课程背景：
WHY：为什么要学习做微课？
随着组织发展的需求，企业对人才的需求越趋明显，很多企业逐步从人力资源部门独立出OD组织发展部，推动人才发展，减少人工“数”的成本，导致组织人才可用于集中学习的时间越来越少。随着互联网技术的革新，人们越来越习惯利用碎片化时间进行在线学习，移动学习已经成为自主学习和企业培训的主流学习方式，而在线学习与传统的面授有着很多的不同，它需要短、小、精，那这种课程模式叫做微课。
WHEN：什么时候我们要学习微课？
课程收益：
通过本课程的学习，让学习者：
课程福利（仅限受训学员）：
课程时间：5天，6小时/天
课程对象：培训经理、培训专职人员、企业兼职内训师及业务/技术骨干
课程方式：讲授式25%+现场演练15% +现场辅导60%
课程安排：
| 阶段 | 时间 | 内容 | 成果 |
| 第一天 | 09:00-12:00 | 导入：认知微课、2023年最火的微课都有 第一讲：问受众：微课受众分析与主题确定 一、微课受众分析 1．成人的学习习惯 2．受众目标分析 3．6种微课分享的主题 4．微课课题价值评估表 二、如何选择一个有威力的微课主题? 1．4种微课命题的方式 2．课题目标描述 | 节点成果1： 《微课选题》 |
| 14:00-17:00 | 第二讲：问模型：情境微课设计SCAS模型 【全新开发的微课设计逻辑】 一、什么是情境微课 二、情境模型SCAS 三、情境变异模型 四、四种常见模型构建 五、搭框架 【有线下课程的微课设计逻辑】
二、编微课 三、做设计 | 节点成果2： 《微课框架设计》 | |
| 第二天 | 09:00-12:00 | 第三讲：问情境：微课情境还原与脚本设计 一、两种微课脚本 1．文稿式 2．脚本式 辅导：微课脚本辅导 第四讲：问颜值：微课素材收集与准备 一、六类图片素材收集方法 二、三种录屏工具收集视频素材 辅导：微课素材收集 | 节点成果3： 《微课脚本撰写》 |
| 14:00-17:00 | 第五讲：问视听：微课声音录制与剪辑配字 一、微课配音篇 （一）录音的环境要求 （二）真人配音七步法 （三）AI合成语音 | ||
| 第三天 | 09:00-12:00 | 二、视频录制办法 （一）如何制作动态感PPT 1．如何用SMARTART快速制作PPT页 2．情境化页面制作技巧 3．如何构建PPT动态微课动画 | 节点成果4： 《微课内容部分录制》
|
| 14:00-17:00 | （二）OBS录课运用 1、OBS界面介绍 2、OBS界面设计 3、OBS录制设置 | ||
| 第四天 | 09:00-12:00 |
1、认识剪映界面 2、动态画面制作 | 节点成果5： 《微课卡通动画部分录制》
|
| 14:00-17:00 | 微课动画部分制作辅导运用 | ||
| 第五天 | 09:00-12:00 | 3、剪映微课剪辑工具运用 1）配音降噪与音量调节 2）视频的剪切 3）插入外部视频及转场效果 4）突出重点及添加文字标注 6）添加贴片 7）添加音效 8）添加背景音乐 9）导出成品视频 | 节点成果6： 《微课制作合成》
|
| 14:00-17:00 | 微课剪辑合成辅导 |
课程大纲
导入：认知微课
一、企业微课为什么那么吸引人
1. 短
2. 小
3. 精
4. 焊
佳作赏欣：《三步确定客户购车级别》
二、2020年最火的微课都有哪些类型
1．PPT动画微课
2．万彩动画微课
3．虚拟演播式微课
4．专业录制式微课
案例:四种微课小片段展示
第一讲：问受众：微课受众分析与主题确定
一、微课受众分析
1．成人的学习习惯
1)习惯一：只学习自己感兴趣的内容
2)习惯二：喜欢用右脑接受新事物
3)习惯三：学习越简单越好
2．受众目标分析
1）导入：《受众分析与目标确认表》
2）导出：微课最好解决的是解决一个问题
3）微课岗位地图：解决A岗位所有问题，以实现岗位胜任
3．6种微课分享的主题
4．微课课题价值评估表
二、如何选择一个有威力的微课主题?
