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宋致旸:战略罗盘:提升企业的战略洞察力与战略执行力

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课程概要

培训时长 : 1天

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课程分类 : 战略规划

课程编号 : 23447

面议联系老师

适用对象

企业高层管理人员、部门负责人、储备干部等

课程介绍

课程背景
企业经营正面临着一个“新时代”: 新的全球化竞争环境复杂多变,新的商业模式层出不穷,新的大数据和AI(人工智能)技术正在颠覆着很多传统行业……很多企业要么处于产业转型期,要么处于战略转折点,陷入增长困局和战略迷惘之中。而有些企业洞察趋势,把握态势,通过新一轮的战略创新,后来者居上。新时代是新机遇,要有新使命、新作为!新时代下,如何实现战略,让企业持续拥有精彩的未来?这正是本课程要回答的问题。本课程通过四大视角,让企业找到新时代下战略制胜的新逻辑。


课程特色
1、课程内容:知识点密集、高屋建瓴、富有冲击感,并富有递进逻辑和全面体系,让很多读过名校EMBA的CEO们都高度认可、受益匪浅。
2、课程设计:无案例课程不活泼,无思维课程没高度,无模型课程不实用。因此,本课程在教学设计上“三位一体”——以鲜活案例引领出战略思维,然后再将战略思维转化为可落地、可操作的模型工具。
3、课程教学:秉承“哈佛商学院”的案例教学法,将理论讲授、案例研讨、模型应用有机结合在一起,最大化理论的生动度和最大化学员的参与度。
课程收益
1、建立战略管理的思考框架,从高维度定位及审视自己企业的战略;
2、从四大视角清晰认识战略核心问题,识别企业在竞争环境中的竞争优势;
3、把握战略规划和执行的核心流程和关键节点,提高分析企业运营环境、选择核心业务并营造竞争优势的能力;
4、课程通过实战案例剖析,拓展学员的战略思维广度,提高学员在战略规划中的的逻辑分析能力、系统整合能力、资源调配能力。
课程对象
企业高层管理人员、部门负责人、储备干部等
课程形式
课程内容融合有理论讲解+互动提问+案例研讨+小组讨论+视频观摩+情境互动+体验活动+头脑风暴+心得分享等多元培训方式
课程时间
课程培训时间可依据企业状况与培训需求,进行培训内容与时间策划。
课程大纲
一、穿越未来的战略罗盘
1.用一句话说清你企业的战略
2.你企业的战略是“坏战略”吗?
3.你的战略“虚”不“虚”?
4.你的战略是“快战略”还是“慢战略”?
5.案例解析:宁高宁的战略罗盘
二、规划视角: 将战略意图转化为战略地图
1、由外及内的战略思维
(1)案例解析:走出死亡之谷:腾讯的战略转折点
(2)有效的战略产生于严谨的思维中
(3)战略到底是“由外及内”还是“由内及外”?
(4)战略“第一性原理”是什么?
(5)智能时代:生态圈中的顾客节点
2、明确你的战略意图
(1)从“柱形思维”升级到“饼形思维”
(2)从终局看布局,以未来推导现在
(3)唤起水手们对辽阔大海的渴望
(4)战略与现实之间的资源缺口激发创造性张力
