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徐博龙:新闻发现力与思维训练

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课程概要

培训时长 : 0天

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课程分类 : 数据分析

课程编号 : 14019

面议联系老师

适用对象

行政事业单位及新闻媒体

课程介绍

【课程背景】

行政企事业单位及新闻媒体青年文职人员的新闻写作,最头痛的问题就是发现不了新闻,觉得没有什么新闻可以写作,更是完不成上级任务。作者经过多年的探索和实践,己摸索出一些经验和方法,并从业余通讯员走向地市级党报专业记者,记者部主任、副总编辑;同时成了全国为数不多的正高级三级记者(三级教授)。

【课程大纲】

一、什么是新闻发现力? 

 即对新闻信息事实的发现,或对新闻信息价值的认识能力。它的任务就是发现新闻事实线索、了解新闻事实真相、判断新闻信息价值,挑选新闻信息事实,进行真实有效的表达。

新闻发现力与思维训练的几个理念与实际案例

一、加强学习,树立高度的社会责任感

   我们生活在一个变革、调整、创新的时代,伴随着世情国情的变化,每个人应该脚踏实地重视学习、刻苦学习,才能不断提高自已学习能力。牢固树立社会责任感,善于观察、勤于思考,努力把学到的知识应用到新闻实践中,体现自身的社会价值 。(新闻案例略,下同)

二、独立思考,增强新闻敏感性

   独立思考能力,是针对具体问题进行深入分析而提出见解的能力,它也是一种运用已经掌握的理论知识和积累的经验教训,不依赖于别人的观点,不受他人的思想影响,独立地、创造性地作出符合实际结论的综合能力。 

三、逆向思维  反其道之

 逆向思维是一种突破常规定型模式和超越传统理论框架,把思路指向新的领域和新的客体的思维方式。逆向思维技巧就是不采用人们通常思考问题的思路而是对立的、完全相反的角度去思考问题。

四.在国内外新形势中训练发现新闻

  在现实生活中,有些新闻事实是客观存在的。如果你关注社会热点,关心国内外新形势,你就会发现有价值的社会事实,然后确立主题进行采访写作。

五、善于在会议中发现新闻与寻找特色新闻

     会议新闻报道尽量少写会议,而是写会议中有价值的新闻,提高命准率。特色新闻有较强的竞争力和生命力,亦可避免新闻内容上形式上的同质化雷同化。

六、关注民生,倾听基层呼声,主动承担起“瞭望哨”职责

  关注民生、倾听呼声,反映群众意愿,是媒体的社会责任。记者从讲大局的高度,把触角伸向基层,及时准确地反映,促进问题的解决。专注做事,赢得社会承认。

七、立足当地,本单位实际,围绕重点,搜索新闻

  做好新闻宣传工作,就要立足当地关注研究本地、本单位实际,了解本单位中心工作,领导重点在抓什么?成功的做法在哪些?当前的困难是什么?

八、让拥有的知识渗透到社会实践与工作之中去。 

     既要有一定的洞察力,

      还需要有一定的想象力,

      有想象力才会有新思路。

   一个人仅有“知识”还不够,还要让知识渗透到实践之中;积累知识关键在于应用,在于启迪智慧灵感,在于推动社会进步。

九、根据兴趣爱好,经营长处,超越自我

    对于每个人来说,自己都是独一无二的,正像世界上没有两片完全相同的树叶一样。

     在我们人生的旅途中,每个人都能成功。所以说,我们不仅要善于观察世界,也要善于观察自己,要尽量避开自己的弱项,根据兴趣爱好,经营自己长处,并且不断地超越自我!

十、新闻题材在基层,在群众中,在脚板下

      学会倾听新政策出台后企业的反映

  我们如果去企业搞新闻,还要学写这样信息报道:准确如实地进行社会调查,把各方面不同的观点意见,提供给上级领导决策参考,由上级部门作出判断,以制定更加科学合理的政策,为促进经济可持续发展及构建和谐社会服务。

十一、要成为优秀人才须敢于吃苦与坚持,善于建言献策

     新闻写作要直接获取新鲜新闻资源,要成为优秀人才,就要敢于吃苦与持之以恒。

能完成领导布置的工作任务,是个合格的员工;

满腔热情地主动做好本职工作,是个优秀的员工;

敬业爱岗为企业(单位)发展建言献策,是当今社会迫切需要的优秀人才。

十二、与时俱进,将学习作为人生的追求事业

      “一次学习,终身受用”的学习观念已经改变。只有不断学习、超越自我,才能适应新时代,得到新收获。学习,可以让个人、家庭、单位更美好;让城市、社会、国家更美好。

新闻写作几个要素: 

     标题制作

   高度概括,富有特色  引题 主题 副题 肩题 眉题

      导语   突出个性,简明扼要

      结构   倒金字塔,灵活多样

      主体   内容鲜活,真实客观

      结尾  点化主题, 登高望远

整体布局

背景材料应用

会议新闻的写作特点

新闻的策划方法技巧

新闻写作中存在的问题与克服方法

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