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苏洁:学好复盘,失败也是成功——联想复盘技术工作坊

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课程概要

培训时长 : 1天

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课程分类 : 工作技能

课程编号 : 22125

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适用对象

企业管理者、员工等1

课程介绍

课程背景:
复盘,源于美国陆军的AAR (After Action Review)——任务后检视方法),是行动后的深刻反思和经验总结,是一个不断学习、总结、反思、提炼和持续提高的过程。复盘是企业文化、是行动学习、是提升组织智慧的重要手段,复盘的课程有五大价值,强化目标、避免失误、复制技巧、发现规律、改善心智。
复盘一年的工作,胜过十年的努力。复盘不是简单的总结,关键在推演。不要败得稀里糊涂,也不要赢得不明不白。复盘是组织共享经验、同频沟通的语言,是激活创新管理模式的源泉,也是总结规律大步向前的基石。
本课程聚焦组织真实目标,贴合业务真实场景,从“创建复盘文化、修炼复盘心法、践行复盘流程”三大模块展开,通过质疑和反思,让学员在干中学、学中干,系统了解和掌握复盘的方法和工具,助力组织发展和绩效提升。

课程收益:
● 了解复盘的流程和工具,通过实操学习复盘技术的落地方法以推进团队融合,锻造高绩效团队;
● 学习复盘引导流程与技术,掌握引导师工具箱,运用实用技巧主导复盘会议,进行组织经验萃取,提升领导力;
● 学习组织复盘会议的流程与方法,通过复盘技术组织公司进行经营分析,打造群策群力全员决策模式。

课程时间:1天,6小时/天
课程对象:企业管理者、员工等
课程形式:角色演练+案例研讨+问题分析+团队学习+工具运用+场景化学习

课程大纲
第一讲:总结规律,固化组织流程——认识复盘技术
一、揭开“复盘”的面纱
复盘:也称复局,自学为主,大量应用
1. 复盘的三个关键词
关键词一:亲身经历
关键词二:过去
关键词三:学习
2. 复盘的由来
1)古代:吾日三省吾身
2)当代:联想集团
3)国外:AAR行动后反思
二、复盘的重要性
1. 复盘是成人学习最主要的方法之一
1)情景规划
2)协同创新
3)案例研究
4)复盘
2. 为什么要复盘(联想的经验)
1)知其然,知其所以然
2)传承经验,提升能力
3)拒绝重犯,规避陷阱
4)总结规律,固化流程
案例分析:销售业绩增长复盘
案例分析:培训项目组织复盘
3. 谁要做复盘
1)领导者:以身作则
2)中层管理者:身体力行
3)普通员工:实际运用

第二讲:传承经验,提升组织能力——个人复盘与团队复盘实战
一、个人复盘实战
1. 个人复盘学习机理(单环、双环)
工具:PDCA管理法
2. 个人复盘时机(新、重要、有价值、未达预期)
3. 个人复盘的原则
1)把握重点
2)便利为主
3)先僵化后优化
4)记录要点定期回顾
5)习惯成自然
个人练习:个人近期计划实施过程复盘,在小组内进行分享
4. 个人复盘步骤(预期目标、实际结果、原因分析、经验教训)
小组反思:
1)O. 在刚才的个人复盘中,我听到/看到印象 最深的是什么?
2)R. 我的感受是什么?
3)I. 我对个人复盘产生了哪些新的认识/发现?
4)D. 在以后做个人复盘时,我准备采取 的行动是什么?
二、团队复盘实战
实战一:回顾目标
1)回顾目标三个关键问题
问题一:当初行动的意图或目的是什么?
问题二:事件/行动想要达到的目标是什么?
问题三:我们计划怎么做?预先制定的计划是什么?
案例研讨:目的和目标的区别
2)回顾目标常见的“坑”
——没有目标、目标不清、缺乏共识、目标没有分解或可行性、与计划脱节
讨论:请小组选择一个项目,讨论项目的目标及具体工作计划
实战二:评估结果
亮点:哪些达到甚至超出了预期?
不足:哪些未达到预期?
1)评估结果三个关键问题
问题一:实际发生了什么事?
问题二:是在什么情况下、怎么发生的?
问题三:实际情况和预期有哪些主要差异?有哪些亮点,哪些不足?
2)评估结果常见的“坑”
——报喜不不报忧、流水账,纠缠于细节、罗生门、盲人摸象、跳跃
案例研讨:既定项目目前出现的结果
实战三:差异分析
1)差异分析三个关键问题
问题一:哪些主、客观因素造成我们未达预期目标?
问题二:失败的根本原因是什么?
问题三:真正起作用的关键因素是什么?
差异分析的工具:质疑和反思、5whys、鱼骨图、4P与4M、故障树图
2)差异分析常见的“坑”
——浅尝辄止、线性思考、争吵冲突、归罪于外、面面俱到,拖沓冗长、只盯着失败或不足
案例研讨:请小组讨论既定项目结果和目标产生差距的原因
实战四:总结经验
1)总结经验三个关键问题
问题一:我们能从中学到了什么?有哪些值得坚持的做法,哪些有待改进之处?
问题二:如果有人要做类似工作,我会给他什么建议?
问题三:接下来,我们要做什么?
2)总结经验常见的“坑”
——就事论事、好高骛远(超出可控范围)、过快得出结论、缺乏行动
案例研讨:请小组讨论既定项目的经验总结与下一步行动计划

