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苏洁:行动学习工作坊

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课程概要

培训时长 : 1天

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课程分类 : 管理技能

课程编号 : 22113

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适用对象

企业管理者

课程介绍

课程特色
    行动学习是用统一的逻辑结构和思维框架,从解决企业发展中的实际问题出发,通过“结构化会议”、团队研讨等方式,群策群力,激发团队成员智慧,质疑反思,形成共同解决企业发展中的实际问题,推动团队融合、提升团队能力、塑造团队文化的完整过程。通过行动学习的方法进行公司内部催化,搭建内循环的系统,推动全员改变。在企业发展和打造学习型组织的进程中,引入外部思维和优秀的培训课程,可以使企业管理层与企业员工从内向外的改变,促成企业长效发展。

课程收益
1.应用行动学习的方法,解决企业的核心问题;
2.通过行动学习,切实形成方案,搭建项目,改变商业模式;
3.孵化团队共创项目,小成本投入解决项目落地的问题;
4.学以致用,调整思维,为企业业绩管理领航。
课程时间:3小时
课程对象:企业管理者
课程形式:角色演练+案例研讨+问题分析+行动学习+工具运用+场景化学习
课程大纲
第一讲:导入行动学习法概述
1.行动学习的五大作用
案例分析:数家公司行动学习法成功案例分析
2.行动学习要点:不仅关注问题解决,也关注小组成员学习发展以及整个组织进步
3.行动学习设计6步逻辑
4.行动学习的理论系统
5.行动学习法角色分工
案例分析:某公司行动学习法实践案例
第二讲:行动学习技术操作六要素九步法
一、行动学习六要素
第1要素:问题:选对问题重要开端
第2要素:小组:小组成员互补专业或背景
第3要素:质疑反思:发现冰山以下问题
第4要素:催化师:进行引导技术
第5要素:学习承诺:明确目标解决问题
第6要素:付诸行动:行动检验学习效果
二、行动学习九步法
1.选择问题
问题思考:选择需要行动学习解决的问题
2.组建行动学习小组
演练:组建行动学习小组,小组宣言与承诺
3.行动学习热身
4.知识及经验导入
团队研讨:选择团队的问题并进行问题导入
5.团队研讨
6.大会集体催化
7.点评及决定方案
8.执行及评估方案
9.持续改善
第三讲:行动学习研讨会
1.团队研讨角色分工
1)催化师:促成共识、有效提问
2)组长:明确目标、进行决策
3)组员:参与研讨、解决问题
4)纠偏员:偏差提醒、时间记录
5)书记员:相互参照、撰写报告
2.研讨基本原则
3.团队研讨工具
工具1:活动挂图法
工具2:团队列名法
工具3:头脑风暴
工具4:鱼骨图
工具5:行动计划表
4.行动学习研讨
行动学习研讨:催化师利用引导技术组织行动学习小组进行问题研讨

