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齐磊:非职权影响力与跨部门沟通 ----不靠权力的办事艺术

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课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 沟通协作

课程编号 : 6248

面议联系老师

适用对象

企业中高层管理者

课程介绍

    课程背景:

工作中,有没有类似问题:

  1. 表面很和谐,对方不配合
  2. 苦口婆心说一堆,对方还是无动于衷
  3. 好事都在抢,责任都在推
  4. 没有权力,协调起来很费劲
  5. 每次谈判,总发挥不好
  6. 跨部门沟通吃力,对方总是不理解
  7. 外部办事比内部办事还容易,部门鸿沟难逾越
  8. 职责界限特死板,多做一点就着急
  9. 自己着急,对方不重视,配合工作屡屡错位

课程目标

  1. 能够认识到改变影响力,从自己开始的重要性
  2. 能够当堂用非职权影响力模型完成案例训练
  3. 阐述显规则和潜规则的区别与落地步骤
  4. 能够当堂完成内部客户价值案例训练与研讨
  5. 能够阐述跨部门沟通的五大方式
  6. 运用内部客户价值知识点完成案例分析
  7. 当堂完成内部客户价值作业练习
  8. 阐述冲突处理五步骤

课程运营

1.分组:课程开始前以分组的形式进行PK,加强团队的概念,模拟企业的实际情况进行PK与训练,借此也能发现每个员工对企业的贡献度与心态。

2.品牌分:设置品牌积分榜,将品牌分比作企业的业绩,每个小组通过不断参与互动,参与训练,参与学习与PK来获取业绩,激发学员的积极性与创造力。

3.互动:课程中有大量的互动,让学员参与其中,投入其中,我们认为经营的最高境界是让客户参与经营,管理的最高境界是让员工参与管理,只有不断参与,不断投入学员学习才会高效。

4.纪律:课程前介绍本次课程纪律,并且由讲师把关,保证纪律坚定执行。

 

课程内容:

第一讲:影响力塑造从哪开始?

  1. 影响力的原点
  2. 权力影响力
  3. 非权力影响力
  4. 影响力不是与生俱来的
  5. 影响力可以速成
  6. 影响力基础——百分百责任
  7. 向内看,做反思
  8. 要独立,不依赖
  9. 重得失,轻对错
  10. 敢挑战,不放弃

案例:面对原则与人情

视频案例:谢坤山

工具:百分百责任句式训练

  1. 影响力改变从自己开始
  2. 从亮剑看团队影响力
  3. 让团队参与决策
  4. 规则掩盖的冰山模型

 工具:4A定向表

 方法:头脑风暴法

 工具:规则落地步骤

 

第二讲:如何塑造非职权影响力

  1. 赢得信任
  2. 识别规则和潜规则
  3. 情绪的处理与应对
  4. 同理心的洞悉与处理
  5. 营造氛围影响力
  6. 开好两个会:开放分享会和三欣会
  7. 做好两个变:变福利为激励;变不变为变

工具:营造团队氛围的10个方法

方法:分享会,三欣会流程

  1. 用文化推动个人成长
  2. 愿景分解——个人战略表
  3. 使命分解——个人使命
  4. 价值观落实——个人工作方针

工具:个人战略表

工具:价值观落地的对照表

 

第三讲:为什么部门墙越来越厚

  1. 跨部门沟通中“跨”的是“墙”
  2. 部门墙
  3. 自我墙
  4. 专业墙
  5. 常见思维误区
  6. 不主动:你不理我,我不理你
  7. 太自我:以自我为中心,忽略他人需求
  8. 无条理:只沟不通
  9. 跨部门沟通三度:角度、深度、高度
  10. 洞悉他人心理测试

互动测试——价值40万测试题

  1. 跨部门沟通训练:结构化沟通

互动案例:汇报工作

  1. 跨部门沟通中接受信息的四个步骤:识别、对应、结构、概括
  2. 跨部门沟通具体方法
  3. 多走动:不要用时才联系
  4. 多主动:不要被动等待而是主动沟通
  5. 多脑动:多了解他部门专业,成长的保障
  6. 跨部门沟通的思维认知
  7. 内部客户价值理论。