第三讲:引导创新,提升组织业绩——复盘引导与复盘会议设计
一、复盘引导技术
1. 复盘引导师的重要作用
2. 复盘引导工具箱
1)《复盘画布 TM》
2)头脑风暴法
3)提问(开放性问题&封闭性问题、兼顾主张与探询)
4)说话棒
5)鱼骨图
6)五个为什么
7)思考的罗盘 TM
8)因果回路图
9)世界咖啡汇谈
10)行动计划表
3. 引导流程与关键点
1)团队复盘会议策划
2)团队复盘会议筹备
3)提前进行资料准备
4. 头脑风暴法
1)注重的是数量而非质量
2)在别人的方法上加以拓展
3)不批评不表扬
工作场景演练:团队如何有效组织头脑风暴
5. 名义小组法
1)主持人开场
2)个人独立思考
3)组内分享
4)小组讨论
5)集体决策
工作场景演练:选择工作或生活中的一个实际问题(或 复盘中常见的挑战),运用名义小组法分析这个问题的原因或对策
二、复盘会议设计
1. 复盘会议设计要点4W1H
1)What主题是什么?
2)why复盘目的预期产出?
3)who什么人参加?
4)when什么时间?多长时间
5)How什么形式?议程如何?
2. 团队复盘会议设计经验法则
3. 团队复盘会议主要问题及对策建议
团队研讨:团队如何有效的组织复盘会议呈现复盘的结果
三、复盘工作坊总结
1. 如何把复盘做到位
1)参考者:开放的心态、真诚探询、聆听
2)引导者:关注过程、保持中立、促进参与
3)场域:人际规范、组织文化、领导行为
2. 复盘的误区
1)过于注重形式,走过场
2)强调客观原因,推卸责任
3)秋后算账,开批判会
4)面面俱到,事无巨细
5)简单下结论,刻舟求剑
3. 复盘要点
1)学习和提高是复盘的根本目的
2)主观因素具有更大的提升空间
3)对事不对人
4)着重发掘关键要素和总结规律
5)实践是检验真理的唯一标准

