课程背景:
天天都在接触新闻,但我们真的了解新闻吗?
经常都会采编新闻,可我们真的会写新闻吗?
好不容易在新媒体上发了一篇新闻,但关注的人却很少,这究竟是为什么呢?
总算引发别人关注了,却发现辛苦写就的新闻又被迅速地淹没在信息海洋之中,这该怎么办呢……
随着信息技术的蓬勃发展,人们越来越发现,新闻不仅具有信息传播的社会功能,而且具有巨大的和潜在的经济功能。对于企业而言,通过新闻传播,不仅可以增加知名度,从而使市场注意力最大化,由此获得营销的成功;同时,也有助于赢得社会的信任,树立良好的企业形象,从而为其营造有利的发展环境。无数的新闻事件告诉我们,新闻传播的重要性不容忽视,需要我们作为一项长远任务来规划落实。如何捕捉新闻?如何让新闻产生打动人心的力量?如何借助新媒体有效传播新闻讯息?已经成为今天必须要关注的问题。
学员收益:
1.熟练运用新闻的策划和传播策略;
2.熟练应用新闻的采编和写作技巧;
3. 切实领会互联网+背景下,新闻公关的策划技巧;
4. 强化新媒体背景下的宣传工作能力;
5. 熟练运用微信等新媒体进行信息传播。
课程特色:
1.专业——讲师是专门研究创意写作与新媒体写作的博士,副教授,中国社科院高级访问学者,“格局创意写作”系列丛书作者,有着丰富的宣传工作经验,对写作有着深切的理解和研究;
2.通透——追根溯源,将新闻写作和新媒体传播的相关理论讲明白、讲透彻,让学员知其然,更知其所以然;
3. 实用——课程汇总了诸多新闻写作和传播经验,提供了诸多写作案例,拿来即用;
4.有趣——讲故事、做游戏、看电影,让课程与枯燥说拜拜。
课程时间:1-2天,6小时/天(两天版课程会更有深度,演练会更丰富,现场出的成果会更多)
授课对象:中层干部、新闻编辑、新闻通讯员。
授课方式:1.主题讲授;2.分组PK;3.现场演练;4.案例研讨;5.视频欣赏;6.游戏互动
第一讲 找新闻的模式
一、新闻的历史与现状
二、寻找新闻点的路径和方法
1.从无到有;
2.从少到多;
3.从稚嫩到成熟;
4.从兴盛到衰败。
现场演练:运用从无到有、从少到多、从稚嫩到成熟、从兴盛到衰败的方法,以小组为单位,每组找出四个与本职工作密切相关的新闻点。
第二讲 写新闻的模式
二、新闻标题如何出彩
三、新闻主体的结构模式
四、新闻主体如何出彩
五、读图时代的新闻配图
1.图片体现新闻品味;
2.新闻配图的两个角度;
3.让新闻锦上添花的两类图片。
六、手机摄影的相关技巧
七、几种常见新闻的写作技巧
现场演练:5分钟写就一篇新闻简讯。
第三讲 发新闻的模式
一、新媒体的真实属性
二、网站、公众号先要写出好内容
现场演练:为新闻设计一份能够聚拢人气的传播方案。
第四讲 总结、回顾