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夏玉臣:向管理要效益 ——公司运营成本管理与改善

夏玉臣老师夏玉臣 注册讲师 263查看

课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 成本控制

课程编号 : 15776

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适用对象

中高层管理人员

课程介绍

【课程背景】

微利时代如何赚钱?成本控制是关键。但成本应该怎么控制?不管三七二十一,大家一块儿砍成本,就真的能够把成本降下来了吗? 有的企业,为了降成本,这也砍,那也砍,弄得整个企业鸡犬不宁、怨声载道,企业的正常运转都受到影响,成本真的能降下来?还有的企业,为了降成本,在“偷工减料”上下足了功夫,结果是成本降了,品质和声誉也跟着降了,这样的降成本是大家想要的吗?下指标、搞摊派,成本就能降下来???

降低成本不能涸泽而渔!

降低成本不能杀鸡取卵!

成本是规划出来的,成本是设计出来的,成本是管理出来的,成本是改善出来的,但成本绝不是“省”出来的。

降低成本而品质提升?降低成本而交货加快?降低成本而员工福利更好?真有这样的好事?这是真的!怎样搞好企业运营成本管理?怎样通过规划、设计、管理和改善,削减企业运营成本?请看本课程。

【课程时长】2天

【课程目的】 

1. 让学员全面理解各种成本的概念、构成与影响因素

2. 让学员理解成本管理与改善的关键切入点,并掌握基本的成本削减工具

3. 促成建立用精益思想和改善工具进行运营改善和成本削减的思维模式

【课程对象】中高层管理人员

【授课方式】

激情授课+案例分享+小组讨论+总结发表

【课程大纲】

一、 企业运营过程及成本构成

1. 市场调研

2. 新产品开发

3. 过程开发

4. 产品与过程的确认

5. 供应商找寻、评估与确定

6. 订单处理

7. 生产计划

8. 物料需求计划

9. 原材料、外协件采购

10. 生产制造

11. 物流管理

12. 仓库管理

13. 产品交付与服务

14. 质量管理

15. 质量成本

分组讨论:

成本应该怎么降?降成本就要降质量?降成本就要降工资?降成本就要延长交期?降成本就要压缩福利?

二、 质量、成本、效率之间的关系

1. 某马达厂:从3个工场变身1个工场,产能不降反升,单件制造成本下降30%

2. 某冰箱厂:从500人日产1200台冰箱到350人日产1600冰箱,设备投入不足5万元,单件制造成本下降40%

3. 某手机厂: 喷漆过程不良率从20%+到5%-,年节约金额超1000万元人民币;另外,减少一条喷漆生产线的投入

4. 某珠宝厂:配石部精益化改善,效率提升50%,单件人工成本节约33%

5. 某珠宝厂:新产品开发部精益化改善,效率提升80%,单件人工节约45%

6. 某珠宝厂:从按工序划分部门,变身9条连续流动的生产线,生产效率提升40%,单件人工下降28.6%,公司连续三年不提价

三、 精益管理——降本增效的利器

1. 精益的概念

1.1 精:只在客户需要的时候,生产和提供客户需要的产品和数量

1.2 益:使用最少的资源产生最大的效益

2. 增值与非增值

2.1 增值动作 VS 非增值动作

2.2 增值流程 VS 非增值流程

3. 八大浪费

3.1 品质不良

3.2 库存

3.3 动作浪费

3.4 搬运浪费

3.5 过量生产

3.6 等待

3.7 过度加工

3.8 未充分利用的资源

4. 精益思想五大原则

4.1 定义价值

4.2 识别价值流

4.3 流动

4.4 拉动

4.5 追求完美

5. 精益管理的主要内容

5.1 精益战略

5.2 精益营销

5.3 精益组织管理

5.4 精益研发

5.5 精益供应链

5.6 精益生产

5.7 精益物流

5.8 精益流程再造

5.9 精益改善

分组讨论:

各小组继续讨论,应从哪些方面和角度来考虑提高效率、降低成本,具体应该怎么做?

