做企业培训,当然要找对好讲师!合作联系

刘乃持:五维五步打造高效个人执行力

刘乃持老师刘乃持 注册讲师 238查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 执行力

课程编号 : 10268

面议联系老师

适用对象

新晋管理者、储备干部、全体员工等

课程介绍

【课程背景】

执行力是指有效利用资源、保质保量达成目标的能力,指的是贯彻战略意图,完成预定目标的操作能力。是把企业战略、规划、目标转化成为效益、成果的关键。

执行力包含完成任务的意愿,完成任务的能力,完成任务的程度。对个人而言执行力就是办事能力;对团队而言执行力就是战斗力;对企业而言执行力就是经营能力。

简单来说就是行动力。

本课程旨在为新晋管理者和储备干部树立良好的职业意识,培养适合企业发展的优秀员工,通过对态度、观念、技能、自我管理、执行力的培训,提高主观能动性,为企业创造有效的结果,提升企业整体绩效,打造超强行动力。

【课程收益】

1、让学员强化成果导向的执行认知。

2、提升学员基准、积极主动、责任、内向、共赢等执行力意识。

3、建立起自我执行方程式模式,打造超强执行力:

超强执行力=发自内心的愿力+清晰的目标+具体的计划+正确的执行+绝对的意志力

4、提升学员工作的意愿并寻找坚持执行的动力,掌握提升执行力的方法步骤。

5、通过主题讲解、案例分析和体验式互动等方法的完美结合运用,梳理员工与企业的互促关系,让学员的态度、观念、技能等都有新的提升,进而促进自动自发的工作。

【课程时长】

1-2天(6小时/天) (视企业具体需求,授课内容有所取舍)

【课程对象】

新晋管理者、储备干部、全体员工等


 

 

【课程大纲】

第一章:何为成果导向的执行?

  1. 正确认识成果
  • 工作职责≠成果
  • 制定目标≠成果
  • 完成工作≠成果
    • 决心第一,成败第二

2、员工的底线——提供成果,成果的衡量依据——有价值

3、何谓执行?执行的三大关键要素

4、执行的24字真言

  • 速度第一,完美第二
  • 结果第一,理由第二

5、思考:

  • 个人的工作成果是什么?
  • 工作价值是什么?(明确具体可衡量)
  • 自己的工资收入能换成多少成果价值?
    • 何谓基准


 

第二章:五个维度提升执行力意识

1、基准管理意识:管理的基础是基准

  • 如何建立基准

2、积极主动意识:每个人都有自主思考和选择的自由

(1)积极的行为

  • 每个人都有选择的自由,但应承担选择的责任

(2)由消极被动思维转为积极主动思维的十个关键字

  • 当下
  • 怎么做(做什么)
  • 改善现状

3、内向反思意识:从自身找原因

  • 何谓内向思维
  • 从自身找原因才是成长的开始
  • 不要把“皮球”踢给别人
  • 不要把“猴子”送给老板

4、责任担当意识:每个人都有责任

  • 角色与责任
  • 敢于承担责任才能承担更大的责任! 

5、合作共赢意识:共赢才是可持续发展

  • 何谓共赢,如何共赢
  • 建立服务意识
  • 与企业共赢,与团队共赢,与同事共赢

第三章:五个步骤打造个人执行力行动方程式

1、发自内心的愿力

  • 为什么要上班?
  • 如何寻找内心的愿力?

2、清晰的目标

 (1)厘清目标

  • 目标制定的SMART原则

(2)激活目标的三大规律

  • 图示化规律—愿景画布
  • 共享规律
  • 寻找实现目标的充分理由

3、具体的计划

  • 5W2H原则
  • 目标、方法、资源原则
  • 实战演练:根据实际目标制定详细计划

4、正确的执行

(1)工作的排序——时间管理

  • 碎片时间管理的方法工具
  • 32枚金币时间管理法
  • 好习惯养成的四环法
  • 工作任务的价值排序
  • 工作任务的矩阵四象限分类与安排
  • 工作时间管理的十个好习惯
  • 实战演练:实际工作的排序及时间安排

