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王颖:激励力与培养力

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课程概要

培训时长 : 2天

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课程分类 : 员工激励

课程编号 : 22460

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适用对象

中高管、HR系列员工

课程介绍

━“人才培养、绩效复盘与薪酬激励”三板斧提升领导力
课程背景:
杰克•韦尔奇曾说:“领导力和高绩效团队是企业成功的必备因素”。成功的公司之所以获得成功,是因为它们有很多的领导者,而他们之所以有很多的领导者,是因为它们能够有意识地、系统地“生产”领导者,这正是商界成功者和失败者之间的区别。尤其在这个速度致胜的商业时代,企业不仅仅要技术的创新,更要管理的创新。优秀的领导者不仅要在战略思想上遵循“下雨打伞”的自然法则,要会是识别人、要求人、启发人、培养人、激励人、评估人,成为一名讲真诚、有激情且能包容的领导者,通过收放的管理艺术进行高绩效队伍建设。
对于企业而言,业务的快速发展和滞后的人才培养已经形成显著地矛盾,如何从战略的高度出发,进行科学、高效的人才培养工作,并通过系统的规划建设完善的企业的人才培养体系已经成为中国绝大多数成长型企业面临的普遍问题。如何让培训体系与企业的业务密切关联,让培训真正的给企业带来看得见的“红利”?本课程从人才战略定位与企业发展的关系着手,提出密联业务的培训体系构建,帮助企业建立针对性、适用性的人才培养发展体系,解决企业当下和未来人才战略储备的问题。通过培训帮助企业构建人才战略思维,打造密联业务的培训体系,让培训体系真正的与企业人才战略共舞。通过讲解绩效和薪酬体系搭建与迭代,通过理念、步骤、工具和方法,并辅以大量演练帮助学员从企业战略解码开始,重塑薪酬管理新认知、植入刚柔双线绩效新模式,构建双赢薪酬新文化,培养优秀绩效薪酬教练,为薪酬绩效体系搭建和提高管理效能提供赋能。


课程目标:
从人才战略的顶层设计到工具落地,打造企业人才战略的实操之路。
促进管理者真正认识到业务管理与培训工作的密切关联。
打造基于业务的培训体系,提升培训对业务、人才培养的推动力,助力战略落地及业务成果 。
解决人力成本高,员工却不满意问题
解决对薪酬结构理解不清,觉得应发工资都是应该打包给我的问题
解决调薪拍脑袋,缺少科学依据问题
不知道怎么更好的通过绩效和薪酬激励员工问题


课程收益:
● 有效的薪酬体系设计及薪酬制度设计方法和策略,真正做到以薪留人,用心留人;
● 掌握绩效目标设定、绩效辅导与反馈、绩效评估,使绩效管理的“最后一公里”触达员工
● 掌握人才盘点和人才培养的方式和方法。
课程时间:2天/12小时 
课程对象:中高管、HR系列员工
课程方式:课程讲授、案例分析、情景演练、线上测评            

课程大纲
引导案例:从“十里长街送宗总”看管理者与领导者的区别
思考:你想成为一名领导者还是管理者?
【开篇问题】你的团队中有了人才,就能实现高绩效吗?
【导入】人才的ROI是高绩效团的管理的根本
(1)人岗匹配率
(2)人才成长速度
(3)人效比
第一篇 转变思维,做一名具备“六力”卓越的领导者


一、识别力:阅己识人—如何突破管理困境并有效识别他人?
导入思考:作为管理者,你经常会陷入哪些管理困境?
1.自我的行为模式
测评工具:个人行为模式测试
工具:行为模式表述常用词
2.团队价值与误区
落地工具:个人分析表
二、激励力:有效激励--如何对员工进行针对性的激励?


导入:员工激励来源?
1.激励的定义和模型
2.需求的5个阶段
工具:人的需求种类清单
3.需求与刺激
4.激励实践
4.1一分钟表扬;4.2一分钟批评;
三、任务力:布置任务—怎样让部属做到你想要的工作成果?


导入:关于工作布置的活动PK
1.布置工作5要素
2.5要素践行的注意事项
3.工作布置五步法
4.布置任务时常见的困境
落地工具:布置工作交谈记录表
四、反馈力:指导反馈—如何让下属做正确的事儿并给予高效的反馈?
导入:请思考为何管理者不愿辅导部属?
5.有效反馈的2个核心技术
现场实操:每个人任意选择一个学员进行关于本课程学习的积极性反馈
实操演练:小杨提交的报告
模型框架:积极性反馈、建设性反馈
工具:积极性反馈表、建设性反馈表
五、提问力:有力提问--部属有能力却发挥不出内驱力,怎么破?
视频导入:有效提问?