四、 成本策划——产品全生命周期管理策划

1. 产品全生命周期的概念

1.1 调研、规划

1.2 产品与过程设计

1.3 加工、装配

1.4 储运、销售

1.5 安装、调试

1.6 运行、使用

1.7 维修、保养

1.8 终止使用、处置

2. 产品全生命周期的质量策划APQP

3. 产品全生命周期的成本设计

4. DFX

4.1 DFM制造工艺性设计

4.2 DFA装配工艺性设计

4.3 DFR可靠性设计

4.4 DFM维修性设计

4.5 DFT 测试性设计

4.6 DFC 成本设计

五、 成本控制——全面的成本管理

1. 材料成本控制

1.1 材料成本的构成

1.2 材料选材与价值工程

1.3 产品结构、模具设计与材料用量的控制

1.4 材料采购成本的构成与控制(采购)

1.5 材料管理损耗成本的控制(仓储)

2. 效率成本控制

2.1 效率成本的概念与管理思路

2.2 IE改善与效率提升

2.3 瓶颈改善与效率提升

2.4 TPM与效率损失

2.5 快速切换与效率损失

3. 质量成本控制

3.1 质量成本的概念与构成

3.2 过程能力提升改善与成本削减

3.3 正确处理质量与成本的关系,降低总体成本

4. 人工成本控制

4.1 人工成本的构成

4.2 岗位设计、技能要求与人工成本控制

4.3 产线设计、流程设计与用工人数控制

4.4 员工的选用育留与人工成本

4.5 无效人工成本的控制

5. 全部门成本控制

5.1 预算管理

5.2 精益管理

6. 全员成本控制

6.1 全员成本意识培训

6.2 全员成本改善的发动、激励与协调管理

六、 成本改善——突破性成本削减的综合技巧

1. 简化工作流程,剑指隐藏工厂

1.1 打破部门壁垒,减少流程内耗

1.2 通过ECRS流程改善,全面提升流程绩效

1.3 案例:珠宝公司生产成本改善

2. 提升工作效率,成本应声而降

2.1 通过IE改善,提升人工效率

2.2 通过TPM,提升设备效率

2.3 通过快速切换,提升产线效率

2.4 通过流程简化,提升流程效率

2.5 案例:冰箱生产线效率提升、成本改善

3. 改善产品质量,总能降低成本

3.1 通过QCC活动,解决日常质量问题

3.2 通过8D问题解决,减少客户投诉

3.3 通过六西格玛改善,提升过程能力

3.4 通过质量策划,预防质量问题

3.5 通过积极参与DFX,降低制造成本、装配成本、测试成本、服务成本

3.6 案例:喷漆生产线不良降低、成本改善

4. 消除现场浪费,成本不战而降

4.1 减少、消除隐性成本才是问题的关键

4.2 提高认识、转变观念,实现成本突破

4.3 意识到有问题是解决问题的前提

4.4 案例:马达工厂三合一

七、 持续改进,不断完善企业运营管理机制,改善品质、提升效率、降低成本

1. 推广全员提案改善制度

2. 加强质量意识、效率意识、成本意识的全员培训

3. 开展问题解决法、精益管理全员培训

4. 通过精益六西格玛专项改善,达成重大成本削减目标

4.1优先按照精益思想的原则识别浪费、消除浪费

4.2只将真正的疑难问题留给六西格玛来解决

4.3使用六西格玛的工具解决问题,利用精益生产的理念防止问题

4.4借助六西格玛擅长的数据系统,实现精益生产主张的理念思维

4.5 “以结果为导向”,“以数据为驱动”的指导思想要贯穿于整个改善过程的始终

课堂讨论:

各小组继续讨论,针对提质、增效和降本,我们到底应该怎么办?

