【课程目标】
1、 根据企业培训师培养、发展、提升与选拔优秀师资的需要,量身定做TTT企业培训师课程为企业培养合格的培训师。
2、 通过专业训练,让企业培训师了真正了解培训师的具体职责和角色要求;认识成人学习的特点;克服学员上台的紧张感和自卑感;掌握引人入胜的开场和结尾技巧;全方位的进行专业训练,提高演讲表达能力,树立企业培训师的职业形象。
3、 帮助企业培训师掌握现代多元化的授课技巧,多种教学方式的呈现以及课堂掌控技巧,如何提问和如何应对学员的提问等;
4、帮助学员进行知识萃取,将隐性经验转化成显性知识,并能进行复制传播。
5、 通过有效的课程设计与教学实施,达到让学员将课堂知识转化为行动和实际授课的综合能力。
6、根据企业需求,学员形成落地的具体的培训课程(讲师手册、学员手册等等)
【课程对象】
企业内部兼职培训师
【课程时长】
2天(6小时/天) (视企业需求而定,根据实际内容,授课时间有所增减)
【课程大纲】
前言:激发学员学习动机的学习心理
1、培训师应掌握的成人学习五大心理
2、课程设计的六大原则
3、课程激发学习动机的“三个关键词”与“三动”原则
4、戴尔经验之塔
第一章:选定关键主题——聚焦问题,筛选重点
(1)明确问题
(2)工作中问题的三个要求
(3)识别优质问题
2、问题的筛选排序
3、明确解决途径
4、逻辑对话——课题分析五步法
5、选题标准的四个标准
6、拟定标题
第二章:明确培训目标——梳理差距,确定目标
1、分析学习内容
2、撰写培训目标
第三章:搭建课程结构——厘清逻辑,搭建框架
1、金字塔结构逻辑认知及学习
2、课程结构模式
3、形成课程大纲五线谱
1、梳理自己课程的逻辑框架
2、完成自己课程的授课规划表(初稿)
第四章:设计学习内容——萃取经验,组织内容
1、学习素材积累
2、组织经验萃取
(1)从隐性知识到显性智慧
(2)哪些可以算是干货?——讨论实际工作中的有效方法、工具、流程等
(3)经验萃取的CCK模式
(4)经验萃取流程
(5)萃取实施——讨论练习:实际生产经营问题解决方案的“方法、工具、流程、口诀”等萃取
3、学习内容设计
第五章:匹配教学方法——教学匹配,授之有方
1、原则:以培训目标为依据
2、经典的教学方法
3、其它常见教学方法
第六章:练习呈现技巧——台风塑造、互动控场
1、台风塑造
(1)自我介绍的七大实用方法
(2)常规类开场:
(3)娱乐类开场
(4)学员期许与问题分析类开场
3、有效互动保障课堂氛围
4、高效控场
(1)控场五控:时间、节奏、气氛、内容、行为
(2)现场突发状况控场应对的实战演练
(备注:大纲内容为课程参考,根据企业实际需求、时间要求以及现场情况,授课内容及授课方式会有所取舍及调整。也可根据企业实际需求,针对实际问题定制课程内容)