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• 苏洁:修炼职业素养,塑造职场坚韧性
课程背景:坚韧来自强烈的责任感和使命感。一个对事业充满激情的人愿意花时间、脑力和精力去思考、做、研究自己的工作。坚韧的人会在工作中发挥最大的力量,充分发挥自己的潜能和主观能动性,达到自己的最高境界。一个热爱工作和事业的人,能够面对机遇,敢于竞争,面对竞争,敢于创新,面对困难,持之以恒。如何面对当前严峻复杂的经济形势,面对后边有追兵前边有标兵的竞争局面,职场人必须行动起来,切实达成工作业绩,修炼职业素养,塑造职场坚韧性。课程时间:6小时课程对象:企业员工课程形式:角色演练+案例研讨+问题分析+团队学习+工具运用+场景化学习课程大纲第一讲:职业经理人心态素质模型一、什么是职业素质二、职业化素质的冰山模型视频学习:如何通过冰山以下的特征发现自己的优势三、什么是心态的力量四、阳光心态案例五、消极和积极的对比六、心态塑造的内循环七、心态管理第一步:设定目标自我谈话第二步:强化外在形象第三步:行为控制第二讲:塑造激情,自我突破1.什么是有激情的人2.激情的力量3.如何培养自己的激情1)转变思维,多角度看待问题2)采用积极的思维反应模式刺激和回应之间的关系请写三件你不得不做的事情3)确定最佳注意力范围影响圈和关注圈4)培养坚定信念第三讲:忠诚敬业,塑造坚韧1.你为谁而工作?2.什么是忠诚?3.忠诚敬业是职业素养的根基4.忠诚敬业缺失的后果有哪些?视频学习:一份缺乏忠诚的员工后果如何5.热爱工作三角形6.马斯洛需要理论,如何在工作中持续有动力案例分析:如果你是两位员工的指导人,你如何劝导他们?7.提升忠诚敬业的六个关键要素案例研讨:在企业中如何保持对工作的热爱?如何坚实岗位?案例学习:许三多如何做到坚守岗位?8.敬业者的表现9.不敬业者的表现10.如何在岗位中提升敬业度ASK模型第四讲:敢于担责,塑造坚韧1.什么是责任案例研讨:又一次机会2.赋予责任与不赋予责任的实验3.职场中为什么有员工不敢担责任?团队研讨:如何在岗位中体现责任感?4.盖洛甫的研究成果5.提升责任心的三个维度第五讲:加强执行,塑造坚韧1. 执行力概念与执行力重要性2. 个人和组织执行力缺失3. 执行力缺失的4大原因1) 缺乏目标2) 缺乏激情3) 缺乏毅力4) 缺乏沟通案例分析:业务员送文件的案例?如果你是公司负责人你如何处理这位业务员4. 执行的4个法则1) 服从法则:规则至上2) 目标法则:锁定重点3) 裸奔法则:不留退路4) 团队法则:利他就是利已5. 执行的6个工具1) 四象限法2) 艾·维利工作法3) 番茄工作法4) 碎片时间5) 高效接受工作6) 跨部门协作
• 苏洁:行动学习与复盘技术工作坊
课程特色复盘,源于美国陆军的AAR (After Action Review)——任务后检视方法),是行动后的深刻反思和经验总结,是一个不断学习、总结、反思、提炼和持续提高的过程。复盘是企业文化、是行动学习、是提升组织智慧的重要手段,复盘的课程有五大价值,强化目标、避免失误、复制技巧、发现规律、改善心智。工作坊聚焦组织真实目标,贴合业务真实场景,从“创建复盘文化、修炼复盘心法、践行复盘流程”三大模块展开,通过质疑和反思,让学员在干中学、学中干,系统了解和掌握复盘的方法和工具,助力组织发展和绩效提升。    行动学习是用统一的逻辑结构和思维框架,从解决企业发展中的实际问题出发,通过“结构化会议”、团队研讨等方式,群策群力,激发团队成员智慧,质疑反思,形成共同解决企业发展中的实际问题,推动团队融合、提升团队能力、塑造团队文化的完整过程。通过行动学习的方法进行公司内部催化,搭建内循环的系统,推动全员改变。在企业发展和打造学习型组织的进程中,引入外部思维和优秀的培训课程,可以使企业管理层与企业员工从内向外的改变,促成企业长效发展。