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茆挺:《高效销售管理与业务计划执行》

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课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 医疗健康

课程编号 : 30934

面议联系老师

适用对象

销售管理者、市场管理者和高绩效销售代表等

课程介绍

课程背景:

  医药市场风云变幻,但万变不离其踪。销售管理有其自身规律可寻,本课程通过对公司销售策略、医药市场分析、销售数据的收集、分析,找出关键问题,制定销售策略和资源匹配,落实到销售行动计划中;并加以执行、检查和复盘;从而实现销售目标。

业务计划管理与执行是销售团队的基本功,对于销售指标的达成至关重要。目标管理概念的提出者彼得.德鲁克认为,目标并不是在工作开始之后产生,相反是先有了目标,才确定了每个人相应的工作。目标分解到员工之后,需要落实到行动计划上,让计划可执行,才能落地、实施、跟进和评估。实际情况是,员工不太愿意做计划,认为计划没有变化的快,写了也白写,说的似乎有道理。目标锚定做事的方向,计划有利于应对突发情况,灵活地应对变化。执行力提升是销售团队的胜利之本!销售人员需要提升执行意识、执行能力和执行结果。

针对行业领先企业的最佳实践,以业务管理为核心,以领导力作为关键能力。我们的培训采用互动学习、以案说法、影片学习等教学手段,帮助销售相关的经理们高效地进行目标管理和计划执行。

课程收益:

  1. 掌握对医药销售管理之道及市场分析的方法
  2. 掌握目标制定和翻译分解的方法
  3. 掌握制定计划的方法、工具和步骤
  4. 通过数据做好过程管控,将计划真正落地
  5. 提升销售执行力的意识、方法和结果

课程特色:

1. 实操性:提炼以往大量对领导效能提升的实际案例

2. 互动性:通过影片学习、案例分析、小组讨论、角色扮演提升学员参与度

3. 启发性:利用引导式教学技术启发学员深入思考和领悟

课程对象:销售管理者、市场管理者和高绩效销售代表等 

授课方式:原理讲授、情景分析、工具运用案例演示、学员线上互动、答疑;作业共性问题线上讲评

课程结构:

课程分为二个篇章,帮助管理者制定高效的业务计划与管理。

课程大纲

第一篇 销售管理策略与执行                                 1.5小时

团队共创:销售管理和业务计划中的挑战和问题

公司发展策略

市场分析

  1. 在哪里竞争?
  2. 要怎样竞争?
  3. 目标要量化
  4. 寻找目标客户
  5. 制定行动计划

公司市场策略

  1. 选择最理想销售模式和市场方法
  2. 咨询式销售和事务式销售的对比
  3. 沟通工具的选择

公司管理支持

  1. 销售组织结构及管理幅度
  2. 跨部门沟通对销售队伍的支持

执行赢的企业文化

  1. 愿景、使命和价值观
  2. 销售目标
  3. 执行反馈
  4. 从战略制定到绩效执行

课堂活动:制造一个单词(活动模拟现实管理架构,管理者明确管理目标、流程、沟通,反思管理中的问题和挑战,建立管理思维,完成组织目标)

第二篇 业务计划管理                               10.5小时

单元讨论:如何做业务计划?影响业务计划制定的助力和阻力有哪些?

电脑模拟:本单元采用案例和电脑模拟做业务计划,掌握业务计划和管理的基本概念,业务计划制定的方法。穿插在业务计划的整个讲授过程中。

小组汇报:请一个小组汇报成果,集体点评(1.5小时)。

第一讲:分析现状,识别主要问题 

数字化时代的数据分析思维

  1. 销售思维分析的四个层次
  2. 销售管理的RAC模型

分析销售现状,识别关键问题

  1. 比对销售指标,分析销售数据
  2. 销售趋势分析
  3. 销售差距分析
  4. 分析销售的关键问题

销售分析的REP模型

销售结果分析

自己团队销售指标分析

  1. 销售额(量)含义及其设定原则
  2. 销售达成率
  3. 销售增长率
  4. 销售市场份额
  5. 通过销售达成率和增长率分析销售团队的优劣势,洞察每位销售代表和客户的问题和机会点
  1. 产品/服务信息
  2. 市场环境分析

