做企业培训,当然要找对好讲师!合作联系

康明启:卓越运营—《高效沟通打造职场竞争力》

康明启老师康明启 注册讲师 219查看

课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 沟通协作

课程编号 : 11126

面议联系老师

适用对象

中层干部、部门经理、主管、部门骨干、储备干部等

课程介绍

课程背景

★  根据统计,沟通技能是管理者必备的十大技能之首。其实不光是管理者,任何职场人士都需要发展自己的沟通力,甚至在生活中,家庭中也同样需要良好的沟通力。沟通已经成为个人事业发展、家庭幸福、职场人际关系的关键。

★  职场向下沟通,很多管理者每次感觉自己已经交待的很清楚了,可拿回来的结果总是与自己的期待相差甚远。感觉自己对下属是掏心掏肺,但下属却怎么也不领情,反而最后弄的上下级关系紧张。

★  职场对上沟通时也存在很多的障碍。自己每天兢兢业业,规规矩矩,但总感觉老板似不重视自己,升职加薪也总与自己无关。向老板提的方案和建议每次都不能得到期待的结果,而有些人却很容易得到他想要的?于是发牢骚说“会干的不如会讲的!”,以上种种导致自己的职业发展停滞不前。

★  职场平行沟通也有诸多障碍。同事之间,因为无法建立起良好的人际网络,在工作过程中无法充分的调动资源和协助,进而影响工作效率和个人以及团队绩效;在团队中,异议和冲突是免不了的,但是应该如何处理呢?无效的沟通,不但无法解决还让事情变得更糟糕;良好的沟通不但化解了冲突,反而可以促进关系的紧密,进而提升整个团队的凝聚力和业绩。

★  作为HR,您是否发现很多员工之间的冲突其实根本没有实质性的矛盾,只是因为一个不起眼的不良沟通导致的。

★  在职场当中,经常会面对商务谈判,而在这样“针锋相对”的场景中,我们该如何站在企业方的角度做出恰当的策略,从而赢得必要的谈判收益呢?这其实需要的是基于常规沟通技巧之外的高阶应用。这里面有技巧,也有策略,更有基于对方利益考虑的双赢思维。

★  可以说,当今是一个沟通的时代。良好的沟通是人际关系的润滑剂和促进剂,谁能够掌握沟通技能,谁就能够快速的发展自己的职场力。不过,沟通是最重要的事,但也是最困难的事。因此每个人都需要重新认识沟通,发展自己的沟通力。

课程收益

★  本课程将带你坐下来认真的审视沟通这回事儿,用心走进沟通,认识沟通,这将是一次重新刷新自我的契机。

★  课程将以职场中最常见的沟通障碍场景“异议”、“冲突”、“无绩效”为突破口,深入的剖析其产生的原因机理,建立“自我认知”、“思维模式认知”、“对他人的认知”组成的沟通模型,并能够跳出来以上帝视角,来审视自己的沟通模型是否有缺陷。

★  本课程还针对职场应用最多的“报联商”进行单独重点的讲解,本部分内容为日本企业所实际使用的具体方法,这将有助于你在职场的事业发展。

★  课程当中,将给出破解无效沟通的工具方法,拿来即用,快速提升个人的沟通力。还结合大量生动案例和演练,让你在轻松愉快的思考和参与中,收获极具实用价值的方法和理念,最终使您成为一名职场沟通的高手!