同事之间、部门之间是客户关系

       训练:内部客户价值方案训练

2.以人为本

  互动:学话

3.复述承诺

    案例:委屈的小王

九、互动分享:知识点感受   措施方案   承诺呼吁

课程回顾     课程结束

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课程背景管理比较乱,高效有些难大家都在忙,绩效不理想目标很丰满,现实很打脸执行总意外,结果难存在经历不总结,重复探索多下属意愿低,集体很佛系部门协作难,沟通天天烦领导都在忙,下属都在想执行起点好,结果偏差多有事都推诿,工作难上进课程目标能够描述精益管理的3个抓手;当堂运用4A工具完成训练能够描述制度落地3步骤能够描述头脑风暴法的3步流程能够描述出企业文化的含义能够运用企业文化落地步骤,进行案例分析能够运用机制制定工具,当堂完成训练能够描述5R精益管理的主要内容当堂完成九段体系课堂练习能够当堂完成激励工具表设计课程运营1.分组:课程开始前以分组的形式进行PK,加强团队的概念,模拟企业的实际情况进行PK与训练,借此也能发现每个员工对企业的贡献度与心态。2.小红旗:设置品牌积分榜,将红旗比作企业的业绩,每个小组通过不断参与互动,参与训练,参与学习与PK来获取业绩,激发学员的积极性与创造力。3.分享:每半天结束,所有学员都会领到分享卡,按照老师对分享内容的要求对半天所学内容进行书面分享,由主讲老师进行评分、公布并纳入品牌积分。4.互动:课程中有大量的互动,让学员参与其中,投入其中,我们认为经营的最高境界是让客户参与经营,管理的最高境界是让员工参与管理,只有不断参与,不断投入学员学习才会高效。5.纪律:课程前介绍本次课程纪律,并且由讲师把关,保证纪律坚定执行。 课程大纲第一讲:精益管理的3大抓手——从哪入手?精益管理的3大抓手激发人心的领导者清晰明确的共同目标人人共守的规则工具:4A工具表方法:头脑风暴法方法:制度落地3步骤精益管理的3大统一统一思想统一声音统一动作视频案例:3个统一方法:反馈机制6大时机精益管理——破解下属的阳奉阴违下属执行的3大对抗领导的5权塑造方法:消除对方的3大方法视频案例:康熙王朝 第二讲:精益文化的导入——为什么精益不落地?企业文化的理解判断对错,是不是文化文化的4大作用案例:节日怎么办文化落地五化仪式化故事化行动化视觉化常态化精益文化导入认真文化——唐僧精神和谐文化——沙僧精神目标文化——悟空精神沟通文化——八戒精神文化落地工具开放分享会,说破无毒病毒查杀,有毒必杀品牌分,奖惩清晰感恩卡,继往开来 第三讲:精益机制建立——为什么按下葫芦起来瓢?问题与问题意识问题是差距预防的关键预防问题的4步骤方法:问题描述话术共性问题的解决——机制建立机制的入口机制的建立方法机制建立者机制推广的方法工具:机制建立表精益管理机制5R模式结果清楚,目标、指令、职责、上下一致,清晰明确责任明确,杜绝上浮,讲清后果过程检查,鼓励反馈,针对检查激励到位,即时反馈,超出预期改进复制,总结传承,优化卓越工具:节点管控表工具:激励设计表案例:九段秘书方法:复述确认法课程回顾  课程结束
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课程背景工作中,有没有以下困惑事情反复好几遍,返工、退回、重做、修改常出现说话做事模糊化,差不多、大概、也许、可能等词语很常见工作过程无重点,领导安排的工作,忘了;重点环节,跳过去了;工作意识很被动,让我干啥,我干啥,不安排,不做;不催,不交;汇报工作太罗嗦,想说什么说什么,想怎么说怎么说,领导很头疼;工作环境乱,工作沟通慢,工作思考浅,导致忙、乱、差协作过程很无奈,他不愿往前推,我也不愿往前赶重复昨天的故事:我们原来就这样做事不求努力,只求说得过去有问题给领导,很少自己去思考课程目标能够说出精细化管理的12345模型当堂完成工匠精神的测试与练习基于流程入口,能进行工作流程梳理与调整当堂完成3M要素核检表的运用能够描述对标的3个步骤当堂完成指定情景的9段练习当堂完成结构化的案例研讨当堂完成标准化制定表的训练当堂完成协作优化的案例研讨练习当堂罗列出针对自己实际工作的改善提案课程内容第一讲:抽丝剥茧——精细化管理的123要点精细化管理的核心精,找到关键准,量化要素细,关注细节严,尊重规则 方法:由模糊到量化 互动:测试题精细化管理的12345模型介绍精细化管理的要点1231个中心:成果2种精神:工匠精神与愚公移山精神3大入口:流程入口、要素入口、对标入口案例:德胜洋楼方法:流程寻找的3种方法工具:3M要素和核检表方法:对标的3步骤第二讲:触类旁通——精细化管理4化标准一、量化习惯的“模糊”文化案例:麦当劳的量化量化的标准:6西格玛4. 