1.有力提问的价值与定义
2.衡量提问技术的标准
3.“恰当”的问题解析
情境练习:如何进行有效提问
六、培养力:怎样进行员工培养?
【故事】孔夫子与诸葛亮的人才培养
1、培养辅导下属六步法
【关键】六步骤
2、重视关键人才队伍的培养
(1)骨干员工
(2)多能工队伍
(3)后备人才梯队
第二篇 基于人才标准的人才盘点和梯队建设
第一讲:人才标准:人才盘点与梯队建设的基础
一.业务干部的人力资源管理思维
前言:企业的护城河-人才
讨论:企业的竞争最终是人力资源回报率ROI?
(一)战略人力资源管理的人力资源管理体系内容
——组织愿景、人才招聘、人才培养、用好人才、留住人才、团队建设
工具:业务干部管理能力测评表
(二)业务干部的人才培养三段论
1.授人以渔(因价值而动)
2.授人以欲(因前景而动)
3.授人以誉(因梦想而动)
案例:华为不同阶段的人才培养
二.人才标准:人才盘点与梯队建设的基础
引导案例:没有人才标准的盘点与培养,相当于没有靶子的射击
(一)岗位胜任力
1.通用能力
2.序列能力
3.岗位能力
(二)三个画像
1.企业画像
工具:愿景、使命、价值观-让员工有干头、有劲头、有甜头
2.岗位画像
工具:岗位人才智慧画像
3.人才标准画像
工具:人才标准模板
团队共创:岗位人才智慧画像与人才标准画像
第二讲:人才盘点:人才标准的使用与人才梯队建设的地基
一.盘点前——认知组织与人才及人才盘点
【导入】企业高管和HR面临的挑战
1、为什么要做人才盘点?
(1)组织的困境
(2)战略意义
2、盘人才,也可能需要盘组织
【导入】从业务需求到盘组织和盘人才的逻辑分析
3、人才盘点的目标是要实现三方面的匹配
(1)人与组织的匹配
(2)人与文化的匹配
(3)人与组织的匹配

二.盘点中——人才盘点的流程与工具
(一)四步推进人才盘点项目的实施
第一步:基于战略目标规划未来人才需求
【导入】洞察业务战略带来的三个人才战略挑战
1、未来1-3年业务战略对于人才的需求?
2、基于未来1-3年业务战略人才准备度如何?
【案例】4个关键问题组
第二步:基于业务的发展界定关键岗位
1、什么是关键岗位?
2、关键岗位界定的四个方法
(1)观察法
(2)组织架构盘点法
(3)探询法
(4)历史回顾法
【案例】某企业从业务策略和产品策略定义关键岗位
第三步:人才盘点的工具和流程
1、人才盘点的流程

工具:人才分布图
2、人才盘点的工具
(1)能力测评工具介绍
(2)无领导小组讨论
(3)BEI结构面谈
(4)述职演讲
(5)述能会
(6)360行为评价
在线测试:霍兰德职业测试、职业价值观、职业倦怠等(产出报告)
(二)召开人才盘点会
1、人才盘点会常见的7个议题
2、人才盘点会的5大原则
3、人才盘点会议由谁主持较好?
【关注】主持人的5大特质
4、人才盘点会议中的5个角色
5、讨论调整九宫格