课程特色

★  实用落地——课程仅仅贴合职场无效沟通场景展开,给出针对性的工具和方法,拿来可用。

★  有理有据——课程不是简单的给出工具方法,而是对无效沟通产生的原因进行了剖析,找到根因,进而从内而外的改变。

★  原汁原味——报联商沟通技巧来自于日本著名跨国企业的实际做法, 在一般企业沟通中是非常好的参考。

★  生动互动——课程大量的采用研讨、案例、视频、演练等多种培训形式,突出课堂的生动性,并结合小组竞赛的形式增

加学员的参与性和互动性,提升理解深度。

课程大纲

讲师介绍及部落联盟搭建           <10分钟>

-   选出小组组长,队名,口号,PK规则及奖励规则

00引言-沟通是最重要的事         <10分钟>     

第一章 沟通和无效沟通             <100分钟>

1.1 沟通的概念理解

1.2 沟通的分类

1.3口语沟通和非口语沟通

1.4组织沟通地图

1.5【小组讨论1】:沟通的作用

1.6【游戏演练】单向和双向沟通

1.7沟通的漏斗

1.8沟通的能量-语言的力量

1.9组织常见的无效沟通

1.10本章小结

第二章 组织无效沟通产生的原因   <120分钟>

2.1【小组讨论2】组织沟通障碍

2.2沟通模型

2.3自我认知-约哈利模型

2.4如何扩大自我认知

2.5自我防卫的行为特征

2.6思维模式认知

2.7思维模式的根因-冰山理论

2.8如何建立积极的思维

2.9他人认知-知觉检核

2.9.1先入为主的认知偏差

2.9.2情绪产生的认知偏差

2.9.3没有把话听完的认知偏差

2.9.4视角产生的认知偏差

2.10【情景演练】-黑暗时刻

第三章 有效沟通基本功          <120分钟>

3.1良好沟通的个人修持

3.2沟通对象的把握

3.3沟通的四个基本套路

  3.3.1提问

3.3.2倾听

3.3.3赞美

3.3.4建议

3.4沟通的黄金法则

3.5本章小结

第四章 跨部门沟通障碍的根源    <120分钟>

4.1如何看待部门间的冲突?

4.1.1冲突的概念

4.1.2组织中冲突形成的原因

4.1.3冲突的建设性和破坏性作用

4.1.4冲突的处理策略与适用类型

4.2 托马斯-基尔曼冲突方式测评

4.3部门间的冲突到底是谁的错?

