做企业培训,当然要找对好讲师!合作联系

任文建:非职权的影响力

任文建老师任文建 注册讲师 119查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 问题分析解决

课程编号 : 25667

面议联系老师

适用对象

适用各层级管理者

课程介绍

课程介绍:

领导力与职务无关,在现实工作与生活中,即使是一个普通人,也可以发挥领导力。组织的管理者拥有组织赋予的权利,但是并不一定拥有影响力。而拥有影响力的人,有可能并没有成为管理者。非职权的影响力也叫自然影响力,他与外加权力没有关系,是靠管理者自身的个性特征而形成的,从领导力角度讲,非职权影响力具有内在性。他是每个人的自我修炼和影响他人的重要能力。

《非职权的影响力》课程以影响力大师罗伯特西奥迪尼的影响力研究为基础,帮助管理者应用影响力法则,更好的发挥领导力,从而动员团队,解决难题。将影响力系统化成为一系列科学而实用的方法。

课程收益

  • 认识非职权影响力,提高个人领导力;
  • 掌握非职权影响力的使用原则和影响技巧;
  • 掌握非职权影响力的八大方法及实施方法;
  • 掌握获得对方承诺并采取行动的操作步骤;

学员对象:适用各层级管理者

授课时数:1天(6小时)

课程形式:S激发热情+ T理论讲解+ E案例分析+ P沙盘演练+ S总结回顾

课程大纲

第一单元:认识影响力

一、没有超能力,如何改变他人-为什么需要非职权影响力

1、如何让顾客买更多的东西

2、使用不同影响力的期望结果及反应

3、我们为什么需要影响力

4、影响他人过程中常见的十大障碍

5、非职权影响力的来源

6、运用非职权影响力的三个关键步骤TIP

第二单元:发挥影响力

一、知己解彼,识别重点-掌握你想影响的关键人物

1、我要影响谁

  1.  主要决策者
  2.  审核检查者
  3.  支持协作者
  4.  实际操作者

2、识别对方的PIN

  1.  立场Position
  2.  利益Interest
  3.  需求Needs

3、四种决策风格

  1.  掌控/驾驭型
  2.  魅力/表现型
  3.  追随者/亲和型
  4.  思想家/分析型

4、不同决策风格的特点及影响技巧

二、积累筹码,实施影响-提升影响力八大方法

1、盘点影响力筹码

  •  自由筹码、外部筹码

2、建立信任的方法

  1.  信誉、同理心、倾听、亲和力
  2.  四步打造超级亲和力

3、提升影响的方法一:树立权威

  1.  专业知识、技能:成为“专家”而不是“砖家”
  2.  品德:人品赢得尊重
  3.  学历、背景:出身也很重要
  4.  上级的支持:借力使力
  5.  头衔、装扮、身份:好产品要有好包装
  6.  朋友圈:物以类聚,人以群分

4、提升影响的方法二:推广互惠

  1.  提供免费服务:没有免费的午餐
  2.  给予小恩小惠:以小见大
  3.  力所能及的帮助:赠人玫瑰手有余香
  4.  拒绝,后撤:互惠式让步
  5.  情感账户:做加法而不是减法

5、提升影响的方法三:承诺一致

  1.  登门槛:以小积大
  2.  公开承诺:言行一致
  3.  未来绑定:推迟一点会更好
  4.  写下来:无法抵赖

6、提升影响的方法四:认同跟随

  1.  企业文化:同化的威力
  2.  建立人脉:互帮互助
  3.  事前协议:攻守同盟
  4.  试点、树典型:有样学样
  5.  水军、托:造势

7、提升影响的方法五:迎合喜好

  1. 外表的魅力:人人都爱美
  2. 相似:外表、观点、个性、兴趣爱好。。。。。。
  3. 四步打造超级亲和力
  4. 赞美:真诚及发自内心,具体有例证。。。。。。
  5. 接触与合作:我们都喜欢熟悉的人事物
  6. 条件反射与关联:近朱者赤,近墨者黑
  7. 退后一步看问题:把人与选择之间的实体距离拉大

8、提升影响的方法六:变得稀缺

  1.  倘若瑕疵把一样东西变得稀缺了,垃圾也能化身值钱的宝贝
  2.  数量有限,最后期限:物以稀为贵
  3.  逆反心理:得不到的才是好的
  4.  目标要有挑战性
  5.  独家
  6.  指出机会成本

