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朱磊:《MTP- 中高层管理者管理技能提升培训》

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课程概要

培训时长 : 3天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 中高层管理

课程编号 : 27214

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适用对象

企业中、高层主管干部

课程介绍

课程背景:

成也中层,败也中层!团队的领导者,不是要一个人干,而是要带动一群人干!正如同世界上最伟大的CEO杰克.韦尔奇所说:“在你成为领导者之前,成功只同自己的成长有关,当你成了领导者之后,成功都同别人的成功有关”!

现代企业的竞争,已经不仅是人才的竞争,更是人才团队的竞争!中高层管理在公司作为核心骨干,作为中间力量,是公司的中坚力量,起着承上启下,承前启后的中坚作用!在剧烈的市场竞争之下,如何让中高层干部成长的脚步,跟上公司发展的脚步?

1. 作为中“间”:兵头将尾上传下达,如何做到面面俱到守住中间,承上启下使命必达?

2. 不要中“艰”:完成组织目标计划,如何做到游刃有余左右逢源,面对“艰难”不惧怕?

3. 要做中“坚”:中流砥柱顶天接地,如何做到得心应手中坚力量,独挡一面能力强大?

三国演义中,织席贩履的刘备的能力并不是最强的,但因为有“桃园三结义”组成一支强大的团队最终三分天下;楚汉相争时,一介布衣草根出身的刘邦,知人善用胸怀博大,文有萧何武有韩信最终战胜强敌项羽夺得天下;故一个领导者,并不需要个人能力一定是最强的,最重要的是组建团队、管理团队、凝聚人心的能力!

本课程是根据中国企业的实际以及导师多年来在企业的实务操作,综合了管理学、心理学、行为学,结合了当代企业管理前沿理念,不同行业的突出特征,将先进的管理经验精心描述为适当的案例,并撷取管理实践的精华,最新管理理论,发展出本课程《管理技能发展培训(MTP)》。

课程特色:

  1. 理论性强:再好的理论,不能实际应用,对企业没有任何作用。本次培训是在讲师18年世界500强企业工作实践的基础上,再次上升到理论指导和实际操作的高度;
  2. 操作性好:在深入理解的基础上,提炼、总结、归纳大量的管理工具性的实际演练和强化,达到“课堂有演练,课后有工具,日常能使用”的最佳实用状态;
  3. 形式活泼:理论分析、案例讨论、实例分析、角色扮演、培训游戏、故事描述等灵活多样的培训形式,让学员在轻松愉快的环境中得到管理技能的提升;
  4. 完整闭环:本课程从角色认知---团队建设---沟通协调---领导能力,形成了一个完整闭环,能够让管理者快速导入科学管理模式,提升管理能力。

课程收益:

● 角色认知和定位:完全“融入”工作角色中,能够“忍受”工作的辛勤付出,也能“接受”工作带来的各项挑战,也能“享受”工作带来的良好成就;在其位,谋其政,用三个定位、五个转换来规范自己。

● 目标与计划管理:运用SMART原则制定目标、用五步法制定计划,运用管理工具表对目标计划进行管理,不再让目标成为一句空谈!

● 团队建设与管理:清楚团队建设的五个阶段,合理搭配团队成员、强化情境领导力,运用激励分类巧妙激励员工,注意团队管理八大要点管好团队、十个注意避免团队管理掉坑!

● 打造良好团队执行:明确执行力三要素,以及执行力三板斧,来强力推进执行力提升,将目标变成我们想要的结果!

● 良好的团队沟通:掌握沟通中的对上、对下、平行沟通场景,运用四个工具、三个方法,直接抬升沟通的段位,让合法性的沟通“言”值大增!

● 问题分析与解决:掌握解决问题六个步骤,同时运用课程中的大量工具,一步一步让学员树立问题意识,提升问题解决能力!

课程时间:3天,6小时/天

课程对象:企业中、高层主管干部

课程方式:内容讲述、案例分析、游戏互动、讨论点评、情景演练

课程大纲(可结合客户情况灵活调整)

第一单元:从新出发-管理者角色认知和定位

第一讲:为何错位-角色定位之意义

1. 转型过程中的管理者的烦恼

2. 角色认知和定位的意义是什么?

讨论:深度剖析西游团队成功秘密

3. 避免职场角色错位悲剧发生

案例:老王的职场悲剧是如何造成的?

小结:国学大师南怀瑾:人不能犯的“三个错误”

第二讲:避免乱位-角色定位的概念

1. 心理学家马斯洛的角色与职责观

2. 角色认知与定位的定义

案例讨论:老王的职场悲剧是谁造成的?

