课程背景
尽管现代企业管理理念的发展可谓一日千里，但有些传统的理念依然在起作用，甚至是强势、主流的作用，其中，“传帮带”就是这样一种理念。然而令人遗憾的是，现在很多企业盲目学习和应用各种管理手段，领导也像赶场子般参加各种培训班、专家讲授、论坛沙龙，却把“传帮带”这一传统而有效的方式抛在脑后，这不能不说是当前中国企业管理的一种损失。传，要把企业文化、管理思想和优良传统，潜移默化地传给新人。帮，是帮助新手解决具体问题，还要在思想上、理念上以及实际工作中做示范，体现出前辈的关怀。带，就是亲自带着他去实践，手把手地亲自带他。而且，在这个过程中更强调指导，所谓“授人以鱼不如授人以渔”。
现代企业同样需要引入“传帮带”模式，只不过，这样的模式已经有了新的内容，比如出现了亦师亦友的关系，比如师徒双方可以结成战略同盟，等等。特别是随着科学技术的发展，新技术的不断涌现，也为师傅的传授内容、形式提出了新的挑战。所以，传统的“传帮带”模式应当受到重视，也应当在企业导入时进行改进。但不可否认的是，“传帮带”的合理导入可以满足企业对大量复制优秀员工的需求，可以使企业在传承优秀文化的同时焕发新鲜活力。无论是管理者，还是企业中普通的一员，我们都有义务去实现“传帮带”，而企业则要为“传帮带”建立相应的制度、文化和机制保障，使企业的发展走上新台阶。
课程收益
1.颠覆认知：根本转变学员对科学“传帮带”的错误认知；
2.掌握技能：学员快速掌握并运用“传帮带”的实战方法；
3.找准问题：帮助学员找准实战“传帮带”关键问题障碍；
4.解决难题：帮助学员运用实战的方法解决工作中的难题；
5.达成共识：帮助学员达成科学“传帮带”落地行动共识；
6.输出成果：现场生成科学“传帮带”的部分方案与成果；
7.转换效益：实战方法工具及成果的运用快速转换出效益。
课程特色
1.三从：从实战落地出发、从问题解决出发、从业绩突破出发（实战性）
2.四得：课程内容学员听得懂、记得住、练得会、用得了（简单性）
3.两多：实战管理案例多、实际落地方法多（落地性）
4.一快：培训向企业效益转换快（成果性）
课程对象
中层管理干部、部门负责人、基层主管等
课程形式
课程内容融合有理论讲解+互动提问+案例研讨+小组讨论+视频观摩+情境互动+体验活动+头脑风暴+心得分享等多元培训方式
课程时间
课程培训时间可依据企业状况与培训需求，进行培训内容与时间策划
课程大纲
一、为传帮带做点准备工作
1．用好传帮带，团队提升快
2．找到我们所渴望的优秀员工
3．“代沟”不是问题
4．正确配对，建立“师徒关系”
5．不可忽视的第一天
二、“传帮带”到底传什么？——论精神，讲规则
1．为新员工树立职业化理念
2．拼能力，更要拼态度
3．经营员工的责任心
4．点燃热情之火，提升敬业精神
5．愿景与忠诚如何兼得
三、用好传字诀——标杆的力量
1．实现共同的目标
2．以身作则，行胜于言
3．高标工作，低调做人
4．恰到好处地对新员工进行激励
5．知行合一，发挥标杆的作用
四、“传帮带”究竟帮什么？——排忧愁，解困难
1．让新员工以公司为家
2．关心员工的身心健康
3．消除新员工的水土不服
4．分忧解愁，无所不帮
5．为员工做好职业规划
五、用好帮字诀——情感的力量
1．既是导师，更是伙伴
2．拉近上下级的心理距离
3．“推”一把和“拉”一把
4．做“平台”，而不是做“拐杖”
5．善意的提醒，胜于严肃的说教
六、“传帮带”该如何带？——练技能，授经验
1．帮助老员工梳理职业规范
2．固化操作技能和工作经验
3．用你的专长征服员工
4．成为一名优秀的教练
5．不怕新员工比你还棒
七、用好带字诀——专业的力量
1．做好带领者和跟随者
2．优秀员工是带出来的
3．给员工创造学习机会
4．让新员工学会自我培训
5．在实践中持续改善
八、“传帮带”背后的管理哲学
1．师徒关系新内涵
2．打造充分沟通的平台
3．用最热情的心去交换成功
4．让价值观渗透到行为和习惯中
5．从绩效到流程的机制配合
宋致旸