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胡建华:从思维到行动--创新管理到执行管理

胡建华老师胡建华 注册讲师 133查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 管理技能

课程编号 : 24656

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适用对象

企业各级管理人员、骨干员工、高潜员工、专业技术人员。

课程介绍

课程背景:
这是一个黑天鹅频繁出现的时代,新事物新现象不断的冲击我们的固有习惯,突破传统思维,创新解决问题,正在受到越来越多企业的重视。但是,到底什么是创新?以及有效管理和促进组织的创新能力,任然是很多人眼里的神秘领域!
创新是企业进步最大的红利之一,不断地创新管理模式、改进创新管理水平,是适应时代变化、提高企业效益的必经之路。学习并掌握创新的方法和科学理念,掌握创新的工具,是我们这堂课程的目的之一。
任何一个创新的管理,要想真正的落地,都离不开强大的执行力,如何不断的提高执行力本身也是创新的主体内容之一。神一样的战略,但有猪一样的执行,是所有企业家最大的悲哀。如何通过一个行之有效的模型,来建立团队执行力整体提高的路径,这是我们这堂课程的核心关键。
课程收益:
1.通过学习理解创新的思维,并掌握创新的工具。
2.系统性地提升创新思维能力,通过案例分析和情景演练,促进知识的内化。
3.准确定义目标与关键结果,确保执行不偏差。
4.学会如何区分与锁定责任,确保责任落实到位。
5.学会跟踪和检查,确保过程落地,结果有利。
6.学会如何做好即时激励,确保每个系统循环都有所进步。
7.掌握管理工具,并能落地运用,有思路,有方法,有工具。

课程时间:1天,6小时/天

课程对象:企业各级管理人员、骨干员工、高潜员工、专业技术人员。

课程方式:案例练习、团队研讨、案例分析、情景演练

课程大纲

模块一:创新与创新思维

一、什么是创新

1. 创新的定义与范围
1)熊彼特的创造性破坏理论
2)德鲁克的创新观
3)创新的含义
a创的含义:从无到有
b新的含义:从有到优
2. 创新与经验:传承与突破
1)创新:世上本没有路
2)经验的辩证思考:意义与危害
3. 创新的四大特点
1)原创性(独一无二,或大或小)
2)流畅力(快速提升想法的数量和考虑问题的广度)
3)细致性(运用更多的细节来升华一个创意)
4)灵活性(看到别人看不到的地方,善于发现不同事物间细微联系)

二、五大创新思维与应用

1. 求异思维:灵感记录本
2. 联想思维:从共享单车到共享雨伞
3. 逆向思维:突破经验,反其道而行之
4. 创新思维延伸:思维导图
5. 平行思维:横看成岭侧成峰
第二讲:如何提升个体创新能力

一、创新人人都可以学的会吗
1. 创新技法是可以学会的工具
2. 创新的三大技法
二、创新方法的基础套路——奥斯本清单法
1. 奥斯本清单法的由来
2. 奥斯本清单法九大方法

三、创新方法的中级套路——邓克尔图解法

1. 反思:死了张屠户,一定要吃带毛猪?
2. 邓克尔图解法的意义——重大变革的思维推手

四、创新方法的高级套路——资源结构整合法

1. “无”与“有”的最高哲学思辨
2. 结构的力量
3. 资源结构整合的高效五步模型
第一步:锁定目标
第二步:设计模型
第三步:确定交易流程与关联伙伴
第四步:设计多赢规则
第五步:整合与及时回馈

模块二:执行管理--4R执行模式

 第一讲:结果(我们究竟要什么)
   第二讲:责任(谁来对事情负责)
   第三讲:检查(怎么确保不偏差)
   第四讲:激励(如何让人愿意干)

第一讲:结果(我们究竟要什么)

1.商业的本质是等价交换,也就是用结果证明价值
2.因为有目标,所以谈结果(成王败寇,只以结果论英雄)
3.不讲结果的常用语:我不清楚、不关我事、我已经做了、我已经尽力了
4.结果要“有时间”(没有时间感的人,就是混日子的人)
5.结果要“有价值”(鸡能生蛋也能拉屎,考核蛋还是屎?)
6.结果要“可考核”(具体的是指有标准,可衡量是指有数字对照)
7.结果要“相关联”(完成任务不等于实现团队的战略目标)
8.结果要“可复制”(不可复制的结果等于在赌人品和运气)
9.严谨的流程是为了确保好的结果(关注细节,环环相扣,才能成功)
10.养成系统思考的习惯(小目标是大目标的条件,大目标是小目标的结果)

第二讲:责任(谁来对事情负责)

1. 目标的分解,就是责任的分解(用脑子打仗,而不是凭力气打仗)
2. 责任明确落实到具体人头(大家负责,就是谁也不负责)
3. 目标与责任人一一对应(不讨论目标本身,只讨论如何实现目标)
4. 对上级应该承担什么责任?(汇报工作谈结果,请示工作谈方案)
5. 对平级应该承担什么责任?(上游给下游供“产品”,下游给上游打分)
6.对下属应该承担什么责任?(杜绝官僚主义,不做甩手掌柜)
7. 管理者的定位:做教练而不做警察(没有教不会的徒弟,只有不会教的师傅)
8. 管理者的代价:为下属的错误买单(连坐)

第三讲:检查(怎么确保不偏差)