三.盘点后——人才盘点结果的应用
(一)基于盘点结果的应用
1、基于个人的3个结果
(1)明确差距
(2)明确行动计划
(3)明确负责人
(二)继任计划的实施
1、接班人计划
2、管理梯队储备
3、高潜计划
【案例】人才九宫格
4、对关键人才实施IDP及保留计划
【工具】IDP表
第三讲:人才梯队建设:打造人才供应链的四把金钥匙
引言:什么是企业的护城河?
一.为什么要做人才梯队建设
1.人才梯队建设自检四问
2.人才梯队建设最基础的底层逻辑
3.人才梯队的作用
二.人才梯队建设四把金钥匙
引导案例:华为大学的价值观
第一步:人才梯队建设基础-文化DNA和价值观
第二步:剖析人才梯队培养的内外部环境准备度
第三步:人才梯队建设的”四把金钥匙”
①定标尺--确定标准
工具:胜任力模型及人才标准
② 摸家底--精准识别
工具:人才九宫格
②搭舞台--赋能发展
④ 收结果--驱动成长
第三篇 绩效复盘与薪酬激励
第一讲 绩效复盘
1.回顾绩效管理重点内容
2.绩效推进事项同步
3.解决绩效管理中的实战问题
第二讲 精“薪”设计--搭建和调整适合自己的薪酬体系
一.管理者要清楚的管理幅度内的薪酬定位
1.内部要素
(1)企业战略(比如竟争战略)
(2)薪酬战略和薪酬理念
(3)企业文化
(4)人才价值观
(5) 人力资源战略
(6)企业支付能力
(7)企业运营状况
(8)企业发展阶段(起步、扩张、稳定、收缩)
(二)外部要素
(1)外部劳动力市场供求关系
(2)  人才稀缺程度
(3) 人力资本价值等
(4)薪酬法律法规
(5) 行业差异
(6)区域环境
二.岗位管理与评估,以岗定薪,薪随岗动
(一)职位管理全景
1.岗位职责与岗位说明书
案例演练:制造业岗位职责与岗位说明书的撰写
实操:人才发展与岗位职责与激励体系的关系
“以岗定责、以责定考、以考定薪”
(二)职位评估
1.职位评估的原则
2.职位评估的方法
案例解析:如何进行职位评估
三. 有的放矢--管理者如何有效激励自己的员工:薪酬结构的设计
(一)常见薪酬模型的应用
1.高弹性薪酬模型
2.调和性薪酬模型
3.高稳定性薪酬模型
案例分析:HR对薪酬结构设计的苦恼
四.望闻问切--管理者常见的薪酬问题实战处理
(一)年度考核与调薪
1.绩效考核与调薪的关系
2.绩效考核与年终奖的关系
案例演练:让管理者头疼的年终奖该怎么发?
五.福利及五险一金
(一)社会保险与商业保险的关系
1.有了社保可以不用交商保?
2.社保是您生命最重要的保证
(二)社会保险的五险
(一)养老保险
(二)医疗保险
(三)失业保险
(四)工伤保险
(五)生育保险
二.五险的缴纳、领取和使用实战
(一)养老保险的缴纳及领取
1.缴纳比例:单位和个人
最低缴纳基数和最高缴纳基数
2.领取原则:连续缴费15年且达到法定退休年龄且办理相关手续
3.养老金的领取计算
(1)基础养老金公式讲解
(2)个人账户养老金公式讲解
案例:计算自己的养老金金额
(二)医疗保险的缴纳及使用
1.缴纳比例:单位和个人
(1)最低缴费基数和最高缴费基数
(2)大额医疗与医疗保险的关系
(3)什么时候使用大额医疗保险
2.医疗保险社保卡进账计算
(1)按照年龄段的三阶段进账方式
计算:每个月自己社保卡医保进账金额
(2)门诊和住院的报销
A 起付线的规定
B 报销比例的规定
(3)异地代缴社保和异地就医问题
(三)失业保险的缴纳与领取
1.失业的三组概念
(1)自愿失业与非自愿失业
(2)结构性失业和供给性失业
(3)隐性失业和显性失业
案例分析:自愿失业是否可以领取失业金?
2.失业金保险的缴纳
(1)单位缴纳和个人缴纳
(2)农村户口与非农村户口失业保险的缴纳
3.失业保险金的领取
(1)失业保险领取的条件
A 连续缴费满一年且非自愿失业
B 主动培训和登记报备
(2)失业金的领取计算方法
A 失业不足一年
B失业N年的各种计算方式
C 农村户口失业金的领取计算
现场演练:假设现在失业,我们可以领到多少失业金?
(四)工伤保险的缴纳与领取
1.工伤的界定
(1)工作时间
(2)工作地点
(3)与工作相关
案例分析:上下班途中的交通事故是否算工伤?
1.工伤保险的缴纳
(1)内蒙古对工伤保险三类行业的规定
(2)工伤保险的缴纳公式计算
案例分析:个体是否可以缴纳工伤?
2.工伤保险的领取
(1)工伤的鉴定
(2)伤残补助金和伤残赔偿金的区别
(3)工亡的鉴定
案例分析:工伤后超过48小时死亡是否算工亡?
(4)工伤和工亡的计算公式
A 伤残补助金的计算
B 伤残赔偿金的计算
C 工亡的计算公式:丧葬费、抚恤金等
案例分析:妻子、孩子及父母的抚恤金计算
(六)生育保险的缴纳与领取
引导案例:男员工是否需要缴纳生育保险?有何用途?
1.生育的四种形式
(1)未婚已育
(2)已婚已育
(3)已婚超育
(4)已婚未交已蕴
案例分析:未婚已育是否可以享受产假?
2.生育保险的作用
(1)女员工
A 假期:孕检假、产假、哺乳假等假期的讲解
B检查费用:孕中检查费用和产妇生产费用
案例分析:羊水栓塞是否属于生育保险报销范围?
C 生育津贴的发放
(2)男员工
A 陪产假
B 生育补贴
案例分析:男员工陪产企业是否需要扣工资?
3.生育保险的缴纳
单位缴纳比例
案例分析:员工未缴纳1年,孩子出生是否可以享受生育津贴?
4.生育保险的领取及权益
(1)生育津贴的计算公式
(2)男员工生育津贴的计算公式