(2) 工作中的正确沟通

  • 不同行为风格的人的识别与沟通
  • 接受领导任务的五大步骤
  • 向上汇报工作的金字塔原则

(3)PDCA工作循环

  • 计划
  • 执行
  • 检查
  • 方案

(4)工作中如何分析与解决问题

  • 情境分析四步骤
  • 正确思考问题的九个关键词
  • 正确分析问题的方法及工具

5、坚持的意志力

  • 基于心智模式的自我激励:信息—思维—认知—动机—行为
  • 人的本性驱动
  • 让你可以坚持到底、超强执行的通俗道理!
  • 激发员工内驱力的方式。

(备注:大纲内容为授课参考,根据企业实际需求、时间要求以及现场情况,授课内容及授课方式会有所取舍及调整。也可根据企业实际需求,针对实际问题定制课程内容)

刘乃持老师的其他课程

• 刘乃持:魅力演讲成就影响力
 【课程背景】你是否想拥有这样的场景:凭借着口才,你成为众人眼中的焦点,魅力的台风,让你成为气质的代言。像那些优秀的演讲者一样,在舞台上光彩照人,舌灿如花。但是,你是否因为上台后的紧张而让自己的表现大打折扣?你是否还没有把自己的身体语言充分利用以展示你大气的台风?你是否还在为如何调动现场气氛,如何有逻辑的传递信息而发愁?一个口才出众的人,绝对是企业里不可或缺的人才。如果一家企业拥有一群掌握了语言技巧的演讲人才,它绝对是市场大潮中充满竞争力的引领力量!【课程目标】1、通过专业训练,克服上台的紧张感和自卑感;2、通过形象、语言、肢体语言的练习,提升学员讲台呈现能力。3、掌握引人入胜的开场和结尾技巧、控场与互动技巧,展现魅力台风,通过演讲提升影响力。【课程对象】管理者、 演讲爱好者等【课程时长】1-2天(6小时/天) (视公司实际需求和现场情况,授课内容有所调整和取舍) 【课程大纲】前言:认识演讲影响力何谓演讲演讲的三个目的——提升影响力风格及素质要求4、演讲者应掌握的听众心理5、视频学习与分析第一章:演讲表达与基础逻辑一、演讲表达的核心逻辑工具—结构性思维1、什么是结构化思维2、为什么要学习结构性思维二、精准表达的四原则1、四大原则之结论先行2、四大原则之以上统下3、四大原则之归类分组4、四大原则之逻辑递进三、即兴演讲表达五定法则1、定主题:表明目的和观点2、定逻辑:123法则:黄金三点论四式论:并列式、正反式、总分式、递进式祝贺、感谢、希望3、定内容:巧用数据,让人信服的数据魅力理性与感性结合4、定情绪:演讲者的情绪听众的情绪 5、定时间:演讲表达总时长的确定演讲表达节点时长的确定视频研讨:周莹的年会讲话分析案例实操:即兴发言的实战演练焦点效应案例实操:如何即兴发言?即兴发言的实战演练   第二章:魅力台风与语言修炼  一、心法—突破紧张1、认识紧张2、为什么会紧张?瓦伦达效应3、克服紧张的十大心法做好充分的准备!!提纲记忆敞开心扉,高能量动作别把自己当回事,别把别人当回事微笑,假装很自信别看观众眼睛意念想象,自我暗示放慢语速动作掩饰压力转移二、身法——身形合一1、形象   (1)不专业的表现有哪些?   (2)专业演讲者的形象仪容(发肤容貌)仪表(衣着打扮)仪态(举止神态)2、面部表情   (1)微笑、沉重、开心、认真   (2)学员练习3、眼神眼睛是心灵的窗口平视、俯视、仰视4、站姿   (1)演讲者“站”的基本要求(2)拿话筒的注意事项(3)无话筒的站法(4)学员练习5、手势(1)手势的要求手臂抬手腕硬拇指开(2)数字的手势(3)邀请人讲话的手势(4)讲解的手势(5)其它演讲的手势(6)学员练习6、走动横向走动纵向走动原地走动三、声音修炼语言表达的常见问题声音如何讲的响——声调与发声练习开场白误区3、情感如何讲的满4、语速如何讲的适5、重点强调——慢准稳6、情境练习第三章:自我介绍与精彩开场1、听众行为分析2、开场白做好五件事,开场不冷场3、自我介绍的7大实用方法4、常见的开场方式设置悬念赞美听众幽默自嘲热门话题问题导入