※ 分组发表、点评

※ 学习心得、感悟、收获分享

※ 答疑

 


 

 

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 【课程背景】l 作为精益生产的核心工具,生产线平衡的叫法已为大家所熟知。l 但,究竟什么是生产线平衡?为什么要生产线平衡?按照什么进行生产线平衡?怎样实施生产线平衡?达到什么标准才算生产线平衡?l 本课程期望能解决这些疑惑,向您传达生产线平衡的真正含义,告知您如何正确有效运用这些精益管理理念和工具,为企业成功实施精益改善打下坚实基础!【课程时长】1天 【课程目的】本课程旨在帮助学员系统、全面地1、 理解生产线平衡的概念;2、 理解生产节拍的概念;3、 掌握生产线平衡率、负荷率的概念和计算方法;4、 掌握理论节拍、实际节拍的概念和计算方法;5、 掌握确定生产线节拍的原理、方法和标准6、 掌握生产线平衡的理念、方法和标准。【课程对象】各级管理人员、工程技术人员。【授课方式】激情授课+案例分享+课堂练习+小组讨论+总结发表将学员分成若干个小组,每组6~8人; 同一部门的同事尽可能分在不同的小组,管理者不要集中于同一小组; 整个培训过程中, 分组固定不变; 课堂练习及小组讨论、发表得分,按组进行累计。【课程大纲】第一讲:生产线平衡的概念 1、什么是生产线平衡?2、什么是瓶颈工序?3、生产线平衡率怎么计算?4、生产线负荷率怎么计算?5、生产线平衡率的标准是多少?6、生产线负荷率的标准是多少?5、为什么要生产线平衡?※ 案例分享:※ 课堂练习:1、线平衡率计算※ 分组讨论:1、讨论生产线平衡的作用与意义2、结合实际工作,讨论价值链平衡的概念与意义第二讲:生产节拍的概念 1、什么是节拍?2、什么是理论节拍?3、理论节拍怎么计算?4、什么是实际节拍?5、实际节拍由谁来定?6、实际节拍怎么计算?※ 案例分享:※ 课堂练习:1、理论节拍计算第三讲:确定生产线的节拍 1、 识别瓶颈工位1.1 测定各工序作业时间1.2 各工序作业时间排序1.3 识别瓶颈工位2、 改善瓶颈工位2.1 设备改善2.2 作业分析,消除浪费3、 确定生产线的节拍3.1 实际节拍计算3.2 产能验证3.3 方案权衡3.4 选择方案、确定节拍※ 案例分享:※ 分组讨论:1、如果瓶颈工序改善后的产能仍不能满足需求,怎么对应?2、如果不需改善瓶颈工序的产能已经大于需求,怎么对应?3、如果瓶颈工序的产能由设备决定,改善后也不能满足需求,怎么对应?第四讲:生产线平衡1、 生产线平衡现状1.1 前期改善后各工序作业时间的测定1.2 绘制线平衡图1.3 计算线平衡率2、 生产线平衡2.1 各工序动作分析2.2 作业分拆、重排、合并2.3 验证线平衡率※ 案例分享:※ 分组讨论:1、如果作业无法分拆、重排,怎么对应?2、如果员工反对作业分拆、重排,怎么对应?※ 分组发表、教师点评、集体评分※ 学习心得、感悟、收获分享※ 答疑、优胜小组表彰​ 
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【课程背景】微利时代如何赚钱?产品成本控制是关键。但产品成本应该怎么控制?生产现场的成本管理与改善是其中非常重要的一环。生产现场的成本管理涉及哪些内容?怎样搞好生产现场的成本管理?怎样通过不断的改善降低生产制造成本?请看本课程。【课程收益】 1. 全面理解与现场管理有关的成本构成2. 全面理解生产现场成本控制的方法与技巧3. 从本质上理解七大浪费、精益思想和正确的降本方向4. 掌握生产现场成本实质性、突破性改善的方法与技巧【授课方式】激情授课+案例分享+小组讨论+总结发表将学员分成若干个小组,每组6~8人; 同一部门的同事尽可能分在不同的小组,管理者不要集中于同一小组; 整个培训过程中, 分组固定不变; 模拟练习及课堂讨论、发表得分,按组进行累计。【课程对象】工程技术人员、基层管理人员【课程时长】 1天(6小时/天)【课程大纲】 (可根据客户具体需求调整课程内容)一、 与现场管理有关的成本1. 