(5)从小池塘的大鱼到大池塘的小鱼
(6)当下的“绩效差距”,未来的“机会差距”
3、绘制富有逻辑的战略地图
(1)何为“没战略”?
(2)一定要让员工相信战略
(3)员工不相信战略的背后是没有战略逻辑
(4)用战略地图讲好战略故事
(5)案例解析:腾讯“五年战略规划”的战略思维和逻辑
三、定位视角:竞争格局、竞争战略和竞争优势
1、与众不同的战略定位
(1)“有战略”不等于“好战略”
(2)“做得不同”还是“做得更好”?
(3)模仿是战略的大敌:联想战略大漂移
(4)战略定位:在哪竞争?
(5)战略定位:如何取胜?
(6)好的定位是首位
(7)挑战者和领先者之间的对抗秘诀
2、洞察产业生态的当下结构和未来演进
(1)在什么赛道上赛跑
(2)塑造战略的五大力量
(3)以产业思维进行战略取舍
(4)坏行业中的好战略,好行业中的坏战略
(5)好战略的标准:外部一致性
(6)行业护城河:高增长行业里有很多战略悲剧
(7)加固行业护城河:沿着产业演进曲线上行
(8)认知升级:从产业思维到生态思维
(9)降维打击的“新物种”
3、新竞争优势:从战略控制点到生态优势
(1)通过运营一致性构造竞争优势
(2)盲目对标是对战略的伤害
(3)逆转:以弱胜强的内在逻辑
(4)平台战略:将价值链变成价值网 
(5)生态优势:从战略控制点迈向生态圈
(6)实现指数型增长的“杠杆资产”
四、能力视角:打造落地战略的组织能力
1、跨越战略和实施间的鸿沟
(1)董事长“宣讲的战略”和员工“行动的战略”
(2)让资源配置和战略保持高度一致
(3)公司的战略重点不是经理人的经营重点
(4)旧组织无法执行新战略 
2、发展企业的核心竞争力
(1)案例解析:本田战略vs哈雷战略
(2)先胜后战:以核心竞争力驱动价值型增长
(3)从业务组合到能力组合:富士和柯达为何命运不同?
(4)区分资源、能力和核心竞争力
(5)关于核心竞争力的三大测试
(6)成为超级竞争者:力出一孔和阈值效应
3、战略地图、能力地图和人才地图
(1)能力地图:基于开放能力的腾讯转型
(2)绘制能力地图的三大要素
(3)如何打造组织能力:谷歌的创意精英和丽思卡尔顿的传奇服务 
(4)从能力地图到人才地图
(5)案例解析:阿里巴巴两件事:战略盘点和人才盘点
(6)打赢人才争夺战:如何绘制人才地图?
(7)学习地图:“米百俵”精神
五、学习视角:通过认知升级快速迭代战略
1、战略的底层是认知革命
(1)索尼的慢战略:“醒得早、起得晚”
(2)战略升级的底层是认知升级
(3)大数据时代的心智模式扫描仪
(4)企业家的意义在于打破行规
(5)跨界创新和跨界打劫
2、成为快战略驱动的敏捷组织
(1)降低战略智商的三大惰性
(2)快战略的典范:微信的极速进化
(3)腾讯的“快战略”方法论
(4)学会打“闪电战”
(5)快战略背后的敏捷组织
3、战略不仅需要规划,更需要进化
(1)从朱熹到王阳明:战略的“知行合一”
(2)构建生物型组织:从自然进化到变革进化
(3)战略实验:“活在当下”还是“放下当下”?
(4)第二曲线:如何才能持续拥有精彩的未来? 
六、结语:修炼你的战略领导力
1.卓越领导力 =(交易领导力 魅力领导力)× 战略领导力
2.人人都需要修炼战略领导力
3.用战略罗盘思考人生战略