9、提升影响的方法七:进行对比

  1.  前后对比/纵向对比:依时间自身的对比
  2.  左右对比/横向对比:与其他的对比,长对短、有对无、强对弱
  3.  整数与小数对比
  4.  反馈的重点放在较小的数字上

10、提升影响的方法八:调试聚焦

  1.  将注意力、时间、精力聚焦在自己的领域
  2.  把最好的留到最后

三、成功说服,得到承诺-让对方采取行动的技巧

1、成功说服的3C

  1.  亲和力
  2.  感染力
  3.  信服力

2、四种说服策略ILEG

  1. 诱之以利
  2. 晓之以理
  3. 动之以情
  4. 结之以义

3、因人而异的说服策略

  •  驾驭型、表现型、亲和型、分析型

4、让对方做出承诺并采取行动的五个技巧

  •  直接、循序渐进。。。。。。

5、影响力公式

  •  影响力 = T X(I+P)

任文建老师的其他课程

• 任文建:赋能领导力
课程背景:面对日趋激烈的市场竞争,如何善用人才建设一支优秀的团队?如何带领团队聚焦目标拿到成果?如何激励团队提升团队执行力?是企业基业长青持续发展的迫切问题。在这样的大背景下,团队赋能的重要性不言而喻。谷歌(Google)开展的“亚里士多德项目”对公司内部180个团队的250个特征,进行了长达5年的评估分析,发现对于最优秀的团队来说,其卓越绩效背后的关键因素是成员具有安全感,可以大胆分享建议;成员对于团队目标和计划有清晰认识;成员相信自己工作具有积极影响和个人意义;成员感觉自己被重视、有回报。在BANI时代,如何管理知识型员工?如何快速落地企业战略?如何将目标转化为成果?管理人员已经不能仅仅依靠 “给”的方法来解决管理问题,而是需要一种技术来引发员工的智慧,激发员工的醒觉性和尽责感,从而达到提升业绩、改善效益和增加利润的目的。《赋能领导力》课程基于标杆企业的实战萃取,形成了管理者高效管理的系统方法。深度融合了标杆企业的真实案例和实战打法。课程模型:课程收益:学习高效团队打造的五个关键;掌握组织人才管理的四个靶心;系统练习管理沟通的四个技能学习赋能型领导者的六个要素;产出领导力提升的行动方案。课程形式:工作坊,聚焦团队目标,结合工作实际,凝聚团队力量,产出行动计划课程对象:企业中高层管理者课程时间:2天(6小时/天)课程大纲第一部分:调整思维,成长进阶一、调整思维1. 管理的基础认知2.管理的认知误区3.管理者常见的四种心智模式二、调整信念1.第一层:管理的成果定义2.第二层:管理的行动标准3.第三层:管理的信念调试4.第四层:管理的经验应用三、聚焦角色1. 第一大角色:业绩实现者2. 第二大角色:团队赋能者3. 第三大角色:人才凝聚者4.第四大角色:变革推进者四、不断进阶1. 管理自我主动当责2. 赋能下属打造团队3. 发挥领导打造文化第二部分:聚焦目标,主动当责【体验游戏】团队协作障碍1、缺少信任2、害怕冲突3、缺乏承诺4、逃避责任5、目标不清一、高效团队的五个要素1、高绩效团队的概念2、团队协作的基本条件3、高绩效团队的五个要素二、正视现状和问题1、正视问题的自我评估2、正视问题的自我评估分数3、通过反馈提高业绩的关键因素三、承担责任和义务1、承担责任的自我评估2、承担责任对话3、责任归属的级别4、培养更高的责任归属四、解决问题和难点1、解决问题的自我评估2、解决问题的自我评估分数3、培训应用:解决问题步骤五、落实承诺拿结果1、着手实施的自我评估2、担当差距3、当责行动计划第三部分:经营人才,建立团队一、选拔人才1、胜任力模型三个维度2、北斗七星选人法3、人才甄选四个方法4、个人发展的三个功课5、人才组织成长的四项工作二、培育人才1、16字辅导方针2、辅导的五步法3、辅导的五个原则4、GROW辅导模型三、善用人才1、失去激情的四种表现2、心态调整三个方面3、组织调整三个方面4、达成目标共识的两个关键5、管理者需要跨越的两个激励误区6、基于需求