做企业培训,当然要找对好讲师!合作联系

魏滨:情景沙盘之疯狂市场

魏滨老师魏滨 注册讲师 284查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 沙盘模拟

课程编号 : 13102

面议联系老师

适用对象

全体员工

课程介绍

【课程背景】

这套体验式培训的EMBA课程,也叫做迷宫商战,本课程模拟的是企业在自由竞争的市场中的企业经营。参与课程的人员分成若干小组,分别扮演各家公司,按照课程规则,进行企业经营活动,实现最大正向现金流。课程结束后,进行盈亏结算,哪一组赢利额最高,既为最终的胜利者。

将模拟几家公司在一个自由竞争的市场里做生意,以赚钱最多的团队为优胜团队。每个公司填写本公司的财务收支表,培训师团队则扮演银行和政府。 
    在项目进行的过程中,有许多赚钱的契机需要学员用敏锐的触觉去发现,并在这个过程中不断尝试,创新以导求最佳的营销策略。

【市场规则】

1、 游戏开始之前,各组选出相应职能负责人,并为本公司起一个响亮的名字。

相应职能人员包括:模拟CEO首席执行官(负责企业战略制定和企业管理)

模拟COO营运总监(企业对外联络)

模拟CFO财务总监(企业金融活动的记录和执行)

模拟CMO市场总监(企业业务活动的执行)
2、每家公司有一个资料袋,内有公司启动资金5000元、内部信息一张、一支笔
3、第一个解密市场的公司将获得奖金200万元,第二名100万元,第三名50万元,三名外将没有奖金
4、每次出行(投标)都必须向政府交纳出门费,每次费用将会随着市场的变化而不同,政府也会适时出台一些政策
5、市场内每次只能容纳有一家公司经营探秘。

6、进入新兴市场者必须听培训师指令

指令有两种:1、通过   2、错误

听到第一种口令可继续在新兴市场内进行市场开场开发,听到第二种口令则从头从新开始,政府不退还招标费;
8、 你们可以从其他小组购买一些市场信息,但其真实性值得怀疑,并不一定会对你们有帮助,信息价格自行协商。

【课程理念】

  1. 提供一个轻松自在的团队气氛,让参与者彼此了解,信任与被信任,破除人际藩篱,建立相互依存、相互信任的关系。
    2.跳出框架式的思维,建立开放的心胸,消除个体间的冲突,加强有效管理冲突及共同解决问题的能力。
    3.自觉性提升,追求团队成绩,共创双鸁的意识。

4.打造狼性团队,激励员工士气。

【课程收益】

◇ 体验面对飞速变化的市场环境如何采取应对手段;
◇ 体验企业运营中的成本控制与管理;
◇ 培养双赢和多赢的意识;             
◇ 体验信息与价值的关系;
◇ 体验自由竞争下的决策、合作与沟通;
◇ 体验商业信誉对于企业发展的意义。           

沙盘知识分享点

分享营销心态模块:营销自己

一、销售成功的80%来自心态

心态:销售人员的第一要素

什么是好的心态?

销售成功的秘诀

二、蛀蚀业绩的7大不良心态

(一)恐惧

害怕拒绝,胆怯心理,使你变得平庸。

(二)自卑

(三)自满

(四)忽略团队

(五)抱怨

(六)害怕竞争

(七)拖延

三、积极心态打造超凡业绩

成功就在下一次

积极主动地为客户着想

四、自信是销售成功的第一秘诀

1、当客户骂完你后他已忘记,是你自己记得并用来摧残自己。

2、转换恐惧,打开销售成功之门。

成功者总认为他能获胜

你自信能够成功,成功的可能性就会大为增加。

坚信自己能够成功,是取得成功的绝对条件,坚信自己是胜利者,最后才能成为一个胜利者。

挖掘更多的可能性,任何事情都有三种以上的解决方法。

让自己的外表和言语充满自信

五、转变心态,激活自我

销售业绩地转变来源于心态的转变,遇到挫折的自我救赎。

把客户当成朋友

客户有利你才有利

完美的服务赢得完美的结果

学会赞美

学会感恩

六、培养属于自己的信念

七、勇于行动--销售业绩倍增的技巧

◆不行动的的主要原因:

1、缺乏目标

世界上没有懒惰的人,只有缺乏目标的人

2、痛苦不深,失败不够

◆激发行动力的六大因素

1、逃离痛苦

2、追求快乐

1、我要得到什么样的结果?

