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潘臻:中基层管理三板斧

潘臻老师潘臻 专家讲师 3查看

课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 管理技能

课程编号 : 43273

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适用对象

老板、各级中高层管理者

课程介绍

企业痛点

1.企业不同发展阶段,没有相应的管理模式

2.战略目标确定之后,管理者无法统一战线

3.做企业要务实,如何向管理要结果,向管理要业绩。

适用对象时间

老板、各级中高层管理者2-3天(6小时/天)

课程亮点

1.用科学经营的方法助力企业了解经营及目标现状的差距点

2.熟练掌握管理全景图、平衡计分卡在管理实践中的应用

3.用管理三板斧助力企业如何拿结果、建团队、招人和解雇人

课程大纲

、概论:何为管理

1.管理是什么?为什么需要管理?

1) 何为管理:三层境界、管理框架、管事理人、成就他人。

2)为什么需要管理:做好业务、带好团队、传好文化

2.管理三板斧

1)管理三板斧框架

2)管理三板斧基本功

管理三板斧之一:拿结果Get results

1.定目标

1)定目标:理解上级的业务目标;分析团队现状;识别工作重点

2)通目标:向上对焦;左右互晒;向下激发共创,形成团队目标

3)谈目标:确定每个人的目标和KPI;及时调整与沟通

4)落地工具:平衡计分卡(财务、客户、内部运营流程、学习成长)

练习1:请按照平衡计分卡填写您团队目标

练习2:请将您的团队目标分解拆解到团队成员的年度、月度、周和日工作清单

2.追过程

1)组织架构搭建:组织架构类型、组织架构趋势

2)岗位职级发展体系:岗位职级地图、PTA岗位说明书

3)岗位工作关键管理指标:平衡计分卡

4)追过程工具:持续追踪辅导、PDCA循环表、OJT辅导方针等

3.拿结果

1)绩效打分:主观性、客观性、管理判断、触发对话。

2)绩效考核:业绩考核、价值观考核;普通员工考核、管理者考核

3)绩效沟通:五步沟通法;六字口诀:夸听问讲获跟。

4)绩效考核工具:KPI、OKR等

对抗练习:如何同下属做绩效面谈

4.做奖励

1)激励机制结构图:现金激励、非现金激励

2)基础激励模型BCDE:福利、薪酬、学习与发展、环境

3)薪酬构成:基本工资、绩效工资、奖金、福利

4)薪酬模式:年薪制、提成工资制、结构工资制、计件制/计时制、固定月薪制; 具体案例示范。

管理三板斧之二:团队建设Team building

1.为什么需要团队

1)使命、愿景、战略目标

2)组织能力需求

3)组织能力诊断

4)排兵布阵、输出能力

2.如何提高团队战斗力

1)一张图:方向感;共同目标

2)一颗心:凝聚力;建立信任

3)一场仗:分工协作;协同共赢

3.建团队公式

1)勤沟通:信任氛围

2)建公约:要与不要

3)知人善用:排兵布阵

4)利他:Leader的发心是“成就他人”,避免自我中心反省:细化您自己团队建设的公式表,找出自己的差距

管理三板斧之三:招人和解雇人Hire & Fire

思考:您是如何同公司人力资源部协同开展工作的?

1.招聘的核心理念

1)招聘是Leader的责任

2)寻找比自己更优秀的人(超越伯乐)

3)通过招聘,为今天,也为明天(经验潜力)

4)接受和自己不一样的人,打造多样性的团队(大同大异)

5)Hire:请合适的人进来

6)需求:业务策略--团队结构--人才盘点--人才策略

7)搜寻:心要狠;手要准;脚要勤;脸要厚;心中有图

8)鉴别:冰山模型;STAR法;

9)决定:YES决定法;NO决定法

模拟:如何开展结构化面试?

2.Fire:解聘沟通要有情理法

1)做决定要法、理、情

2)做沟通要情、理、法

模拟:如何对工作表现差的员工做谈话?