层次理论的激励手段四、搭建梯队1、梯队搭建四字方针2、定,成长路线3、选,赛马机制4、训,帮带机制5、战,实战成长五、塑造文化1、文化的概念2、文化形成色四个关键因素3、提炼团队文化的四个步骤4、文化落实的四个阶段第四部分:高效沟通,融合协同一、有效沟通1、新任管理者的三大沟通陷阱2、造成团队沟通问题的三大典型障碍3、新任管理者应掌握的高效沟通五大方法4、精准表达的三大方法二、构建信任1、失去信任的四个原因2、管理者建立信任的四个要素三、管理冲突1、出现冲突的三个场景2、冲突处理模型3、上下级冲突的应对4、平级之间冲突的应对5、个人和公司冲突的应对四、团队协同1、团队融合六要素2、团队融合的三个标准3、团队建设三原则第五部分:领导团队,追求卓越一、承担责任1、旁观者效应2、领导力的核心是责任3、责任感构建的三个维度二、解决难题1、变革性难题的四大难点2、“我来”的工作情境应用3、解决难题的四种用法三、动员团队1、构建领导力关系2、建立变革关系的四个步骤3、打造明星追随者4、第四种谦虚激发下属智慧四、变革自己1、领导力故事的三个维度2、用四种领导力故事推动问题解决3、三种创新的讲故事形式4、领导者的三个老师角色5、领导者的三个老师任务6、我教你的五个层次
• 任文建:领导力十项修炼
课程背景:领导力不仅是管理者的能力,他应该是每个人的自我修炼和影响他人的重要能力。知识经济时代的首要特点是知识更新速度的加快,每个人作为一个学习个体不断实现自我迭代升级,对于个人来说,未来的发展规划越来越具有不可预测性。但无论身处怎样的时代,我们总还是需要寻找一条出路。就个人的职业发展而言,我们必须顺应时代的发展。企业的成长由高速所掩盖的深层次经营管理问题开始暴露出来。那么如何应对?本课程依据领导学理论,全面解析新经济时代企业领导人面临的种种新问题,新情况,通过企业管理中的情境案例,让领导者就领导如何学习成长、科学决策、组织团队、知人善任、培育团队等给出了一系列科学而实用的方法。课程收益:承担责任,明确领导力的核心;调整思维,领导力的十个口诀;了解策略,领导力的基本策略; 明确路径,领导力的十项修炼;掌握工具,解决组织难题工具;掌握方法,领导力的修炼方法。课程形式:S激发热情+ T理论讲解+ E案例分析+ P沙盘演练+ S总结回顾课程对象:企业中高层管理者课程时间:2天(6小时/天)课程大纲导入:BANI时代的领导力一、领导力的认识与分析1、什么领导力2、管理者个人领导力的三种组成因素3、领导力与权力的区别4、管理者使用权利的注意事项二、卓越领导力的基本素养1、优秀领导者必备素质2、领导力最要修炼的四种核心品质3、领导力塑造的四个模块三、运用领导力的五个策略1、冷静分析2、盘点资源3、建立联盟4、积聚小胜5、控制时机第一模块:主动承担责任一、领导就是要承担责任说我来1、旁观者效应2、领导力的核心是责任3、责任感构建的三个维度二、权力是领导力工具1、传统领导力的五种权力2、信息权力和关系权力三、领导就是要解决变革性难题1、变革性难题的四大难点2、“我来”的工作情境应用3、解决难题的四种用法不懂别装懂收起“锤子”寻找更好答案让团队组装答案【领导力修炼1】承担责任【领导力修炼2】解决难题第二模块:动员团队力量一、联系群众1、构建领导力关系2、建立变革关系的四个步骤3、打造明星追随者4、第四种谦虚激发下属智慧二、讲故事1、领导力故事的三个维度2、用四种领导力故事推动问题解决3、三种创新的讲故事形式三、当老师1、领导者的三个老师角色2、领导者的三个老师任务3、我教你的五个层次【领导力修炼3】联系群众【领导力修炼4】讲故事【领导力修炼5】当老师第三模块:解决发展难题一、决策思考能力1、决策和决定2、思考的三个层次3、宽框架思考的三个方向4、四种深思模式二、从失败中学习的能力1、关于失败的三大障碍2、失败的六个重要价值3、从失败中学习的四个原则三、反思能力1、经验+反思+知识=方案2、预演失败的六个步骤3、有效反思的四大要素4、反思的三个层次和三环学习【领导力修炼6】深思【领导力修炼7】从失败中学习【领导力修炼8】反思第四模块:变革追求卓越一、认识自己1、从平庸到卓越2、三环模型识别3、破除四个误区4、重新定位自己二、成为自己1、Be yourself2、处理三大冲突3、解决抉择难题的五个思路4、求真,直面现实5、求善,解决集体难题6、求美,创造性提供价值【领导力修炼9】认识自己【领导力修炼10】成为自己【案例研讨】标杆企业的组织文化分享【课后作业】领导力提升计划