(痛点植入)联系环境第四章:内容设计与演绎提升1、理性内容感性呈现巧用数据语言感性:语调、方言、幽默、形象等动作感性:表情、手势内容感性:图片、视频等互动感性2、让知识变的生动有趣(重点练习)(1)让复杂的新知识变得简单口语化解释,化复杂为通俗(理性知识感性表达)巧用比喻、类比、排比、故事解读等(2)透露一点你的独家秘密(3)换一种法方式谈旧知3、幽默的修炼开心金库打开心情正话反说自我调侃故意夸张4、用故事(案例)演绎提升影响力(重点练习)讲故事(案例)的五何要素细节具体,尽量使用描述性语言多用生活中的真实场景抖包袱、留悬念、造矛盾故事启发——用讲故事提升影响力提问法:封闭式问题、开放式问题、引导式问题等重点练习第五章:互动控场与圆满结尾1、演讲五控:控时间、控节奏、控内容、控气氛、控行为2、互动技巧:语言引导法动作引导法故事笑话道具演示案例故事3、演示:如何应对挑衅者?如何应对喧宾夺主者?如何回答自己不会的问题?如何应对突发状况?……4、常规结尾四步走总结以上所讲展望未来前景感谢现场听众保持后续交流5、名言结尾6、故事结尾(备注:大纲内容为课程参考,根据企业实际需求、时间要求以及现场情况,授课内容及授课方式会有所取舍及调整。也可根据企业实际需求,针对实际问题定制课程内容)
• 刘乃持:企业内训师晋阶路径图—“5+5”训练营 课程设计开发与精彩授课技巧
【课程目标】1、 根据企业培训师培养、发展、提升与选拔优秀师资的需要,量身定做TTT企业培训师课程为企业培养合格的培训师。2、 通过专业训练,让企业培训师了真正了解培训师的具体职责和角色要求;认识成人学习的特点;克服学员上台的紧张感和自卑感;掌握引人入胜的开场和结尾技巧;全方位的进行专业训练,提高演讲表达能力,树立企业培训师的职业形象。3、 帮助企业培训师掌握现代多元化的授课技巧,多种教学方式的呈现以及课堂掌控技巧,如何提问和如何应对学员的提问等;4、帮助学员进行知识萃取,将隐性经验转化成显性知识,并能进行复制传播。5、 通过有效的课程设计与教学实施,达到让学员将课堂知识转化为行动和实际授课的综合能力。6、根据企业需求,学员形成落地的具体的培训课程(讲师手册、学员手册等等)【课程对象】企业内部培训师【课程时长】3天(视企业需求而定,根据实际内容,授课内容有所取舍) 【课程大纲】前言:培训师的角色认知与学习心理1、企业内培训师的角色和职能2、培训师应掌握的成人学习心理3、课程激发学习动机“三动”原则4、激活旧知的三个维度,示证新知的四个策略5、戴尔经验之塔第一篇:完美课程设计与开发 第一章:选定关键主题——聚焦问题,筛选重点1、清理需求,明确问题2、明确解决途径3、逻辑对话——课题分析五步法培训谁?为了解决什么问题?为什么解决这个问题?如何解决这个问题?如何验证已经解决了这个问题?4、拟定标题好标题的特质单一标题模式主副标题模式第二章:明确培训目标——梳理差距,确定目标1、分析学习内容2、撰写培训目标撰写培训目标的ABCD模型第三章:搭建课程结构——厘清逻辑,搭建框架1、课程结构模式三段法:开场—主体—结尾流程模式3W模式(why-what-how)元素组合模式微课的PRM模式:问题呈现-原因分析-解决方案聚焦问题2、形成课程大纲第四章:设计学习内容——萃取经验,组织内容1、学习素材积累2、组织经验萃取(1)从隐性知识到显性智慧(2)哪些可以算是干货?——讨论实际工作中的有效方法、工具、流程等(3)经验萃取的CCK模式(4)经验萃取流程重现情境追溯细节提炼方法促进转化访谈专家(5)萃取实施借鉴标杆发动群众3、学习内容设计知识类学习内容技能类学习内容态度类学习内容第五章:匹配教学方法——教学匹配,授之有方1、原则:以培训目标为依据2、经典的教学方法讲授法——由单向讲解到双向互动演示教学——让技能更直观角色扮演——让学习贴近真实工作场景案例教学五星教学法3、其它教学方法 备注:(本部分内容根据实际授课时间调整,不作为课堂授课内容)一、完善课件工具制作PPT课件,完善课程包二、验收课程成果学员反复说课和试讲,讲师点评辅导 第二篇:精彩课程授课呈现第一章:闪亮登场1、前期准备2、克服紧张的十大方法3、讲师的形象4、讲师的身法修炼(站姿、手势与步法)5、讲师的语言修炼语调语速情感逻辑节奏第二章:精彩开场如何最快的时间内吸引学员,如何抓住学员的注意力?