总结与提升

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• 王颖:打动人心的职场沟通术
【课程介绍】 沟通是一个永恒的话题,不论是在日常生活中还是在日程工作中,都需要“沟通”。同时,在绩效管理的各个阶段都需要很好的沟通才能帮助员工达成绩效,才能提升自己部门的绩效。本课程采用“素质测评+拓展体验+工具方法”的教学方式,把沟通进行了系统的分解与整合,重点研讨了沟通的需要自我认知,需要掌握沟通的基础方法(倾听、发问、区分、回应、传达),以及一些有效的沟通工具。避免学员在学习过程中在理论中打转,没有抓手。【课程收益】收益1:性格测试软件(讲师赠送,含报告)收益2:引进“七巧板”拓展项目进行跨部门沟通实操演练收益3:学会沟通的几个基本技能:倾听(重点)、发问(重点)、区分、回应、传达。收益4:掌握上级对下级沟通的基本技巧收益5:掌握下级对上级沟通的基本技巧收益6:掌握跨部门沟通的技巧,掌握处理冲突的方法收益7:掌握与客户沟通的基本技巧【教学方式】性格的测试让你知己知彼,理论的梳理帮助建立基本的思维逻辑,案例的分析让帮你理解如何做,练习题可以使你掌握方法,情景模拟使你会操作。【适合学员】各级员工 【授课时长】1天             【课程大纲】《打动人心的职场沟通术》引导破冰游戏:船要沉了Chapter 01 认识沟通一、当好员工的教练案例:GOOGLE全球高管的调查教练式沟通的三大能力:倾听力、共情力(同理心)、信任力二、沟通的分享心态1、乔哈里沟通视窗——扩大公开象限2、推理阶梯——减少推理阶梯,尊重事实三、沟通的关键焦点在外体验练习1:画猪游戏体验练习2:信息的双向性Chapter 02  性格特征与沟通   一、性格特点与沟通1、性格测试与分析培养型、展望型、包容型、指导型性格测试:测试你的性格特征2、悦己修圆体验活动:如何做到悦己修圆二、情绪预沟通1、情商中的4中能力2、情绪管理的四个层次3、情绪的表达情景演练:喜剧三角Chapter 03沟通的基本技能一、沟通的基本技能包含:倾听、发问、表达、回应、传达二、有效倾听1、沟通信息的传递:肢体、声音、词句2、倾听的层次3、同理心案例:《小孩的梦想》4、3C倾听5、倾听的3F模型练习1:倾听三、发问:收集信息的重要方式1、为什么要发问2、发问与说服有什么区别3、如何发问:开放性问题、封闭性问题、资源问题、挖掘问题、转折问题练习:发问四、表达表达的模型Chapter 04  下级对上级的日常沟通   一、下级如何对上级汇报——黄金三讲   建立“选择题文化”1、结果当先2、深度分析3、提供方案4、征询建议练习:下级对上级的“黄金三讲”汇报练习Chapter 05 上级对下级的沟通一、教练式沟通的模型——GROW1、员工组需要沟通的四大迷茫互动:你认为员工的主要迷茫点在什么地方?四大迷茫:失去目标(职业发展目标、业绩目标、工作任务目标)的迷茫;不知道问题出在哪的冥思苦想;找不到解决方案的苦苦思索;不能下定决心的纠结;不知道行为标准的迷失。2、上级对下级教练式沟通的工具——GROW明确目标——厘清现实——寻求方案——决心行动案例1与解析:每个部分的问题案例场景案例2与解析:模拟GROW沟通案例模拟演练:基于场景2的模拟演练二、培养下级,建立沟通的“香蕉文化”1、“香蕉文化”——培养员工的心态2、黄金三问(金字塔原理表达):目的、原因、方案同步案例讲解:目的、原因、方案(金字塔原理的应用)同步练习:“黄金三问”Chapter 06 跨部门沟通与协作一、跨部门沟通心态——双赢思维1、信任账户案例:《归来的沙克尔顿》情感账户团队:我的“情感账户”2、人际交往的六个维度利人利己、损人利己、舍己为人、两败俱伤、独善其身、好聚好散3、双赢思维的五个要领双赢品德、双赢关系、双赢协议、双赢体系、双赢过程二、推倒部门墙1、部门墙的五大现象2、推倒部门墙的八大方法三、跨部门沟通的五大要点1、营造良好的沟通氛围2、用数据说话3、沟通方式选择有术(前置性沟通、定期的部门会议、餐桌沟通法、走动式沟通法、一对一面谈沟通法 )4、部门沟通中的“三换” (角度、位、人)5、多难问题的解决要有自己的一招拓展项目:七巧板四、如何对待冲突1、发挥建设性冲突,避免危害性冲突2、解决冲突的TKI模型:竞争、迁就、回避、妥协、合作Chapter 07与客户沟通   一、一般步骤1、事前准备个人形象准备目标准备内容准备:客户分析、解决方案2、通过提问确认对方的需求3、清楚而合适地阐述自己的观点4、处理异议5、达成协议6、共同实施二、对于客户解决方案宣讲沟通实施步骤三、客户日常沟通的实施步骤练习:客户沟通知识小结
• 王颖:搭建培训体系 打造人才供应链助力业务发展实战
课程背景: 业务的飞速发展,面对匹配高速发展人才的需求,如何配合业务做好基于战略的人才培养与规划,成为每个培训专员必须面对的问题。人才供应链的打造要求培训专员对组织发展与培训体系搭建的方法、思路和落地执行有深刻的理解。但目前培训管理员仍存在一些问题亟待解决:对培训专员的角色认知不清晰;人才培养关中文化DNA、能力词典与边界知识等模糊,人才培养不聚焦;人才梯队建设工作滞后,无法及时配合业务的发展;培训规划不够聚焦、培训方案不够前瞻、内训师队伍建设有待加强;培训体系搭建缺少方法;本课程从战略解码的角度,对标“我们需要什么样的人”和“我们拥有什么样的人”,帮助培训专员从组织文化DNA解码梳理开始,到战略落地与人才供应链打造,从人才画像的选人到学习地图的人才培养,通过人才培养721模型、带教师徒制和课程、讲师系统建设,打造真正适合自己的培养体系,打通“选人”和“育人”的壁垒,通过植入刚柔并济双线培养模式,激发上下同欲新动力,核心目标打造HR文化内驱化,人才管理执行和谐化,人才培养赋能化,选育用留工具化。课程收益:1.拿来即用:【拿来即用的工具与模型 提升效能】100个培训师拓展小游戏N套带教、人才培养体系、制度、模板等,拿来即用,提高培训专员技能2.知行合一:【打通思维 角色认知与岗位定位】通过对培训专员的岗位职责进行角色认知和岗位定位;3.升维思考:【解码战略目标制定人才培养规划】通过解码战略目标,通过企业文化DNA落地和能力词典锚定人才培养规划;4.降维落地:【构建学习地图 搭建高效人才培养体系】对标“我们需要什么样的人”和“我们拥有什么样的人”,通过721人才培养模式、带教师徒制和独创学习地图模型进行人才培养体系搭建;5.专业赋能:【提高造血能力 提升内训师效能】解读内训师特点,植入刚柔双线内训师模式。让员工变被动为主动,变执行为自行,变奖惩为赋能。课程设计理念:体验新知、思维破局、参与实战、提升能力、智慧共创课程时间:2天课程对象:培训专员、HR课程方式:讲解+工具+案例+讨论+演练【课纲】引导案例:什么是企业的真正护城河?任正非:华为的核心竞争力不是人才,而是人才的有效培养和管理引导案例:教残缺的猴爬树与教猪爬树?第一讲我们是谁?一.培训专员的价值上支撑战略,下与业务体系接轨,左服务好员工,右正确面对客户1.人的数量与质量;2.为COE决策提供指出,为业务发展提供建议3.培训专员岗位职责解析(1)培训体系搭建(2)人才培养梯队建设(3)经验萃取与沉淀(4)课程开发与传承(5)内训师团队打造实战演练:业务部门:我该培养什么样的人?COE :总经理的疑惑?到底增编不增编?二.培训专员的人才画像(一)培训专员的角色1.培训专家2.业务伙伴3.人才供应链打造者4.变革推动者三.培训专员的素质模型1.思想意识:客观、公平、公正、公开2.知识素养:培训与开发、心理学、企业管理、业务知识3.技能水平:丁字型人才实战演练:本岗位的胜任素质画像四.