、因人因事因场景而异:情景管理

1.情景管理-实战

1)高意愿高能力:照顾好你的明星

2)低意愿高能力:激励好你的老人

3)高意愿低能力:训练好你的新人

4)低意愿低能力:让不合适的人离开

练习:解读您的目标,分析您的团队,匹配您的管理风格

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• 潘臻:JMT-新生代团队管理与团队执行力提升
课程背景: 曾经困扰家长们的后 95/00后新生代教育问题,如今已悄然转移到职场,企业的管理者们蓦然发现,过去行之有效的员工管理模式,今天放在他们身上,似乎己不再适用。 “95 /00后新生代”是一个特殊的群体,他们身上被打上了深刻的时代烙印:独生子女、互联网兴起、高等教育改革、高校扩招、时代变革、市场经济、东西方文化的大冲突与大融和。他们的教育背景、家庭背景和社会背景造就了他们的性格特点,他们个性张扬、他们敢于表达、他们充满朝气;但是,他们漠视责任、蔑视义务、完全的自我……等等。 这样的员工就像一台笔记本电脑,能创造无限的价值,同时又须轻拿轻放,因为他们易碎。如何应对新生代员工的挑战?企业如何管理?……这些问题我们无法回避,而做好新生代员工管理是一种细致而艰苦的系统工程:要“更多地发挥你的非职务影响力,而不是权力”,“重管理,更注重培育”……使之成为充满希望的企业骨干,最终打造一支心态健康、富有向心力的新型企业团队。如何做一个新型的领导,去管理这个群体,这是摆在我们每一位管理者面前的迫切难题。 本课程根据潘臻老师多年来对新生代员工的潜心研究,内容系统完整、注重实际运用,全心精心研修,与您共享新生代员工引导的奥秘! 课程收益: l 更为客观地评价,分析和面对 95/00 新生代员工; l 掌握 95/00 新生代的心理与行为特征,打破以往管理经验的束缚和影响,有针对性地激励与辅导95/00新生代员工; l 利用非职务影响力,有效管理员工,提高管理层的个人威信,从而提高整个团队的士气状态,改善员工绩效,提升员工能力,创造组织价值; l 学会如何与 95/00 新生代员工的沟通对话,建立信任关系,提升团队内部的凝聚力 课程时间:1-2天(6小时/天),每天2次课程休息 授课对象:新生代团队管理者等 授课方式:行动学习为主线、问题萃取、理论分享、案例研讨、情境模拟辅助等多维度一体化学习方式 引导教学:“新生代员工”驾到的四难现象 1.人难招:招一个人比杀一个人还难 2.人难管:新生代员工说不得管不得 3.人难教:已教了很多次还是学不会 4.人难留:换一份工作比买菜还容易 第一章 自知力:系统思考与新生代管理赋能——管理者的视野提升 一、后疫情时代经营视角下管理者的系统思考 1. 企业对管理者的真实需求 2. 管理者的全局视野与经营意识 二、VUCA时代中新生代管理思维发展趋势 1. 别具一格的“二次元文化” 2. 新生代员工辞职信的反思 3. 新生代管理带来的挑战 4. 刚性管理 VS 柔性管理 5. 管理者的洞察力 6. 不同代际人们的不同特点分析 7. 互联网思维下的00后思维解读 案例解读:20世纪最著名的金字塔是如何崩溃的? 三、新生代管理赋能 1. 从堵到疏:管理重心的重大变迁 2. 从复杂到灵活:管理扁平化中的决策下沉与执行落地 3. 从指令到沟通:员工性格、员工成熟度与管理手段的平衡匹配 4. 从言传到身教:辅导激励在组织管理中的应用 案例研讨:周例会上小李的刁难 第二单元 凝聚力:角色重塑与团队建设——管理者的关键能力 一、95/00 新生代员工最不喜欢的上司类型 二、如何成为被 95/00 新生代员工认同的上司 1. 95/00 新生代员工的管理误区 2. 95/00 新生代员工心目中理想上司的要素 3. 塑造你对员工的影响力 三、管理者要做好六个转变 第 1 个转变:牧羊犬向领头羊转变 第 2 个转变:由“发号施令者”到“咨询教练者”转变 第 3 个转变:由管理者到辅导者的转变 第 4 个转变:由上级到伙伴的转变 第 5 个转变:由裁判到战友的转变 第 6 个转变:由无边界感到有边界感的转变 四、管人和理事的底层逻辑 互动研讨:管理是科学还是艺术? 案例分享:管理实践的特殊性 五、新生代员工绩效改善模型 1、强化认同 1) 内心认同,形成正确价值观 2) 接受“不一样” 3) 控制情绪,建立连接 2、淡化权威,深入 1) 放下固有方法,传授有效经验 2) 放下思维定势,建立系统性思考 3) 放下面子意识,重新认知关系 3、强化行为 1) 帮助新生代建立正确的工作行为标准 2) 帮助新生代明确目标感 3) 建立良好的领导赋能关系 工具演练:四种差异化领导方式、十四种领导行为、二十个典型领导案例 六、组织行为、差异化管控与团队文化建设 1. 高效组织行为双轮驱动 2. 组织行为的个体差异 3. 员工意愿与能力对组织行为的影响 4. 基于员工特性的团队氛围带动 工具演练:差异化管控 5. 团队文化建设 案例研讨:重要项目启动会上的牵头人的选择 第三单元 执行力:计划决策与高效执行-管理新生代员工的核心流程 一、运用科学的头脑 —— 新生代员工背景下的计划决策:民主商议还是乾纲独断? 1. 管理者计划决策背后的底层逻辑 工具演练:科学决策圈2.0 2. 发挥新生代员工的动力:如何评价不同备选方案的性价比 3. 最终计划决策的权重参考:民主集中 互动研讨:计划决策中的感性与理性 二、迈开矫健的步伐 —— 让新生代员工正确做事的系统 1. 简洁的工作流程--不让员工迷失在流程之中 2. 可操作的任务标准--保证员工“一次性”地把事做对 3. 任务进度受阻时的原因分析与预案启动 三、任务进度追踪与复盘提升:从PDCA到PDSA 1. 过程精进VS结果导向 2. 执行后如何带领新生代员工科学复盘 实操工具:团队复盘法

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