第三讲:自我定位 - 我的角色我做主

一、 定位先行-管理者的自我定位

1. 视频剖析:三个工人的故事

2. 如何给自己一个清晰定位?

课堂工具:生涯目标平衡轮

二、 避免误区 - 管理者的五种错误定位

第四讲:从新出发 - 做更优秀的自己

一、 管理者的五大角色转换

1. 对上:不卑不亢,相互成就

2. 平行:左右逢源,相互协助

3. 对下:顶天接地,彼此共生

4. 对外:利他则生,相互依存

5. 对已:专业极致,不断重塑

二、 管理者三大角色重塑的建议

三、 重新出发-庸才→匠才→将才→帅才,您要成为哪个才?

第二单元:使命必达---目标与计划管理

第一讲:成在目标 - 目标管理意义

1. 面对目标的心态-决定最终状态

案例:销售员中的“战斗机”是怎样练成的?

2. 面对目标的目的-决定目标意义

1) 目标管理的五大意义

2) 故事剖析:同样是做事,结局为何不同?

第二讲:何为目标管理—目标管理基础概念

1. 目标管理的基本概念和定义

2. 目标管理在企业中实战运用

案例:海尔的OEC管理

3. 目标管理的优点和缺点

第三讲:如何制定目标—正确制定目标

1. 目标制定-目标制定的两个工具

1. 目标制定的战略地图

1) BSC的四个维度解析

2) 四个维度的新联分解

2. 目标制定的SMART原则

1) SMART原则基本概述

2) SMART原则案例运用

课堂工具:制定自己的工作目标表

第四讲:计划编制技巧—计划编制的五步曲

1. 何为计划-目标和计划的关联

1. 目标和计划的五大关联

2. 计划=目标分解+完成策略

2. 工作计划制定的五个步骤

1) 第一步:目标分解—两步分解法

A. 纵向分解:上下承接-纵向目标层层分解

B. 横向分解:左右关联-横向部门相互关联

2. 第二步:盘点资源—善用两大工具

1) 资源盘点工具1—7M1E盘点法

2) 资源盘点工具2:WBS任务结构分解法

案例研讨:如何实现季度销售3000万元?

3. 第三步:工作计划的制定-打靶就要打靶心

1) 计划制定工具1:九何表

2) 计划制定工具2:OPDCA工具表

3) 课堂小组计划制定实操练习

4. 第四步:工作计划确定-计划的科学评估

1) 区分轻重缓急—重要性紧急度评估

评估工具:重要/紧急度优先矩阵

2) 排除相关风险—五大要素评估

评估工具:收益成本矩阵

5. 第五步:撰写计划:上级批准,宣传布达

课堂演练:每个学员完成一份工作计划并展示

第三单元:赢在团队---打造高绩效团队

第一讲:成在团队-大成功靠团队

1. 团队之痛-您的团队有没这三“痛“?

2. 从钢铁大王卡耐基的话看团队的重要性

3. 历史上最成功的团队是如何练成的?

案例剖析:这些人是如何成就一番事业的?

第二讲:何为团队-团队建设认知

1. 团队的基本定义

视频欣赏:大雁团队给我们的启示

2. 团队VS团体的六个区别

课堂讨论:下面五种类型,哪些是团队,哪些是群体?

3. 团队发展的五个阶段及其特征

第三讲:赢在团队-打造高效团队

1. 员工凭什么跟你-团队管理九大技巧

a) 统一目标-让员看到愿景和希望

b) 得到成长-利用一切机会培养下属

c) 产生追随-员工都愿意追随比自己强的人

2. 让员工跑起来-团队管理八大用人高招

1. 才高更要德高-用人当以德为先

1) 牛根生的人才观

2) 案例研讨:多发的工资

2. 用人先要知人-知人才能善任

1) 人才盘点九宫格

2) 案例:阿里的人才五分法

3. 错位不如配位-放对位才能做好事

1) DISC性格分析与岗位适配

2) 岗位安排=性格+能力匹配

4. 跟随不如追随-用领导魅力引领人

1) 思考:员工愿意追随什么样的领导?

2) 靠权力不如用魅力-领导力的五个层级

3) 不同类型员工的领导技巧

5. 驭人不如“激”人- 让员工跑起来

1) 马斯洛需求五层次理论

2) 投其所需-如何用其所“需”

3) 员工激励的六个维度

6. 用短不如用长-容人之短用人所长

1) 让员工发挥所长的四种方法

2) 向曹操学习六个用人之道

7. 用恩也要用威-恩威要并施

1) 管理不是让员工喜欢,而是让员工安敬畏

2) 电视剧 《康熙王朝》康熙如何收服姚启圣?

