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茆挺:《拆掉部门墙——跨部门沟通协作》

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课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 沟通协作

课程编号 : 30984

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适用对象

部门经理、高绩效员工

课程介绍

课程背景:

这在不确定性的时代,企业若想在市场竞争中赢得优势,必须使个人、团队和组织目标协调一致。但是,我们需要认识到由于团队的本质是分离的而不是协作的,由于太多的原因造成团队的沟通与协作问题,比如部门目标不同、流程模糊、组织架构、价值观差异、人际风格不同、沟通不畅等等。

通过强化沟通和协作建立关系、解决冲突、分享资源,使得团队拥有强大的组织协同性,并通过沟通产生团队凝聚力、协作力,每一个人都成为企业的主人翁,进而打破“部门墙”,使得企业的整体发展得以迅速、顺利地朝向既定的方向前行。

我们的培训通过对许多企业调查研究的基础上进行特别的设计,采用企业实际案例和组织发展方法,帮助形成一个和谐高效的跨部门协作,打造高绩效团队!

课程收益:

  1. 掌握跨门沟通解决之道,减少“内耗”增强协作
  2. 了解跨部门协作是基于对目标、决策、行动的共识
  3. 学习整合部门间的冲突目标与支持目标,成为共同目标的方法
  4. 掌握跨部门沟通的技巧,从强化全局视野出发选择适当的解决方案
  5. 在工作上会产生团队协作关系,提升生产力,打造高绩效组织
  6. 了解团队合作是基于「共存共荣、共同合作、共创荣誉」的信念

课程时间:2天,6小时/天

课程对象:部门经理、高绩效员工

课程形式:现场讲授、案例分享、角色扮演、团队共创、影片学习等

成果转化:学员根据跨部门沟通的障碍,建立buddy relationship,共同制定方案并执行。讲师根据时间情况,给与点评反馈。

课程结构:

本课程探讨跨部门沟通,识别问题的根源,提出解决之道。进一步地提升人际沟通的技能,从而达成团队协作荣辱与共,提升公司和团队的绩效。

课程大纲

第一单元  跨部门沟通和协作的系统思考

课前活动:猜猜看

案例分析:戚继光的团队兵法

课前检测:团队认知检测

一、团队的形成和定义

二、跨部门沟通和协作

三、跨部门沟通协作的要素

1. 领导者的思想格局

2. 领导者的系统思维模式

3. 拆掉存在的“部门墙”

小组研讨:跨部门沟通协作的常见问题有哪些? 

第二单元 共同目标,团队协作的基础

一、从团队目标入手

影片学习:福特汽车流水线

1. 分工不分心,乐在工作中

案例分析:左手与右手的故事

2. 团队协作的三种基本心态

3. 价值链的创造者和破坏者

案例分析:唐晶的故事

4. 保持整体、小组和个人目标的一致性

1)团队协作的基本认识

2)公司的愿景和使命

案例分析:敦文的故事

5. 团队协作的终极目标

6. 团队协作的标准

课堂活动:颁奖仪式

第三单元 开诚布公,高效诚信沟通

一、开诚布公的沟通

课堂活动:红蓝对抗游戏

以诚待人,设身处地思考

1)避免常见的负面关系

2)负面关系的后果

2. 我们、你们、他们本来就不一样!

故事分享:蛇头与蛇尾的故事

3. 信息就是力量

4. 分享透明信息

案例分享:谢华的故事

故事分享:山雀和知更鸟

二、如何看待部门间的冲突

  1. 冲突的概念和认识
  2. 组织中冲突形成的观点及效果
  3. 冲突的建设性作用与破坏性作用

三、引起跨部门冲突的原因有哪些?

1. 目标不同引发的冲突

2. 组织架构引发的冲突

3. 不良情绪引发的冲突

4. 沟通问题引发的冲突

5. 个性风格引发的冲突

6. 价值观不同引发的冲突

四、处理冲突的五种策略

1. 冲突中的处理策略

2. 不同情境采用的处理策略

角色扮演:高山福枣

小组讨论:在工作冲突中的策略

第四单元  相互尊重,营造良好氛围

一、部门在组织中的角色和价值

影片学习:小泽征尔的交响乐团演出

案例分析:人体的故事

1. 尊重个别差异

2. 团队协作中每个人的三重角色

小组练习:跨部门协作

1)如何明确工作职责?

2) 如何化解部门冲突?