培训专员与业务的三个层次的关系1.基础层:跟着业务跑(伙计)2.应用层:陪着业务跑(伙伴)3.战略层:引导业务跑(合伙人)五.CEO期望的培训专员画像CEO最期望的:PARTNERP是Passion,A是Action,R是Recommendation,T是Technology,N是Network,E是Ethics,R是Result实战演练:我们通过哪些途径能实现PARTNER?第二讲我们要培养的人什么样?引导案例:00后在整顿职场一.新生代员工的特点1.不缺学历缺阅历2.不缺思想缺感情3.不缺干劲缺韧劲4.不缺知识缺文化5.不缺活力缺定力案例:对新生代员工的培养--一张白纸画梦想案例:求人与求学选择求佛,上进和上班选择上香的原因分析二.适合员工培养的方式1.重塑员工培养新认知2.植入刚柔双线新模式3.激发上下同欲新动力4.构建双赢培训新文化5.培养出优秀内训师第三讲我们该如何搭建人才培养体系?一.人才培养“四大痛”(一)人效低1.从经营角度看人力资源将本增效(1)人力资源投资回报率团队共创:九宫格绘画投射技术(二)人岗不匹配(三)人才断层(四)培养体系不好用二.人才培养阵痛的原因:三个不匹配(一)人与岗位的匹配(二)人与组织的匹配(三)人与文化的匹配案例分析:阿里巴巴的干掉野狗计划共创互动:文化DNA的提取与人才选拔的劣汰三.战略解码到人才培养体系搭建(一)培养员工要对齐两个基本目标1.能力合规:员工能力符合任职资格2.加速成长:员工快速成长,损益平衡点降低案例分析:华为的黄金不等式(二) 721模式与学习地图1+1培养模式,提高人才培养ROI导入:培养员工的意义案例:80分位的薪酬招聘到60分位的员工培养后跳槽的成本核算分析分析:不同类型员工的培养方向1.人才发展:70/20/10原则案例:华为“721法则”推动新员工融入团队70%:工作实践方法:5维工作历练20%:师徒带教方法:经验萃取案例:如何在移动在线做好师徒带教工具:师徒带教工具套表10%:培训学习(1)内训师团队建设(2)学习地图与培训体系搭建工具:培训九宫格2.人才梯队建设与差异化人才发展(1) 人才评估:高绩效与高潜力的不同分析:高潜力人才的特点(从自我认知、结果敏锐度等五个维度分析)(2)潜力评估:学习敏锐度五要素工具:人才评估问卷、人才九宫格思考:关键岗位继任者人选及其准备度案例:人才九宫格决策和个性化发展计划演练:学习地图与带教任务分解表的演练,提高培养周期,提高效能  (三)课程系统建设引导案例:以始为终,持续改进1.课程规划根据岗位构建立体的课程系统2.企业文化课程设计案例解析:文化DNA与人才培养体系3.专业能力课程规划设计案例及练习4.课程开发(1)根据课题目及需求调查明确培训目标(2)做好知识点规划(3)课堂知识的四步构建(4)编写提纲(5)选择学习方式(6)设计讲义(7)讲师手册(8)学员手册()9考核和测评附件:课程资料包包括内容(四)讲师系统建设1.建设常态化的师资队伍三个案例分析优秀企业的师资队伍的构成与分级管理分享本企业的师资队伍建设思路2.讲师能力模型设计(1)讲师的心态支持心态不支持心态(2)讲师的思维模式逻辑思维整体思维形象思维案例及分析(3)讲师的基础素养语言表情与眼神台风(4)讲师的技能课程设计能力演讲授课能力辅导能力运用多种形式将课程落地能力(5)内训师的建设演练:经验萃取萃矿五部曲反思与总结
• 王颖:从伙计到伙伴:HR从事务到战略的转变
