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林广亮:精细化管理

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课程概要

培训时长 : 1天

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课程分类 : 管理技能

课程编号 : 23987

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适用对象

管理人员;对精细化管理要求高的岗位人员

课程介绍

课程背景:
管理学之父彼得·德鲁克曾说过:看一个公司的管理如何,要看细节怎样。
精细化管理,不是日本企业的专利,在国内,也有很多精细化管理做得很出色的企业,他们总能比别人多赚钱,少出错,稳健经营,基业长青。
在微利时代,只有精细化管理,做足细节才能生存;因此,如何做好精细化管理,是管理工作的一个重要课题。本课程给出一个精细化管理工作的全景图,帮助管理人员全面理解精细化管理的意义、内涵,掌握精细化管理的方法,引导部属在工作中养成注重精细化的习惯,减少各种差错,全面提升团队的绩效。

课程收益:
了解什么是精细化管理,了解忽略细节之害、忽略细节之因,以及培养注重细节习惯的方法;
把控好关键细节,减少工作失误,防范风险;
掌握精细化管理的九个要点。

课程特色:
讲演结合;声情并茂;理性与激情相融;
实用性与趣味性的完美结合,寓教于乐;
大量的案例,工具介绍,视频,小组讨论,模拟演练,全程互动,气氛热烈。

课程对象:管理人员;对精细化管理要求高的岗位人员
课程时长:1天(6H)
课程大纲:

第一讲、工作中的精细化管理
一、精细化管理的意义及背景
一个测试的惊人结果
案例:什么是精细化管理
案例:一家公司的精细化管理
小测试:看看你的精细化管理能力
二、忽略细节之害
1%失误带来100%的失败
忽略细节就是放松标准
“差不多”就没有效率
细节的短路原理和放大效应
安全上的“三角理论”
一次事故背后有30次重伤
30次重伤背后有300次轻伤
300次轻伤不会有3000次违章指挥
3000违章指挥背后有30000次违章作业
案例:一家建筑公司的经历
组员分享:我经历过哪些由于细节而导致的损失
三、忽略细节之因
物质基础因素
人心浮躁因素
文化特征因素
个性因素
四、如何培养精细化的习惯
   改变观念
   从点滴小事做起
重在坚持
对自己要“苛刻”
训练集中注意力的能力
五、精细化管理从管理者开始
从制度建设说精细化
从管理工作说精细化
从管理人上说精细化
企业管理的三面镜子:放大镜、显微镜、广角镜
破窗理论与蝴蝶效应
管理者要抓大放小,但要先弄清楚何为“大”,何为“小”
小奸小恶为“大”
小的不好的苗头为“大”
小的安全隐患为“大”
小而频繁的抱怨或错漏为“大”
组员分享:我经历过哪些由于细节而导致的损失
雷军:“一位优秀的管理者,既纵览全局,又关注细节”
六、管理的五大职能解读
     周详计划
     高效组织
     有力指挥
     充分协调
     精确控制
     管理中一个常被忽略的工作:知识管理
     分享:知识管理的三个要点
七、沟通中的精细化
案例:一场建筑事故中的沟通
传达失真
复述与确认
八、精细化管理的九个要点
清单;检查表;SOP标准作业流程
手机APP自动提醒功能
软件中的流程防漏设计
记录,文字化
做好“5S”
编口诀、数字要点
教育;训练
识别并抓好关键细节
重点岗位盯防;交叉检查;AB角;双检三检制
第二讲、行为风格与精细化管理
一、追本溯源,回归自我—了解性格分类
     《性格色彩自评表》
   二、知己知彼,扬长避短—四色性格的特点
      红色(表达型,活泼型)的特点
      蓝色(思考型,完美型)的特点
      黄色(力量型,行动型)的特点
      绿色(和平型,配合型)的特点
      点评:四色性格的工作行为倾向
视频分享;判断题
   三、四色性格如何做好精细化管理
      小组讨论:四色性格如何做好精细化管理?
      练习:情景模拟
      点评:四种性格在精细化管理方面的长短板
      点评:四种性格需要进行怎么样的修炼?

结尾:点评、分享;团队表现奖颁奖
(本大纲为基本的课程思路,如企业有其它要求,讲师可在实际授课中作出调整)

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