如何树立你在讲台的权威?这就需要专业的开场白。做好五件事,开场不冷场开场需要交代的三个问题3、自我介绍的七大实用方法4、常规类开场:热门话题联系环境设置悬念赞美听众幽默自嘲3、娱乐类开场热身活动破冰游戏开场三问4、学员期许与问题分析类开场学员期许问题发现预演未来5、知识引入类开场案例开场名言典故第三章:完美互动如何调动学员的积极性?如何让大家都积极参与?如何营造良好的现场气氛?如何避免唱独角戏?这就是互动技巧高效互动1、培训师三大组合技巧与四种方式2、课堂互动的五个级别3、游戏性互动4、研讨会互动(小组讨论)5、训练性互动语言引导动作引导角色扮演现场测试现场奖励案例分析视频培训(二)有效提问1、单一问话技巧封闭式问题开放式问题引导式问题批准性问话特定性问话聚焦式问话2、组合式问话技巧开放式+封闭式批准式+特定式开放式+封闭式+批准式+特定式(三)幽默修炼开心金库打开心情剧情翻转自我调侃故意夸张(四)演绎提升1、理性内容感性呈现巧用数据语言感性:语调、方言、幽默、形象等动作感性:表情、手势内容感性:图片、视频等互动感性让知识变的生动有趣(1)让复杂的新知识变得简单口语化解释,化复杂为通俗(理性知识感性表达)巧用比喻、类比、排比、故事解读等(2)透露一点你的独家秘密(3)换一种法方式谈旧知3、幽默的修炼五法4、故事(案例)演绎讲故事(案例)的五何要素细节具体,尽量使用描述性语言多用生活中的真实场景故事启发第四章:高效控场如何避免场面混乱?如何保证培训的顺利进行?如何有效应对各种课堂挑战?如何保证一切尽在掌握?这就需要专业的控场技巧,这是课程顺利进行的必备的保障措施。1、时间控制2、节奏控制3、气氛控制4、内容控制5、行为控制如何应对挑衅者?如何应对喧宾夺主者?如何回答自己不会的问题?如何应对突发状况?第五章:圆满结尾如何做到结尾有力?如何避免虎头蛇尾?如何让培训结束后促使学员行动?如何让结尾余音绕梁?如何让人对你的内容记忆深刻?1、讲师总结2、学员分享单人分享团队总结圣诞树模型5-3-1模型3、课程回顾4、笔记核对5、考试6、知识竞赛7、情感升华(备注:大纲内容为课程参考,根据企业实际需求、时间要求以及现场情况,授课内容及授课方式会有所取舍及调整。也可根据企业实际需求,针对实际问题定制课程内容) 
• 刘乃持:TTT—专业类课程的精彩课堂呈现与授课技巧
【课程背景】作为内训师, 你是否想拥有这样的场景:凭借着口才,你成为众人眼中的焦点,魅力的台风,让你成为气质的代言。像那些优秀的培训师一样,在舞台上光彩照人,舌灿如花。但是,你是否因为上台后的紧张而让自己的表现大打折扣?你是否还没有把自己的身体语言充分利用以展示你优雅的台风?你是否还在为如何调动现场气氛,如何有效控场而纠结?你是否还在为如何设计完美的课程,让自己的内容吸引人并且实用而发愁?企业最大的浪费就是员工已经发生的经验还没有梳理甚至没有机会再梳理,而让后来的员工从头再来,融合、适应、成长的速度都会慢。经验萃取是一种方法技能,是容易培养和迁移的一种通用技能。部门经理和内训师学会了这项方法技能后,就可以总结部门或岗位中的最佳实践,把隐性经验显现化,显现经验系统化。一个口才出众腹有诗书的人,绝对是企业里不可或缺的人才。如果一家企业拥有一群掌握了语言技巧和控场能力的培训师人才,它绝对是市场大潮中充满竞争力的引领力量!【课程目标】1、 通过专业训练,让企业培训师克服学员上台的紧张感和自卑感;掌握引人入胜的开场和结尾技巧;全方位的进行专业训练,提高演讲表达能力,树立企业培训师的职业形象。