课程收益1.了解复盘的流程和工具,通过实操学习复盘技术的落地方法以推进团队融合,锻造高绩效团队;2.学习组织复盘会议的流程与方法,通过复盘技术组织公司进行经营分析,打造群策群力全员决策模式;3.应用行动学习的方法,解决企业的核心问题,切实形成方案,搭建项目,改变商业模式;4.孵化团队共创项目,小成本投入解决项目落地的问题,学以致用,调整思维,为企业业绩管理领航。课程时间:2天,6小时/天课程对象:企业管理者课程形式:角色演练+案例研讨+问题分析+行动学习+工具运用+场景化学习课程大纲第一讲:总结规律,固化组织流程——认识复盘技术一、揭开“复盘”的面纱复盘:也称复局,自学为主,大量应用1. 复盘的三个关键词关键词一:亲身经历关键词二:过去关键词三:学习2. 复盘的由来1)古代:吾日三省吾身2)当代:联想集团3)国外:AAR行动后反思二、复盘的重要性1. 复盘是成人学习最主要的方法之一1)情景规划2)协同创新3)案例研究4)复盘2. 为什么要复盘(联想的经验)1)知其然,知其所以然2)传承经验,提升能力3)拒绝重犯,规避陷阱4)总结规律,固化流程案例分析:销售业绩增长复盘案例分析:培训项目组织复盘3. 谁要做复盘1)领导者:以身作则2)中层管理者:身体力行3)普通员工:实际运用第二讲:传承经验,提升组织能力——个人复盘与团队复盘实战一、个人复盘实战1. 个人复盘学习机理(单环、双环)工具:PDCA管理法2. 个人复盘时机(新、重要、有价值、未达预期)3. 个人复盘的原则1)把握重点2)便利为主3)先僵化后优化4)记录要点定期回顾5)习惯成自然个人练习:个人近期计划实施过程复盘,在小组内进行分享4. 个人复盘步骤(预期目标、实际结果、原因分析、经验教训)小组反思:1)O. 在刚才的个人复盘中,我听到/看到印象 最深的是什么?2)R. 我的感受是什么?3)I. 我对个人复盘产生了哪些新的认识/发现?4)D. 在以后做个人复盘时,我准备采取的行动是什么?二、团队复盘实战实战一:回顾目标1)回顾目标三个关键问题问题一:当初行动的意图或目的是什么?问题二:事件/行动想要达到的目标是什么?问题三:我们计划怎么做?预先制定的计划是什么?案例研讨:目的和目标的区别2)回顾目标常见的“坑”——没有目标、目标不清、缺乏共识、目标没有分解或可行性、与计划脱节讨论:请小组选择一个项目,讨论项目的目标及具体工作计划实战二:评估结果亮点:哪些达到甚至超出了预期?不足:哪些未达到预期?1)评估结果三个关键问题问题一:实际发生了什么事?问题二:是在什么情况下、怎么发生的?问题三:实际情况和预期有哪些主要差异?有哪些亮点,哪些不足?2)评估结果常见的“坑”——报喜不不报忧、流水账,纠缠于细节、罗生门、盲人摸象、跳跃案例研讨:既定项目目前出现的结果实战三:差异分析1)差异分析三个关键问题问题一:哪些主、客观因素造成我们未达预期目标?问题二:失败的根本原因是什么?问题三:真正起作用的关键因素是什么?差异分析的工具:质疑和反思、5whys、鱼骨图、4P与4M、故障树图2)差异分析常见的“坑”——浅尝辄止、线性思考、争吵冲突、归罪于外、面面俱到,拖沓冗长、只盯着失败或不足案例研讨:请小组讨论既定项目结果和目标产生差距的原因实战四:总结经验1)总结经验三个关键问题问题一:我们能从中学到了什么?有哪些值得坚持的做法,哪些有待改进之处?问题二:如果有人要做类似工作,我会给他什么建议?问题三:接下来,我们要做什么?2)总结经验常见的“坑”——就事论事、好高骛远(超出可控范围)、过快得出结论、缺乏行动案例研讨:请小组讨论既定项目的经验总结与下一步行动计划第三讲:引导创新,提升组织业绩——复盘引导与复盘会议设计一、复盘引导技术1. 复盘引导师的重要作用2. 