4.3.1目标差异

4.3.2职责差异

4.3.3不良情绪

4.3.4沟通表达

4.3.5个人主义

4.3.6观点差异

第五章 跨越团队协作的五大障碍<120分钟>

5.1团队协作的五大障碍

5.2团队协作五大障碍影响度测评

5.3构建积极高效的团队协作

5.3.1缺乏信任-建立信任

5.3.2惧怕冲突-建设性冲突

5.3.3欠缺投入-高效专注

5.3.4逃避责任-共担责任

5.3.5无视结果-整体利益

第六章 职业化沟通进阶——报联商   <120分钟>

4.1 职场沟通关系  

4.2 职场报告

4.3 职场联络

4.4 职场商量

模拟演练及分享

培训总结                          <10分钟>

-   培训总结及小组PK获胜者颁发礼品 合影留念

康明启老师的其他课程

• 康明启:高绩效团队方针目标管理
课程背景:任何企业都必须建立起真正的团队,并且把每个人的努力融合为共同的力量。企业的每一份子都有不同的努力和贡献,但是每个人的努力必须聚焦到共同的团队方向,每个人的贡献都必须服务于共同的团队目标,通过目标管理,将大家紧密的结合为一个战斗集体,其中没有裂痕,没有摩擦,也没有不必要的重复努力,这就是一个卓越运营的高绩效管理团队。在企业中,每位管理者都必须自行发展和设定管理目标,当然,高层管理者仍需要保留对目标的同意权,但是发展出这些目标必须是管理者的职责所在。管理者必须知道公司的最终目标是什么?对他有什么期望以及为什么会有这样的期望?企业用什么来衡量他的绩效以及如何衡量?为此,每个单位的各级管理者都必须来一次“思想交流”,而只有当每一位相关的管理者都能彻底思考单位目标,也就是积极地参与有关目标地讨论,才能达成目标管理地功效。传统地目标管理,往往强调指标地“自上而下”,由于缺乏了目标设定地充分探讨,最终往往导致指标的达成率很低,或者目标管理流于形式。只有当基层管理者积极参与目标的设定,高层管理者才能知道对他们抱有什么样的期望,并提出明确的要求。共同的理解从来不可能通过“TOP-DOWN”而取得,只能产生于“TOP-DOWN-TOP”.目标管理的最大好处在于,管理者因此能够“自我控制“自己的绩效,自我控制意味着更强烈的“自我驱动力”,这就是目标管理之于绩效提升的原因所在。很多企业想推行基于目标管理的管理体系,但最后往往变成了僵化的KPI指标,看似完美无缺,强大务必,但是到最后指标要么达不成,要么指标挂在墙上,完全成了一个摆设。但是众多的卓越运营的跨国企业,都在采用这一种少有人知的目标管理方法,也就是方针展开,方针展开也叫战略部署。在丰田、丹纳赫、谷歌、大金等公司普遍采用,有人曾就战略部署工具在DBS(丹纳赫业务系统)中的作用,前CEO拉里•卡尔普这样回答:“如果丹纳赫只保留一个精益工具,那一定是战略部署。”当时DBS工具箱有60多个工具,可见战略部署的重要性。课程收益:深刻理解目标管理之余团队管理的重要性;全面梳理目标管理的发展历程,弄清楚从MBO到KPI到OKR的差异;学会设定目标设定的方法;学会卓越运营的核心方法——方针展开(战略部署)的逻辑和实施方法;课程特色:深刻务实——课程管理的内核引申出目标管理的价值;系统工具——课程不是对目标管理的概念解说或者简单分解,而是采用了跨国企业成熟运用的方针展开系统方法,这套方法已经被丰田、谷歌、丹纳赫、大金等国际一流企业普遍采用。实用落地——课程老师具有近15年的企业管理经验和近10年的方针展开实操经验,用通俗易懂的语言剖析深刻晦涩的理论,并有大量日本、美国、国内标杆制造企业实际图片、案例参考,有理论,有参考,有标杆。生动互动——课程大量的采用研讨、案例、视频、体验等多种培训形式,突出课堂的生动性,并结合小组竞赛的形式增加学员的参与性和互动性,提升理解深度。  课程时间: 2天课程简介:九段精益©是由在美系、日系跨国企业从事10多年精益推行实践的康明启老师倾心打造。康老师曾多次前往日本系统学习丰田生产方式,并通过前往日本、泰国、印尼、罗马等地研修考察,对比了不同地区的制造模式差异。最终以源自美国的工业工程技法为基础,以丰田TPS为蓝本,结合10多年改善实践浓缩的经验及大量考察素材,完成了《九段精益》课程的开发。人们常说向美国学理论(管理理论),向日本学实践(工厂管理),康老师通过对比美国及日本的企业管理理念和思想差异,结合中国制造业实际现状,提出了成本管理和效率管理是工厂最务实的管理目标的观点。通过将发源于美国的工业工程理论和丰田的TPS两者紧密结合,构建了九段精益路径系统。九段精益,从认识企业活动开始,分九个层次,逐步推动企业生产模式的转型提升,最终实现精益工厂的打造。九段精益致力于帮助企业从竞争红海中找到属于自己的蓝色航线。