2、达不到结果会有什么样的痛苦?

3、不行动有什么坏处?

4、假如马上行动,有什么好处?

5、制定期限,马上行动;

6、将行动计划告诉你的家人、朋友和领导。

成功就是设定有意义的目标,并达成目标!(如何设定目标)

1、要具体、明确

2、可以量化的

3、具有挑战性的

4、大小结合,长短结合

5、要有完成时限

八、拥有不断成长的热情

魏滨老师的其他课程

• 魏滨:《创新-创意-创收-变革》
一、课程背景“有效地创新是在创新过程中,分别立足于每一个创新人格,利用特定的方法、技巧和工具展开创新之旅“。本课程是从“创新人格”的这个独特角度培养创造性的人格,涵盖创新思维、创新流程,创新工具的应用,并且经过不断的创新项目实践,在创新中接受变革、支持变革、促进变革的发生。二、参加对象:公司全员(尤其适合中、高层)三、课程特点:三者协同: 思维、工具、人格内外协同:内在创新人格培养,外在思维创新双重输出: 模拟任务输出+现实任务输出培训目标四、培训收益:树立全员创新意识,学会简便易行的6种创新及变革的方法提高员工的动手能力,跨越创造过程中的6个误区结合个体、团队、结果三个层面建立创意-创造-创收全新的创新观念理解个体在创新团队中的位置,找到合适定位,建立和谐创新团队文化以客户导向为基础,建立创新成本意识和风险意识从创新结果出发,推动创意的实现,提高组织的创造能力五、课程特色全新的项目体验,本次课程利用“盒子”为道具,从盒子的“破”-“立”-“收”,三个维度来说明创新及接受变革的三个阶段利用科学的测评,明确了创新团队中的人员的角色定位和分工,保证组织的正常运营;项目的开展具有竞争性,提升人员的参与程度;通过构筑六种创意方法和跨越六个创造误区,切实帮助组织提升实际解决问题的能力;强化创新的客户导向和结果导向。六、课程大纲:模块一:创新角色定位-热身培训目标:通过这个环节,明确创新的定义,引发针对创新的思考,明确个人的定位。操作形式:故事引导-梵天之塔-创新测试-团队组建测评介绍:背景:每一个人在创新团队中的贡献和作用是不同的,通过创新测评找到自己在创新团队中的位置,从而更有利的为创新做出贡献形式:活动体验+测评分析,即时结果呈现,类似团队角色测评整体时间:30-60分钟创新角色定位 创新角色特点模块二:创新的实战演习-创意(头脑风暴)培训目标:创意是创新的基础,培养创意的团队氛围,展开对于创意方法的讨论,同时引导讨论构筑创意的六种方法操作形式:建盒子项目介绍:任务:每个团队都将得到12个至15个盒子,目标是利用这些资源,所有的人要建盒子将所有队员都装在盒子里面,建的盒子的面都必须完全封闭。整体时间:90-110分钟创意——新颖与适合的平衡寻找与选择创意三个关注点:定位(创新角色)、沟通(决策效率)、创意(科学均衡)创新角色分析团队决策分析创意引导方法:摸小,换大,破疯狂(摸规律、换视角、破常规、小翻转、大夸张、尽疯狂)模块三:创新的实战演习-创造培训目标:关注创造过程中团队应该注意的问题,同时学习掌握跨越创造过程的六大误区,加强人员的分工协作意识操作形式:垒盒子项目介绍:任务:每个团队利用我们所提供的资源在规定的40分钟时间里,将盒子尽可能高的垒起来,最低要实现13个盒子的高度。