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课程背景工作中是一个问题叠着一个问题,职场中是问题干掉了你,还是你解决了问题?在工作中,你是否常常遇到下面的瓶颈:1、工作中,总是被上司强调要有问题意识、解决问题的能力,却不知从何处提高?2、项目里,忙活了一圈却发现解决方案根本不对,团队士气受挫?3、如何才能掌握问题分析与解决的底层逻辑,快速把方案想清楚、说明白?优秀卓越的企业一定具备组织优势,而所有企业在打造组织优势、实现业绩倍增的奋斗之路上,都将经历诸多问题与挑战,那工作的本质就变成发现和解决问题!组织问题如同业绩的扳机,每一次问题的解决和突破,都将为企业带来效率提升或产生经济价值。在商业环境不确定性日益增加、降本增效势在必行的大背景下,如何才能精准地界定问题、精确地分析原因、精简地编制方案,越来越成为企业员工、管理者的核心竞争力。本课程将跳出问题分析与解决的五大常见陷阱,看清问题的本质,找到最直线的解决问题的路径,从而让学员始终处于实现下一个小目标的积极状态中。通过标准化思考、多元化建构,固化、优化问题分析与解决的科学流程,掌握一套团队共创的系统工具,最终产出针对某特定问题的高质量创新方案。课程收益企业收益:1、解决组织难题:通过团队共创的方式,现场建构出某特定问题的方案;2、促进团队融合:面对复杂的问题情境,能够群策群力并共同解决问题;3、提升问题意识:提高团队的问题意识,不仅能发现问题还能解决问题。岗位收益:1、提升人员对于问题的敏感度和敏锐发现问题能力;2、系统升级解决问题的操作系统,重新定义问题力;3、掌握分析、解决组织问题的核心工具与方法技巧;4、创新性制定重难点问题的解决方案,找到好策略;5、输出问题解决方案,预警落实风险,促成果转化。课程特色1、本课程运用思维导图对内容进行结构化的设计,充分运用左右脑的机能,利用记忆、思维等规律,协助学员在教练技术理论实践中在科学与艺术、逻辑与实践之间有效均衡,开启全脑思维的潜能。采用行动学习和教练技术的训练理念,将体验与互动贯穿始终。通过理论+实践+案例+练习+辅导的形式,以目标为导向,分享经验心得、注重行为转化,解决学员关注的问题焦点,案例大多数来自于实际问题,当下练习、及时辅导、即时点评、情景式练习。2、本课程独创的“三动”体验式,帮助学员更好的掌握问题分析与解决的能力。脑转动:模型体验、案例体验、研讨体验。心感动:影音体验、测试体验、分享体验。身行动:演练体验、计划体验、承诺体验。3、本课程通过一系列有方向性、有策略性的过程,洞察学员的心智模式,向内挖掘潜能,向外发现可能性,全面提升学员分析问题和解决问题的能力,提升决策水平。课程对象管理人员、基层员工、项目成员等课程形式课程内容融合有理论讲解+互动提问+案例研讨+小组讨论+视频观摩+情境互动+体验活动+头脑风暴+心得分享等多元培训方式课程时间课程培训时间可依据企业状况与培训需求,进行培训内容与时间策划课程大纲开篇测试:你平常是如何解决问题的?一、你做好解决问题的准备了吗?1.问题到底是什么?2.在问题面前,我是谁?3.问题很多,是我不够好吗?4.解决问题前,我要准备些什么?二、为什么要先善待情绪,再解决问题?1.快乐还是悲伤,取决于你头脑中的“秘密加工厂” 2.找回美好情绪:用“金色信念”取代“灰色信念” 3.DIY 你的“情绪管理工具包”:是时候切换镜头了!4.别再说“不错”“还行”,让口头禅更新换代三、把所有问题摊在桌面上——选出你的“问题之王”1、开始运用问题清单,是工作、生活的一次革命(1)为过度思考按下暂停键(2)问题清单中少了什么?(3)小心,别离问题太近2、让你纠结的是优先问题吗?(1)把问题放入紧急重要模型(2)警惕常见陷阱:误把紧急当重要(3)优先驾驭重要问题,从紧张的节奏里解脱3、有的问题需要握紧,有的问题需要放手(1)筛出影响全局的“问题之王”(2)面对两难问题,如何做出“选择”?(3)忽略该忽略的和重视该重视的,同等重要四、没有敌人,每个人都是盟友——你的问题“与谁有关”1、解决问题需要谁:再有能力也不能单打独斗(1)看见你的“人际生态”(2)从我解决问题,到我们解决问题(3)画出关系人图,找到那些被错过的资源(4)明确双重身份:重要关系人与问题管理者2、推动问题解决的不是权威,而是关系(1)管理关系:所有问题都是“对事又对人”(2)为关系做个“体检”,提前发现“危险关系”(3)关系卡在哪了?看见Ta真正的需求五、像拆玩具一样拆开你的问题——答案就藏在你的描述里1、小心,别把观点当事实(1)从描述你的问题开始,走出“观点陷阱”(2)警惕高度概括:有些问题说着说着就不是问题了(3)“不要为装花生油的瓶子贴上‘味极鲜’的标签”(4)盯着你想要的,而非抵抗不想要的2、把问题展开——运用细化与量化的力量(1)别沉醉于“深挖”,展开问题去看全貌(2)给问题拍一张“X 光片”,尽可能量化你的问题(3)现在,让真正的问题浮出水面六、问题背后藏着目标——注意!转机来了!1、无法掌握主动权?扣住明确的目标(1)小心,别陷入问题漩涡(2)目标是越多越好吗? 大胆剪掉你的“蓝莓枝”(3)“被提拔的希望落空”:目标需要转向(4)平衡你的目标:别让生活倒向一边2、为什么 flag 总是倒——你的目标符合 SMART 原则吗?