许延颖：PDP非人力资源管理与识人用人之道 ——“心”领导力系列培训课程

课程背景Coursebackground：

清代学者魏源曰： 不知人之短，不知人之长，不知人长中之短，不知人短之长，则不可以用人；著名的组织行为管理学大师德鲁克说：什么是管理？管理就是用人成事！

随着我国企业变革的不断深入，组织效率变革不断提速，现代人力资源管理工作所面临的问题也日益突出，不仅在人才招聘方面出现了激烈的竞争，同时还面临着严峻的人才流失问题。在这种经济浪潮下，企业对中高层领导者的素能发展提出了更高的要求，如何不断拓宽人才进入途径，如何进行不同性质团队的搭建，如何提升管理者的领导能力，如何有针对不同特质的人进行组织培养，如何实现企业对人才的选、育、用、留的最优化，企业对组织变革和素能的要求也越来越高。

本课程将使用PDP组织行为管理系统，通过科学的测评及解读，借你一双慧眼，掌握快速识人用人的方法，实现企业人才梯队建设和人才发展目标, 用先进理念和技术留住人才、吸引人才，真正做到适人适岗，最大限度的发挥每个员工的潜能，从而达到强化企业人才的目的，为企业在激烈的市场竞争中谋取生存和发展环境，促进组织效率变革和管理者素质能力提升。

课程目标programobjective：

• 掌握非人力资源管理的组织行为及职业心理管理的方式和方法
• 找到快速识人用人的方法，引领组织变革与管理者素能提升
• 轻松认识自我、突破自我，,开启沟通、激励、授权等天赋领导力
• 获取快速了解他人、影响他人的法宝，提升管理的技巧和方法
• 运用天赋领导力带领团队完成目标，科学分析组织成员，并达成共识
• 建立人才管理标准化，降低组织内部的冲突与危机，促进组织效率变革

授课时间coursetime：

2天，6小时/天

课程对象curriculumObject：

企业老总、HR、企业中高层管理干部及优秀管理干部、后备干部

授课方式coursecharacteristics：

    演讲+体验+案例+视频+互动=生动形象+寓教于乐

课程结构Curriculumstructure：

课程大纲Asyllabus

第一讲：组织行为管理理论---理论篇

1. 行为管理学的四大心理学原理
2. 隐藏动力原理
3. 全息原理
4. 正负能量原理
5. 关注点原理

二、PDP价值描述

1.PDP测评工具描述

2.PDP在企业组织行为管理中的应用

3.PDP与识人用人之道

三、PDP课程的核心理念

1.选对人、用对人、育好人、留住人

2.没有没有用的人，只有用不好的人

3. 岗位胜任力取决于性格匹配度

4.发挥个人优势打造完美团队

四、PDP系统化训练

1.定期测评 、课程学习

2.教练辅导 、持续改善

第二讲：PDP元素解读---（识人篇）

1. PDP特质模型（两个维度）

1.人——事

2.开创——配合

二、PDP特质类型性格呈现

1.支配型特质的性格呈现

2.表达型特质的性格呈现

3.耐心型特质的性格呈现

4.精确型特质的性格呈现

5.整合型特质的性格呈现

三、个性特质综合分析

1.支配型思维模式及行为习惯

2.表达型思维模式及行为习惯

3.耐心型思维模式及行为习惯

4.精确型思维模式及行为习惯

5.整合型思维模式及行为习惯

四、其他数值及结构分析

1.常模线——衡量你的自信心水平

2.逻辑——找到你的决策风格

3.敏感度——发现你的观察优势

4.能量风格——了解你的最擅长

5.能量水平——发掘自身的潜在能量

课堂作业：找到个人特质及数据中的警示点

小组讨论：解读周边同时的特质类型与数值结构

第三讲：PDP组织行为管理---（管理篇）

一、天赋特质中的优势分析

二、管理中的天赋优势发挥

三、把握他人天赋特质优势及盲点

1.支配型特质的管理优势及盲点

2.表达型特质的管理优势及盲点

3.耐心型特质的管理优势及盲点

4.精确型特质的管理优势及盲点

5.整合型特质的管理优势及盲点

观看影片：《老大的幸福》、《亮剑》片段，分析影片中的人物类型

小组讨论：不同小组的天赋特质优势及盲点

四、团队组建与搭配黄金法则

1.木桶原理与团队搭建

2.团队搭建的法则：发挥优势，优势互补

五、团队组建与搭配模型分析

1.企业团队中的实际案例分析

2.婚姻关系中的实际案例分析

小组讨论：团队组建与搭配研讨

课堂作业：企业部门与适人适岗结构图如何匹配

第四讲：PDP因人而异的管理——（用人篇）

一、管理中的沟通

1.管理中的沟通问题

1）为什么沟通？

2）沟通的原则：理解与尊重

3）沟通表达方式与效果

2.不同特质人员的沟通模式分析

1）与支配型上、下级的沟通方式

2）与表达型上、下级的沟通方式

3）与耐心型上、下级的沟通方式

4）与精确型上、下级的沟通方式

二、管理中的激励（）

1.管理中的激励问题

1）马斯洛的需求理论

2）赫兹伯格的激励理论

3）可选择的激励菜单

2.不同特质下属的有效激励模式分析

1）对支配型下级的激励方式

2）对表达型下级的激励方式

3）对耐心型下级的激励方式

4）对精确型下级的激励方式

三、管理中的授权

1.关于管理中的授权问题

2.不同特质下属的有效授权模式分析

1）对支配型下级的授权方式

2）对表达型下级的授权方式

3）对耐心型下级的授权方式

4）对精确型下级的授权方式

四、团队协作与搭配模型图

1.不同性质团队组建与搭配模型图

1. 管理团队搭配模型图
2. 销售团队搭配模型图
3. 行政团队搭配模型图
4. 高层领导团队搭配模型图

2.团队协作中的实际案例分析

1. 某通讯公司高层领导团队搭配案例分析
2. 某生产企业生产管理团队搭配案例分析

3.婚姻关系中的实际案例分析

1. 支配型的丈夫与表达型的妻子案例分析
2. 表达型的丈夫与精确型的妻子案例分析

观看影片：《老大的幸福》、《亮剑》片段，分析影片中的人物沟通

小组讨论：不同小组的沟通、激励、授权方式及注意点

第五讲：改善工作状态、提升自我驱动力---（改善篇）

一、工作环境指标分析 （当下的职场状态）

1.工作达成情况分析——了解自己工作的总体达成状况

2.工作满意度分析——了解个人总体的工作满意程度

3.能量耗损分析——掌握自己的能量损耗，更合理地做到生活工作平衡

4.个人特质变化分析——结合岗位要求，做出最合理的调整

5.警示点分析——关注个人工作过程中出现的警示点，做出及时、合理的调整

二、改善工作状态（如何改善）

1.关注满意度的提升、关注能量消耗

2.关注特质优势发挥

三、外在风格呈现

1.了解个人外在呈现的管理风格

2.发现天赋管理优势与外在呈现间的差异

3.合理调整，更好地发挥个人管理优势

课程答疑Courseanswering

课程回顾CourseReview