3)如何解决本位主义?

4)如何处理工作流程上的问题?

3.创造和谐的气氛

1)心存好意,多说好话

2)同情心和同理心

个人测试:你尊重其他团队吗?

二、从跨部门沟通的关键词入手

1. 不配合的处理方法

2. 对于推诿的处理方法

3. 对于不同意见的处理方法

故事分享:老翁钓鱼

影片学习:“你又让我为难了”

第五单元  荣辱与共,实现团队成果

一、团队协作基于对目标、决策、行动的共识

1. 团队中存在的潜规则

2. 具有主人翁的心态

3. 责任对团队的影响

4. 厘清三种工作角色

案例分析:左林的故事

案例分析:于正的故事

小组练习:厘清工作角色的方法

5. 团队协作中,你是那种人?

课堂活动:金鱼缸活动

二、团队问题的解决方法

1.投入度对团队的影响

2. 工作的投入度和行动品质

3.随境而变的管理策略

故事分享:周瑜夜见周瑜

4. 团队问题的解决五步骤

  1. 发现问题
  2. 确定目标
  3. 拟定方案
  4. 行动计划
  5. 实施评估

案例分析:管彤的故事

三、课程复盘

影片学习:剑桥赛舟

课程总结和评估

以上内容将根据企业的需求进行适当的调整

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• 茆挺:4D团队领导力
课程背景:随着移动互联网时代的到来,新经济的特点,使得传统的组织管理及领导风格已不再适应,做为管理者,需要我们转变传统的管理思维模式与管理方法工具。如何去培养和领导好新一代的知识员工?如何营造一个高绩效的团队氛围?做一个被员工追随的领导者有哪些好的方法和工具?源自美国宇航局(NASA)经典高效的领导力版权课程《4D 卓越领导力和团队打造》,具备先进理念,科学、权威、有效、简洁,在此基础上,我们结合中国企业成长的文化背景及实际面临问题,开发了此课纲。相信能帮助学员解决上述问题,尤其是在构建高绩效团队氛围和培养员工方面,每个学员会得到启迪并能运用到实际工作当中去。本培训针对企业中的中高层干部,加强管理者的领导力,修炼管理者的五项要务,在实际工作中展现领导力。课程特点简单、实用、有效。课程收益: 提升管理者的情商与情绪管理能力2.  掌握新经济时代员工心智模式与性格特征3.  能够在不同问题解决中运用不同的 4D 领导力风格(4D 全能领导者培养)4.  掌握构建组织关系与氛围 8 种行为5.  学员有明确的自我认知(自身的领导力风格及不足之处)及对自己团队的现场诊断,并形成提升方案及现场作出行动改善计划课程结构:全新教学方式‐‐‐ “五微一体”翻转课堂(微引导 + 微教练 + 微沙盘 + 微仿真 + 微模拟)。使课程的学习场氛围更具有趣味性,强调学员的充分参与与全员参与, “翻转传统课堂”—将传统的以讲师为主的课堂翻转成为以学员为主。2.  授之以“渔”‐‐‐‐ 课程会传授相应的引导与教练技术与工具,让学员现场掌握相应的管理方法与管理工具,现场提升相应的领导力;由此的方法与工具,学员回到工作岗位即可应用,转化为他们的工作方法与工具3.  基于现场与结果产出的课程方式 ‐‐‐ 现场提升士气,现场营造学习氛围,现场掌握方法和工具,现场获得启发;现场解决问题并能产出相应解决方案;4.  结合最前沿领导力与团队建设内容 ‐‐‐ 源自美国宇航局(NASA)领导力与团队打造的先进经典课程《4D 卓越领导力与团队建设》,结合了中国企业具体实际操作。课程时间:2天,6小时/天课程对象:部门经理、团队经理、绩优主管和具有人员管理职责的经理课程形式:采用动态教学法,现场讲授、案例分享、角色扮演、团队共创、影片学习等课程大纲开训导引:达成共识与团建1.  入场调查(学员与学员,学员与讲师之间第一次连接)2.  学习场及连接的建立‐‐‐‐ 4C 连结‐互画像 (老师与学员间, 学员与课程内容间, 老师、学员、课程内容三者之间连结)3.  团队建立(角色分工及激励政策与期望建立) 第一章:领导者为什么要培养员工?1.     员工流失对公司的影响2.     