人工成本1.1 直接人工1.2 间接人工2. 厂房、设备的使用、维护成本2.1 厂房、设备折旧2.2 资源消耗2.3 备件消耗3. 材料耗用成本3.1 原材料3.2 半成品3.3 易耗品4. 效率成本4.1 人工效率4.2 设备效率4.3 材料利用率4.4 管理效率5. 质量成本5.1 不良返工、返修5.2 报废成本5.3 外部投诉处理成本5.4 效率损失成本※案例分享:1、某马达厂:从3个工场变身1个工场,产能不降反升,单件制造成本下降30%;2、某冰箱厂:从500人日产1200台冰箱到350人日产1600冰箱,设备投入不足5万元,单件制造成本下降40%;3、某手机配件公司: 喷漆过程不良率从20%+到5%-,年节约金额超1000万元人民币;另外,减少一条喷漆生产线的投入4、某电子厂:车间环境温度从26゚C将至21゚C,过程不良率从10%将至1%,生产效率提升11%,收益远超增加的电费※分组讨论:成本应该怎么降?降成本就要降质量?降成本就要降工资?降成本就要延长交期?降成本就要压缩福利?二、 生产现场成本控制1. 人工成本控制1.1 人工成本的构成1.2 岗位设计、技能要求与人工成本控制1.3 产线设计、流程设计与用工人数控制1.4 员工的选用育留与人工成本1.5 无效人工成本的控制2. 厂房、设备成本控制2.1 厂房、设备成本的构成2.2 厂房的有效利用、空间的节省2.3 资源消耗的节约2.4  TPM与设备的有效利用2.5 设备备件消耗的控制3. 材料成本控制3.1 材料成本的构成3.2 材料选材与价值工程3.3 产品结构、模具设计与材料用量的控制3.4 材料采购成本的构成与控制3.5 材料管理损耗成本的控制4. 效率成本控制4.1 效率成本的概念与管理思路4.2  IE改善与效率提升4.3 瓶颈改善与效率提升4.4  TPM与效率损失4.5 快速切换与效率损失5. 质量成本控制5.1 质量成本的概念与构成5.2 过程能力提升改善与成本削减5.3 正确处理质量与成本的关系,降低总体成本6. 全部门、全员成本控制6.1 预算管理6.2 精益管理6.3 全员成本意识培训6.4 全员成本改善的发动、激励与协调管理三、 七大浪费、精益思想与成本改善方向1. 七大浪费1.1 Defect: 品质不良1.2 Inventory: 库存1.3 Motion: 动作浪费1.4 Transportation: 搬运1.5 Overproduction: 过量生产1.6 Waiting: 等待1.7 Non-value-added processing: 无附加价值的加工2. 精益思想2.1 价值由客定2.2 价值流2.3 流动2.4 拉动2.5 追求完美3.  成本改善方向3.1 减少、消除七大浪费、降低成本3.2 贯彻精益思想、提升效率,降低成本四、 生产现场成本改善1.  简化工作流程,剑指隐藏工厂1.1 打破部门壁垒,减少流程内耗1.2 通过ECRS流程改善,全面提升流程绩效1.3 案例:珠宝公司生产成本改善2.  提升工作效率,成本应声而降2.1 通过IE改善,提升人工效率2.2 通过TPM,提升设备效率2.3 通过快速切换,提升产线效率2.4 通过流程简化,提升流程效率2.5 案例:冰箱生产线效率提升、成本改善3.  改善产品质量,总能降低成本3.1 通过QCC活动,解决日常质量问题3.2 通过8D问题解决,减少客户投诉3.3 通过六西格玛改善,提升过程能力3.4 通过质量策划,预防质量问题3.5 通过积极参与DFX,降低制造成本、装配成本、测试成本、服务成本3.6 案例:喷漆生产线不良降低、成本改善4.  消除现场浪费,成本不战而降4.1 减少、消除隐性成本才是问题的关键4.2 提高认识、转变观念,实现成本突破4.3 意识到有问题是解决问题的前提4.4 案例:马达工厂三合一※课堂讨论※ 分组发表、教师点评、集体评分※ 学习心得、感悟、收获分享※ 答疑、优胜小组表彰