2、 帮助企业培训师掌握现代多元化的授课技巧,多种教学方式的呈现以及课堂掌控技巧,如何提问和如何应对学员的提问等;3、 通过教学实施,让学员提升将课堂知识转化为行动和实际授课的综合能力。【课程对象】企业内部培训师、兼职讲师等【课程时长】2天(6小时/天) (视企业需求而定,根据课程现场实际内容,授课时间有所增减) 【课程大纲】前言:专业类培训师技能与成人学习心理1、培训师应掌握的五大成人学习心理2、学习培训的六大通用原则3、课程激发学习动机“三动”原则4、戴尔经验之塔5、专业类课程特点及认知6、专业类课程的三大要求内容实用逻辑清晰呈现生动第一章:课堂呈现的基础——台风塑造如何在台上快速抓住学员的眼球,如何调整表情和肢体语言,如何打造稳重大方的台风?如何修炼自己的声音,做到声音洪亮,节奏明确?这就需要台风塑造和语言修炼。1、克服紧张的十大方法2、讲师的形象与表情3、授课中讲师的肢体语言站姿手势步法4、授课中讲师的语言修炼语言表达的常见问题声音如何讲的响——声调与发声练习情感如何讲的满节奏如何讲的准语速如何讲的适逻辑如何讲的清课堂实践:学员台风练习实操第二章:专业类课程精彩开场如何最快的时间内吸引学员,如何抓住学员的注意力?如何树立你在讲台的权威?这就需要专业的开场白。开场需要交代的三个问题2、自我介绍的七大实用方法3、常规类开场:热门话题联系环境设置悬念赞美听众幽默自嘲5、娱乐类开场热身活动破冰游戏开场三问6、学员期许与问题分析类开场学员期许问题发现预演未来7、知识引入类开场案例开场名言典故课堂实践:衔接自己课程,确定好自己课程的开场方式第三章:专业类课程完美互动如何调动学员的积极性?如何让大家都积极参与?如何营造良好的现场气氛?如何避免唱独角戏?这就是互动技巧(一)互动中的有效提问1、单一问话技巧封闭式问题开放式问题引导式问题批准性问话特定性问话聚焦式问话2、组合式问话技巧(二)互动技巧练习1、课堂互动的五个级别2、游戏性互动3、研讨会互动(小组讨论)4、训练性互动语言引导动作引导角色扮演现场测试现场奖励案例分析视频培训课堂实践:实操演练,结合自己课程中知识点明确互动技巧第四章:专业类课程演绎提升如何提升授课的生动性?如何引人入胜,吸引学员认真聆听?如何营造课堂幽默的氛围,演绎好案例与故事,这就是演绎提升1、理性内容感性呈现巧用数据语言感性:语调、方言、幽默、形象等动作感性:表情、手势内容感性:图片、视频等互动感性让知识变的生动有趣(1)让复杂的新知识变得简单口语化解释,化复杂为通俗(理性知识感性表达)巧用比喻、类比、排比、故事解读等(2)透露一点你的独家秘密(3)换一种法方式谈旧知3、幽默的修炼开心金库打开心情正话反说自我调侃故意夸张4、故事(案例)演绎讲故事(案例)的五何要素细节具体,尽量使用描述性语言多用生活中的真实场景抖包袱、留悬念、造矛盾故事启发课堂实践:实操演练,提升感性呈现水平第五章:专业类课程高效控场如何避免场面混乱?如何保证培训的顺利进行?如何有效应对各种课堂挑战?如何保证一切尽在掌握?这就需要专业的控场技巧,这是课程顺利进行的必备的保障措施。控场五控:时间、节奏、气氛、内容、行为场地2、现场突发状况控场应对的实战演练环境学员如何应对挑衅者?如何应对喧宾夺主者?如何回答自己不会的问题?如何应对突发状况?单人分享课堂实践:实操演练做好实际课程中出现状况的应对第六章:专业类课程圆满结尾如何做到结尾有力?如何避免虎头蛇尾?如何让培训结束后促使学员行动?如何让结尾余音绕梁?如何让人对你的内容记忆深刻?1、讲师总结2、学员分享团队总结圣诞树模型5-3-1模型3、课程回顾4、笔记核对5、考试6、知识竞赛 (备注:大纲内容为课程参考,根据企业实际需求、时间要求以及现场情况,授课内容及授课方式会有所取舍及调整。也可根据企业实际需求,针对实际问题定制课程内容)

添加企业微信

1V1服务,高效匹配老师
欢迎各种培训合作扫码联系,我们将竭诚为您服务