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课程一:《职场起跑器,职业化心态与角色转换》课程特色新员工从学生转型为职业人,心态的改变为第一驱动,职业化心态的形成与塑造,成为新职场第一课课程目标1、了解公司文化价值观行为规范,树立正确的职业价值观2、了解职业素质与要求,设立职场发展守则3、学习职业开始的四个信念,发展的六大素质课程时长  3小时课程大纲:第一部分 职业化心态的重要性第1节:企业发展的需要第2节:企业文化与核心价值理念第3节:长远发展企业应有核心价值观第4节:企业价值观对员工行为规范的要求研讨:公司的企业文化与对员工的行为规范第5节:个人成长及职业发展的需要第6节:树立正确的工作价值观第7节:个人如何在企业成功发展第二部分 职业化角色转换及工作守则   第1节:完成职业化角色的转化认识企业:企业概况/规章制度/员工行为规范认同企业文化:认同企业文化/适应企业文化/融入企业文化   认识职业岗位:责任/权限和义务/岗位所需要的技能   完成职业角色的转化:企业要的是行动家,需要把想法变成现实第2节:树立正确的意识:顾客意识/利润意识/目标意识、 时间意识/问题意识/成果意识/团队意识第三部分 职业化内容第1节:何为职业及职业化职业素质   以实用为导向的职业知识   以专业为导向的职业技能   以价值为导向的职业观念   以结果为导向的职业思维   以敬业为导向的职业态度  第2节:成为优秀的职业人   职业新开始的四个信念过去不等于未来选择成就明天做事先做人是的,我准备好了   优秀职业人的六大要素正确接受上级的管理提高生产力注意成本节约随时关注经营管理的循环致力于改善切实进行报告课程二:《赢在执行,让自驱力爆棚》课程特色在这个充满竞争的世界里,有的人成绩斐然,有的人庸庸碌碌,一个重要的原因就是优秀者有实现构想的能力。一个优秀的团队哪怕是做同样的事情,却比别人做得更好,落实更到位、更迅速,能够从激烈的竞争中脱颖而出,独占鳌头,靠的就是执行力。组织常常不缺乏伟大的战略,缺乏有效的战略执行。 成功=目标+执行力此门课程,通过案例研讨、情景演练、团队学习等方式带领学员融入课程,掌握实用工具。课程目标1、了解执行力的重要性,缺失执行力的原因2、审视自身执行力的缺失,找到自身原因3、学习执行力三大要素与提升执行力的方法,致力于改进工作效率课程时长    3小时课程大纲第一部分:解读执行力的问题(0.5h)第1节:什么是执行力?执行力的重要性案例分析:两位年轻职场人发展的故事第2节:从个人和组织的两个角度,对执行与执行力的理解第3节:执行力低下是企业管理的最大黑洞第4节:强大的执行力是实现战略的必要条件第二部分:执行力缺失的原因(0.5h)第1节:心态消极-缺乏目标第2节:意志不坚-缺乏毅力第3节:优柔寡断-缺乏果敢第4节:标准低下-缺乏激情第5节:拖延不动-缺乏行动第6节:模糊不清-缺乏沟通第三部分:执行力三大要素(1h-1.5h)第1节:结果导向,执行力不等于你做了吗练习:你是几段秘书第2节:责任逻辑,人为什么对责任敬而远之观看视频:拥抱责任、责任胜于能力第3节:客户分类管理第4节:如何让客户满意第四部分:提升执行力的策略(1h-1.5h)第1节:人们不行动的原因,如何破解不行动的状况第2节:六个执行原则:服从、目标、冠军、速度、团队、裸奔第3节:沟通到位,听别人想说的,说别人想听的观看视频:如何用同理心沟通,沟通真是技术第4节:效率管理,做正确的事和正确地做事课程三:《见字如其人,不小看公文写作》课程特色   公文写作以其严格的行文要求和特点,在党政机关、行政机构以及企事业单位中具有不可替代的作用,是提高工作效率、增加上下级、同级之间协调沟通的一种好方法。   规制令使作用。企业发号施令的手段,是实施领导、处理公务的工具。   明事通情作用。各级各类企业在实施管理职能、开展公务活动中,在上下左右之间,需要经常沟通情况、交流意见、起到参谋决策作用。   宣传舆论作用。企业在实施领导、处理公务中需要有效的宣传舆论的支持。而公文的贯彻执行是宣传舆论的核心。   商洽联络作用。企业之间有许多事情需要商洽、介绍和联络,以便互相理解、支持和配合,发挥整体效应。