• 夏玉臣:精益生产价值流VSM课程大纲
【课程背景】价值流图分析VSM是一种强力的可视化工具, 它帮助我们确认运营流程中存在的潜在的, 对客户不增值的浪费活动。绘制一副现有系统的整体价值流图, 可以让所有人一致看出流程中的浪费情形, 而未来面貌的价值流图则可向我们展示期望实现的未来远景。通过二者的对比,可以帮助大家清醒地认识到运营过程中存在的各种浪费和流程断点,为下一步的精益改善和推广提供方向性的指引。精益价值流图析是所有企业开展精益生产之旅的必由之路。【课程时长】2天【课程目的】本课程相当于精益生产的宣传和动员。通过为期1天的课程讲解和1天的实操辅导,让大家对精益生产有个初步的了解,学会使用价值流图识别公司运营过程中的各种浪费和断点,并根据精益思想的五大原则,绘制理想的未来价值流图,以最大限度地消除浪费,减少断点。1、了解精益基础知识和常用工具;2、理解价值流图VSM,并学会其绘制方法; 3、学会识别流程断点和各种浪费;4、学会根据精益思想五大原则消除流程断点和浪费。【课程对象】公司全体管理人员、工程技术人员。【授课方式】激情授课+案例分享+沙盘模拟+小组讨论+总结发表将学员分成若干个小组,每组4~6人; 同一部门的同事尽可能分在不同的小组,管理者不要集中于同一小组; 整个培训过程中, 分组固定不变; 模拟练习及课堂讨论、发表得分,按组进行累计。【课程大纲】第一部分:精益生产与价值流 1、 精益的概念与历史;2、 精益思想五大原则3、 价值流的概念与两个“流“;4.1 物流4.2 信息流4、 价值流管理的关键:增值与不增值※案例分享:某马达厂,中间库存:从7天到2小时,3个工场变身1个工场,产能不降反升第二部分:价值流图VSM1、 价值流图的概念2、 绘制价值流图的意义3、 价值流图的绘制要点4、 价值流图析的概念5、 价值流图析的基本内容5.1 选定产品族5.2 绘制现状价值流图5.3 绘制未来价值流图5.4 制定改善计划 第三部分:价值流图析的操作步骤1、 成立项目小组2、 选定产品族(PQ/PR分析)2.1 绘制产品、过程矩阵2.2 将过程类似的产品进行合并2.3 调查各种产品实际的需求量2.4 根据“80/20”原则选定产品族3、 调查流程、布局3.1 调查现有的车间布局3.2 调查现有的生产流程4、 绘制现状价值流图4.1 从调查顾客的详细需求开始4.2 接着调查实际的发货情况4.3 然后按生产流程的反方向依次往前调查各工序的生产、库存情况,直到供应商为止4.4 使用规定的符号将各工序的生产库存情况画成一个个的作业框,并用规定的箭头将其依次连接4.5 加注生产、库存相关数据信息4.6 用规定的箭头将客户订单、生产指令等信息传递的路径表示出来依规定的方式加入时间线(依次显示各工序的生产周期和库存时间)5、 识别改善机会5.1 满足客户需求方面改善的可能性5.1.1 理想的节拍时间5.1.2 直接发货还是成品超市5.2 物流方面改善的可能性5.2.1 合并“流动”的 可能性5.2.2 “拉动”的可能性及实现方式5.3 信息流方面改善的可能性5.3.1 “触发器”设在哪个工序5.3.2 生产方式、生产批量5.4 整体价值流的改善可能性及实现方式5.4.1 增值环节、非增值环节5.4.2 瓶颈工序、浪费情况6、 绘制理想的价值流图6.1 根据第5步的分析结果,按照第4步的绘制方法,重新绘制价值流图即可6.2 识别使理想的价值流图成为现实所需的改善行动,并在图上标示出来7、 制定详细的改善计划并付诸实施7.1 将6.2标示出的改善需求做成详细的行动计划表(5W1H)7.2 沟通、培训7.3 实施改善计划7.4 跟进过程、检讨方案7.5 项目总结、表彰、关闭※ 分组发表、教师点评、集体评分※ 学习心得、感悟、收获分享※ 答疑、优胜小组表彰

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