一、课程背景
疫情期间，很多企业以及培训机构都把课程搬到了线上，而后疫情时代，由于直播培训的组织成本低、技术成熟、学习便捷等特点，逐渐成为线下面授培训的重要补充。
那么，内训师如何做好线上直播培训课呢？
可能很多人认为，直播培训非常简单，只需要面对手机或电脑把课程讲一遍就好了，一个优秀的面授内训师就能轻松做好直播培训。其实不然，直播培训的内容、结构、表达、互动、呈现等方面，都是值得深入探讨和研究学习的。
二、课程目标
课程通过对比线下面授、线上直播、线上录播三种培训形式的区别，系统学习线上直播课程的在內容力、结构力、表达力、互动力、表现力、金句力、掌控力等七大关键要素的设计方法与技巧，从而设计呈现出符合线上学习特点的直播课程，提升直播培训的效果。
（一）理解线下面授、线上录播与线上直播三者的区别，使学员对于线上直播培训有深入的认识与思考，为后续直播课程的设计与呈现奠定基础。
（二）掌握解锁线上直播教学的七把金钥匙，使线上直播培训兼具內容力、结构力、表达力、互动力、表现力、金句力、掌控力，最终使直播培训获得更好的效果。
三、课程特色
（一）课程包含实用的方法和工具，便于学员学习应用。课程中直播教学的方法和工具，可以帮助学员尽快上手，掌握直播的关键技法。
（二）课程包含大量直播教学案例供学员参考。这些直播教学案例可以帮助学员开拓眼界，快速找到适合自己直播课程的套路。
四、课程对象
内训师、内部专家、岗位骨干、项目负责人、中基层管理者
五、课程时长
1-2天，6小时/天
六、授课形式
互动教学(40%)+实操练习(60%)
七、课程人数
40人左右
八、课程大纲
开篇：课程导入
模拟直播：垫场&开场活动
课前模拟直播互动：请做出你的选择
1、直播培训的一个公式
2、直播培训的三大要点
（1）什么是直播培训？
（2）直播培训的本质是什么？
（3）直播培训有哪些特点和优势？
3、直播培训的两类平台
（1）知识店铺型平台
（2）视频会议型平台
课中模拟直播互动：请做出你的选择
4、直播培训 VS 线下面授 VS 线上录播的六大差异
第一把钥匙：內容力——两种方式，使内容有力
（一）內容力打造方式一：线下课程转线上
案例分析：线下课程与直播课程的区别
1、步骤一：拆-拆解线下课程要点
2、步骤二：构-重构线上课程要点
（二）內容力打造方式二：针对需求新开发
案例分析：到医院寻医问诊
1、模型一：明确需求的三层漏斗模型
（1）第一层：2W1H描绘学员画像
（2）第二层：3个点聚焦学员需求
（3）第三层：2个问题明确课题方向
2、模型二：匹配内容的四层灯塔模型
案例分析：时间管理课程的四层灯塔模型
（1）第一层：道-思维层面
（2）第二层：法-策略层面
（3）第三层：术-操作层面
（4）第四层：器-工具层面
工具：內容力设计表
实操练习&分享点评：完成内容力设计表，打造直播培训的內容力
第二把钥匙：结构力——两大结构，使结构有力
（一）内容结构设计，使课程框架逻辑清晰
案例分析：请客吃饭如何配菜？
1、内容结构设计的一个核心原理
（1）金字塔原理：一个指导结构
（2）金字塔原理：四项指引原则
2、内容结构设计的一个经典工具
（1）思维导图搭建框架的四大绘制要点
（2）思维导图搭建框架的四大常用操作
（3）思维导图生成课件的三个操作要点
（二）教学结构设计，使教学过程完整有力
1、挖坑：吸引注意
案例分析：驴落枯井
（1）锄头一：抛问题
（2）锄头二：设案例
2、填土：层递要点
（1）铁锹一：理性要点
（2）铁锹二：感性素材
3、夯实：强化要点
（1）铁锤一：复习回顾
（2）铁锤二：测试检验
工具：结构力设计表
实操练习&分享点评：完成结构力设计表，打造直播培训的结构力
第三把钥匙：表达力——两把话筒，使表达有力
（一）话筒一：理性表达—结构化
1、一个模型：搭建理性表达的框架结构
2、一个结构：搭建理性表达的内容结构
3、四种逻辑：搭建理性表达的推进逻辑
4、三类串词：搭建理性表达的过程衔接
现场训练&分享点评：理性表达训练，打造直播培训的表达力
（二）话筒二：感性表达—形象化
现场挑战：“人生”你讲的明白吗？
1、数据：让表达从单薄到厚实
2、对比：让表达从无感到震撼
3、示例：让表达从抽象到具体
4、类比：让表达从晦涩到通俗
5、故事：让表达从抗拒到接纳
现场训练&分享点评：感性表达训练，打造直播培训的表达力
第四把钥匙：互动力——五大活动，使互动有力
（一）互动力打造活动一：垫场活动
现场演示：垫场活动-是我、是我、就是我！
1、垫场活动是什么？
2、垫场活动的两大要点
（二）互动力打造活动二：开场活动
现场演示：开场活动-这个问题您怎么看？
1、开场活动是什么？
2、开场活动的两大要点
（三）互动力打造活动三：回血活动
案例分析：那些年我们玩过的游戏……
1、回血活动是什么？
2、回血活动的三种方式
（四）互动力打造活动四：复习活动
现场演示：复习活动-果汁你选哪一杯？
1、复习活动是什么？
2、复习活动的三大要点
（五）互动力打造活动五：结束活动
现场演示：结束活动-鸡尾酒你选哪一杯？
1、结束活动是什么？
2、结束活动的两大要素
工具：互动力设计工具表
实操练习&分享点评：设计互动活动，打造直播培训的互动力
模拟直播：回血活动
第五把钥匙：表现力——五大要素，使呈现有力
（一）表现力打造——场
1、直播环境的三大要点
2、直播背景的三大要点
3、直播光线的三大要点
（二）表现力打造——物
1、直播设备准备
2、直播设备设置
（三）表现力打造——人
1、直播中的“手”
2、直播中的“眼”
3、直播中的“身”
4、直播中的“装”
（四）表现力打造——声
1、倍速化
2、口语化
3、简洁化
（五）表现力打造——片
1、直播幻灯片的“图表运用”
2、直播幻灯片的“图型运用”
3、直播幻灯片的“图像运用”
工具：直播教学PPT设计软件素材包
实操练习&分享点评：设计直播幻灯片，打造直播培训的表现力
第六把钥匙：金句力——两种类型，使金句有力
（一）金句力打造的类型一：“啊哈型”金句
案例分析：这些“啊哈型”金句如何复制？
1、套路一：重塑认知
2、套路二：深化认知
3、套路三：重新定义
4、套路四：揭示本质
5、套路五：归纳总结
（二）金句力打造的类型二：“哒哒型”金句
案例分析：这些“哒哒型”金句又该如何复制？
1、套路一：类比
2、套路二：重复
3、套路三：对应
4、套路四：复合
实操练习&分享点评：设计两类金句，打造直播培训的金句力
第七把钥匙：掌控力——三大掌控，使直播可控
（一）掌控状态
1、紧张处理之转
2、紧张处理之悟
3、紧张处理之修
（二）掌控时间
（三）掌控现场
1、学员问题应对
2、设备故障应对
模拟直播：复习&结束活动
九、部分课程内容展示
李广