3) 如何立威的三板斧

8. 用软也要用硬-树立用人文化

1) 司马光《资质通鉴》之用人法则

2) 刘邦的用人之道

3. 团队管理十大致命错误--

第四单元:结果为王---团队执行力提升

第一讲:执而不行-到底是谁惹的祸?

1. 为何会有这样的执行?

案例:10分钟的悲剧

2. 执而不行,谁为执行在买单?

案例:曾国藩从一介书生是如何成功逆袭的?

第二讲:执行什么-执行力基础认知

1. 何为执行力-执行力的认知

1) 执行力、团队执行力区别

2) 企业名家眼中的执行

2. 执行力四要素

案例剖析:阿里“铁军”是如何练成的?

第三讲:如何执行-打造四维执行力

一、 执行导向-明确两个执行导向

1. 打靶打靶心- 目标导向

2. 价值导向-强调客户价值

1) 客户价值公式

2) 案例剖析:华为的员工凭什么一封邮件拿下造成订单?

二、 执行到位-要做就做最好!

1. 什么是做任务,什么是做结果?

视频欣赏:一个清洁工凭什么打造世界最干净机场?

2. 案例研讨:每个岗位都可像秘书一样把工作做到九段标准:

前三段:合格,中三段:优秀,后三段:卓越

3. 课堂练习:整理自己岗位工作九段标准

三、 定机制-过程好结果才好

1. 日管理-确保日事日毕

1) 案例:海尔的OEC管理

2) 如何做到日事日毕

工具:六点优先工作制

2. 周检查-执行进度检查纠偏

检查方法:“一报一会“制

案例剖析:肯德基的“秘密顾客”

3. 月奖惩-执行总结反馈-

1) 公正合理的奖惩考评

案例:阿里的考评五分法

2) 及时有效的绩效面谈

四、 树文化-三位一体的执行文化

1. 公司执行文化-强调共赢

案例:任正非的”自罚单“

2. 部门执行文化-强调合作

讨论:孔子的“君子德风、小人德草“

3. 个人执行文化-强调结果

视频:三个同学为何结局不同?

第五单元:从心开始---良好的职场沟通

第一讲:沟通之痛-沟而不通谁之过

1. 沟通之难-沟通而不通谁之过?

1) 沟通之难—您有没这三“痛“?

2) 案例:到底这是谁的错?

2. 学会沟通-会沟通助您成功!

1) 语言的力量—好“言值 ”给您加把力

2) 良好人际沟通助力职业成功

案例研讨:两个沟通案例,您欣赏哪个?

第二讲:何为沟通-破解沟通的魔咒

1. 何为沟通—沟通基本认知

1. 沟通的基本概念

2. 破解沟通魔咒-打破沟通陷阱

1) 打破魔咒-了解沟通的五个陷阱

2) 如何破解沟通陷阱的五个建议

案例:一次失败的沟通,说明了什么?

第三讲:如何沟通-成为高手并不难

1. 向上沟通要积极-做上级好助手

1. 场景1:知己知彼-上司需要什么样的沟通?

案例讨论:一次内部沟通引发的思考

2. 场景2:成为上司的好助手-向上沟通的七大原则

3. 场景3:如何高效表达信息-言简意赅不遗漏?

1) 你能用30秒给别人说清一件事吗?

2) 麦肯锡高效沟通法的三大要素

3) 课堂工具:“三三沟通法”模型

4) 课堂演练能力通关练习

案例:朱元璋为何痛揍茹太素?

2. 平行沟通要主动-做同事好帮手

1. 场景1:如何避免沟而不通-打破沟四个关卡

1) 打破平行沟通的四个“关卡”——

A. 接收关

B. 理解关

C. 接受关

D. 行动关

2) 案例研讨:百万损失谁买单?

3) 打通沟通关卡的四个对策

2. 场景2:如何换位沟通说服-巧妙说服四步法

1) 思考:同事为何不愿配合?

2) 案例:如何让老张配合我加班?

3) 说服工具:说服沟通四步法

案例讨论:如何回应销售部门的票据报销问题?

3. 向下沟通要友好-做下属好推手

1. 场景1:如何营造氛围-学会引导下属

1) 学会引导:沟通背后的“沟通”

案例:一次难办的员工离职沟通

2) 打开员工心门-对“症”方可下“药”

案例:教育大家叶圣陶的四颗糖果动人心

3)关注员工沟通背后的心理诉求

2. 场景2:非暴力沟通—如何避免暴力沟通?