和竞争对手的销售结果对比分析

  1. 通过数据识别谁是我们竞争对手?
  2. 洞察造成销售差异的原因分析

销售的市场潜力分析

  1. 为什么要预测客户的潜力?
  2. 制定客户潜力的计算公式
  3. 分析客户的销售潜力

销售有效性分析

目标客户的选择和分析

  1. 谁是我们的客户?
  2. 客户识别的三个因素

销售拜访数据分析

  1. 销售的延迟效应
  2. 现场销售天数
  3. 关键客户拜访频率

销售活动的质量分析

  1. 产品知识分析(产品的销售卖点和关键信息传递)
  2. 销售技巧分析(什么程度的销售技巧才能产生销售结果?如何加强销售的连续性?)
  3. 客户知识分析(客户的组织结构、决策链条、关键决策人的组织需求和个人需求)

员工的销售动力分析

管理工具:QTQ思维模式

培训成果:销售现状分析(运用销售数据分析,识别销售的关键问题,从销售结果、市场潜力和销售有效性三个维度,洞察销售问题、机会,为后续的销售策略奠定基础)

第二讲:设定目标,自我驱动                     

制定激励性的目标

目标对员工的意义

  1. 目标的意义感
  2. 目标对管理的作用

制定SMART目标

识别两种工作目标

前置性目标

  1. 根据历史数据、市场潜力制定区域的销售目标
  2. 根据市场因素挑战销售目标

后置性目标

  1. 销售活动
  2. 销售能力

影片学习:什么是“惊喜”?

案例分析:减肥的目标设定

课堂活动:狼该走哪条路线?

软件工具:销售目标预测(通过历史数据,预测销售趋势,为制定销售目标提供给参考)

培训产出:制定销售目标(基于历史销售数据,预测下一个销售周期的销售结果,进一步地找出销售的差距,有利于制定合理的目标,便于对过程进行管控)

第三讲:制定策略,趋利避害                           

为什么制定销售策略

制定有效的业务策略

  1. 销售增长点开发
  2. 销售障碍消除
  3. 销售风险规避

销售增长点/项目机会

  1. 保护现有销售
  2. 抢夺竞争对手
  3. 识别潜在销售

销售障碍和风险管理

  1. 障碍和风险的区别
  2. 障碍和风险的判别
  3. 处理障碍和风险的方案

案例分析:某医药公司的销售计划

管理工具:决策管理的优先性矩阵

培训产出:制定销售策略,讲师点评

第四讲:配置资源,管理精力                                

为什么要配置资源

我们的资源有哪些

  1. 5M1T
  2. 四个盒子的资源

资源配置的常见误区

  1. 平均分配
  2. 有求必应
  3. 只顾眼前

资源分配的原则

  1. 资源的有限性
  2. 投资回报分析
  3. 运用资源解决问题

时间和精力管理                             

  1. 时间的压力
  2. 时间的分配
  3. 时间的策略
  4. 销售人员的时间管理

管理工具:时间管理矩阵

培训产出:如何分配资源?

第五讲:行动计划,落实责任                                

为什么制定行动计划

行动计划的要素有哪些

  1. 5W2H

有效地落实问责制

  1. 什么是问责制?
  2. 为什么要问责制?
  3. 如何落实问责制?

管理工具:策略性行动计划表

培训产出:制定销售策略,讲师点评

业务计划整合汇报:根据提供的业务计划模板,结合区域实际情况,制定真实的业务计划,请一组汇报并集体点评(1小时)。

内容包括:

  1. 销售现状分析和计划:对所在区域销售现状分析,识别关键问题,提出解决方案
  2. 销售目标设定和策略制定:根据公司指标设定团队目标,提出销售策略和资源分配,落实到行动计划上
  3. 在日常工作中推进销售进程,针对员工的能力和意愿进行有效的辅导反馈(包括会议集体和现场个人辅导)
  4. 学员根据模板要求,撰写自己的作业,复盘所学知识技能

第六讲:实施执行,激发意志  1.5小时

什么是销售执行力?