【课程大纲】引言 破冰分组:组名、口号、标识第一章 目标管理的基本认知    (90分钟)1.1 管理核心认知1.1.1什么是管理1.2.1管理的两大基石1.2.3绩效是检验管理的唯一标准1.2.4工作绩效表现公式1.2 什么是团队管理1.2.1团队和团伙的本质区别1.2.2大雁的启示1.2.3 团队管理者的核心责任:创造矛盾1.2.4 活用目标管理驱动团队业绩1.3 什么是目标管理?1.3.1 什么是目标?1.3.2 目标管理的概念1.3.3从MBO到KPI1.3.4 从KPI到OKR1.4 对目标驱动业绩的深刻理解 1.4.1目标驱动绩效的机理 1.4.2 目标就是人为创造问题 1.4.3 什么是问题? 1.4.4 三种不同的问题1.5 本章小结第二章 合理设定目标激发团队内驱力 (90分钟)2.1目标设定的着眼点-目标的连锁性2.2构建团队共同愿景(描述企业的使命)2.3 实现上层目标的重点课题(KPI)2.4 目标水准2.5 目标设定的SMART原则2.6 宝钢公司团队目标管理案例2.7 小组演练:团队目标设定讨论练习2.8 目标的可视化2.9 识别真正的目标2.10 目标管理所需的技能2.11 目标管理自我诊断2.6 本章小结第三章 方针目标管理(60分钟)3.1 方针管理概述3.1.1传统的目标管理3.1.2方针管理的概念3.1.3方针管理与目标管理的差异3.1.4 方针管理的特征3.1.5 方针管理的内核3.1.6 方针管理的展开过程3.2 方针管理和日常管理3.2.1方针管理和日常管理的区分3.2.2 方针管理和日常管理的关系3.3 方针管理的基础3.3.1日常管理3.3.2原单位管理3.3.3 方针管理要点:管理项目3.3.4管理项目的识别3.4 方针展开的具体方法3.4.1方针的四要素3.4.2 目标和方策3.4.3方针展开的具体方法3.4.3 目标和方策的分解方法3.5本章小结第四章 方针目标管理的系统展开(60分钟)4.1 公司中期经营计划的定位4.2 公司方针管理体系4.3 方针管理的10项关键行动4.4 某汽车变速箱公司方针管理实施体系4.5 方针管理的具体事实方法4.6 某车间方针管理的实施案例4.7 方针管理诊断4.8本章小结第五章 方针目标管理相关图表/报表 (30分钟)5.1方针管理目视化管理看板5.2方针展开年度行动计划书5.3 管理项目进展表5.4 管理项目管理图表5.5 现场管理诊断分数图标5.6 年度全年/上半年/季度/月度反省回顾书5.7 针对未达目标制作反省回顾书5.8 目标方针展开图表案例说明5.9 本章小结第六章 方针目标展开演练    (60分钟)6.1团队方针目标设定演练6.2团队方针目标展开(行动计划制定)培训总结
• 康明启:卓越运营—打造高绩效团队执行力
课程背景无数企业拥有完美的战略,但只有懂得执行的组织才能够获得成功。企业的兴衰成败总容易使人联想到战略层面上的失误。然后,事实整明,再精心涉及的远景战略目标,再管理者平庸的执行力面前往往只是一纸空文……拖延、推诿、沟通不畅、职责不清……如果在组织中,这一切都已经发生,那么是时候需要改变了。要知道“沟通、目标、计划、激励、辅导、组织、制度、文化……无一不是管理者执行力的充分体现,所以高绩效团队必须首先是一个拥有强大执行力的团队……如果您的企业存在以下的现象,说明执行力存在着问题:规章制度制定了很多,就是推行不下去,就算推行了也达不到预期效果,老总很无奈,人力资源很无辜!管理层认为基层员工素质差,苦口婆心还是做不出满意的结果;基层认为中层很麻木,根本不知道他们想要什么?决策提出来了,一旦要事实就有无数聪明人纷纷来提议用这个方法肯定更好……结果一改再改,变成了无人实施的决策。部门之间相互扯皮,都觉得是别人的问题!或者不管是谁的问题,反正不是我的问题……表面上看起来大家工作都努力,但是效率很低!老总手机一天到晚响个不停,忙的不得了,员工却有时间看报喝茶!所以,一个高绩效团队,它必须首先是一个拥有强大执行力的团队。课程收益深刻理解执行力的深刻内涵;明确个人执行力的高绩效行动;学会如何提升团队组织的执行力;课程特色深刻务实——从根源剖析对执行力的理解,避免浅层次的把执行力理解为“不怕苦不怕累”;系统工具——课程引用了国家版权课程《自驱型领导力》中的一些管理模型,系统有效。实用落地——课程老师具有近15年的企业管理经验和一线改善实施经验,用通俗易懂的语言剖析深刻晦涩的理论。生动互动——课程大量的采用研讨、案例、视频、体验等多种培训形式,突出课堂的生动性,并结合小组竞赛的形式增加学员的参与性和互动性,提升理解深度。