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周海博:飞同凡想:执行力沙盘

周海博老师周海博 注册讲师 496查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 执行力

课程编号 : 11783

面议联系老师

适用对象

各层级员工

课程介绍

一、课程简介

员工的执行力是每个管理者都极为重视的能力,很多管理者信心满满的思考好对策,布置好任务,但下属却干成一团糟,您或许会遇到下面的场景:

  • 下属接受任务极不情愿,尽力推诿
  • 完全按照表面指令做个皮毛,不肯多思考哪怕一点
  • 做了半天和自己要求的完全不同,还一脸委屈埋怨你没说清楚
  • 中间出了问题却不汇报,直到状况连你都无法挽回才和你坦白
  • 做了好几次,每次都没长进,上次犯过的错这次还犯

本课程根据执行管理中实际问题设计,设置三个模块,分别是:

1.目标设定;2.分析计划;3.汇报复盘

通过沙盘模拟的方法,让学员在体验中领会执行技巧,更好的帮助学员完成执行能力的提升与转变。

二、课程收益
  1. 通过沙盘帮助学员了解执行力的定义和重要性。
  2. 让学员能够根据自己和企业的发展,结合任务思考目标背后的价值
  3. 帮助学员学会从目标到计划的思考和分析过程,并思考风险
  4. 帮助学员学会如何与领导汇报,以及总结复盘
三、课程亮点
  1. 告别碎片化,清单化,零散知识拼凑学习,基于多年管理实践经验,结合精选经典管理理论,形成完整的管理逻辑和体系学习
  2. 建构式学习设计,引导式授课+案例式情境+游戏化教学,不说教,调动学员旧知,激发参与,主动思考,形成更好的体验,让学员更自信的践行所学。
  3. 讲师会根据企业现状,面临挑战,对课程进行微调,使之更有针对性,做到定制化培训,让学员更有代入感,让企业培训效果更大
四、教学要求

针对学员:

各层级员工

建议人数:

60人以内

课程时长:

6小时

场地需求:

可以分组

 

五、课程内容

 

第一章:飞同凡想沙盘模拟

 

课程内容

章节目标

序言:执行力的定义与价值

一、介绍沙盘规则

1,航空公司简介

3,牌面功能介绍

4,获胜积分规则

沙盘模拟:组内初赛

二、沙盘模拟比赛

1,团队组建与呈现

2,认领航空公司

3,团队角色分工

4,讨论获胜策略

沙盘模拟:各组混战

三、思考与反思

1,各组成绩汇总

2,各组总结发言

3,培训师反馈

  • 让学员充分体验沙盘乐趣,并形成现场案例,为后续执行力讲授提供支撑。

 

 

第二章:共识任务目标

 

课程内容

章节目标

一、目标的作用和意义  

1,案例分析:沙漠求生

2,优秀目标的五个要素

  • 具体,价值,参与,区分,挑战
    • 确定自己的个人三年职业目标

3,目标的SMART原则

4,目标不是正确的废话

二、如何找到正确的目标  

1,5W2H任务领命法

2,像经营公司一样经营自己

  • 确定个人成长目标

3,关注行业与市场趋势

4,发现客户的需求与不满

  • 内部客户也是客户

5,思考部门当下的工作重点

6,系统的看待每个任务

小组讨论:小组确定工作实际分析课题

 

  • 帮助学员理解目标是执行的前提,思考执行的必要性和目标,是一切的基础。让学员现场思考下一阶段的工作目标。
    • 公式法

 

第三章:制定详细计划

 

课程内容

章节目标

一、从目标到计划

1,共识影响目标达成的因子

  • 要素法
  • 脑图法
  • 流程法

2,积极主动的思考对策

  • 无法改变的
  • 可影响的
  • 可控制的

小组讨论:找出目标的关键因子

三、制定可执行的计划

1,案例分析:一锅包子引发的惨案

2,以终为始思考步骤

3,设置最佳执行路径

4,及时汇报与对标

四、关注风险与落地

1,思考落地风险与阻力

2,明确支持与资源

3,明确责任人与跟进计划

小组讨论:初步确定对策及计划

  • 不能用行为的勤奋代替思维的懒惰,所以本章聚焦如何分析任务制定计划,为执行结果打好基础。

 

第四章:及时汇报与复盘

 

课程内容

章节目标

一、汇报工作要及时

1,有意外一定要及时汇报

2,带着方案去请示

3,根据发展阶段确定权限

4,防止对领导反授权

5,工具:汇报共识表

角色扮演:汇报练习

二、复盘与总结

1,任务成果复盘

  • 目标回顾
  • 过程思考
  • 后续计划

2,个人成长复盘

  • 能力和经验
  • 心态和信念
  • 关系和人脉

3,固化经验并分享

课程总结与回顾

  • 让学员理解,没有汇报,执行成果就不能充分体现,没有复盘,就不能让执行结果不断提升,一个好的结束时执行不可或缺的步骤。

 