• 任文建:教练领导力
课程背景:谷歌(Google)开展的“亚里士多德项目”对公司内部180个团队的250个特征,进行了长达5年的评估分析,发现对于最优秀的团队来说,其卓越绩效背后的关键因素是成员具有安全感,可以大胆分享建议;成员对于团队目标和计划有清晰认识;成员相信自己工作具有积极影响和个人意义;成员感觉自己被重视、有回报。在BANI时代,如何管理知识型员工?如何快速落地企业战略?如何将目标转化为成果?管理人员已经不能仅仅依靠 “给”的方法来解决管理问题,而是需要一种技术来引发员工的智慧,激发员工的醒觉性和尽责感,从而达到提升业绩、改善效益和增加利润的目的。《教练领导力》应运而生,为管理者提供了一套可复制的领导技术。课程模型:课程收益:1、调整心智,掌握管理教练需要的心智模式;2、强化能力,掌握管理教练的四项核心技能;3、掌握架构,掌握教练技术的基本架构步骤;4、应用工具,学习管理教练实用工具和方法;5、改善绩效,提升业绩改善效益的教练模板。课程形式:S激发热情+ T理论讲解+ E案例分析+ P沙盘演练+ S总结回顾课程对象:企业中高层管理者课程时间:2天(6小时/天)课程大纲第一部分:BANI时代的领导力一、领导力的认识与分析 1.什么领导力2.管理者个人领导力的三种组成因素3.领导力与权力的区别4.管理者使用权利的注意事项二、卓越领导力的基本素养1.优秀领导者必备素质 2.领导力最要修炼的四种核心品质3.领导力塑造的六个方面三、管理变革与教练1、从科学管理到价值管理2、价值管理的成果导向3、管理者必备技能—教练和辅导下属4、从传统管理者升级为管理教练 四、教练的理论和实践1、管理教练的发展历程和背景2、管理教练对对组织绩效的价值贡献3、管理教练的三大原则4、管理教练的四大信念系统5、管理教练的四大目标五、教练领导力和传统领导力的区别1、人性需求变化对应不同的管理方式2、管理者沟通行为测评及风格解读3、教练式领导力解读4、传统管理者转型教练型管理者的思维障碍5、教练式领导者的状态第二部分:教练型领导能力准备一、深度聆听1、聆听的三个层次2、3F聆听原则3、3R聆听步骤4、聆听能力的情境练习5、如何做一个好的聆听者二、有力提问1、有力提问的三个标准2、有力提问的三个定律3、教练对话的七个黄金问题4、让提问有力的未来导向问题三、有效反馈1、反馈技术2、反馈的两种方式3、积极反馈的三个原则4、建设性反馈的三个步骤四、明确区分1、为什么要区分2、区分的四个关键课堂练习【工具】动力性对话、发现性对话、扩展性对话、FFSN信息获取、聆听、发问、区分、回应能力第三部分:教练领导技术架构一、教练领导力矩阵1、Refocus聚焦:坚守愿景与价值的领导力2、Relation关系:影响和激发他人的领导力3、Reality现实:觉察事实和省的领导力4、Resource资源:产生新资源创新与协作的领导力5、Responsibility责任、问责:激发责任感及辅导下属完成任务的领导力二、教练领导力工具1、五维教练九宫图2、双轮矩阵教练工具3、Cpu教练工具4、逻辑层次矩阵教练工具5、价值观教练工具6、觉察教练工具三、情景教练1、教练领导力的五维架构2、如何增加利润3、如何改善效益4、如何提升业绩【案例研讨】标杆企业的组织文化分享【课后作业】领导力提升计划

添加企业微信

1V1服务,高效匹配老师
欢迎各种培训合作扫码联系,我们将竭诚为您服务