为什么要提升销售执行力

执行不力的原因和障碍有哪些?

销售执行力提升的意识

  1. 执行开始前
  2. 执行过程中
  3. 执行结束后

案例分析:致加西亚的信

执行力人才的素质模型

执行计划

组织销售活动的七个机会点

及时记录结果

管理寓言:给猫挂铃铛

管理工具:活动组织的七大要素

培训产出:销售执行力的计划

第七讲:检核计划,赋能提升                                

跟进结果

跟进过程

分析现状和识别差距

员工评估和发展

对员工的评估

  1. 达成率-增长率矩阵
  2. 绩效-能力矩阵
  3. 意愿-能力矩阵
  4. 员工发展策略
  5. 提升销售领导力

寓言故事:石头、剪刀、布

影片学习:任何事都是可以谈的

管理工具:员工发展策略矩阵

第八讲:复盘处置,循环改善                                

管理改善的障碍有哪些?

管理改善的基本程序

  1. 回顾目标
  2. 评估结果
  3. 分析原因

总结经验

  1. 总结成功经验
  2. 提出新问题

案例分析:复盘方法论

课程总结和评估              

以上内容需要根据客户的需求进行适当的调整

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课程背景:VUCA时代下,具有易变性、不确定性、复杂性和模糊性,需要管理员工的情绪、激发员工的潜能、发展员工的能力,从而实现企业目标。因而,心理学在企业管理中发挥着重要的意义。在西方发达国家,从事人力资源管理的人员几乎都具有心理学的知识背景。中国文化博大精深,心理学闪烁着智慧的光芒。管子说:“人是逢利趋之,逢害避之”,即为人性。老子说“知人者智,自知者明”,了解自我和他人。曾国藩的制人攻心要则:“欲成天下之大事,须夺天下之人心”,了解人心、驾驭人性。传统的招聘内容过于零散,往往导致招聘的效果不理想。只有懂得招聘的原理,并且懂得如何将流程设计得标准、合理地对求职者进行全面的测试,将面试人员、考核要素、试题类型、评分标准等每项进行结构化,才能准确了解和识别应聘者在招聘过程中的心理及其特征,为准确的评价和判断提供参考依据。老师将心理学现象、知识和理论和模型运用到人力资源和招聘甄选中,提升招聘甄选的效率。课程效益:帮助学员运用心理学人才测评技术的认知、训练和实操;能够将心理学灵活运用到企业的人员招聘甄选实践之中为什么我看好的一头猛狮,招来后却变成了一只驯鹿?为什么看上去很可信的人,入职后根本不信守诺言?面对求职者的口若悬河,面试官如何榨干面试简历的水分?面试官如何才能提高自己的“读人”能力?课程特色:1. 实操性:提炼以往大量对管理效能提升的实际案例2. 互动性:通过影片学习、案例分析、小组讨论、心理测试、角色扮演提升学员参与度3. 启发性:利用引导式教学技术启发学员深入思考和领悟,有机结合中国文化和现代管理心理学理论4. 工具性:提供一系列的心理量表测试和案例进行分析演练课程时间:2天,6小时/天课程对象:人力资源管理者、干部部管理者、中高层管理者等课程形式:讲师采用动态学习法和咨询式培训、影片学习、案例研讨、心理测试、以案说法和管理工具等课程结构本次培训将心理学的知识、理论、工具和技巧在招聘甄选中的应用,结合招聘面试的流程,学以致用。课程大纲第一单元 心理学在招聘甄选中的应用一、心理学的起源及其概念了解人性人力资源应用心理学的含义心理学在招聘甄选中的效应问题:对自我的认知心理学,是什么驱使人的行为?