六、课程体系介绍

周海博 中层管理心理学专家

 
  • 曾任中国IT教育第一品牌北大青鸟教育  大区经理
  • 曾任高端百货连锁佼佼者中国春天百货集团 培训总监
  • 曾任全球最大的P2P公司宜信投资 领导力培训专家
  • 上海财经大学财务总监班特聘领导力讲师、北京大学、
  • 清华大学、中山大学等多所高校MBA/EMBA/EDP班课程特约讲师

 

 

 

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• 周海博:创新思维工作坊
一、课程简介创新是VUCA时代最重要的能力之一,越来越多的企业面对新的问题,需要新的思路和方法区解决和面对。但创新又是非常困难的,据调查企业内有90%的创新都会失败,创新成为一个魔咒,大家都在倡导,却都不肯行动,创新变成技术部的专利,其他部门对于创新只停留在口号上。本课程聚焦所有部门的中层管理者,从创新意识,到创新氛围搭建,到创新工具与共创,力求让团队能够发现组织创新的短板,并成为团队创新的引领者。二、课程收益1, 了解当前创新的价值和意义2, 帮助学员打破固有思维,用YES AND的模式面对创新3, 了解常用的创新工具,现场对工作中的产品和流程进行创新4, 学会通过科学的共创规则,建立团队内的有效沟通氛围。5, 帮助学员关注行业,思考组织的创新路径,并搭建创新团队氛围。三、课程亮点1, 告别碎片化,清单化,零散知识拼凑学习,基于多年管理实践经验,结合精选经典管理理论,形成完整的管理逻辑和体系学习2, 建构式学习设计,引导式授课+案例式情境+游戏化教学,不说教,调动学员旧知,激发参与,主动思考,形成更好的体验,让学员更自信的践行所学。3, 讲师会根据企业现状,面临挑战,对课程进行微调,使之更有针对性,做到定制化培训,让学员更有代入感,让企业培训效果更大四、教学要求针对学员: 管理者 建议人数: 60人以内课程时长: 6小时 场地需求: 可以分组五、课程内容第一章:创新的价值与体验 课程内容 章节目标1,VUCA时代需要创新2,创新的五个认知误区 创新不是口号 创新不是点子 创新不是奇思妙想 创新不是翻天覆地的变化 创新不是研发部独有3,管理者在创新落地的作用小组讨论:创新四象限分析  了解创新的价值和意义,并思考当前组织最需要创新的模块。第二章:打破束缚思维  课程内容 章节目标一、创新的心态1,面对评判、嘲讽与恐惧2,好奇与接纳,呵护创新火苗3,永不满足现状4,摆脱思维定势,冲破传统5,闻新而喜二、破除思维定势1,阻碍创新的声音2,用YES AND迎接不确定3,提出反常识的观点4,用隐喻和视觉表达新思路5,角色扮演同理他人小组练习:即兴戏剧  调整面对创新的误区,消除思维定势,让管理者成为创新的支持者而非扼杀者第三章:磨炼创新的工具  课程内容 章节目标1,创新的加减乘除法 增加加大 减少删除 打散重组 加倍重复2,关联创新法3,列举创新法 外部需求列举 内部需求列举 优点缺点与期待点4,奥斯本检核表小组讨论:创新发布会!  学会常见的创新工具和方法,并现场对某项产品和服务进行有效创新第四章:组织开放的创新研讨  课程内容 章节目标一、创新会议与传统会议的区别 钻石会议模型 会议的人员选择 会议的准备要点 会议主持原则二、发散类创新工具推荐1,头脑风暴的5项原则 分类式头脑风暴 书写式头脑风暴三、收敛类创新工具推荐群体决策VS个人决策1,投票法 点投法与分投法 如何让投票更安全2,二维矩阵法3,多维矩阵法 一个好的讨论环境会激发创新,而一个封闭低效的讨论环境会让创新慢慢消失,本章帮助学员学会如何群策群力的找出创新方法。第五章:打造创新型团队  课程内容 章节目标一、建立大局观与行业意识1,第二曲线创新2,组合式创新3,颠覆式创新4,破界式创新小组活动:组织创新投资大会二、建立有效的创新氛围1,组建多元化的团队2,培养学习型组织3,团队具备创新的眼界和能力4,员工具备创新的动力和意识5,组织具备创新的出口和通道6,建立透明坦诚开放的沟通环境小组宣言:我为创新文化站台  从行业和公司思考,当前组织有哪些创新方向,鼓励学员献计献策,同时作为管理者如何搭建一个创新的温室,让创新的点子层出不穷。六、课程体系介绍周海博 中层管理心理学专家  曾任中国IT教育第一品牌北大青鸟教育  大区经理 曾任高端百货连锁佼佼者中国春天百货集团 培训总监 曾任全球最大的P2P公司宜信投资 领导力培训专家 上海财经大学财务总监班特聘领导力讲师、北京大学、 清华大学、中山大学等多所高校MBA/EMBA/EDP班课程特约讲师