1) 暴力沟通的危害

2) 随处可见的职场沟通暴力

3) 暴力沟通的日常表现

4) 非暴力沟通的四个关键步骤

5) 课堂练习:非暴力沟通四步法

3. 场景3:如何艺术性批评员工-良药未必苦口

1) 三段式批评法

2) 批评式沟通六个注意

4. 场景5:如何学会带着情商去沟通?

1) 沟通低情商的危害

2) 高情商沟通的四重境界修炼

a) 说话让人喜欢

b) 做事让人感动

c) 做人让人怀念

d) 最终实现共赢

视频欣赏:陈毅市长的高情商

第六单元:预防为主---问题分析与解决

一、发现问题-发现问题比解决问题更重要!

1. 问题概述

1)三种类型:目标-期望-理想

2)企业常见的九个问题分析维度

案例分析:一次失败的会议

2. 解决问题的心态准备

方法:头脑风暴法、9个核对法、数据对比法

二、界定问题-清理问题的边界

第1步:问题的界定与分类(恢复型、改善型、预防型)

第2步:成立项目小组

第3步:问题级别评估

第4步:正确界定问题

案例:外墙为何开裂了?

方法:5hy分析法、团体列名法

三、分析问题-找出问题的真因

案例:二战时的飞机

演练:问题分析方法(5W3H法、6M1E法、麦肯锡的MECE法、特性要因分析法)