课程目标1、了解公文的分类与其重要特点2、学习掌握报告、函、通知、会议纪要的书写方法3、了解公文写作中的常见错误,并有意识改正错误课程时长    3小时课程大纲第一部分:公文概述(0.5h)第1节:公文的定义第2节:公文的特点第3节:公文的作用第4节:公文的种类第5节:公文的结构第二部分:公文写作(1h)第1节:公文的要求第2节:公文通知第3节:报告的编写     2.3.1报告的特点     2.3.2报告的基本格式     2.3.3报告撰写的要求     2.3.4报告示例第4节:请示的编写     2.4.1请示的特点     2.4.2请示的基本格式     2.4.3请示撰写的要求     2.4.4请示示例第5节:函的编写     2.5.1函的特点     2.5.2函的基本格式     2.5.3函撰写的要求     2.5.4函示例第6节:会议纪要的编写     2.6.1会议纪要的特点     2.6.2会议纪要的基本格式     2.6.3会议纪要撰写的要求     2.6.4会议纪要示例第三部分:常见错误(1h)第1节:越级请示第2节:越权行文第3节:多头请示第4节:一请多事第5节:报告夹带请示第6节:缺失会签第7节:标题不妥第8节:逻辑混乱第9节:文种不当第10节:附件不当第11节:日期不对第12节:空白印章第13节:文号错误第14节:主送不当第15节:其他第四部分:课程回顾与总结(0.5h)课程四:《用好职场工具,涨薪不是难事》课程特色子曰:“工欲善其事,必先利其器”孔子不仅是古代名师,也是职场名师,早早的把职场人的发展说透,如何用好工具,与贤德的人共事,和仁义的交朋友。工作时间越长,经验随之增长,但没有学习掌握专业的工具去灵活运用,无法做更复杂更高一层级的工作,职场讲的发展而不是在原地停留。此门课程,通过案例研讨、情景演练、团队学习等方式带领学员融入课程,掌握实用工具。课程目标1、塑造职场价值观和逻辑思维,从底层建立职场逻辑,打开职场发展通道2、掌握时间管理、目标管理、制订计划的工具,使工作变得高效3、学习沟通术、有效的缓解自身压力,在职场更专业课程时长    5小时课程大纲第一部分:职场价值观(0.5h)第1节:职场专业精神解读,追根究底、亲临现场、不自大吹嘘案例分析:两位年轻职场人发展的故事第2节:事实依据解读,提出有力的证据,不凭直觉妄下判断第3节:高层观点,站在更高层的角度去看问题,俯瞰全局,力求公正第二部分:职场思维(0.5h)第1节:零基准思考以零基准来思考事物,拆掉所有的框架第2节:逻辑思考以MECE思考,拆掉所有的框架第3节:议题思考寻找本质问题的过程第4节:假设思考根据事实快速假设、犯错快改第三部分:职场360沟通术(1.5h-2h)第1节:有效沟通的CARE原则第2节:向上沟通建立信任第3节:工作汇报的逻辑与工具情景演练:向上级汇报在检查工作中发现的风险问题第4节:向下沟通如何指令清晰第5节:平级的同理心沟通,让协同更高效第6节:与客户沟通用SCQA构建有意义的故事情境案例分析:谈判案例构建SCQA第四部分:做好计划管理好时间(0.5h-1.5h)第1节:SMART目标制定多叉树法分解目标第2节:PDCA工作循环实施计划(戴明环)第3节:时间管理四象限/28法则/ABC控制法练习:设定一个SMART目标,并做出计划第五部分:压力管理(0.5h-1h)第1节:压力测试及压力管理曲线第2节:3R解压法与制定路线图第3节:解压分解图与解压操第六部分:创新思维(0.5h)第1节:创新思维是可以锻炼出来的第2节:SWOT分析法练习:根据目前的项目计划做出SWOT分析,避免思维定性课程五:《掌握问题解决的方法,让困难变得简单》课程目标1、系统学习解决问题的思路和步骤2、把握决策思考的逻辑框架3、学习运用解决问题的技巧和工具4、掌握正确定义与分析问题的步骤,方法和技巧5、掌握推动解决方案所需的方法与技巧6、提高问题解决和决策的效率和准确性课程时长     4小时课程大纲:第一部分:解决问题的基本流程与心态   第1节:问题的基本定义:差距   第2节:减少差距与精益管理中的持续改善   第3节:附加价值与精益管理中的问题定义   第4节:用项目运作方式解决的问题:BIP   第5节:解决问题的PDCA循环第二部分:解决问题的流程与步骤   第1节:发现定义问题   第2节:问题分析,找到根本原因   第3节:设计各种解决方案   第4节:评价决策各种方案   第5节:选择最好的解决方案   第6节:推动实施方案,解决问题   