二、心理学在招聘甄选中的工具特质论和类型论心理学测试卡特尔16PF的应用场景DISC和MBTI的应用场景职业倾向测试行为面试技巧如何面试人的“心理健康程度”心理健康的标准什么将影响人的心理健康心理学上如何测量人的心理健康如何在面试中评价人的“心理健康程度”测评中心工具无领导小组角色扮演案例分析文件筐案例:宝洁的校园招聘第二单元 心理学在招聘面试前准备一、岗位分析和素质模型1. 定义成功:胜任力/KSAO2. 胜任力的定义、基本要素及其价值3. 岗位胜任力特征及其模型1)科学适宜合理的人才观2) 什么是岗位胜任特征3) 胜任特征及其模型行为面试法个体的知识、价值观、特质和动机为什么测评要基于胜任特征工具:冰山模型案例:九方皋相马二、面试前的准备工作1. 专业化面试流程3. 面试的时间安排4. 面试礼仪——非语言行为5. 面试环境的安排6. 人才画像:行为面试问题设计练习:小组练习成果:面试问题集锦第三单元  心理学在招聘面试中实施                                            一、开场白建立良好的面试氛围镜子练习二、背景审核如何面试人的“动机或价值观”心理学中的职业动机/职业兴趣理论面试中如何“问”出动机面试中如何“看”出动机什么是企业文化如何通过面试招到符合企业文化的人镜子练习三、行为面谈1. 行为面试问题设计三要素练习:行为面试问题设计2. 面试应避免的问题3. 如何提问-I: 漏斗式1)六种基本面试问题类型2)漏斗式提问的技巧练习:漏斗式提问4. 如何提问-II: STAR 探寻1)STAR原则案例分析:还原真相练习:STAR深层探究四、深层探究技巧1. 听取行为面试回答之关键2. 哪些情况下需进行澄清?1)防止模糊、笼统回答2)个人主观意见3)理论性或不切实际的叙述3. 试中如何辨别真伪五、结束面试结束面试流程运用好员工价值主张课堂活动:应聘者会提出哪些问题呢?六、面试中沟通的艺术——信息载体                                      应聘者是我们的顾客吗?面试中的倾听——倾听的五个层级面试中的提问面试中的控场——时间控制面试中的控场——特别情况识别面试中的肢体语言含义招聘中的常见压力面试技巧课堂活动:你问我答第四单元 心理学在招聘面试后评估面试中评价技术如何保证面试评分的有效性如何设计面试评分表如何安排面试官如何进行面试评分如何合成面试成绩衡量优劣面试和测评结果的结合如何在团队做出用人比较和决策面试中的避免的心理学误区模拟实战角色演练课程总结和评估课程将根据客户需求,进行适当地调整
• 茆挺:《心理学在人力资源管理中的应用》
课程背景:VUCA时代下,具有易变性、不确定性、复杂性和模糊性,需要管理员工的情绪、激发员工的潜能、发展员工的能力,从而实现企业目标。因而,心理学在企业管理中发挥着重要的意义。在西方发达国家,从事人力资源管理的人员几乎都具有心理学的知识背景。中国文化博大精深,心理学闪烁着智慧的光芒。管子说:“人是逢利趋之,逢害避之”,即为人性。老子说“知人者智,自知者明”,了解自我和他人。曾国藩的制人攻心要则:“欲成天下之大事,须夺天下之人心”,了解人心、驾驭人性。人本身是资源,但只有适当的开发才会发挥积极作用。要开发人力资源,就需要了解人的心理。心理学是人力资源管理的灵魂和根本。心理学运用于选人、育人、用人、留人和带人等人力资源各个环节。从实际应用和系统理论的双重角度来来看,人力资源从业者和各级管理人员都应该具备相应的心理学管理知识。老师将心理学现象、知识和理论和模型运用到人力资源和企业管理中,提高管理效能,激发个人潜能,打造高效团队,融合组织文化。