整体时间:90-110分钟创造——创意与实施的平衡实施与调整三个关注点:分工(组织)、资源(整合)、方法(尝试)跨越创造的六个误区:三“不要”三“要”(不满足于现状、不要沉溺于创意、不要让机会溜走、要付诸实践、要正面迎战、要在错误中学习)模块四:创新的实战演习-创收培训目标:关注客户导向和结果导向,明确战略、执行、细节、分工对于结果的影响操作形式:猜盒子项目介绍:任务:每个团队都将拥有自己的市场和产品,在上下半场一共八轮的比赛中,我们要获得最大的利益创收的四个导向市场导向:客户变化和市场细分战略导向:外部环境和内部布局客户导向:关系导向和竞合策略效率导向:岗位匹配和流程效率模块五:储蓄创意-总结培训目标:强化创新盒子课程的整体思路和理论模型,号召行动和思考,储蓄创意是创新的第一步操作形式:名言宣导-收集创意-号召行动收集创意:任务:每个人都会得到一张小纸条,将自己的想法以及对于工作中好的思路和主意,列举下来,我们集中提供给组织。模块六、创新思维及流程解析1、创新思维的前世今生集发散思维与视觉思维于一体的创新思维工具:思维导图集平行思维与视觉思维于一体的创新思维工具:六顶思考帽集左右脑与视觉思维于一体的创新思维工具:视觉思维2、创新流程的前世今生来自设计公司的设计思维及创新流程换位、定位、创作、建模、测试创新流程中的常用团队思维工具:头脑风暴、世界咖啡
• 魏滨:魏滨-赤壁 核心团队领导力沙盘模拟课程(领导力、管理者角色)
课程收益:1、认识领导力和团队合作的重要性,团队的行动与共同理念保持一致;2、建立领导者的信誉、提升领导者的前瞻能力,以身作则,为团队树立榜样;3、提升领导者带团队的能力,激发共同愿景,追求卓越;4、让领导者使团队形成相互信任、良性冲突、兑现承诺、提升责任、聚焦结果的氛围;5、学习变革的周期、领导的风格,从而有效领导变革。6、激发领导者突破现状,提升激励他人的能力,带领团队迎接挑战。沙盘运营规则:本沙盘依据团队发展成长周期共分为六个轮次,根据赤壁之战为原型,每一轮次通过历史事件设置系列的棘手问题,同时提供预设答案,根据参训学员小组集体讨论协商,选择您们认为最好的答案,小组给出的答案后,根据五点情景领导力(共起愿景、以身作则、挑战现状、使众人行、激励人心)的知识体系,为曹魏原阵营主要将领赋予对应分值,每一轮次优胜小组获得五点情景领导力的不同图片标识,最后以获得全部标识,保证曹魏原阵营主要将领不脱离团队获得赤壁之战的胜利为最后优胜小组。课程知识体系:五点情景领导力课程流程及时间节点:上午 第一部分 沙盘认知、组建团队09:00-10:00一、课程导入二、破冰,团建三、沙盘模拟课程的缘起(了解沙盘)10:00-12:00一、《赤壁——情景领导力沙盘》背景介绍二、参训学员小组受汉献帝之委派奉命接管曹魏团队三、分析曹魏军中将帅成员及关系:曹操 原三军统帅(改任战役副总指挥,心态还算平和)程昱 东中郎将(持才狂傲,部分战略思想与曹操不和)李典 粮草督运使(曹操老部下、亲信,爱钱如命,严谨,爱挑毛病)张辽 陆军都督(猛将,行动力超强,目标导向,与程昱、徐晃不和)蔡瑁 水军都督(水战专家,刘表降将,经常抱怨)徐晃 兵器督造使(掌管制造,常因供应问题饱受抱怨,压力山大,但微笑面对)刘烨 将领招募使(曹操老部下、亲信,人力资源专家,做事保守、常常自责)四、第一阶段 领导处理发生的随机事件(团队初创期的管理)问题示例: 第一轮次需要解决的主要问题:一、初到团队二、期待中的讲话三、解决核心团队缺乏合作四、阐述您的施政纲领五、如何面对一触即发的大战讲师分享:各参训小组沙盘课程进程解析,优胜团队获得共启愿景的标识 第一节 管理的本质1、自我知识结分析2、三脑思维3、如何突破人的舒适范围4、管理的本质l     外在因素(约束力----制度)l     内在因素(驱动力----文化)5、探讨我们的内驱力——文化认知第二节 管理角色认知1、管理概念2、管理者六大角色3、不同层级管理者的素质要求4、管理与领导的区别三、何谓领导,何谓领导力?1、领导认知2、老子领导观,无为而治四、培养领导力的关键技术1.