四、制定方案-对症才能给药

方式1:个人方案

方式2:集体方案

方式3:正式方案

五、决策实施-科学合理决策

1. 成立决策小组

2. 决策工具应用

工具:决策矩阵、风险分析

3. 制定行动计划

六、总结:预防-防患于未然

1)企业最大的成本是重复失败的成本

2)定期总结失败教育

3)数据化管理:建立管理红黑榜

4)建立完善考评机制

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课程背景:成也中层,败也中层!团队的领导者,不是要一个人干,而是要带动一群人干!正如同世界上最伟大的CEO杰克.韦尔奇所说:“在你成为领导者之前,成功只同自己的成长有关,当你成了领导者之后,成功都同别人的成功有关”!现代企业的竞争,已经不仅是人才的竞争,更是人才团队的竞争!中高层管理在公司作为核心骨干,作为中间力量,是公司的中坚力量,起着承上启下,承前启后的中坚作用!在剧烈的市场竞争之下,如何让中高层干部成长的脚步,跟上公司发展的脚步?1. 作为中“间”:兵头将尾上传下达,如何做到面面俱到守住中间,承上启下使命必达?2. 不要中“艰”:完成组织目标计划,如何做到游刃有余左右逢源,面对“艰难”不惧怕?3. 要做中“坚”:中流砥柱顶天接地,如何做到得心应手中坚力量,独挡一面能力强大?三国演义中,织席贩履的刘备的能力并不是最强的,但因为有“桃园三结义”组成一支强大的团队最终三分天下;楚汉相争时,一介布衣草根出身的刘邦,知人善用胸怀博大,文有萧何武有韩信最终战胜强敌项羽夺得天下;故一个领导者,并不需要个人能力一定是最强的,最重要的是组建团队、管理团队、凝聚人心的能力!本课程是根据中国企业的实际以及导师多年来在企业的实务操作,综合了管理学、心理学、行为学,结合了当代企业管理前沿理念,不同行业的突出特征,将先进的管理经验精心描述为适当的案例,并撷取管理实践的精华,最新管理理论,发展出本课程《管理技能发展培训》。课程特色:理论性强:再好的理论,不能实际应用,对企业没有任何作用。本次培训是在讲师18年世界500强企业工作实践的基础上,再次上升到理论指导和实际操作的高度;操作性好:在深入理解的基础上,提炼、总结、归纳大量的管理工具性的实际演练和强化,达到“课堂有演练,课后有工具,日常能使用”的最佳实用状态;形式活泼:理论分析、案例讨论、实例分析、角色扮演、培训游戏、故事描述等灵活多样的培训形式,让学员在轻松愉快的环境中得到管理技能的提升;完整闭环:本课程从角色认知---团队建设---高效执行---沟通协调,形成了一个完整闭环,能够让管理者快速导入科学管理模式,提升管理能力。课程工具:个人目标平衡轮角色认知自画像领导风格测试团队领导矩阵工作日清表KPTP周报表九段执行段位表三三沟通法换位说服四步法课程收益:● 角色认知和定位:完全“融入”工作角色中,能够“忍受”工作的辛勤付出,也能“接受”工作带来的各项挑战,也能“享受”工作带来的良好成就;在其位,谋其政,用三个定位、九大角色、三个转换来规范自己。● 团队建设与管理:清楚团队建设的五个阶段,合理搭配团队成员、强化情境领导力,运用团队管理八大要点管好团队、十个注意避免团队管理掉坑!● 打造良好团队执行:明确执行力三要素,以及执行力三板斧,来强力推进执行力提升,将目标变成我们想要的结果!● 良好的团队沟通:掌握沟通中的对上、对下、平行沟通场景,运用四个工具、三个方法,直接抬升沟通的段位,让沟通“言”值大增!课程时间:2天,6小时/天课程对象:企业中、高层主管干部课程方式:内容讲述、案例分析、游戏互动、讨论点评、情景演练课程大纲(以下内容可结合客户情况调整)第一讲:立己达人---角色认知与定位一、为何错位-角色定位之意义1. 转型过程中的管理者的烦恼2. 角色认知和定位的意义是什么?讨论:深度剖析西游团队成功秘密二、避免乱位-角色定位的概念1. 马斯洛的角色与职责观2. 角色认知与定位的定义案例讨论:两个主管的表现,您更欣赏哪个?三、自我定位-我的角色我做主1. 定位先行-管理者的自我定位(八大角色目标定位)视频剖析:从三个工人的表现看定位给自己一个目标定位-你为何而工作?工具:生命目标平衡轮2. 扮好角色-我的角色我做主九大主要角色:领导者、执行者、问题解决者……案例研讨:九段秘书是怎样练成的?三、从新出发-管理者的五大角色改变1. 对己:持续精进,主动占位2. 对上:左膀右臂、不卑不亢3. 平行:左右逢源、彼此协助4. 对下:顶天接地、相互成就5. 对外:利他则久、合作共赢第二讲:赢在团队---打造高绩效团队成在团队-大成功靠团队团队之痛-您的团队有没这三“痛”?从钢铁大王卡耐基的话看团队的重要性案例剖析:历史上最成功的团队是如何练成的?这些人是如何成就一番事业的?