传统文化与团队管理技巧
一、课程背景:
1、中国传统文化博大精深、源远流长,其中蕴含的管理知识和领导内涵,值得今人借鉴学习;
2、历史不会重复它的事实,但历史会反复重复它的规律,无论外界环境怎么变化,历史规律都不会改变;
3、中国传统文化探讨中国的人性,有几千年的历史,只有中国人最了解中国人,最适合中国员工的管理方式一定在中国,这就是文化自信;
4、整理中国传统文化中的管理内涵和文化精髓,无论对于传播中国传统文化,还是提升企业管理水平,都有着重要的作用和意义。
二、课程收益:
1、换一个角度看待中国的传统文化,明确认知古人的智慧,了解中国的传统文化不只是思想文化方面的瑰宝,而且,传统文化在当今社会,依然有着非常强的实用价值;
2、从中国的传统文化中提炼现代企业管理理念,指导企业管理实践,提升学员管理水平;
3、重新审视中国传统文化中的管理问题,古为今用,提升团队执行力和凝聚力。
二、课程时间:
1天(6H/天)
四、课程对象:
企业中高层管理者
六、课程特色:
真正做到让学员:
1、愿意听:采用历史故事及野史事迹,融娱乐性与趣味性于一体,寓教于乐;
2、听得懂:故事案例耳熟能详,浅显易懂,历史故事现代演绎,深入浅出;
3、记得住:选取学员耳熟能详、通俗易懂的案例,增强学员对内容的理解与记忆;
4、用得上:课程内容与工作场景、现代管理理论结合紧密,古为今用,给学员启发和思考。
七、课程大纲:
1、团队的作用和意义
案例:《史记》——刘邦的智慧与项羽的心痛
2、一个好汉三个帮
案例:三国演义——刘备:哭的智慧
3、什么是团队——团队解决的基本问题就是“和谁在一起”的问题
案例:西游记——孙悟空为何要保护唐僧去西天取经
4、团队成员有共同的目标:
案例:水浒传——替天行道只是一面旗?
体验项目:管理七巧板
5、在团队中扮演好自己的角色和定位
案例:西游记——你靠什么吃饭?
6、团队一把手和二把手的职责分工
案例:水浒传——晁盖为何恨宋江?
7、如何激励团队成员
案例:水浒传——宋江与马斯洛
8、团队分工
案例:水浒传——让大人物做小事情
9、如何做好副职
案例:晁盖与宋江:如何当好二把手
10、管理者自我管理
(1)搭班子,定战略,带队伍;
(2)做好个人情绪管理;
(3)管理者要以身作则;
案例:其身正,不令而行,其身不正,虽令不行。
(4)没有完美的个人,只有完美的团队;
(5)管理者应用人之长,容人之短
案例:谁是你的救世主?