讲四个部分内容:
一、信息创新写作与宣传技巧实务
二、如何提高信息稿件的采用率
三、提高信息发现力的思维训练
四、信息写作的方法与技巧
今天的讲课，采用美国哈佛大学的“案例教学法”，通过本人亲身工作经历，将大量的新闻信息采访、深度思考、独特视角的写作方法,分析交流，(好似打过胜仗的人,告诉大家如何打胜仗)如何取得成果。试图让大家触发灵感，得到启迪，举一反三，跨界融合，创新写作，努力促进事业发展与人生出彩。
那么，我们如何在实际工作中，创新思维写作，努力为电力公司高质量发展作出积极贡献？
先简单汇报几个新闻信息（公文简报）,以帮助大家提高学习写作能力的积极性，也想说明写作能力在职场的重要性。这里想特别说明，不是徐老师能干，而是想告诉大家一种思维方法，一种思路过程，这样写作能成功，希望大家都能成功。
一、 信息创新写作与宣传技巧实务（如何与众不同超出一般？）
1、如何策划公司活动,节约成本少化钱，提高信息宣传效果。提高知名度扩大影响力。（案例：为地级市联通公司策划一次活动，投入5000元资金。结果，新华社播发了通稿，地方党报头版刊登，地市级电台、电视台要闻节日播出。撰写的信息被人民日报录用，提供中央领导参阅，公司总经理名字还进入了中南海）
2、公司厉行勤俭节约、反对餐饮浪费，坚持贯彻落实公司党委“过紧日子”的要求怎样抢先抓住机遇，宣传自己，提高公司知名度、美誉度。（案例略下同）
3、怎样策划报道用具体实际行动，激发干部职工爱国、爱党、爱企业情怀？ （案例）
4、怎样借助国内外新闻重大事件，展现公司的公益新形象，扩大影响力，打造形象品牌？（案例）
5、会议信息写作如何创新突破？如何寻找会议中的新闻？（案例）
6、如何抓住中央最新精神，积极推荐宣传公司先进做法和经验，引起上级公司乃至国家总公司的重视。（案例）
二、如何提高信息稿件的采用率？
首先是制作好标题，吸引眼球：
标题形式： N种标题示例（略）
标题分为：主题（正题）、引题（眉题）、副题（次题）三种。
主题：概括与说明主要事实和思想内容。
引题：揭示意义或交待背景，说明原因，烘托气氛。
副题：提示报道的事实结果，或作内容提要。
单行题、双行题、三行题、文中题、竖题、横题。
其次新闻必须有你公司的特色
有特色有较强的竞争力和生命力， 同时避免内容形式上的同质化和雷同化。
因此，如何紧紧围绕中心、服务大局，弘扬正能量，抓取公司的特色，参与竞争？
第三、吃透“两头”(中央精神与公司情况)，抢先报道。
中央每一个新的文件发布后，都要收集正反两方面的反应。如果通讯员心里有材料，马上投稿反应。那时即使稿件质量差一点，编辑部也会请你补充修改，发表的位置都很好，甚至头条加评论。（案例略）
第四、工作要有结果，等有了成果再写 。
信息稿件写作，既要写工作过程、方法，更要写工作结果、成效。如果没有成效的工作，就没有新闻信息价值。因此，工作一定要有结果，而且要有好的结果。否则，就不要写了。有的信息需要养一养，等事情有结果、出成效了再去写。（案例略）
三、提高信息发现力的思维训练
现在，我们单位信息员最大的问题，也是最头痛的问题，不是写作水平能力问题（包括新闻学院毕业生），主要是自己不会去找信息，发现不了信息，找不到信息，不知道写什么？什么时候去写？每天等待主任派任务，单位领导分配采访工作。因此，常常有记者感叹：发现信息比写作还难！
信息发现力与发挥想象力有密切关系，掌握后，信息之源取之不尽！
在复旦大学新闻学院访学期间，第二个学期，从新闻信息中发现信息，采写了三份信息建议（公文简报），得到上海市韩正等三位市长五次批示，使相关问题引起重视和得得解决。 （案例略）
四、信息创新写作的方法与技巧
选好典型，确立主题，写好细节，
讲清事情，自说其圆，简单扼要。
1、写作时应多使用动词，少使用形容词，使
文章生动起来。
2、写作应先起标题后写文，增强文章逻辑性。
3、消息以细节数量取胜，不追求细节的扩展，
增强消息的信息量。
4、消息类稿件每个自然段字数不得超过100字，两个句号，给读者阅读喘息的机会。