第7节:机动调整执行方案并监控评估解决问题的效果第三部分:定义与描述问题   第1节:找到并聚焦问题   第2节:定性方法与定量方法a)定性方法:头脑风暴法(以学习团队为单位,提出诸多问题)、 5W1H法b)定性方法:多项投票法(团队将问题聚焦关注在一个领域的方法)c)定性方法:问题决策矩阵(将问题聚焦到一个关注点的方法)d)潜在问题分析法:PPA   第3节:运用项目方式解决的问题SMART要点第四部分:分析问题的方法   第1节:快速分析问题模型:冰山模式案例分析:化工厂的安全问题   第2节:分析问题的根本原因方法:“漏斗系统法”   第3节:特性要因分析(鱼骨图)   第4节:结合定量分析法:柏拉图分析第5节:收集数据的方法第6节:确定关键可控因素第五部分:开发发展与评估解决方案   第1节:脑力激荡法   第2节:创新转移法   第3节:随机创意法   第4节:评估解决方案:成本受益分析;力场分析;决策矩阵第5节:制定行动计划的七个要素第六部分:推动解决方案   第1节:行动计划的七个要素   第2节:运用力场分析推动方案实施   第3节:沟通与会议角色扮演:获得关键人的承诺   第4节:监控解决方案执行的效果以及持续改善课程六:《四步九招帮你打造成为职场礼仪明星》课程特色我们生活在重形象、讲礼仪的商业时代,形象专业,是外秀,礼节得体,是内慧,仪礼并重,所谓:“人无礼则不立,事无礼则不成”。 所以礼仪是企业形象、文化、员工修养素质的综合体现,我们只有做好应有的礼仪才能为企业在形象塑造、文化表达上提升到一个满意的地位。礼仪如此重要,可是职场上“无礼”的行为却比比皆是。在企业进行培训的过程中,总是会听到这样那样的抱怨以及各种困惑:员工重要场合穿着随意;见面不打招呼,眼里没人;电梯里谈笑风生,没有分寸;座次安排,应该左为上还是右为上?奉茶倒水规范到底如何?敬酒也有先后次序吗?课程目标1、通过本课程的学习,助力员工打造良好的职业形象,提升职业自信心。2、玩转职场形象礼仪、社交接待礼仪、会务办公礼仪、商务宴请礼仪。提升礼仪素养,塑造良好的个人职业形象和企业形象。课程时长    5小时课程大纲第一步:形象制胜,建立良好的第一印象第一招 仪容着装,打造职场专业形象第1节:商务正装:穿出你的影响力       男性着装:庄重大方       女性着装:优雅简洁第2节:饰物搭配:画龙点睛巧设计    鞋袜皮带:风格统一    领带丝巾:出彩醒目    首饰皮包:符合身份第3节:仪容修饰:展现积极与健康    学会清洁:干净清爽    女性妆容:自然清新第二招 举手投足,塑造良好体态气质       站姿:自信优雅       坐姿:端庄稳定       蹲姿:得体大方      行姿:轻盈从容      鞠躬:大方谦恭      微笑:热情友好第二步:社交接待,彬彬有礼显个人素质第三招 初次见面,交际有礼展现素质      尊重:从称呼开始      致意:问候致敬以示友好      介绍:让对方快速记住你      握手:十指接触知人情冷暖      名片:方寸世界皆学问第四招 高端接待, 注意细节尽显尊贵      迎接贵宾,前期准备不可少      陪行引领,方便安全皆重要      电梯虽小,礼节禁忌需清晰      送客流程,有始有终显尊重       乘车位次,不同车型有差异第三步:会务办公,高效专业建职场自信第五招 会议安排,明确规范彰显尊重      会前准备要细致,细节安排要到位      政务商务有差异,弄清场合最关键      会议座次最烧脑,千万不要出差错      食宿茶水与合影,会间组织要用心      会后工作也重要,总结记录做跟踪第六招 办公交流,有礼有节赢得信任      办公环境,积极营造和谐氛围      请示汇报,掌握分寸恰到好处      同事沟通,以诚相待平等宽容       递物接物,关注细节传递友好      有礼有距,尊重隐私赢得信任第七招 通讯网络,网上世界也讲“礼”      办公电话,细节体现职业素养      手机沟通,让声音传递情感      往来邮件,让优秀成为习惯       微信抖音,网络礼仪别忽视第四步:商务宴请,得体大方树企业形象第八招 拜访馈赠,商务沟通创造财富      提前预约,选择拜访的时机      准时赴约,要做好充分准备      礼品馈赠,送礼送到心窝上      商务沟通,交谈禁忌需知晓      见好就收,会适时礼貌告辞第九招 餐桌文化,觥筹交错搭建人脉      菜谱安排,提升您的宴请档次      主客身份,座次安排尊卑有序      用餐规范,提升您的社交能力     “酒”文化,人际交往的润滑剂      中西餐饮文化的差异