员工不能快速成长对公司的影响3.     员工不能融入团队对管理者的影响4.     员工出力不出活对管理者的影响5.     没有不顶事的员工,垃圾放对地方是资源,放错地方成废品 第二章:强兵因有强将,强将还需高情商一、 高情商主管的下属情商管理1.     反思:管理中你面临哪些困惑?2.     IQ智商与EQ情商之间的关系3.     工具测试:测测你的情商智能4.     案例:情商管理经典案例分析5.     分析“员工”的成长特征6.     分析“员工”心理特征7.     分析“员工”心理需求与职场需求8.     主管应对“85后“与“90后”员工情商管理9.     人与人之间(同事、上下属、家庭成员、朋友)是如何进行情感交流?形成良好关系的核心在哪里? 二、提高逆商,用转念迎接“困难之礼”1.     受控圈与不受圈2.     人生的三件事了解透彻,认清生命的道路,避免以爱的名义去伤害,3.     简单有效易学的转念模式调整人际关系a)     案例分析:领导批评的小张;失恋了的小王b)     分组练习:负面想法转换正面思维的能力4.     应对管理中的负面情绪(愤怒 焦虑抑郁)5.     转向“好事情”——幸福感不是来自拥有的多,而是来自对拥有的心存感恩6.     在人际关系中修行——如何把对他人的不满转成爱自己的提醒7.     工具:4x5的威力—四个问句与五个思维反转的学习第三章:知人善用,员工个个好用1. 新经济时代的变迁要求管理的转变因素2. 现代职场员工的心态及性格特征一、        四种基本行为风格1.     认识四种基本行为风格2.     四种行为风格的现场互动测试3.     四种行为风格的表达方式4.     四种行为风格的特别解析5.     各种行为风格的沟通策略6.     识别四种行为风格1)     识别四种行为风格的观察方式2)     识别四种行为风格的练习7.     工具:DISC行为风格测试表第四章    4D领导力,培养员工最给力1.     什么是领导力?2.     领导与管理的区别3.     领导力的重要性1.     什么是 4D 领导力? 2.     团队中的第五力对团队文化的影响3.     领导者的风格—4D 风格4.     4D领导力团队文化诊断1)     绿色培养型文化:兼顾每位成员的价值观2)     黄色包融型文化:兼顾群体关系需要3)     蓝色展望型文化:兼顾个体专家的需要4)     橙色指导型文化:兼顾管理层的需要5.     你的团队文化的诊断?6.     测试你的领导特质7.     发挥领导力天性,培养其它亚文化8.     视频: 各类领导者的典型案例9.     工具:领导力天性测试表10.  小组分享:你是属于哪一类型的领导者?你需要培养自己哪方面的风格?联系具体的实际工作中的案例说明第五章    培养卓越团队,掌握八项行为1.  构建高绩效组织或团队氛围的 8 种行为1)     欣赏与感激   2)     关注共同利益3)     包融他人4)     信守约定5)     现实乐观6)     百分百投入7)     避免指责与抱怨  8)     厘清角色、责任与权利2.     小组讨论:每项行为的具体内容(各列出 5 条)3.     工具:8项行为舞蹈操第六章:培养五种能力,成就卓越领导力孙子兵法曰:将者,智信严勇仁也。作为领导者必须具备的五种能力1.     智:智慧。提升智慧需要学习力,有学习力方有竞争力2.     信:有信心,讲信义,方能无信不立3.     勇:勇敢有担当,勇敢的心方能激发团队的主观能动性。4.     严:严格要求,赏罚分明方能提升团队绩效5.     仁:仁义、感恩,创造温暖人心的企业文化,让员工视企业为家。课程总结和评估具体情况根据客户需求进行调整
• 茆挺:《绩效评估与辅导面谈》
