马斌：五问微课开发法 打造“动态“吸睛微课

课程背景：

WHY：为什么要学习做微课？

随着组织发展的需求，企业对人才的需求越趋明显，很多企业逐步从人力资源部门独立出OD组织发展部，推动人才发展，减少人工“数”的成本，导致组织人才可用于集中学习的时间越来越少。随着互联网技术的革新，人们越来越习惯利用碎片化时间进行在线学习，移动学习已经成为自主学习和企业培训的主流学习方式，而在线学习与传统的面授有着很多的不同，它需要短、小、精，那这种课程模式叫做微课。

WHEN：什么时候我们要学习微课？

1. 上线M-learning，希望上线内部优质课程的时候；
2. 业务覆盖全球/全国，希望降低线下组织成本的时候；
3. 线下抽不出学习时间，只能转线上培训的时候；
4. 员工越来越趋于年轻化，增加学习趣味性的时候；
5. 培训预算非常有限，想一劳永益的时候；
6. 做好学习任务清单，准备一次性批量上线优质微课的时候。

课程收益：

通过本课程的学习，让学习者：

• 通过学习学员”痛点”分析法，找到微课的开发方向
• 用结构化微课模型SCAS，快速学会微课内容设计
• 获得一套微课制作的模板及相关素材，提升微课颜值
• 掌握PPT动态微课制作方法
• 现场输出一门制作精美、内容紧贴岗位的5分钟的线上微课。

课程福利（仅限受训学员）：

• 可获得10份专业的微课设计模版
• 可获得100+份专业漂亮的PPT模板
• 可获得2G+的微课制作图片、人物素材
• 可获得20类不同类型的微课音效素材
• 可获得100+微课背景音乐配乐素材
• 可获得更多获取相关素材的方法

课程模型：

课程时间：2次直播+1次直播复盘 2小时/次

课程对象：培训经理、培训专职人员、企业兼职内训师及业务/技术骨干

课程方式：讲授式25%+现场演练15% +现场辅导60%

课程大纲

第一次直播：

导入：认知微课

一、企业微课为什么那么吸引人

1．短

2．小

3. 精

4. 焊

佳作赏欣：《三步确定客户购车级别》

二、2020年最火的动态微课

案例:四种微课小片段展示

第一讲：问受众：微课受众分析与主题确定

一、微课受众分析

1．成人的学习习惯

1)习惯一：只学习自己感兴趣的内容

2)习惯二：喜欢用右脑接受新事物

3)习惯三：学习越简单越好

2．受众目标分析

1）导入：《受众分析与目标确认表》

2）导出：微课最好解决的是解决一个问题

3）微课岗位地图：解决A岗位所有问题，以实现岗位胜任

3．6种微课分享的主题

    一个知识

    一个技能

    一个案例

    一个窍门

    一个产品

    一个方法

银行案例：银行反洗钱微课分享

4．微课课题价值评估表

一、如何选择一个有威力的微课主题?

1．4种微课命题的方式

1）对象+内容

2）对象+收益+内容

3）双标题+A或B

4）问题型

2．课题目标描述

第二问：问模型：微课内容设计与搭建

一、什么是情境微课

1. 故事

2. 案例

3. 游戏

4. 电影、连续剧

二、情境模型SCAS 

S（Situation）：场景

C（Complication）：冲突

A（Answer）：解答

S（summarize）：总结

第三问：问情境： 微课脚本设计与制作

导入：电影拍摄的第一步是什么？

1．文稿式

2．脚本式

时长

逐字

镜头

配乐/音效

配套工具：《标准脚本模板》

第二次直播：

第四问：问颜值

导入：布衣公子说PPT制作

一、六类图片素材收集方法

1．人物、图片、文字、图示、形状、场景

2．自主人物素材制作：崽崽工具的运用

3．素材网站：觅元素/全景网/百度

4．自有素材：如何扣图运用

二、三种录屏工具收集视频素材

1．PPT录屏

2．喀秋莎录屏

3．EV录屏

第五讲：问视听：微课声音录制与剪辑配字

一、AI合成配音

1、EG浏览器

2、录音神器

3、智影

二、如何制作MG动画微课（剪映版）

1．如何让微课更有场景感

2．如何设计对话场景

3．如何让人物走起来

4．如何让画面特写

5. 如何添加音效

6. 如何制作背景音乐

7. 如何添加字幕

8. 如何敲黑板

9.如何做电脑录制类的内容

10.如何制作新闻类效果（剪映）

11.如何制作片头与片尾

12.如何运用PPT配合内容制作

13.如何导出

第三次直播

课程复盘：根据学员作业做反馈