5、文章应多用动宾词组，少用偏正词组。
6、消息的结构是 标题、导语、第一新闻事实、背景补充，第二新闻事实、事件后续事实。
第二部分： 公文简报的创新写作
***同志对办公厅工作人员说：“我就进一步改进文风、提高文稿质量向大家提三点要求，归纳起来是六个字：求短、求实、求新。”
公文简报是各单位内部汇报工作、反映和沟通情况，指导工作，交流经验，传递信息时使用的一种专用文件。简报具有一定的新闻性质，但一般是一种内部文件。机关单位内部常用的“动态”、“简讯”、“情况交流”、“内部参考”等，都属简报的范畴。
目前，各地区各单位从来没有像今天这样重视简报（下指标、出重奖），因为简报对一个地区一个单位的发展有着十分重要的作用，
当前，全国行政企事业单位的公文简报写作是薄弱环节，但各地各单位十分重视，上级都专门下达任务指标，年终进行考核，同时还出台重奖政策，如一篇公文简报获得中央领导批示，单位给予数十万元的奖励。但简报写作要求高难度大，因此企业要求不多，涉及讲师也不多。开设公文写作高级班如何？请指教！
作者在这方面有着丰富经验，也取得一定成果，具有独特优势。先后有50余篇公文简报提供党中央国务院决策参考，其中9篇得到国务院三任总理，中央政治局常委等11位党和国家领导人批示；40余篇省部级领导批示；70余篇地市级领导批示。为企业争取五项国家政策制度出台与修改调整；制止一项不利于企业经济发展的政策出台，为当地留住一所本科大学、争取国家数千万财政专项补助等。
作者撰写的多篇简报和调查报告在《人民日报》《光明日报》，中央政策研究室《学习与研究》等国家级报刊发表，还被编入全国《文秘应用文写作》《大学应用写作》教材及《中国文书大典》。有9篇公文简报获得全国、省级一等奖。（均保留原件或复印件）。
公文简报特点：
1.汇报工作，
2.指导基层，
3.沟通情况，
公文简报种类：
1、工作简报
2、专题简报
3、会议简报
写作目的：
2、形成有价值的成果（经验），推广应用；
3、梳理存在问题因果，吸取教训，改正工作
写作要求：
简明，扼要，及时，实在。
精准选材、主题集中、贴近群众、领导关心、迅速及时
选题思维
围绕民生问题选题
选择自己所熟悉的领域
从基层群众中捕捉信息
创新写作
掌握丰富的、符合实际的材料
抓住一个主题，切忌面面俱到
条理清晰、观点鲜明，立论有据
专业知识扎实，逻辑关系严谨
用词准确，文风朴实
标题：标题的写法、标题的要求、标题的排版
正文 ：“凤头”“猪肚”“豹尾”
开头、主体、结尾
写作流程、写作思路
第三部分：新闻摄影照片经验分享
（一）新闻：即新闻就是对受众所关注事实的报道。
本质1，受众关心的事实。（如系列重大会议，涉及领导人交接，重大政策调整等。物价涨跌，股价高低，天气好坏等，涉及切身利益。）
本质2，受众注意的事实。（如狗咬人，不会引起人们的注意。而人咬狗，则就会引发人们的好奇心。正是从这个意义上说，前者不是新闻，而后者才是新闻。）
新闻六要素：谁(Who)、何时(When)、何地(Where)、何事(What)为何(Why)、过程如何(How)，换一种说法就是:人物、时间、地点、事件、原因、发生过程。
即某人某时在某地由于某种原因做了某事出现了某种结果。
三大基本特征：真实性、时效性、准确性
（二）新闻摄影：
广义泛指一切用摄影手段报道新闻的活动，包括用照相机拍摄图片，用摄影机拍摄新闻纪录电影以及用摄像机拍摄新闻电视来报道新闻这三大类。
狭义专指以照相机为工具，以图片摄影为手段，以印刷品为媒介的新闻摄影报道活动。
(1)新闻摄影是一种视觉新闻
(2)新闻摄影的重要特征之一是其现场纪实性
(3)新闻摄影活动的目的是传递新闻信息
(4)新闻摄影的拍摄对象是新闻形象，不是艺术典型
(5)文字说明是新闻摄影的重要组成部分
1、 图文的结合，是图片和文字有机的、完美的结合。2、 结合的效果是:增强了新闻的可信性
简单地说，新闻摄影就是用一幅或多幅照片讲述一个新闻故事。
三、专题新闻摄影报道
照片为什么会虚？
徐博龙