(1)目标难以实现,并非因为你不够努力(2)如何设定真正有效的目标?(3)方向永远优于速度:运用“5 分钟”的智慧3、距离目标还有多远?——Δ的推力(1)评估目标与现状之差:明确自己为何而战(2)你的生活是“他律”还是“自律”?七、让目标顺利实现——制定精准的解决方案1、别怕:你的潜能足够,只需排除干扰(1)一个公式,令你的付出卓有成效(2)解决方案从 K、S、M、E 出发(3)所有入口里,它排第一2、唯有重视每个人的贡献,才能达成共识(1)不追究原因也能解决问题?(2)用发散的思维,找到富有创意的备选方案(3)戴上同色思考帽,选择终方案(4)谈不拢时,到底用谁的方案?3、小心暗礁——水面之下容易被忽视的难题(1)用好“零成本”的强大积分项——真心欣赏(2)为什么表达欣赏比表达批评更难?(3)相信而敢于托付:来到良性循环的入口(4)稀缺的能力:请别人多说,让自己多听八、如果可以做一点点,那会是什么?落实行动计划1、谁先改变?(1)成为变化本身:首先改变的人有力量(2)你的影响力超乎你的想象2、想到就能做到:启用你的行动计划(1)用小的尝试,成就轰轰烈烈的改变(2)拟定清晰的行动计划,让改变发生3、执行起来有什么困难吗?(1)PDCA循环:让行动计划更具弹性、更有保障(2)你的行动在“目标回归线”上吗?
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• 宋致旸:一线主管的角色认知与定位
课程背景很多管理者往往是半路出家,原来在专业岗位干得不错,拥有优良的技术或业务素质,也不乏工作的热情,但被提拔到管理岗位后,不得不面临着新的问题:原来只要管好自己,现在要管好一个团队;原来只要做一件事情,现在要负责一摊子事情;原来是听人指挥,现在要不断地向上级请示、与同级商量、对下级指导。对于管理者来说,要使自己能在企业中发挥自己应有的作用,首先必须认识自己,认识自己作为一个管理者在企业中的定位,也就是角色认知,从而能够充分扮演好自己在企业中的角色。管理者是否具备正确的管理角色认知,决定了管理者的工作成效,了解自我才能领导他人,管理角色定位认知培训一直是优秀企业管理者的基础必修课。课程目标1、了解常见的管理角色错位,从而更有利职业化成长;2、使管理者充分了解自身在组织中的定位,从而更好的找准位置,发挥团队管理者的作用;3、熟练掌握管理工作方法,提升管理技能,增进执行能力,实现管理效能4、使管理者掌握如何利用自身的角色,更好的管理与带领团队,提高绩效水平。课程特色1、培训内容:内容选取突出应用性与实践性,有机的将管理学、心理学的原理、方法、技术与企业管理实务相结合,并配以大量的管理案例、现实生活工作情景,课程内容丰富,理论与实践相结合。2、培训风格:有效的把心理学方法、技术应用于培训过程中,注重激发学员的内在动机,引领学员开启自我观照、自我觉察、自我认知的能力,注重与学员潜意识的沟通,具有极强的亲和力与感染力,授课风格清新自然,娓娓道来,朴素而深刻,运用朴素的方式诠释深刻的管理思想和人性智慧。 3、培训效果:通过训后环节的精心设计,设置形式多样的课后练习,以沙龙研讨、行为训练、心理测量等方式充分调动参训学员的兴趣,引发学员主动思考、深入分析,有效提升培训效果,帮助学员更好的理解、吸收和转化,切实提升参训学员解决实际管理问题的能力。课程对象一线管理者、部门负责人、新晋管理者等课程形式课程内容融合有理论讲解+互动提问+案例研讨+小组讨论+视频观摩+情境互动+体验活动+头脑风暴+心得分享等多元培训方式课程时间课程培训时间可依据企业状况与培训需求,进行培训内容与时间策划。课程大纲一、心态转型:突破自我设限,快速融入新岗位1、转变心态:快速适应新的工作岗位2、高效开局:突破“忙盲茫”的困境3、展现自信:赢得下属的尊重与认可4、自我认知:新任管理者常见的五大认知误区5、成功转型:新任管理者如何融入新团队二、角色转型:实现从员工到管理者的成长与蜕变1、角色认知:明确自己的工作职责2、找准定位:快速进入管理者角色3、承上启下:让上司放心、下属开心4、新任管理者实现角色转型的三个阶段三、技能转型:从执行到管理,打造管理者胜任力1、出色的新任管理者应具备哪些技能2、有效授权,激发下属的工作潜能3、如何在团队中树立自己的权威4、把合适的人放在合适的位置5、管理者如何与员工建立起信任关系四、向上管理:如何建立真正双赢的上下级关系1、向上管理:如何管理自己的上司2、五大步骤:获得上司的信任与支持3、向上沟通:与上司进行积极的沟通4、向上汇报:如何正确汇报工作内容5、向上说服:帮助上司制定科学的决策五、团队管理:打造一支有凝聚力的高效能团队1、塑造个人魅力,提升团队执行力2、巧妙处理与“刺头”员工的关系3、掌握批评艺术,让下属心悦诚服4、冲突管理:化解员工的抗拒心理5、如何妥善对待员工的失误6、构建与企业管理相匹配的团队文化,将团队价值观根植到员工内心六、领导力修炼:管理者的领导技能培养与开发1、制定清晰明确的团队愿景与使命2、对上执行力、对下领导力3、把团队员工视为合作伙伴4、提升团队领导力的六大关键

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