课程效益:帮助人力资源管理者厘清高效企业行为背后的心理机制;系统分析心理学的方法和工具人力资源管理实践中的运用;系统学习心理学理论和技术,融会贯通中外人力资源心理学;帮助学员运用心理学人才测评技术的认知、训练和实操;能够将心理学灵活运用到企业的人力资源管理实践之中。课程特色:1. 实操性:提炼以往大量对管理效能提升的实际案例2. 互动性:通过影片学习、案例分析、小组讨论、心理测试、角色扮演提升学员参与度3. 启发性:利用引导式教学技术启发学员深入思考和领悟,有机结合中国文化和现代管理心理学理论4. 工具性:提供一系列的心理量表测试和案例进行分析演练课程时间:2天,6小时/天课程对象:人力资源管理者、干部部管理者、中高层管理者等课程形式:讲师采用动态学习法和咨询式培训、影片学习、案例研讨、心理测试、以案说法和管理工具等课程结构课程讲授心理学概论,以及在选人-招聘选拔、育人-培训发展、用人-绩效管理、留人-薪酬绩效等模块中的运用。课程大纲第一单元 心理学和人力资源管理的关系心理学的起源及其概念了解人性及情绪生产力人力资源应用心理学的含义心理学在人力资源管理中的效应问题研讨:对自我的认知心理学,是什么驱使人的行为?管理故事:员工为什么有的忙死,有的闲死?研究内容:人力资本与人力资源个体的知识、技能、意识、价值观、特质和动机为什么测评要基于胜任特征?胜任力模型在人力资源中的应用心理现象:自我效能、优势管理、人格心理学管理工具:冰山模型:麦克里兰能力模型卡片法能力模型建模人才盘点的经典和变异模型价值观模型文化现象:中国五大元文化在管理中应用第二单元 招聘选拔中的心理学管理故事:九方皋相马(秦穆公将相马之法用于用人)问题研讨:心理学在选人时如何运用?——行为背后的内容研究内容:企业招聘甄选全流程模型企业如何选择到合适的人?提升招聘效率的四大维度?企业如何选到优秀的牛人?人才测评工具的总体介绍面试中的心理学误区心理现象:思维的捷径、彼得定律、帕金森定律管理工具:职业倾向测试岗位人才画像构建BEI行为面谈法管理案例:宝洁的校园招聘文化现象:诸葛亮的选人之道第三讲:绩效管理中的心理学影片学习:《大秦帝国之商鞅变法》问题研讨:心理学在用人时如何运用?——目标与情感的平衡研究内容:企业绩效管理战略模型绩效管理的PDCA循环影响绩效的四大关键因素如何诊断员工的绩效问题?为什么要做绩效考核的强制分布?绩效考核中的心理学误区管理寓言:狮子和狼群(认识组织行为)管理故事:英国罪犯远放澳洲心理现象:皮格马利翁效应、主人翁精神、责任分散现象管理工具:绩效目标责任书绩效诊断流程绩效改进计划(PIP)管理案例:华为的营销铁军文化现象:刘邦的“奖、赏、封、用”第四讲:培训发展中的心理学影片学习:《一个伟大的教练》问题研讨:心理学在育人时如何运用?——期望的价值研究内容:企业培训战略模型什么情况下需要培训?员工培训发展的721法则员工辅导的有心有力原则员工表扬和建设性反馈学习的四大理论心理现象:蘑菇定律、社会反光镜管理工具:卡特尔16PF测评工具员工个人发展计划(IDP)管理案例:惠普的育人之道文化现象:孔子——威、温、厉第五讲:员工激励中的心理学问题研讨:心理学在留人时如何运用?——薪酬与心理契约研究内容:企业薪酬管理战略模型员工为什么要工作?员工管理的四大方法四种不同的文化类型企业激励动机-行为和业绩模型马斯洛知道员工最在乎什么?案例分析:销售团队张总的困惑心理理论:行为强化理论、锦标赛理论在薪酬设计中的运用管理工具:1、霍夫斯蒂德的文化心理学实验2、员工满意度与盖洛普Q12管理案例:“海底捞”的员工关系文化现象:武则天无味御百味课程总结和评估课程将根据客户需求,进行适当地调整

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