胡江滨：TTT系列——授课技巧

【学习收益】 

以学员的主讲课程为典型任务贯穿整个课程，让学员：

1、 正确认识培训师，从而更好的建立起培训师对培训课堂的整体把握感；

2、 掌握开场的技巧，让讲师更加自信、学员更加有学习动力、学习氛围更好；

3、 掌握培训过程中的各种技巧，让课程生动形象，逻辑严谨、节奏合理；

4、 掌握结尾的技巧，让学员愿意课后行动，学以致用；

5、 掌握微格教学的训练方法，让学员能独立开展自我训练，并流畅完成授课。

【课程对象】

企业内训师，最佳24人（上限36人）。

【课程时长】

1-2天（每天6小时）

【课程大纲】

【第一天】

〇、正确认识培训师

0.1培训师的3重角色

0.2授课风格的3大类型

测评：培训师的自我风格初探

一、培训开场有引力

1.1培训师开场3件事

（1）拉近距离——突出讲师一种风格

（2）引发兴趣——强调培训一种感觉

（3）活跃气氛——制造团队一种氛围

1.2台风塑造5要素

（1）走：不紧不慢

（2）站：上挺下压

（3）眼：保持接触

（4）笑：嘴角微翘

（5）说：音高一格

1.3 化解紧张2方法

（1）素材法

（2）找托法

演练：使用自己课程的开场部分进行训练

二、培训过程有张力

2.1培训过程的4大场景

（1）讲解知识——清晰

（2）分享故事——生动

（3）剖析案例——透彻

（4）指导练习——到位

2.2讲解知识的核心技巧

（1）结构化表达的价值

• 让讲师快速组织语言
• 让学员记忆知识深刻

（2）结构化表达技巧

• 总体介绍——对关键词的把握方法
• 分解介绍——嵌入“打比方”的策略
• 总体回顾——让学员强化印象

  练习：使用课程中某个知识模块进行结构化讲解训练

【第二天】

2.3故事分享的核心技巧

（1）背景描述

• 基本要素的传递

（2）冲突描述

• 传递画面感
• 手势
• 表情
• 传递音效感
• 人物语气
• 环境声音
• 传递共鸣感
• 内心活动
• 他人情绪

（3）问题的牵引

• 带动情节发展的问题
• 引发意义思考的问题

（4）升华主旨

  练习：完成课程中故事的讲解训练

2.4案例剖析的核心技巧

（1）案例剖析的4F模型

• 感受类问题
• 现象类问题
• 原因类问题
• 方案类问题

（2）学员回答的白板书写技巧

• 书写基本要求
• 讲师站位的要点

（3）提问冷场处理的方法

• 5种处理冷场的技巧

（4）总结提炼知识点的技巧

• 提炼的层级
• 提炼的过程

 练习：使用课程中的案例与学员进行互动训练

2.5指导练习的核心技巧

（1）第一步：目标确定

• 定向的4个细节

（2）第二步：过程控制

• 课堂中特殊情境的处理技巧

（3）第三步：结果点评

• 直接反馈法
• 平衡式反馈法

  练习：使用课程中的练习模块展开实际训练

三、培训结束有推力

3.1课程总结的技巧

（1）问答法

• 以点带面的总结知识的方法

（2）抢答法

• 利用课堂激励制度的技巧

3.2 号召行动的技巧

（1）语调的控制

（2）肢体语言的配合

四、有效训练助成长

4.1微格训练

（1）微格教学的原理

• 基本定义及价值
• 操作建议

（2）小组训练

• 挑选5分钟片段
• 找搭档进行练习
• 一对一教练训练

4.2综合训练