课程背景:卓越的绩效管理是企业管理的一把利剑!而绩效评估面谈是绩效管理中的一个关键环节,涉及到绩效管理的公平公正、人事决策和员工绩效改进等。许多管理者不知道如何做绩效评估面谈,表现在:缺乏绩效面谈的准备和信心缺乏技巧方法使绩效面谈走过场不知道如何应对各种个性的员工难以处理绩效面谈中的情绪反应没有能和员工达成绩效面谈共识建设以绩效为导向的企业文化、行为方式和管理体系,有效地提高员工的生产力和发展员工的能力。其中,绩效面谈是现代绩效管理工作中非常重要的环节,通过绩效面谈实现上级主管和下属之间对于工作目标的确认,识别出工作中的优势及不足并制定相应的改进方案,以及对绩效考核和改进达成一致。课程收益:课程以简洁的概念、清晰的流程、有效的方法和实用的工具,采用咨询式培训法,在课程结束后学员达到以下目标:掌握绩效面谈的主要流程、基本方法和操作要点掌握对应不同人格、不同心理状态的员工如何做好绩效面谈掌握处理绩效管理的各种特殊情况,建立处理绩效不良/低下情况的信心和能力课程时间:1天,6小时/天课程对象:业务经理以及希望成为人员管理者,人力资源从业者课程方式:现场讲授、案例分享、角色扮演、团队共创、影片学习等课程结构:课程让学员掌握绩效面谈的价值、技巧、挑战和运用,从而实现高效的绩效管理,帮助员工实现价值创造。课程大纲第一单元 绩效评估与辅导面谈的价值一、绩效管理和绩效考核的区别上下同欲、利出一孔的绩效管理绩效管理和绩效评估的区别绩效管理的闭环管理课堂活动:管理认知的捷径二、绩效评估面谈的现状分析绩效面谈的定义、目的和意义做好绩效评估面谈的价值绩效面谈的常见误区和问题 管理工具:绩效评价反馈表课堂讨论:绩效面谈的常见问题和解决方案第二讲:绩效评估面谈的流程与技巧                                                       一、绩效评估的意义和内容为什么要做绩效评估?绩效评估的主要内容绩效评估的主要内容绩效评估的适用范围绩效考核的原则绩效考核的主体绩效考核的流程课堂练习:绩效考核的认知检测绩效考核的方法行为导向型主观考评方法行为导向型客观考评方法结果导向型评价方法绩效考核的标准绩效考核结果调整绩效考核的误区案例分析:认知的捷径案例分析:某公司的360绩效考核二、绩效评估面谈流程绩效考核前准备管理者应做的准备员工应做的准备影片学习:如何准备绩效面谈绩效考核中讨论管理者注意事项员工注意事项绩效面谈的流程绩效面谈的内容讨论工作业绩表现讨论工作行为表现讨论绩效改进措施讨论下一步绩效周期的绩效目标角色演练:年度绩效评估面谈影片学习:一次困难的绩效面谈绩效改进计划(PIP)案例研讨:副总裁对老张的要求管理工具:绩效改进计划表三、绩效评估面谈的原则和技巧关注个人需求的5大原则维护自尊,提高自信专注倾听,保持同理要求参与,激发思考倡导分享,提高信任给与支持,敢于担当课堂讨论:面谈中的成功和疼点聚焦绩效面谈的5大步骤如何解释此次讨论的目的?如何鼓励员工参与讨论?如何激发员工改进问题?下一步的行动方案是什么?如何落实和鼓励员工执行?管理工具:绩效面谈中的互动对话模型确保绩效面谈的2个流程影片学习:任何事都是可以谈的角色扮演:根据实际案例演练第三单元 不同情境下的绩效面谈策略因人而异的面谈方法业绩维度态度维度绩效不好,需肯定员工优势人无完人,差异化对待绩效就事论事,提供专业的反馈反馈内容的不同策略对错误行为进行反馈对正确行为进行反馈课堂活动:星星反馈技巧演练处理困难局面的绩效面谈员工坚决不同意我的反馈?员工对评估的内容与我发生争执?员工表现的悲观或没有任何反应?员工开始在办公室哭泣?员工将绩效问题归咎于我的管理不善或没有提供必要的支持?管理工具:开展困难谈话前的准备表第四讲:绩效考核结果的应用与激励     绩效考核结果用于价值分配企业价值评估和价值分配绩效考核结果的应用范围绩效考核结果和人才发展常规九宫格个人能力和组织能力绩效评估与员工异动绩效评估与员工发展绩效评估和招聘甄选绩效考核结果和任职资格体系绩效考核和员工关系处理劳动法中对员工不能胜任的界定合法地运用绩效考核结果的步骤处理员工关系中的运用技巧绩效评估和薪酬体系绩效薪酬内涵绩效薪酬特征绩效薪酬基本类型绩效考核结果和长期激励管理寓言:狮子和狼案例分析:绩效评估结果的应用举例知识转移: 531工具表课程总结和评估根据客户的需求,做适当的调整