1．4种微课命题的方式
1）对象+内容
2）对象+收益+内容
3）双标题+A或B
4）问题型
2．课题目标描述
第二讲：问模型：情境微课设计SCAS模型
【全新开发的微课设计逻辑】
一、什么是情境微课
1. 故事
2. 案例
3. 游戏
4. 电影、连续剧
二、情境模型SCAS
S（Situation）：场景
C（Complication）：冲突
A（Answer）：解答
S（summarize）：总结
三、情境变异模型
CSAS冲突先行式
SCACAS:冲突起伏式
配套工具：《PPT标准模板》
四、四种常见模型构建
1、字母提练法
2、数字提练法
3、口决提练法
4、单字提练法
五、搭框架
1．8页结构法
主题/目标/情境/冲突/方法/内容/总结/介绍结尾
2．PPT模板的四种来源：islide/美化大师/熊猫办公/素材包
【有线下课程的微课设计逻辑】
一、拆课题
1、解读课程内容
2、将课题拆成若干单元
3、设计课程主题
二、编微课
三、做设计
第三讲：问情境：微课情境还原与脚本设计
导入：电影拍摄的第一步是什么？
一、两种微课脚本
1．文稿式
2．脚本式
时长
逐字
镜头
配乐/音效
配套工具：《标准脚本模板》
第四讲：问颜值：微课素材收集与准备
导入：布衣公子说PPT制作
一、六类图片素材收集方法
1．人物、图片、文字、图示、形状、场景
2．自主人物素材制作：崽崽工具的运用
3．素材网站：觅元素/全景网/百度
4．自有素材：如何扣图运用
二、三种录屏工具收集视频素材
1．PPT录屏
2．喀秋莎录屏
3．EV录屏
第五讲：问视听：微课声音录制与剪辑配字
一、微课配音篇
（一）录音的环境要求
（二）真人配音七步法
1．熟悉文稿
2．甄选设备：手机+耳机
3．语速略快：文字稿
4．分段录制
5．错等三秒
6．配乐朗诵：带耳机
7．搭配合作：男女搭配
（三）AI合成语音
科大讯飞
配音神器
EG浏览器
二、视频录制办法
（一）如何制作动态感PPT
1．如何用SMARTART快速制作PPT页
2．情境化页面制作技巧
3．如何构建PPT动态微课动画
1）如何添加背景
2) 人物如何走动
3）人物如何切换动作
4）人物如何对话
5）人物如何转身离开
6）如何设计敲黑板
（二）OBS录课运用
1、OBS界面介绍
1）场景区
2）素材区
3）设置区
4）预览区
2、OBS界面设计
1）横竖屏设置
2）尺寸设置
3）背景添加
4）电视屏添加
5）PPT添加
6）人像添加
7）人像扣图
8）声音添加
3、OBS录制设置
1）存储位置设置
2）快捷键设置
3）放大工具运用
4）如何书写
5）测试运用
6）录制成品
视频剪辑神器-剪映运用
1、认识剪映界面
2、动态画面制作
1）如何添加背景
2) 人物如何走动
3）人物如何切换动作
4）人物如何对话+配音
5）人物如何转身离开
6）如何设计敲黑板
3、剪映微课剪辑工具运用
1）配音降噪与音量调节
2）视频的剪切
3）插入外部视频及转场效果
4）突出重点及添加文字标注
6）添加贴片
7）添加音效
8）添加背景音乐
9）导出成品视频
马斌