课程特色
行动学习是用统一的逻辑结构和思维框架,从解决企业发展中的实际问题出发,通过“结构化会议”、团队研讨等方式,群策群力,激发团队成员智慧,质疑反思,形成共同解决企业发展中的实际问题,推动团队融合、提升团队能力、塑造团队文化的完整过程。通过行动学习的方法进行公司内部催化,搭建内循环的系统,推动全员改变。在企业发展和打造学习型组织的进程中,引入外部思维和优秀的培训课程,可以使企业管理层与企业员工从内向外的改变,促成企业长效发展。
课程收益
1.应用行动学习的方法,解决企业的核心问题;
2.通过行动学习,切实形成方案,搭建项目,改变商业模式;
3.孵化团队共创项目,小成本投入解决项目落地的问题;
4.学以致用,调整思维,为企业业绩管理领航。
课程时间:3小时
课程对象:企业管理者
课程形式:角色演练+案例研讨+问题分析+行动学习+工具运用+场景化学习
课程大纲
第一讲:导入行动学习法概述
1.行动学习的五大作用
案例分析:数家公司行动学习法成功案例分析
2.行动学习要点:不仅关注问题解决,也关注小组成员学习发展以及整个组织进步
3.行动学习设计6步逻辑
4.行动学习的理论系统
5.行动学习法角色分工
案例分析:某公司行动学习法实践案例
第二讲:行动学习技术操作六要素九步法
一、行动学习六要素
第1要素:问题:选对问题重要开端
第2要素:小组:小组成员互补专业或背景
第3要素:质疑反思:发现冰山以下问题
第4要素:催化师:进行引导技术
第5要素:学习承诺:明确目标解决问题
第6要素:付诸行动:行动检验学习效果
二、行动学习九步法
1.选择问题
问题思考:选择需要行动学习解决的问题
2.组建行动学习小组
演练:组建行动学习小组,小组宣言与承诺
3.行动学习热身
4.知识及经验导入
团队研讨:选择团队的问题并进行问题导入
5.团队研讨
6.大会集体催化
7.点评及决定方案
8.执行及评估方案
9.持续改善
第三讲:行动学习研讨会
1.团队研讨角色分工
1)催化师:促成共识、有效提问
2)组长:明确目标、进行决策
3)组员:参与研讨、解决问题
4)纠偏员:偏差提醒、时间记录
5)书记员:相互参照、撰写报告
2.研讨基本原则
3.团队研讨工具
工具1:活动挂图法
工具2:团队列名法
工具3:头脑风暴
工具4:鱼骨图
工具5:行动计划表
4.行动学习研讨
行动学习研讨:催化师利用引导技术组织行动学习小组进行问题研讨