从99%到6σ二、优化1.不止于当下的思维标准2.我可以做到更好的9段思维3.案例:9段秘书4.互动:指定情景的9段体系设计5.课后作业:9段岗位设计三、条理化1.凡事通过表面看结构2.结构化思维的4个特点3.案例:几点开会4.结构化的纵向与横向逻辑5.结构化MECE原则6.结构化的SCQA模型四、标准化1.标准化的形式:制度、流程、工具、模型2.标准化的目视化管理3.案例:不同寻常的椅子4.互动:标准化建立表第三讲:操之在我——精细化管理5项改善环境改善1.7S标准2.办公桌、厂房内环境整理3.视频:海底捞的擦桌子行为改善梳理工作动作行为改善的6项原则行为改善的411工作法情绪改善情绪价值的意义案例:有爱的红绿灯规则背后的关系价值案例:客服电话怎么打思维改善成本更低,效果还能更好,可行吗?收费更低,服务还能更好,可行吗?案例:物业公司协作改善协作是组织的净利润案例:谁的错互动:我可以为你做什么课后作业:落实协作的改善措施课程回顾         课程结束
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【课程背景】工作中,有没有类似的感受忙得团团转,下属没事干苦口婆心谈,下属有点烦下属有潜力,就是没业绩下属状态差,做事效率低表扬批评后,事情还依旧直接给答案,下属不实践说了很多话,价值并不大辅导下属慢,干脆我来干激励总靠钱,效果持续难管理很辛苦,忙乱累差堵【课程目标】能够描述教练的3大原则;能够当堂完成教练式对话的体验练习能运用深度倾听的技巧,当堂完成案例分析能够区分传统对话和教练对话能够描述有力提问的3多3少能够当堂完成有力提问的案例分析能够描述BID、BIA2种反馈的内容能够运用BID、BIA完成案例分析能够描述出GROW模型的内容能够运用GROW模型完成现场演练 【课程时长】1天  6小时/天【授课形式】包含不限于讲授、AB角对话、案例分析、互动研讨、情景演练、视频案例等【课程大纲】第一讲:教练式领导者的4项职能教练的起源教练的主要职能体验教练式对话VS传统对话教练三原则:支持、期待与信任教练的4项职能:厘清目标、反映真相、迁善心态、行动计划演练:教练对话工具:教练的激励XY坐标激励模型 第二讲:教练的3项核心能力:倾听、提问、反馈一、深度倾听:打开心扉的技术1.深度倾听的3R模型:接收、反应、确认2.阻碍倾听的行为:建议、安慰、批判、询问3.倾听中的“回放”技术4.倾听中的“确认”技术5.变问题为正向目标案例:3个案例分析演练:深度倾听的实践演练二、有力提问:启发思考的技术有力提问的定义有力提问的3多3少开放式问题的构建与范例未来导向型问题范例与提问测试如何型问题范例与测试案例:有力提问的案例分析实践演练:如何支持下属寻找答案练习:目标框架smart与练习三、有效反馈:付诸行动的技术积极性反馈强化下属的正向行为发展性反馈纠正下属的错误行为积极性反馈的要领BIA模型发展性反馈的要BID模型案例:2种反馈案例与练习演练:2种反馈分组演练 第三讲:教练的4步流程一、grow对话流程1.Grow模型案例2.Grow学习全景图第一步:如何变理想目标为绩效目标第二步,如何评估目标和现状的差异第三步:如何探究实现目标的方法第四步:如何强化实现目标的意愿Grow模型分组演练:每组一个管理课题 第四讲:教练的实践应用1.一对一教练实践:每人一个管理难题2.自我教练流程3.教练型管理者的培养流程4.训后作业布置与持续练习5.梳理自己的管理问题,制定目标达成计划表课程回顾       课程结束

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