二、何为团队-团队建设认知团队VS团体的六个区别视频欣赏:大雁团队给我们的启示课堂讨论:下面五种类型,哪些是团队,哪些是群体?团队发展的五个阶段及其特征三、赢在团队-高效团队管理员工凭什么跟你-良好的团队管理优秀领导-优秀的领导示范看到希望-让员看到愿景和前景得到成长-利用一切机会培养下属产生追随-员工都愿意追随比自己强的人敢于放手-给员工空间和舞台价值认可-让员工觉得一切努力都值得创造氛围-打造人性化的工作氛围激励合理-实现价值回报的公平合理工作意义-让员工觉得工作有远大意义收入满意-让优秀的员工挣到钱如何更好带领员工-四种领导风格运用剖析员工的四阶职场进化论领导力的四种风格指挥型风格支持型风格教练型风格授权型风格情景领导-根据员工的成熟度区分管理---态度不好业绩不好的员工怎么管?态度不好业绩好的员工怎么管?态度好业绩不好的员工怎么管?态度好业绩好的员工怎么管?       管理工具:员工领导矩阵使命必达-团队目标管理目标设定的五大(SMART)基本原则讨论:识别真假目标课堂演练:设定每个人的目标工具:目标设定管理表团队管理的十大致命错误第三讲:结果为王---高效团队执行力一、执而不行-到底是谁惹的祸?什么才是真正的执行?执行不良的危害?执而不行谁买单?二、执行什么-执行力基础认知执行力、团队执行力区别企业名家眼中的执行执行三要素三、如何执行-执行力打三步曲执行导向-明确两个执行导向打靶打靶心- 工作目标导向价值导向-强调客户价值客户价值公式视频欣赏:华为的销售如何凭一封邮件拿下千万订单?执行到位-要做就做最好!什么是做任务,什么是做结果?案例研讨:每个岗位都可像秘书一样把工作做到九段标准:前三段:合格,中三段:优秀,后三段:卓越课堂练习:整理自己岗位工作九段标准执行机制-过程好结果才好日管理-确保日事日毕案例:海尔的OEC管理如何做到日事日毕工具:六点优先工作制周检查-执行进度检查纠偏检查方法:“一报一会“制工具:KPTP周报表案例剖析:肯德基的“秘密顾客”月奖惩-执行总结反馈- 公正合理的奖惩考评工具:考评五分法及时有效的绩效面谈和改进树文化-三位一体的执行文化公司执行文化-强调共赢案例:任正非的执行文化部门执行文化-强调合作讨论:孔子的“君子德风、小人德草“个人执行文化-强调结果视频:三个同学为何结局不同?第四讲:从心开始---职场沟通与协作向上沟通要积极-做上级好助手场景1:知己知彼-上司需要什么样的沟通?   案例讨论:一次内部沟通引发的思考场景2:成为上司的好助手-向上沟通的九大原则眼中有事 – 保持时刻同频,让上司轻松脸上有面 – 维护上司权威,让上司安心口中有话 – 掌控汇报节点,让上司知道……场景3:如何高效表达信息-言简意赅不遗漏?你能用30秒给别人说清一件事吗?麦肯锡高效沟通法的三大要素课堂工具:“三三沟通法”模型课堂演练能力通关练习案例:这个报告为何被上级批?平行沟通要主动-做同事好帮手打破壁垒-破除跨部门沟通的四个“陷阱”接收关理解关接受关行动关案例研讨:百万损失谁来买单?换位说服-巧妙引导沟通四步法说情讲理找法给励案例讨论:如何解决销售部的票据报销难题?向下沟通要友好-做下属好推手场景1:平和沟通—如何避免暴力沟通?暴力沟通的危害随处可见的职场沟通暴力非暴力沟通的四个步骤课堂练习:非暴力沟通四步法场景2:如何艺术性批评员工-良药未必苦口三段式批评法批评式沟通六个注意场景3:如何学会带着情商去沟通?沟通低情商的危害高情商沟通的四重境界修炼                                         以上,谢谢!
• 朱磊:MTP- 管理技能发展培训
课程背景:伴随着“互联网+”与“第四次工业革命”、“一带一路”新时代的到来,全新的商业模式、管理模式正在迅速改变着各行各业。新的时代变化产生了新的管理变革需求,新的时期更需要管理者能迅速的掌握变化,接受、适应并积极变革旧的管理思维、方法与行为,从而更加有效地面对科技进步与时代变化带来的各种挑战,主动把握全新的发展机遇。本课程是根据中国企业的实际以及导师多年来在企业的实务操作,综合了管理学、心理学、行为学,结合了当代企业管理前沿理念,不同国家、地域以及行业的突出特征,将先进的管理经验精心描述为适当的案例,并撷取管理大师的精华,最新管理理论,发展出现有的《管理技能发展培训(MTP)》。在培训方法上,强调现场演练和课后实际操作指导,从课堂到工作实践的延伸,对培训成效给予了有效的承诺和保障。课程对象: 中层管理者、新晋管理者、培养对象。课程天数: 2天12小时。课程收益:1. 明道取势:掌握正确的管理认知,角色认知与定位,摆正位置,积极努力,锐意进取;2. 自我管理:认知自我,发现优势和短板,重塑心智模式,塑造阳光心态,激发个体潜能;3. 工作管理:掌握目标与计划管理、时间管理、沟通、部属辅导与激励技术,积能聚势;4. 