• 茆挺:卓越绩效管理 ——绩效指标库建立和绩效目标设定
课程背景:公司战略是设计图,绩效管理是施工图。有战略无执行,胜利遥遥无期;有执行无战略,失败就在眼前。通过绩效管理作为抓手,将公司的战略目标进行落地,将个人绩效和组织绩效链接在一起。建设以绩效为导向的企业文化、行为方式和管理制度,有效地提高员工生产力、发展员工能力,进而提升组织绩效。学员理解绩效管理意识,承接和分解组织目标,制定关键绩效指标(KPI);掌握分解绩效目标的方法,并在绩效评估反馈中持续改进绩效;将绩效管理落实到实际工作中。培训顾问曾帮助不同的企业成功地实施绩效管理咨询项目,在培训中以咨询式方式进行授课。课程收益:课程以简洁的概念、清晰的流程、有效的方法和实用的工具,采用咨询式培训方法,在课程结束后学员达到以下目标:了解作为公司经营管理的重要组成部分,绩效管理的重要性。掌握绩效管理所需要技能,承接分解组织、团队和个人目标。构建科学的绩效指标库设定聪明的绩效目标承担绩效管理的职责。课程时间:1天,6小时/天课程对象:各级管理者、人力资源从业者以及希望成为管理者的业务骨干课程方式:现场讲授、案例分享、角色扮演、团队共创、影片学习等课程结构:绩效管理将个人、团队和组织目标链接在一起,实现组织的愿景和使命。让个人看到组织的目标,将组织的目标落实到个人身上。上下同欲,使命必达!本课程架构和逻辑如下:课程大纲第一讲:绩效管理角色和价值绩效管理对员工和组织的价值理解愿景、使命和价值观从公司战略到行动落实故事分享:秦军功爵制,小岗村“大包干”,开往澳洲的轮船企业绩效管理框架绩效理念绩效内容绩效流程绩效管理的循环流程绩效计划绩效执行绩效考核绩效面谈绩效应用案例分析:Novo Noradisk制药绩效管理单元小结第二讲:绩效指标库设定和检核绩效指标库构建的三个渠道承接公司目标分解理解公司的战略目标建立目标的关键举措平衡计分卡四大维度提取公司层面KPI指标小组练习:制定公司战略目标KPI案例分析:某公司的战略目标的KPI指标管理工具: 公司战略目标的KPI指标库部门管理目标分解明晰部门的业务流程清晰部门的管理流程提取部门KPI指标库小组练习:制定部门的KPI指标库案例分析:运用鱼骨图拆解部门的KPI指标库管理工具:鱼骨图制定绩效指标关键岗位职责分解关键岗位的职责说明关键岗位的职责维度提取岗位KPI指标库小组练习:制定岗位的KPI指标库案例分析:某研发岗位的KPI指标库管理工具:QQTC方法提取KPI绩效指标检核标准管理工具:绩效指标检视表绩效指标公式设计正向指标负向指标上下差距指标绩效指标归档绩效指标库的意义绩效指标库的应用产出成果1:KPI指标库构建(要求:参训者带着公司的目标、部门职责说明书、本部门的一个关键岗位说明书,用于撰写KPI指标库)案例分享:绩效指标库的分享(包括研发、生产和销售等)单元小结第三讲:绩效计划的目标设定目标和激励的关系业务目标设定能力目标设定目标符合SMART原则影片学习:什么是“惊喜”?什么是SMART目标目标撰写的技巧公式小组练习:完成完整的绩效目标绩效计划表的撰写技巧和方法目标(Goals)关键成功因素(CSFs)关键绩效指标(KPIs)指标值(Targets)小组练习:制定个人的绩效业绩表案例分析:某公司战略性供应链的绩效目标分解撰写个人发展计划(IDP)案例分析:Pfizer公司的个人发展计划绩效目标的沟通产出成果2:个人绩效计划书的撰写管理工具:绩效合同表单元小结第四讲:绩效循环周期中员工的职责各类员工在绩效管理中的角色员工是绩效管理的主人主管是绩效管理的支持人力资源搭建绩效管理平台高管是绩效管理的决策绩效管理循环中员工的职责和角色目标设定中员工准备目标绩效执行中员工寻求反馈绩效考核中员工准备资料绩效面谈中员工积极改进小组讨论:我如何做好绩效管理?知识转移: 531工具表课程总结和评估根据客户需求,需要适当修正

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