复盘引导工具箱1)《复盘画布 TM》2)头脑风暴法3)提问(开放性问题&封闭性问题、兼顾主张与探询)4)说话棒5)鱼骨图6)五个为什么7)思考的罗盘 TM8)因果回路图9)世界咖啡汇谈10)行动计划表3. 引导流程与关键点1)团队复盘会议策划2)团队复盘会议筹备3)提前进行资料准备4. 头脑风暴法1)注重的是数量而非质量2)在别人的方法上加以拓展3)不批评不表扬工作场景演练:团队如何有效组织头脑风暴5. 名义小组法1)主持人开场2)个人独立思考3)组内分享4)小组讨论5)集体决策工作场景演练:选择工作或生活中的一个实际问题(或 复盘中常见的挑战),运用名义小组法分析这个问题的原因或对策二、复盘会议设计1. 复盘会议设计要点4W1H1)What主题是什么?2)why复盘目的预期产出?3)who什么人参加?4)when什么时间?多长时间5)How什么形式?议程如何?2. 团队复盘会议设计经验法则3. 团队复盘会议主要问题及对策建议团队研讨:团队如何有效的组织复盘会议呈现复盘的结果三、复盘工作坊总结1. 如何把复盘做到位1)参考者:开放的心态、真诚探询、聆听2)引导者:关注过程、保持中立、促进参与3)场域:人际规范、组织文化、领导行为2. 复盘的误区1)过于注重形式,走过场2)强调客观原因,推卸责任3)秋后算账,开批判会4)面面俱到,事无巨细5)简单下结论,刻舟求剑3. 复盘要点1)学习和提高是复盘的根本目的2)主观因素具有更大的提升空间3)对事不对人4)着重发掘关键要素和总结规律5)实践是检验真理的唯一标准第四讲:导入行动学习法概述1.行动学习的五大作用1)解决问题,提高业绩2)达成共识,明确目标3)促进沟通,跨越边界4)锻炼队伍,提升水平5)重塑文化,改造行为案例分析:数家公司行动学习法成功案例分析2.行动学习要点:不仅关注问题解决,也关注小组成员学习发展以及整个组织进步3.行动学习设计6步逻辑1)是什么2)为什么3)如何解决4)制定行动计划5)实施计划6)检查结果4.行动学习的理论系统5.行动学习法角色分工案例分析:某公司行动学习法实践案例第五讲:行动学习技术操作六要素九步法一、行动学习六要素第1要素:问题:选对问题重要开端第2要素:小组:小组成员互补专业或背景第3要素:质疑反思:发现冰山以下问题第4要素:催化师:进行引导技术第5要素:学习承诺:明确目标解决问题第6要素:付诸行动:行动检验学习效果二、行动学习九步法1.选择问题1)选择迫切需要解决的实际问题2)问题选择原则问题思考:选择需要行动学习解决的问题2.组建行动学习小组1)小组成员差异性2)小组成员进取心演练:组建行动学习小组,小组宣言与承诺3.行动学习热身1)学习背景\目标\要求2)组建学习团队3)制定学习契约4.知识及经验导入1)要解决的问题导入知识、数据2)请“专家”参与研讨团队研讨:选择团队的问题并进行问题导入5.团队研讨1)分析问题原因2)制定解决方案6.大会集体催化1)全体参与者陈述2)全体参与人员相互启发、催化7.点评及决定方案1)回顾会议过程和成果2)对小组方案点评3)当场采纳8.执行及评估方案1)执行既定方案2)评估调整9.持续改善1)实验成功方案2)制定新工作标准3)组织内推广4)不断持续改善第六讲:行动学习研讨会1.团队研讨角色分工1)催化师:促成共识、有效提问2)组长:明确目标、进行决策3)组员:参与研讨、解决问题4)纠偏员:偏差提醒、时间记录5)书记员:相互参照、撰写报告2.研讨基本原则3.团队研讨工具工具1:活动挂图法工具2:团队列名法工具3:头脑风暴工具4:停车场工具5:重要与紧急矩阵工具6:鱼骨图工具7:六顶思考帽工具8:行动计划表工具9:计划选择泡泡图工具10:复盘模型4.行动学习研讨会五个阶段1)热身/破冰2)导入3)研讨4)催化5)关闭行动学习研讨:催化师利用引导技术组织行动学习小组进行问题研讨

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