提高管理者的实战管理能力和水平,助益企业组织发展与效益提升,实现共赢。授课方式: 讲解+工具+方法+测试+案例+演练+训练+拓展+分享 等互动体验式教学。课程大纲:第一单元 明道取势 — 管理认知、角色认知与定位导入:未来已来第一讲 管理认知1. 新时期管理者面临的挑战和机遇(1) 管理发展简史(2) 人类进步的两个阶梯(3) 新时期管理者面临的挑战与机遇2. 管理的概念(3343)(1) 管理的定义(2) 管理的三大核心因素(3) 管理解决的三大效率(4) 管理的四大层面(5) 管理者的三个任务3. 管理的原点(5W2H)视频案例: 《 一个滚珠轴承差异的启迪 》第二讲 角色认知与定位1. 了解您的新角色:作为一名管理者,意味着什么?(1) 通过他人完成工作(2) 扮演多种角色(3) 推进组织的战略观2. 管理者的角色认知与定位(1) 定位误区(2) 定位分析(3) 角色认知、定位3. 角色转变(1) 监督下属(2) 带领团队(3) 协助他人小组讨论:我在管理工作中遇到的困惑(1~3个/组)第二单元 自我管理 — 认知自我、重塑自我热身练习:自画像第三讲 认知自我1. 我是谁,我应该成为谁2. 认识自我(约哈里之窗)案例解析: 我是谁?我应该成为谁?第四讲 重塑自我1. 改善心智模式2. 人格特质修炼3. 塑造阳光心态(1) 心态的力量(2) 成功者应具备的心态故事分享:盖房子还是干事业?第三单元 工作管理 — 管理技能提升第五讲 目标管理与计划推行1. 目标管理概念(1) 目标在管理上的价值与意义(2) 目标管理的基本原则(3) SMART原则(4) 目标类型示例2. 目标管理的实施(1) 如何设定“好目标”(2) 公司层面:化战略为行动(战略地图- 描述、衡量与执行)(3) 组织层面:从组织到个人(目标分解- 绩效计划讨论与制定)(4) 目标管理体系推展六步骤3. 计划的拟定与推行(1) 计划的意义(2) 计划的种类(3) 拟定计划的步骤(4) 拟定计划方法(5W2H法、PDCA法、甘特图)4. 制定计划的GROW模型(1) Goals:精准目标(2) Reality:理清现状(3) Options:方案选择(4) W (What? When? Who? )制定行动计划第六讲 时间管理导入:三效1. 为什么要管理时间2. 时间管理认知3. 四代时间管理理论的演进4. 高效时间管理的原则与策略(1) 基本原则(2) 四大法则(3) 黄金法则5. 高效时间管理的方法(1) 优先矩阵(四象限法)(2) 艾维利时间管理法(效能法)(3) 目标ABC法(主次法)6. 如何提高时间效率(1) 如何处理高低价值活动(做增值)(2) 如何提高时间效率(高效八要诀)管理工具: 四象限法第七讲 沟通技术一、沟通认知1. 沟通的概念2. 沟通的经典理论(1) 梅奥理论(双轨、有效、PR)(2) 布吉林理论(3A规则)(3) 梅拉宾公式(4) 沟通漏斗3. 沟通的要领(1) 要顾及更高层次目标(2) 能预测反应(3) 要避免趋向理论化(4) 要站在共同负责的立场上(5) 把握恰当的空间距离:让沟通更有效沟通游戏:为什么结果不一样二、沟通的方法与技巧1. 高效沟通的步骤(六步法)2. 有效沟通的四个关键技巧3. 向上沟通:让上级支持你的工作(与上司增进沟通的5个方法)4. 平级沟通:与平级达成共赢(与同事沟通的6个方法)5. 向下沟通:激发部属能动性(与部属沟通的9个方法)情境演练:看图说话1+1三、专题研究: 跨部门沟通1. 跨部门沟通需要解决什么问题2. 跨部门沟通五要领3. 跨部门沟通技巧(10招)(1) 象总经理一样思考(2) 倡导“多元”文化(3) 提升各级管理人员的内部服务意识(4) 梳理模糊地带(5) 开好跨部门高效会议(6) 搭建跨部门沟通的桥梁(7) 完善沟通制度(8) 让自己成为协调的高手(9) 改善自己的沟通风格(10) 因人而异的沟通情境演练: BIG FABE 训练第八讲 部属辅导与激励一、 员工辅导的方法和技巧导语: “好员工”是培养出来的1. 作为一名优秀管理者,培育部属是重要职责2. 员工培养方法(1) 绩效潜力矩阵表(九宫格)(2) 绩优员工的培养(3) 合格员工的培养(4) 低绩效员工的培养3. 教练式辅导(1) 前期准备(2) 初步讨论(3) 持续沟通(4) 后续跟进二、 如何进行有效的员工激励1. 激励的原理与理论(1) 动机原理(2) 马斯洛五大需求学说(3) XY理论(4) 双因素理论(5) 公平理论2. 激励的方法(1) 激励的方式(4种)(2) 有效激励的方法(10法)(3) 非物质激励技术(4) 关于“幸福感”3. 激励的技巧(5种)情景训练: 激励你的部属课程总结: 修身 齐家 治国 平天下师生互动: Q&A --- 学员与讲师交流(工作中遇到的各类管理问题)
