课程时间：1天，6小时/天
课程对象：企事业单位领导干部、管理人员、办公室文秘人员。
课程背景：
讲话稿的写作是领导干部、办公室人员必备的技能，是各级各类机关的一项重要任务，是企事业单位机关干部的一项经常性工作。作为机关工作人员，如何写好领导讲话材料，掌握领导讲话材料的写作方法和技巧，是对机关人员基本的要求。同时，领导讲话稿质量的高低，直接反映出领导干部理论修养、思维能力、政策水平、知识储备、言辞技巧等多方面的综合素质，是上级领导和下级群众评价其真实能力和水平的重要指标，与其工作职责和领导地位密切相关。因此，写出具有一定深度和广度的讲话稿，是各级领导干部的心愿，也是机关工作人员的心愿。
“如何写好讲话稿”，以哲思的视角，帮你想明白讲话稿写作当中的诸多问题；以专业的解读，帮你掌握提高讲话稿写作能力的方法；用经典的案例，帮你形象理解讲话稿写作的知识要点。课程不仅有效，而且有趣。让你领略枯燥的讲话稿写作，原来可以如此学习。
学员收益：
● 熟练掌握常用讲话稿的写作技巧
● 熟练掌握讲话稿写作的构思与行文方法
● 有效提升借助讲话稿来沟通公务的能力
● 有效提升受训单位的讲话稿规范化程度
● 有效提升书面沟通的意识与能力
课程特色：
专业——讲师是专门研究写作理论的博士，副教授，美国得克萨斯州立大学访问学者，中国社科院高级访问学者，“格局创意写作系列丛书”作者，有着丰富的讲话稿写作实践和讲话稿写作培训经验；
通透——追根溯源，将讲话稿写作的相关理论讲透彻，让学员知其然，更知其所以然；
实用——课程汇总了很多写作经验，提供了诸多模板，拿来即用；
有趣——讲故事、做游戏、看电影，让写作课与枯燥说拜拜。
课程时间：1天，6小时/天
课程对象：企事业单位领导干部、管理人员、办公室文秘人员。
课程方式：主题讲授+分组PK+现场演练+案例研讨+视频欣赏+游戏互动
课程大纲
第一讲：认识讲话稿
一、何为讲话稿
1. 狭义的讲话稿
2. 广义的讲话稿
二、如何落实讲话稿的三个特性
特性1：让内容有针对性的核心技法
特性2：落实篇幅规定性的一个方法
特性3：确保语言得体性的两个技巧
三、落笔前要搞清三大问题
问题1：谁来讲
问题2：以什么身份讲
问题3：何时何地讲
四、讲话稿写作的一般步骤
第1步：摸清领导意图
第2步：列出大纲
第3步：撰写初稿
第4步：修改成文
五、如何快速起草应急式讲话
1. 学会积累，才会有东西可写
2. 只抓主题与大层次
3. 只抓关键性内容
4. 正确参考范文
第二讲：掌握讲话稿
一、开幕词的写作模式
1. 目的
2. 意义
3. 议题
4. 预祝
二、闭幕词的写作模式
1. 总结收获
2. 贯彻精神
3. 发出号召
三、工作部署讲话稿的写作
1. 为什么
2. 做什么
3. 怎么做
四、工作总结讲话稿的写作
1. 基本情况
2. 主要做法
3. 存在问题
4. 今后打算
5. 结束语
五、如何合理安排讲话稿内容的顺序
1. 熟悉内容顺序的安排模式
2. 时间顺序
3. 结构顺序
4. 程度顺序
六、如何确保语言准确生动
1. 要言之有物、准确贴切
2. 要巧借其他语体，不断丰富讲话的表现力
3. 多用通俗的语言，在简单朴实中见境界
课后演练： 结合今天的授课内容，写一份讲话稿
总结、回顾
孙玮志