【课程大纲】引言  破冰分组:组名、口号、标识第一章 执行力的内核与逻辑           (120分钟)1.1 执行力决定企业成败1.1.1 成功企业必备的三个条件1.1.2 VUCA时代组织战略和执行1.1.3 卓越企业成功法宝:赢在执行1.2哪些现象属于执行不力1.3影响执行力的五大因素1.4 什么是执行力?1.5 什么是结果?1.6 对结果的精准理解1.7 团队高效执行力的五大核心要素1.5 本章小结第二章 管理者的个体执行力            (90分钟)2.1案例分享:小强是不是一个好班长2.2管理者的成长三阶段2.3管理者的核心核心角色认知2.4 中层管理者如何从“中坚”变成“中煎”?2.5 高绩效团队呼唤自驱型管理者2.6 管理者的个人执行力提高的五大思维锚定2.7 管理者的高效能习惯之一:主动积极2.8 管理者的高效能习惯之二:要事第一2.9 管理者的高效能习惯之三:以终为始2.10 本章小结第三章 打造高绩效团队执行力        (150分钟)3.1团队赋能,营造人才环境3.2构建自驱型团队组织范式 3.2.1传统机械组织范式 3.2.2自驱型生命组织范式3.2.3头脑风暴法3.2.4亲和图3.3 构建团队运营的驱动轮3.3.1体制驱动3.3.2 计划驱动3.3.3承诺驱动3.3.4竞赛驱动3.3.5 标杆驱动3.3.6激励驱动3.4本章小结培训总结
• 康明启:卓越运营 打造高绩效团队执行力
课程背景:企业的兴衰成败总容易使人联想到战略层面上的失误。然后,事实整明,再精心涉及的远景战略目标,再管理者平庸的执行力面前往往只是一纸空文……拖延、推诿、沟通不畅、职责不清……如果在组织中,这一切都已经发生,那么是时候需要改变了。要知道“沟通、目标、计划、激励、辅导、组织、制度、文化……无一不是管理者执行力的充分体现,所以高绩效团队必须首先是一个拥有强大执行力的团队……如果您的企业存在以下的现象,说明执行力存在着问题:规章制度制定了很多,就是推行不下去,就算推行了也达不到预期效果,老总很无奈,人力资源很无辜!理层认为基层员工素质差,苦口婆心还是做不出满意的结果;基层认为中层很麻木,根本不知道他们想要什么?决策提出来了,一旦要事实就有无数聪明人纷纷来提议用这个方法肯定更好……结果一改再改,变成了无人实施的决策。部门之间相互扯皮,都觉得是别人的问题!或者不管是谁的问题,反正不是我的问题……表面上看起来大家工作都努力,但是效率很低!老总手机一天到晚响个不停,忙的不得了,员工却有时间看报喝茶!所以,一个高绩效团队,它必须首先是一个拥有强大执行力的团队。课程收益深刻理解执行力的深刻内涵;明确个人执行力的高绩效行动;学会如何提升团队组织的执行力;课程特色深刻务实——从根源剖析对执行力的理解,避免浅层次的把执行力理解为“不怕苦不怕累”;系统工具——课程引用了国家版权课程《自驱型领导力》中的一些管理模型,系统有效。实用落地——课程老师具有近15年的企业管理经验和一线改善实施经验,用通俗易懂的语言剖析深刻晦涩的理论。生动互动——课程大量的采用研讨、案例、视频、体验等多种培训形式,突出课堂的生动性,并结合小组竞赛的形式增加学员的参与性和互动性,提升理解深度。课程时间: 1天,6.5H/天【课程大纲】引言  破冰分组:组名、口号、标识第一章 执行力的内核与逻辑   (90分钟)1.1 执行力决定企业成败1.1.1成功企业必备的三个条件1.1.2 VUCA时代组织战略和执行1.1.3 卓越企业成功法宝:赢在执行1.2哪些现象属于执行不力1.3影响执行力的五大因素1.4 什么是执行力?1.5 什么是结果?1.6 对结果的精准理解1.7 团队高效执行力的五大核心要素1.5 本章小结第二章 管理者的个体执行力(90分钟)2.1案例分享:小强是不是一个好班长2.2管理者的成长三阶段2.3管理者的核心核心角色认知2.4 中层管理者如何从“中坚”变成“中煎”?2.5 高绩效团队呼唤自驱型管理者2.6 管理者的个人执行力提高的五大思维锚定2.7 管理者的高效能习惯之一:主动积极2.8 管理者的高效能习惯之二:要事第一2.9 管理者的高效能习惯之三:以终为始2.10 本章小结第三章 打造高绩效团队执行力(120分钟)3.1团队赋能,营造人才环境3.2构建自驱型团队组织范式 3.2.1传统机械组织范式 3.2.2自驱型生命组织范式3.2.3头脑风暴法3.2.4亲和图3.3 构建团队运营的驱动轮3.3.1体制驱动3.3.2 计划驱动3.3.3承诺驱动3.3.4竞赛驱动3.3.5 标杆驱动3.3.6激励驱动3.4本章小结第四章 构建PDCA持续改善循环(60分钟)4.1 PDCA戴明环4.2管理=维持+改善4.3 1.0的PDCA+2.0PDCA4.4 PDCA管理表的演练4.5 识别绩效低下的核心原因4.6费斯汀格法则4.7水龙头的启示 4.8本章小结培训总结

添加企业微信

1V1服务,高效匹配老师
欢迎各种培训合作扫码联系,我们将竭诚为您服务