• 朱磊: 《五步成课-敏捷化课程开发实战培训》
课程背景“费曼学习法“,是由曾获得诺贝尔物理学奖的费曼先生提出,他认为:要让一个人快速成长,最好的方法就是让Ta去做老师教别人!因此,费曼先生也被称之为“老师中的老师”! 正如“世界上最伟大的CEO”杰克韦尔奇所说:“一个人在在他成为领导者之前,成功主要取决于个人自身的成长;而在成为领导者之后,成功则与他个人的成长紧密相连”!企业最大的危机是人才断层的危机,企业最大的损失是经验流失的损失,企业最大的成本是不断试错的成本!任正非说:我们要用最优秀的人去培养更优秀的人!日本经营之神松下幸之助也曾说:制造产品之前,培养人才为先!美国诺贝尔物理奖获得者理查德.费曼先生提出:要让一个快速成长,最好的方法是去教别人;阿里巴巴在员工培养上对干部的要求更近乎苛刻:无替补,不晋升!综合以上所有优秀企业,都把干部对员工的培养提到了一个非常高的境界!每家公司都期待“员工的成长脚步能跟上公司发展的脚步”,即:打造人才梯队,传承组织经验,持续培养人才。然而现实却是,工作了很多年,突然发现---不会开发课件:空有工作能力,不会设计呈现,转化为学员欢迎的精品课程?不会经验萃取:满肚子干货,却是茶壶里煮饺子,如何将岗位经验有效萃取?经验没有传承:往往是关键岗位人才走了,经验也随之流失,出现人才断层?好课程都是设计出来的!好的课程如同《红海行动》那样的优秀大片,开场夺人眼球、过程跌荡起伏、结尾让人回味!而这其中的一切,都是精心设计和规划的!好的课程设计,要做到“上接公司战略、中接业务绩效、下接员工成长”,培训课程设计开发好了,讲课就相对轻松了!因为有时,“有课讲”比“讲好课”更重要!课程输出:一张好定位:确定课程开发主题 – 课题确定表一个好名字:取个课程推广课名 – 确定课程名一个好结构:搭建课程两个结构 – 课程框架图一个好经验:课程关联经验萃取 – 经验萃取表一个好课件:课件整体输出制作 – 制作出课件(每1~3人开出一个40~60P的标准课件)课程时间:2~3天   6H/天 授课对象:有一定授课经验的内训师、岗位骨干、资深主管、企业高管授课方式:讲授+案例+讨论+演练+PK                                                         人数安排:采小班制分组方式进行,每班人数原则以不超过35人为宜课程大纲第一步:课程定位:聚焦现存问题明确培训需求:培训需求的三个来源确定培训主题:科学选题的四个维度课堂实战练习:确定自己的课程主题给课程取好名:课程取名的“3+1”结构课堂实战练习:给自己的课程取个好名字培训课程设计开发理论--源于二战的ISD(教学系统设计)衍伸发展的ADDIE模型将培训转化为商业结果的6D模型第二步:课程目标:确定开发目标课程背景分析:四个角度参训学员分析培训目标确定布鲁姆的三个内容区分确定目标的ABCD公式课程成果输出:六个一标准课堂实战练习:写出自己课程目标第三步:课程框架-框架结构搭建为什么课程要结构化?两组数字结构的比较两个课程的比较-何为课程框架?课程开场-开场要惊艳:引发关注:引发关注的N个一方法建立关联讲师介绍课程简介课堂要求课程主体:主体两大结构金字塔结构四要点麦卡锡4MAT结构主体之下穿插五小结构---时间型结构变焦型结构数字型结构流程型结构组合型结构课程结尾-收尾要让人回味总结回顾答疑解惑学员分享行动计划感性升华课堂实战练习:串联完善课件的开场、主体、结尾框架第四步:内容萃取-素材的补充完善岗位经验萃取什么是萃取?内容萃取的三个来源:个人+组织+专家萃取=内萃+外取案例:一个秘书小姐的经验萃取之路常用经验萃取工具:Task模型课程素材搜集课程素材的四种分类课程素材的七个载体素材的七个搜集方法第五步:课件导出:呈现完整课件课件导出:根据课程框架导出PPT 课件美化:PPT的标准格式封面、目录、过渡、正文、封底优秀PPT的六个美化内容准确精炼排版整齐骨感图文配合到位图形逻辑清晰动画简洁流畅导航排列有序3) 内容优化 一页一主题:精炼、少就是多理性配感性:感性导入理性执行素材的搭配:文不如字,字不如表,表不如图         3、框架逻辑优化紧扣主题+大小结构搭建          4、成果输出-课程质量可视化课程质量保证的八个一标准输出知识方法论成果现场测试性成果技能演练性成果感性认同类成果行动计划类成果实操工具类成果表单流程图学习卡模型图成果能力闯关类成果课堂演练:每个人至少设计三个可视化课程成果5、成果验收:课程成果验收七步走---公司试讲--小组评审--持续优化--再次试讲--效果评估--PDCA完善--课程交付6、课堂成果展示:小组代表登台展示+学员互评+讲师点评

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