• 周海博:职业生涯规划
每个员工都希望自己能在企业有良好的发展路径,在企业的工作的同时也能够帮助自己实现个人的人生理想,而企业也希望将组织目标和个人目标相结合,从而让员工最大程度的激发潜能,发挥出最大的能量,为企业达成目标。所以如何为员工在企业内部提供有效的职业生涯规划,是每个企业都要考虑的问题。本课程聚焦员工的发展需求,在企业提供发展空间和晋升通道的同时,做好自己的发展准备。课程目标1) 了解职业生涯规划的意义2) 学会用分析工具确定目标,并制定计划3) 学习如何积累职场燃料实现目标课时长度:6个小时学员要求:基层员工授课方式:引导互动+案例研讨+角色扮演课程大纲第一章:职业规划的意义一、 什么是职业规划二、 职业规划的误区三、 职业规划阶段和解读四、 职业规划的三步走a) 了解自己,确定目标,制定计划b) 三叶草模型五、 认识你自己a) 霍兰德职业倾向分析第二章:确定目标制定计划一、 分析现阶段的环境1) 企业平台部门环境2) 企业未来5年的发展战略二、 确定自己35岁职业规划目标三、 为目标构思计划1) 如何结合企业目标?2) 如何通过SWOT分析找出差距?3) 哪些是需要从现在就要做准备的?小组讨论:确定自己的职业目标实现计划第三章:积累职业发展燃料一、 什么是需要长期积累的,却在未来最需要的?1. 人际关系,人脉,信任2. 对行业的理解和认知,项目经验,专业技术3. 个人影响力4. 身体素质和情商二、 信任关系的四大维度1) 如何做个靠谱的人2) 如何与他人共赢3) 如何提升能力,达成成果4) 体验式游戏:红黑游戏三、 影响力提升计划1) 影响力的层级2) 个人影响力发展的三步法a) 找出致命弱点b) 发现突出优势c) 做山峰一样的人才四、个人计划制定课程总结
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课程背景《结构性思维》课程的基本原则和思想来源于芭芭拉•明托女士经久不衰的经典畅销商业管理书籍《金字塔原理》,通过讲解结构性思维的特点,强化学员的逻辑思维,提高学员思考与表达的能力,从而更好的在组织内部有效沟通,精准分析,快速决策,提升组织绩效。课程收益1, 学会使用逻辑思考的四大原则进行思考和表达2, 能够在职场快速梳理复杂信息并变为有逻辑的内容输出课时长度:6小时学员对象:基层员工课程大纲序言:认识结构化思维一、结构性思维的四个基本特点l 案例:一次令人头痛的汇报l 结论先行,上下对应,分类清楚,排序逻辑第一章:结构化思维四大原则一、结论先行1. 为什么要结论先行2. 如何撰写标题更吸引人3.SCQA序言模式引出内容小组讨论:如何向领导提报方案?二、上下对应1. 说服他人的两大法宝小组讨论:沙漠求生2. 演绎模式l 标准式与常用式l 演绎模式的优缺点l 常见演绎模式的误区小组讨论:如何升维思考3. 归纳模式l 归纳模式的优缺点l 归纳模式的误区l 归纳角度不同结论不同小组讨论:如何汇总调研结果4. 归纳与演绎的综合运用辩论赛:夫妻应不应该AA?小组讨论:论证方案内容可行性三、分类清晰1,分类的意义2,分类MECE原则l 不重合 不遗漏l 用MECE原则分解问题l 用MECE团队共创小组讨论:如何才能更快升职?3,常见分类的方式l 经典理论模型l 三分法与两分法l 层级法与矩阵法l 流程法与隐喻法四、排序逻辑1,常见的三种排序l 时间顺序l 空间顺序l 重要性顺序案例:一次行为准则的归纳排序小组讨论:如何向领导汇报工作?第二章:结构化思维的职场表达一、用冰山模型结构化分析彼此l 行为模式层l 情绪感受层l 价值信念层l 需求渴望层小组讨论:画出双冰山图二、结构化倾听l 倾听的原则l 四种回应方式l 观察肢体动作l 5W2H任务领命法l 康奈尔记录法小组讨论:一次任务的记录三、结构化即兴表达l 总分总结构l 三个桩子撑起观点l 桩子和观点必须清晰明确l 从对方角度出发小组讨论:如何总结工作成果四、左右脑生动表达l 举例子 作类比 打比方 讲故事小组讨论:介绍你自己五、结构化处理分歧l 关注心态与结果l 用事实佐证观点l 分析需求找共赢l 道歉、感谢、认可、批评的方式l 请求和拒绝的方式小组讨论:如何面对同事的质疑?课程总结课程关键知识点回顾

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