领导力是动员大家达成共同愿景的技术2.领导力的基础:信誉3.领导者的五项行为(以身作则、共企愿景、挑战现状、使众人行、激励人心)4.员工准备度与情景领导技术第二阶段 领导力提升(意识期团队的管理)第二轮次需要解决的主要问题:一、如何管理冲突二、各个击破三、建立信任四、性格测试五、基于弱点的信任…讲师分享:各参训小组沙盘课程进程解析,优胜团队获得以身作则的标识。 讲师分享:情景领导力之以身作则一、何谓以身作则二、受人尊敬的领导的特点三、信誉的来源四、言行一致五、以身作则三步骤下午:14:00-15:00第三阶段  领导力提升(开始行动)第三轮次需要解决的主要问题:一、制定目标二、形成决议三、处理抱怨四、关注将士的注意力五、来自外部的支持…讲师分享:各参训小组沙盘课程进程解析,优胜团队获得使众人行与挑战现状的标识。      讲师分享:情景领导力之挑战现状一、领导者如何做到挑战现状二、挑战现状三步法态度上:勇气时刻方案上:让机会从外部涌入操作上:“小胜法则”三、挑战现状的日常行为   讲师分享:情景领导力之使众人行一、何谓使众人行二、如何促进团队成员的合作15:00-16:00第四阶段  领导力提升(实施期的团队管理)第四轮次需要解决的主要问题:一、黄盖来降二、战前训练三、曹操出走四、战况进展五、水军都督…讲师分享:各参训小组沙盘课程进程解析,优胜团队获得使众人行与以身作则的标识。      16:00-17:00第五阶段  领导力提升(融合期的团队管理)第五轮次需要解决的主要问题:一、作战人手不够二、需要关闭一处阵营三、皇帝召见四、新的作战方案五、阵营关闭?…讲师分享:各参训小组沙盘课程进程解析,优胜团队获得挑战现状与以身作则的标识。       第六部分  领导力提升(平和期的团队管理)第六轮次需要解决的主要问题:一、最新战略二、斩首蔡瑁三、战略思想统一四、捷报频传五、稳固大局讲师分享:各参训小组沙盘课程进程解析,优胜团队获得激励人心与共启愿景的标识。       情景领导力之激励人心一、何谓激励人心二、领导力的本质就是激励三、激励是领导力所有核心技巧的加速器四、练习:回忆你被激励的场景五、什么样的激励才是最好的激励?六、如何讲好一个人的故事?◆各小组组长根据小组讨论情况,进行课程总结◆讲师总体点评,参训心得,交流讨论,颁奖,合影留念。17:00 课程结束
• 魏滨:《纵横捭阖——沟通与跨部门沟通沙盘模拟》
沙盘培训背景来源企业沙盘模拟培训源自西方军事上的战争沙盘模拟推演。战争沙盘模拟推演通过红、蓝两军在战场上的对抗与较量,发现双方战略战术上存在的问题,提高指挥员的作战能力。欧、美知名商学院和管理咨询机构很快意识到这种方法同样适合企业对中、高层经理的培养和锻炼,随即对军事沙盘模拟推演进行广泛的借鉴与研究,最终开发出了企业沙盘实战模拟培训这一新型现代教学模式。沙盘模拟培训已风靡全球,不仅是欧、美工商管理硕士的核心课程之一,也是世界500强企业中高层管理人员经营管理能力培训的首选课程。沙盘培训特色沙盘实战模拟培训课程完全不同于传统的灌输式被动学习。它是通过引领学员进入一个高度竞争的模拟行业,由学员分组成立的若干“公司或部门”,在模拟的竞争环境下,进行模拟经营活动,学员在主导各自“公司”的系统经营管理活动中完成体验式学习。