,三分“管”七分”理”, 三分对“人”七分对”事”,由一个走到带领一群人走!
  7. 打造凝聚力团队:众人一心,其利断金!没有凝聚力的团队就是乌合之众一盘散沙!通过打造凝聚力团队六个要点、同时制造三个点:甜蜜点、记忆点、释放点,打造“凝胶型”团队,从而提升团队的向心力、凝聚力和战斗力!

课程时间: 1~2天,6H/天

授课对象: 基层、中层、高层干部

授课方式:讲解+引导+演练+点评+工具

课程特色:课程幽默风趣、突出互动,课堂讲授40%,情境模拟10%,学员练10%,课堂游戏30%,经验分享、答疑10%。

课堂安排采小班制分组方式进行,小组相互PK并进行积分制;

课程工具:

  1. 情境领导力领导模型
  2. 六点优先工作制-工作日清表
  3. 非暴力沟通四步法
  4. 换位说服四步曲

课程导入

  1. 课前思考:进入高铁时代,火车跑得快,全靠车头带?
  2. 案例剖析:连司马迁都盛赞这个人会带团队,为什么?

第一讲:成在团队-大成功靠团队

  1. 团队之痛-您的团队有没这三“痛“?
  2. 从钢铁大王卡耐基的话看团队的重要性
  3. 历史上最成功的团队是如何练成的?

案例剖析:这些人是如何成就一番事业的?

      课程小结:小成功靠个人,大成功靠团队!职场金字塔,您要停在哪?

第二讲:何为团队-团队建设认知

  1. 团队的基本定义

视频欣赏:大雁团队给我们的启示

  1. 团队VS群体的六个区别

课堂讨论:下面五种类型,哪些是团队,哪些是群体?

  1. 团队建设的123456---
  2. 一个核心:完成组织目标
  3. 两个平衡:平衡人和事
  4. 三个境界:利益、事业、命运共同体
  5. 注意四诫:放弃小我成就大我….
  6. 团队发展的五个阶段及其特征
  7. 团队建设的六个要点:
  1. 没有李云龙就没有独立团-优秀的团队领导
  2. 梦想还是要有的-共同的事业愿景
  3. 众人一心黄土成金-清晰的团队目标
  4. 用人要学木匠-互补的团队类型
  5. 让员工跑起来-合理的激励考核
  6. 学习成就未来-系统的学习提升
  1. 高绩效团队的五个特征

本讲小结:真正的团队就是一支球队!团队建设的三重境界:利益共同体、事业共同体、命运共同体,我们在哪个层级?我们要如何努力?

第三讲:赢在团队-打造高绩效团队

  1. 搭班子-用合理分工搭配人
  2. 没有完美的个人,只有完美的团队!

案例讨论:西游团队的成功秘诀

  1. 株罗纪公园中“印随效应”给我们的启示
  2. 抓好入职关-选对人就成功了一半
  3. 抓好面试  2)热烈欢迎  3)留住记录  4)真诚交流
  4. 团队成员合理搭配的五个要点
  5. 强领导-用领导魅力吸引人
  6. 管理VS领导:管理不等于领导

图示说明:管理和领导的区别

  1. 角色转换:从管理迈向领导

课堂讨论:下面那些行为,哪些是管理,哪些是领导?

  1. 情境领导:情境领导力运用
  2. 情境领导力的四个维度
  3. 员工区分管理的四个维度
  4. 情境领导力的实际运用
  5. 如何让员工追随的七个深度思考
  6. 抓执行-用执行三板斧牵引人
  7. 执而不行谁买单-执行力的重要性

案例:这100万损失谁买单?

  1. 执行力三要素-何为执行力?
  2. 企业名家眼中的执行力
  3. 执行力打造三板斧---
  4. 日事日毕-日管理
  1. 日事日毕-海尔的OEC管理
  2. 事不过夜-六点优先工作制

工具:《日清表》

  1. 进度确认-周检查
  1. 执行为什么要做检查?

视频欣赏:《一次突然的检查》

  1. 执行方法:三报三会
  1. 总结复盘-月奖惩
  1. 月度执行情况总结
  2. 公平公正的员工考核

案例:阿里考核五分法

  1. 对员工展开绩效面谈
  2. 工作执行总结复盘

复盘工具:GRAI复盘表

  1. 培养人才-用培养成就人
  2. 人才培养的三种模式:OJT/OFF JT/SD
  3. 在岗培训(OJT)的五种模式
  4. 员工自我成长(SD)的五种模式
  5. 工具:员工能力矩阵

案例:华为公司的师徒制

  1. 善激励-用激励引导人
  2. 员工为何要激励?

视频欣赏:《乔家大院》片断

  1. 激励的四种分类-点燃员工心火
  2. 员工激励的经典理论
  3. 激励艺术:马斯洛需求层次理论运用
  4. 物质激励的五个技巧
  5. 精神激励的五个技巧
  6. 正、负激励的实操运用

案例研讨1:这样的员工如何激励?

案例研讨2:如何策划一个女神节活动?

  1. 会管理-用良好管理团结人
  2. 深度思考-员工凭什么跟随你?
  3. 团队管理的八大要点---
  4. 统一目标-让员看到愿景和希望
  5. 得到成长-利用一切机会培养下属
  6. 知人善用、巧于授权-给团队空间和舞台
  7. 价值认可-让员工觉得一切努力都值得
  8. 创造氛围-打造良好工作氛围
  9. 工作意义-让员工觉得工作有意义
  10. 学会激励-让员工觉得有奔头
  11. 掌握平衡-三分对事七分对人

案例:阿里的用人智慧

  1. 团队管理十大致命错误--
  2. 人为制造隔阂,不信任下属;
  3. 朝令夕改、政策无持续性;
  4. 只要求下属,不要求自己;
  5. 随性,遇到困难解决方法简单;
  6. 不能为下属主持公道;
  7. 急躁,没有定力;
  8. 不善听取意见,自我为中心;
  9. 个人利益为先,在乎一时得失;
  10. 将自己压力完全释放给下属;
  11. 不能给下属带来成长和成功;
  12. 塑精神-用团队精神凝聚人
  13. 何为团队协作精神?
  14. 团队协作的五个障碍
  15. 团队精神协作的四个要点
  16. 打造凝聚力团队的六个要点
  17. 凝聚人心-用情感凝聚团队
  18. 制造感动-打造“甜蜜点“

视频欣赏:李云龙是如何凝聚人心的?

  1. 留住回忆-留住“记忆点“

视频欣赏:一次成功的培训

  1. 打开自己-创造“释放点”

课堂研讨:如何策划一个团队女神节活动?

  1. 课堂团队共赢共融大型游戏-你该出什么牌?
  2. 分成两组,各自按规则出牌
  3. 游戏按最终得分判定“胜负“
  4. 讲师总结点评反思-到底谁“赢”了?
  5. 游戏结束小组讨论代表发言

以上,课程总结,行动计划,课程结束!

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