• 苏洁:新时代下管理者的管理思维打造
一、课程背景在竞争激烈、经济下行、市场变革的今天,原材料、人员等成本实现上升的趋势,而产品的最终售价总体又呈现下降趋势,利润空间变得越来越少。如何能持续以低成本、高品质保持竞争优势获得永续经营,成为许多企业管理者需要深入思考的问题。要想实施推进改革发展全靠人,促进成功的是人,阻碍成功的也是人,要扫除障碍还是靠人,一切都与人分不开,所以一个企业的领导管理者,必须提升企业经营管理能力,懂财务,精运营,会带团队,做好日常工作与员工管理、想办法激活员工的斗志,留住优秀人才,持续改善团队业绩,努力提升企业利润。观为得,小改变从行为改变开始,大改变从思维改变开始。管理者首先要改变管理思维与经营思维,才有机会可持续发展。建立经营与管理思维将可以更好为企业、为优质职场保驾护航。本工作坊会站在企业经营的角度不断提升管理者公司治理能力,成为企业持续发展的核心驱动力。二、课程收益1.认知管理者的7大角色定位与2大角色错位,实现角色意识转换;2.了解管理者发展趋势与职责胜任力要求,转型现代管理者;3.学习管理团队的基本技能,了解管理知识与管理技术;4.了解战略管理全景,培养学员战略格局与战略思维;5.掌握组织发展技术,学习组织发展第二曲线,使组织潜能得到最大限度的发挥。三、课程时长:1天,6小时/天四、授课形式本课程运用角色演练、案例研讨、问题分析、团队学习等方式,让受众在学习方法论的同时,能够与日常管理实践紧密结合,运用工具,解决问题。本课程通过场景设计与管理工具相结合的方式,使受众进行场景化学习,在实际工作现场下可以快速运用工具,处理难题。五、受众人群:企业管理者课程大纲管理思维一: 从专业到管理 案例分析:刘邦为什么赢了项羽?前德国足球教练勒夫为什么了赢了前阿根廷足球教练马拉多纳?小测试:管理者思维对错分析破冰引入:为什么管理者如此之难1.员工心目中的管理者与你心中的自我认知数据分析:全球领导力满意度调查2.带团队时管理者的心理变化曲线   数据显示:60%-75%的员工对上级管理者是不满意的,下属的主要压力来自于领导3.管理者的7大角色定位4.管理者的2大角色错位5.管理者的4大改变方向(1)思维改变(2)工作重心(3)时间分配(4)管理技能管理思维二: 带好团队管对工作1.自我思考?你属于哪一类型的管理者(1)业务型(2)精英型(3)领袖型(4)堕落型2.管理者的发展阶梯(1)不断提升带团队能力(2)交往能力(3)智力商数(4)解决专项工作3.管理者的三大技能(1)  专业技能(2)  管理技能(3)  概念技能4.我们将失去这些弱的权力(1)合法权(2)报酬权(3)强制权5.员工喜欢这些强的权力(1)专家权(2)典范权案例分析:王经理管理团队有哪些问题?王经理的团队能运用哪些领导和管理技巧?6.管理者4R管理行为(1)找到对的人(2)放到对的岗位(3)用对方法(4)做对的事情7.管对工作的5大任务(1)目标管理(2)计划控制(3)分工协调(4)推动执行(5)效率提升8.理好人才的5大任务(1)内部选才外部招聘(2)绩效管理(3)培训辅导(4)激励团队(5)360沟通9.领导力模型与管理者的时间分配管理思维三: 团队管理 一、团队概念1.团队构成要素-5P(人员、目标、定位、权限、计划)2.团队与群体的差异3.团队类型1)问题解决型2)自我管理型3)多功能型二、团队建设1.团队建设三要素1)组织结构2)管理与监督层3)员工层2.团队目标设定三、选才三重匹配1. 企业文化2. 团队3. 职位四、员工三类动机1. 成就动机2. 职业动机3. 求职动机六、团队成功协作三个要素1. 分工2. 合作3. 监督七、情境领导1. R1:无能力无信心S1:告知式指令式2. R2:无能力有信心S2:推销式启发式3. R3:有能力无信心S3:鼓励式参与式4. R4:有能力有信心S4:授权式八、工作监督1.监督和监视的区别2.监督的重要性3.监督的方法(清单、沟通、STAR、反馈、OJT)4.监督步骤九、提升个人执行力1.执行的4个法则1)服从法则:规则至上2)目标法则:锁定重点3)裸奔法则:不留退路4)团队法则:利他就是利已2.执行的工具1)四象限法2)艾·维利工作法3)事件管理28法则十、提升团队执行力