根据培训主题的不同,系列课程的设置不同,侧重的管理活动不同,学习内容不同。在模拟经营结束之后,学员通过认真反思与讨论,暴露自身误区,总结经营成败,体验管理得失。最后经过培训师高屋建瓴的点评解析,进一步领悟科学管理规律,提高经营管理能力。总结起来,沙盘培训具有极强的体验性、互动性、实战性、竞争性、综合性、有效性等特点。沙盘培训教学方法沙盘培训课程时间安排为1天,培训教室采用岛式布局,将学员分成6个相互竞争的模拟管理团队,每个团队5至8人,分别扮演模拟管理团队的重要职位角色,如CEO、财务总监、营销总监、生产总监、采购总监等,围绕与培训主题相关的经营活动,借助形象直观的沙盘教具,完成模拟企业目标经营管理的推演过程。课堂上讲师通过运用分组讨论、集中研讨、角色扮演、情景演练、案例分析、讲师点评等多种教学手段,调动学员在高度兴奋状态下完成培训课程,确保学员对先进的经营思想和管理方法充分理解并娴熟运用。课程收获◆了解有关团队的基本知识及有关团队组建的注意事项;◆探讨团队运作中常见的一些问题和解决方案;◆结合自身经历,交流有关团队管理的方法、技巧,阐述管理的简单道理;◆掌握团队运行管理的基本方法、技巧,增强管理意识和能力,学会无情的制度,有情的管理,处理好制度与人情的关系,杜绝运行中常见问题重复发生;◆掌握管理目标、管理组织、管理授权、管理沟通、管理人才、管理自己的一些方法;探讨如何优化当前的激励模式,建立有效的激励机制,调动团队积极性,鼓舞团队士气,增强凝聚力和战斗力、提升团队成员归属感。课程大纲沙盘课程认知、团队组建◆体验式培训和传统式培训的区别◆五秒钟体验◆沙盘模拟课程的缘起(了解沙盘)◆公司注册组建团队◆介绍沙盘模拟操作规则第二篇深度沙盘体验主要围绕沟通与跨部门沟通能力提升的实操演练(4个小时)第三篇沙盘复盘回顾与总结【第一讲】沟通认知沟通的基本原理※何谓沟通※沟通三大要素:1、明确的目标2、信息、思想和情感3、以求达成共同的协议※沟通的态度※沟通三个环节倾听、表达、反馈【第二讲】学会倾听、发问、反馈※单向沟通与双向沟通的比较※倾听的5大层次大病症※如何提高倾听技巧※同理心倾听※沟通中说的技巧※沟通时发问的语言使用技巧※说服他人时的句型使用技巧、开放式问题与封闭是问题的使用;超级铂金沟通法则关于反馈、沟通过程中为什么要反馈?怎么进行反馈?【第三讲】跨部门沟通技巧一、什么是跨部门沟通二、为什么要跨部门沟通三、跨部门沟通的根源问题如何解决1.推倒部门墙※什么是部门墙※如何推倒部门“墙”——跨部门沟通2.跨部门流程需完善——适合的人做适合的事,并界定在组织、流程中3.主流文化未形成——倡导良好的沟通文化4.信息平台需要建立——建立强大的信息系统5.组织设计存在问题——建立完善的责任体系6.沟通的能力与技巧——要开就开高效会议7.横向的沟通机制——搭建跨部门沟通的桥梁四、做好跨部门沟通的六大思维模式思维一:服务第一思维二:全局意识思维三:主动意识思维四:问题意识解决问题就是不断提升自己的能力思维五:换位意识思维六:双赢意识五、跨部门沟通步骤解析步骤一事前准备文件材料步骤二确认需求确立目标步骤三  阐述观点凝聚共识步骤四  处理异议责任自担步骤五  达成协议利益共享步骤六  共同实施协同作战步骤七事后复盘流程再造六、关系协调与冲突管控冲突解决的五种模式;冲突解决的原则调节冲突的技巧与步骤

添加企业微信

1V1服务,高效匹配老师
欢迎各种培训合作扫码联系,我们将竭诚为您服务