1. 检查到位,结果都对
2. 两讲三做(讲结果,讲后果,做标准,做检查,做奖惩)
管理工具:《周计划》《周报》(多不多,少不少,对不对,快了还是慢了?)
3. 周计划\周报中的常见问题(不可考核,没承诺,没重点,没分解)
管理工具:《行为嘉许通知书》(即时,书面倡导某个行为,公开化)
管理工具:《行为改善通知书》(即时,书面警告某个行为,公开化)
管理工具:YCYA承诺管理(一个都不能少)
Y: Yes,执行人(员工)——一个对结果负责、信守承诺的人
接到任务指令后,明确做出承诺
C:Check,第三方(检查人)——一个“我不相信、关注节点”的人
随时沟通,实时监督,过程监督
Y:Yes,执行人(员工)——一个“使命必达、永不放弃”的人
任务完成后,要明确向指令发出人汇报结果完成情况
A:Award,主管(管理者)——一个“富有情商、助人成功”的人
奖惩,根据检查结果,即时奖惩,“奖惩不过夜”
YCYA管理工具是4R管理体系的具体运用

第四讲:激励(如何让人愿意干)

一、是什么在影响人们的意愿(激励的条件和有效性)

1. 态度决定一切,有效激励的前提是知道员工要什么
2. 价值观的包容性是激励的前提条件
3. 回报和成长是员工需求的两个重要支柱
4. 用钱解决不了的问题才是真正的问题

二、激励的艺术(带队伍就是带人心)

三、如何做即时激励

1. 激励的要素。安全感、归属感与成就感
2. 激励的基本原则一:黑白分明
3. 激励的基本原则二:奖惩及时
4. 激励的基本原则三:正反合理
管理工具:激励的方法
管理工具:激励手册的制作

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• 当责®领导——达成关键期望的领导技术
课程背景职场当责研究中心与数千家公司合作的调查结果显示:许多企业的裹足不前,甚至轰然崩塌,都与管理者不懂、不愿、不能引导员工积极地当责有关。作为领导者,当你的成功和声誉依赖于他人的表现时,如何管理期望,引导他人当责,就变成了一件具有风险和挑战的事情。《当责®领导》就是帮助领导者以积极且有原则的方式,成功地引导他人当责。《当责®领导》围绕强大的双环模型®建立,其中外环帮助领导者形成“可构建的、可达成的、易传播的和可衡量的”期望,这是一个简单但却革命性的过程,确保他人对期望的理解和执行。内环帮助领导者管理未达到或处于风险中的期望,通过有效的工具帮助领导者克服员工的借口、改变限制性信念或经验,最终指引团队实现关键期望,最终,领导者和团队都将建立更大的当责能力,提升更棒的团队士气,取得更好的组织成果。该课程已经帮助诸如苹果、微软、可口可乐、辉瑞制药等世界五百强企业获得了数千亿美元的财富增长,并促动了组织⼠⽓和公司当责⽂化的⼤幅提升。课程收益识别当责风格®类型,学会帮助他人当责聚焦组织关键战略,建立各层级的期望使用校准TM、LIFT ®等工具,让员工持续在当责线上工作使用工具沟通期望,让沟通过程可视化识别期望链上的关键链接,用积极且有原则的方式检核期望使用双环模型®的内环,管理未达成期望课程流程     课程大纲我们的战略聚焦点/关键目标™当责双环模型®当责风格®自我测评快速反馈环节当责风格®优势与劣势第一节:外环®建立期望定义你的关键期望期望链®第一步:形成期望应用FORM清单®游戏:易传播大赛第二步:沟通期望游戏:破碎的正方形沟通:Why-What-When®第三步:校准期望游戏:撕纸游戏练习:校准对话工具®应用:校准对话工具®校准的两种方式第四步:检核期望有期望,必检核®当责风格®期望链:关键链接第二节:内环® 管理未达成期望建立当责文化当责步骤模型®金字塔模型®内环®ACT行动行动:使用LIFT当责对话®建立文化行动:使用经验对话®理解文化行动:着手培训关于《当责®领导——达成关键期望的领导技术》这是⼀门历经近30年雕琢,被翻译成23种语⾔,畅销106个国家的课程。这是⼀门半数世界500强、半数财富50强企业上百万学员必修的课程。这是⼀个多次荣获全球领导⼒20强、渗透14个⾏业领域独⼀⽆⼆的课程。《当责领导⼒®》诞生于1989年,源⾃罗杰•康纳斯和托⻢斯•史密斯的研究项⽬。⽬前已成为美国声誉最⾼的提升领导⼒研修课程之⼀, 其独特性和实⽤性更得到了全世界的认可。研究显⽰, 80%的员⼯认为当责就是惩罚,是被动承担后果,是往往在事情出错的时候才需要去追究责任。在这样的前提下,“当责”一词让人们变得消极,⼀谈到“当责”就充满了指责。而《当责领导⼒®》颠覆了这⼀观念,它通过重新定义责任,翻转对当责的负⾯理解,并运用当责的工具,将当责的⾏为融⼊到组织到各个层级。它激发出员工的动⼒,担当和创新。帮助个⼈,团队,组织将强⼤的当责模式融⼊他们的⽇常⼯作中。《当责领导⼒®——当责领导》,让领导者学会帮助员工以一种积极,有原则的工作方式来交付组织的核心目标。通过遵循双环模型里的步骤, 可以发现达成目标的关键,防止意外的发生,让项目顺利地进行。《当责领导⼒®》系列课程包括:《当责®践⾏:达成关键⽬标的最佳⾏动》《当责®领导:达成关键期望的领导技术》《当责®文化:成果导向的组织文化发展》

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