• 苏洁:新生代员工管理与自驱领导力建设
课程目标: 区分新生代需求及行为方式的差异,以及两种典型的新生代从“管”到“理”,基于新生代特点,采取针对性的管理和沟通方式从“薪“到”心“,有效培育与激励新生代员工,提升员工留任率帮助企业管理者实现角色的转变与认知建设管理者的自驱领导力课程时间:1天,6小时授课对象:企业管理者、主管及储备主管等授课方式:讲师讲授+案例分析+分组讨论+角色扮演+实操演练+视频观摩课程大纲第一讲:新生代员工(90后、95后、00后)用对之道-从“不同”到“看好”案例分析:两位老板的对话,你得到什么启发?1.冰山模型介绍图形分析:价值观、成就动机、人际风格、能力、知识、业绩,冰山底层决定能力发展与业绩水平2.如何有效识别新生代员工工作动机(1)成就动机(2)影响动机(3)亲和动机分组研讨:三名新生代员工动机分析3.如何为动机不同的新生代员工分配工作,找到他们的兴趣点测试:自己的DISC风格?如何识别下属的DISC风格4.如何有效利用新生代员工员工风格分配工作发挥他们所长,做到事半功倍(1)指导型-开拓类工作(2)影响型-组织类工作(3)关系型-客户类工作(4)思考型-分析类工作(5)第二讲:新生代员工带好之法- 从“教育”到“辅导”案例分析:从这些问话里,能否听出每一位新员代员工的状态?经理应该如何应对?1.新生代员工表现好的5个驱动因素(1)知道做什么-工作和目标(2)知道怎么做-态度知识技能(3)想做好工作-工作动力(4)有精力去做-克服困难(5)有时间去做-时间2.新生代员工培养721法则(1)70%经验学习(2)20%标杆学习(3)10%课堂学习3.新生代OJT无处不在的场景化实施(1)现场操作(2)经验分享(3)工作面谈(4)案例学习工作场景演练:请你对新生代员工陈星做一次工作现场OJT4.符合事实的新生代员工心理特征(1)喜欢被表扬不喜欢被批评(2)喜欢被尊重被关心(3)天生有好奇心(4)喜欢安全感,不喜欢挑战(5)喜欢享受,不喜欢吃苦5.积极性反馈和改进性反馈意义(1)正向反馈-对自信和动机产生影响(2)负向反馈-对行为、表现、学习产生影响6.BET正面反馈,表扬优点(1)表扬员工具体行为(2)说明工作的重要性及贡献(3)感谢员工付出努力工作场景演练:新生代员工李平通过不懈努力完成重大项目设计工作,请对他进行BET正面反馈7.AID负面反馈,提出要求(1)行为(2)影响(3)要求改进工作场景演练:请对三位新生代员工肖明、俊锡、英杰做AID反馈第三讲:新生代员工激励之法- 从“长薪”到“用心”一、员工能量值与激励的关联二、新生代员工为什么会离开?1. 钱没到位2. 心受委屈3. 前途渺茫案例研讨:新生代毕业生就成为老板的接班人,为什么一年后离职了?三、对新生代员工激励的5大技巧1. 寻找原动力2. 榜样的力量3. 行为是最好的激励4. 危机感5. 鼓励与刺激的结合视频学习:管理者对宋运辉用了哪些激励方式?案例研讨:对新生代员工陆路与赵想分别实施哪些激励方式?第四讲:认知能力加速发展-管理者的能力定位分组研讨:为什么名牌大学毕业的销售冠军走上管理岗位却焦头烂额?1.管理者思维改变2.管理者职责改变3.管理者时间分配改变4.管理者八项变化与转型方向5.自我思考?你属于哪一类型的管理者6.业务型7.精英型8.领袖型9.堕落型10.管理者应具备的3大技能11.专业技能12.管理技能13.概念技能14.管理者的发展阶梯15.不断提升带团队能力16.交往能力17.智力商数18.解决专项工作安全研讨:王经理在管理团队上做的如何?他有哪些待提升的问题?他可以对团队实施哪些管理技术?第五讲:自驱领导力建设自驱领导力修炼5步法:第一步:设置“暂停键”和“重启键”1)干预内心OS2)转换领导力思维第二步:审视自己的优势、劣势、盲点第三步:强化优势,找到内驱力原点第四步:管理劣势,让消极被动远离自己第五步:定制我的自驱领导力使用说明书1)我的优势与盲点,如何处理?2)我的劣势,如何处理?3)打造我的支持系统,如何借力团队优势?案例分享:部门经理的领导力使用说明书现场讨论与定制:讨论:如何树立正确的职业操守,提高自驱力,成为组织内真正的管理者?

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