【课程介绍】这个课题是企业人力资源管理部门发挥作用和价值的实用性课程。企业人力资源管理的专业性,或称模块化管理对人力资源部门内部发挥作用,但是当我们把业务部门当作客户对待时,他们不会关心你有多少模块,而是你对业务部门提供的服务,对他们“选”、“育”、“用”、“留”人才有没有价值,有没有为他提供管理好本部门员工的有效工具。同样,这也是衡量人力资源部门有没有成效的核心标准。作为人力资源部门,其角色已经发生了很大的变化,已经从职能事务性部门转变为人力资源产品的提供者、人力资源业务的咨询者和专家。当我们把业务部门当作客户对待,把自己当作产品和服务提供者对待的时候,对自己做的事情才能够有一个清晰地认知和定位。本课程回归人力资源管理的本质,以“选”、“育”、“用”、“留”为核心轴线,把有效的人力资源产品、方法和工具提供给业务部门。【课程收益】收益1:从企业战略与组织能力思考HR管理,提升思维格局收益2:理解人力资源管理的基点——战略与核心能力收益3:掌握人力部门推动企业建设的四大机制(4P模型)收益4:掌握选人的方法,搭建核心人才团队收益5:掌握企业培养及发展人才的核心方法收益6:掌握预见性的保留人才方法收益7:掌握年度人才战略落地时间表【教学方式】理论的梳理帮助建立基本的思维逻辑,案例的分析让帮你理解如何做,练习题可以使你掌握方法,情景模拟使你会操作。【课程特色】   1、高战位:从核心竞争力、组织可持续发展入手。   2、低入手:从流程、方法和工具开始,从每一句话该怎么说开始教会您。3、系统性:系统看待本部门的人力资源问题,避免点状思维带来的弊端4、案例:把复杂的道理通过简单的逻辑和案例进行呈现。 5、拿来即用:所有的方法都是讲师在实践中获取及验证,可以拿来即用。【适合学员】HR管理者   【授课时长】3天            【课程大纲】《人力资源部门在组织中如何更有价值?》    Chapter 01企业战略与组织能力一、战略思维1、企业战略需要考虑的问题:核心竞争力与可持续发展2、企业战略思维的两个出发点:客户价值、员工价值二、企业可持续发展与人力资源战略1、企业的三层业务链:核心业务、发展业务、种子业务案例:阿里的业务链2、企业业务链的特性:断裂是一个必然规律3、企业业务链的两块踏板:显性踏板、隐性踏板4、隐性踏板:企业的组织建设——内部的组织建设生态案例三、企业人力资源体系建设1、HR管理天图:道生一:“头”的部分;一生二:“腰”的部分;二生三:“腿”的部分2、人力资源管理要成为“业务伙伴”3、人力资源的四大机制:牵引机制、激励机制、约束机制、竞争淘汰机制4、人力资源管理的主线:选对人、用对人、评估人、发展人5、以“选育用留”为基础的企业人力资源管理逻辑Chapter 02  HR的角色定位   一、企业人力资源管理管理者的核心作用   起点练习:人力资源管理者的核心作用是什么?与选手“业余选手”变为“专业选手”二、“专业选手”的特征1、自身的专业2、教会业务部门对人力资源管理的专业性三、HRBP的生长1、HRBP从哪里来?2、HRBP落地土壤(底层素质)硬性条件软性条件3、HRBP Head的定位与价值企业顶层架构设计企业发展关键集团HR Head的定位4、优秀HRBP的画像小HRBP的画像大HRBP的画像5、HRBP职业发展路径CEO必须具备的两种能力:业务能力和人力资源的能力Business Head成为CEO必须补充人力资源能力HR Head成为CEO必须补充业务能力讨论:人力资源管理者应该具备哪些能力?Chapter 03 人力资源管理的基点——战略与核心竞争力一、人力资源管理的基点之一——企业战略与人力资源管理1、核心竞能力与企业人力资源管理1)什么是组织的核心能力?2)如何获取组织的核心能力?3)组织的核心能力来自于组织的核心人才与组织的核心专长:核心人才、通用人才、辅助人才和特殊人才4)找到你公司的核心人才练习1:小组讨论,模拟发现本组织的核心竞争力练习2:小组讨论,找出本组织的核心岗位2、企业的发展阶段与人力资源管理1)企业的几个发展阶段:初创期、发展期、成熟期2)几个阶段的人力资源特征二、人力资源管理的基点之二——员工1、首先把员工还原成一个活生生的“人”人是有需求的人是需要被激励的人是需要发展的2、其次,人是有组织性的讨论:如何让你的员工在组织中发挥作用?人在组织中如何发挥作用Chapter 04 人力部门推动企业建设的机制   一、四大机制拉力机制推力机制控制力机制压力机制二、人力资源“天图”如何发挥作用三、人力资源管理的地图选对人、用对人、评估人、发展人案例解析:Chapter 05 选对人一、选拔比培养更重要1、选错人,成本倍增2、吸引力法则3、保留人才的常规要素4、保留人才的关键:价值观二、分析你的需要的人才画像1、人才画像内容:基础素质、软能力、硬能力2、人才画像模型及案例3、人才画像与部门所处阶段的关系案例:标杆企业人才画像练习:请寻找你的人才画像三、内部选择优秀人才(一)内部人才的选拔方法1、你的优秀人才在哪里?2、通过业绩——能力模型来寻找人才(九宫格选拔人才模型)案例:选拔人才的九宫格模型练习:通过业绩——能力模型(九宫格)寻找我要点人才在哪里?(二)内部选拔人才的标准1、选拔人才的四个维度:文化能力、专业能力、潜能力2、案例分析练习:通过“人才选拔模型”识别你要选拔的人才四、外部选拔人才(一)选拔核心人才1、面试流程核心人才面试的三个关键:动机、流程、期望第一轮:考察胜任力、闻味道第二轮:关注求职动机、期值、冰山下的潜质,第一轮中的疑问第三轮:期望管理面试原则:One  Over  One +HR2、Offer谈判3、背景调查(二)识人工具——BBSI1、结构化面试2、结构化面试题目练习:设计结构化面试题目3、结构化面试流程及技巧(三)招聘后1、发Offer函(Offer  Letter)2、确认上岗时间3、跟踪核心人才软着路个人需要做什么公司需要做什么Chapter 06培养及发展人才一、企业中岗位价值的区别——我的方向在哪里?1、领导者2、管理者3、专业人员案例:IMM模型二、人才发展周期,以及各阶段的核心任务1、心灵扳机(起点)2、人才发展的心态3、人才发展的阶梯4、个人发展计划5、人才发展的S曲线6、人才发展的终点三、人才发展阶梯1、人才发展阶梯2、案例:褚时健——人生没有终点3、愿有多大,路有多长四、职业发展通道1、职业发展的路径2、管理者成长的途径3、技术人员成长的途径五、人才培养发展的实施步骤1、人才发展的11个步骤认知2、人才发展过程中管理者应该承担的责任核心之一:培养员工技能核心之二:帮助改善员工业绩六、管理者发展人才的关键技能之一——提升自己的培训能力1、培训能力的思维度体现(心态、细微、基础素养和技能)2、要清晰员工需要的业务课程系统是什么样的3、设计培训课程4、会讲课5、会抓住时机进员工进行辅导七、管理者发展人才的关键技能之二——帮助员工提升业绩1、认知部门以及员工的工作目标2、具备把目标转化为工作计划的能力(DIPS表的应用)案例+练习3、情景辅导情景辅导:员工的发展阶段十六字方针PDCA循环4、如何进行绩效沟通,帮助员工做好绩效改进绩效沟通的四个阶段场景案例及分析八、管理者发展人才技关键能之三——授权1、工作的分类,认清哪些工作可以授权2、授权的方法和流程3、授权后紧随检查1)引导员工学会汇报工作先听结论,原因分析要听逻辑性,要有重点,要有建议2)其他检查方法4、通过授权如何评估员工Chapter 07 预见性的保留人才一、现代员工(尤其90、95后的员工)对于人才保留因素的数据分析二、“贡献——离职风险”矩阵三、留住员工的要素1、留住员工的九大要素2、你能抓住员工的需求吗?三、留住员工的基础1、自己有没有以身作则(价值观、业绩、带头能力等)2、激励员工留下来的几种方法榜样激励尊重激励公平激励工作本身激励发展激励四、留住人才的核心——找到你特殊的文化价值观案例分享Chapter 08 年度人才战略落地时间表案例:选对人、用对人、评估人、发展人年历小结

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