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梁晨:系统思维与全局思考——管理者处理复杂问题的必备技能

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课程概要

培训时长 : 2天

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课程分类 : 创新思维

课程编号 : 22334

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适用对象

各层级管理者、骨干员工、高潜员工

课程介绍

课程背景:

问题无时不有!问题无处不在!面对快速变化的时代,日益复杂的内外部环境,管理者随时随地面临各种各样复杂问题的困扰:

机械应对,专注于事件层面的响应,并未触及问题产生的根源;

很多问题的成因似乎很复杂,各种因素相互影响,难以理出头绪;

很多对策并未抓住问题的本质,只是“治标不治本”的“症状缓解”,或者不全面的解决问题,导致“按下葫芦起来瓢”,到处救火,应接不暇;

很多决策反而产生了一连串的副作用,使局面更加恶化。

系统思维源于系统动力学,后被彼得圣吉引入管理领域,成为二十一世纪的管理圣经-《第五项修炼》的核心工具。系统思维是整体地、动态地、本质地思考的问题的思维模式,是在复杂动态系统中的一种以简御繁的智慧,成为处理复杂问题的有力武器,管理者唯有深刻领悟系统思维的精髓,才能够在正确的时间、正确地地点,做正确的事情。

课程收益:

1、改善学员的心智模式,建立系统思维意识。

2、帮助学员厘清思路,整体地、动态地、本质地看待问题、分析和解决问题。

3、帮助学员深入理解掌握系统思维的关键工具。

4、帮助学员运用系统思维工具解决管理工作中的复杂问题,获得睿智方案。

5、激发集体智慧,加速组织学习,提升组织能力,推动组织成长。

课程时间:2天,6小时/天

课程对象:各层级管理者、骨干员工、高潜员工

课程特色:

1、体验活动导入,身心感受创新,原理深入讲解。

2、思维碰撞分享,互动学习参与,迷你案例研讨。

3、小组观点竞赛,聚焦中心主题,付诸行动实践。 

4、行动工作坊教学法,直面问题情境,群策群力,现场输出成果。

课程大纲

导入:你能看到全局吗?

第一讲:为什么要系统思维与全局思考

一、系统思维与全局思考缺乏症

1.只见树木,不见森林-缺乏全局观

1)本位主义

2)归罪于外

3)有限理性

案例:你的企业存在部门墙吗?-谷仓效应

案例:关注企业成长的限制因素-木桶效应

2.只看眼前,不看长远-缺乏时间观

1)目光短浅

2)线性思维

3.只看现象,不见本质-缺乏结构观

1)专注于事件

案例:中美关系的底层逻辑

2)头疼医头,脚疼医脚

案例:限号限购限行解决交通拥堵的问题了吗?

二、系统思维与全局思考的基础-改善心智模式

1.认识心智模式

2.心智模式的特点(过滤、主观、简化、单一、内隐、“黏性”很强、易被操控)

案例:英国卫报经典广告

案例:通用汽车与丰田汽车基于不同心智模式的产品策略

3.心智模式的误区

1)无处不在的错觉

2)无处不在的影响力

3)无处不在的认知偏差

4.改善心智模式

1)换位思考-让你更宽容

2)批判思考-让你更敏锐

3)系统思考-让你更睿智

案例:睿智的君主-18世纪欧洲小国迅速崛起的原因是什么?

第二讲:认识系统思维与全局思考

一、无处不在的系统

1.区分系统类型(机械系统、生物系统、生态系统、社会系统)

2.构成系统的三大要素(要素、结构、功能)

案例:结构决定行为-斯坦福监狱实验

  1. 系统的基本特征(整体性、关联性、目的性)
  2. 优秀系统的特征(适应性、自组织、层级性)

案例:适应变化突破创新的团队应当是什么样的?

二、复杂的因果关系

1.因果关系的特点:层级性、多因果性

练习:《大时代》重播会影响股市吗?

案例:上海“楼倒倒”事件

2.因果关系的常见误区

1)幸存者偏差

2)基本归因偏差

案例:飞机应当在哪里增加防护?

三、系统思维与全局思考的微妙法则

1.今天的问题来自昨天的解

案例:美国禁酒令的推行与废止

2.愈用力推,系统反弹力大

3.变糟之前先变好

4.显而易见的解往往无效

5.对策可能比问题更糟

6.快就是慢

7.因与果在时空上并不紧密相连

8.小的变化可能会产生大的效果

案例:蝴蝶效应

9.鱼和熊掌可以兼得,但要有耐心

讨论:低成本高质量的产品和服务存在吗?

10.不可分割的整体性

11.没有绝对的内外之分

案例:***主席的全局思考-人类命运共同体

  1. 撬动系统的杠杆点

1.数字

2.信息流

3.系统规则

4.自组织

5.目标

讨论:本企业和团队的目标是什么?

6.范式

7.超越范式

案例:马斯克与第一性原理

第三讲:系统思维与全局思考的要求

一、本质思考

1.提高思考深度(事件、模式、结构)

工具:冰山模型

案例:员工离职的本质思考

2.认识系统行为变化的模式

工具:行为模式图

二、动态思考

1.找问题

2.找原因

3.找结果

4.找回路

工具:因果链分析

案例:基层员工士气低落的动态思考

三、整体思考

1.局限思考是人类思维的天性

案例:本位信息VS全局信息

2.从局限本位到关照全局

案例:福特团队解决车身震动问题

工具:思考罗盘

第四讲:系统思维与全局思考的应用

一、运用系统资源-九屏幕法(6个步骤)

1. 认识九屏幕法

2. 应用九屏幕法的6个步骤

案例:如何安全高效地割取棕榈汁?

练习:焦炭输送工艺优化

实战演练:各组课题演练、分享,老师点评。

二、呈现系统结构-系统循环图

1.绘制系统循环图

1)变量

案例:名创优品开店如何选址?

2)因果链

3)增强回路

案例:亚马逊成长飞轮

  1. 调节回路

案例:新浪的“毒丸”计划

5)时间延滞

案例:供应链中的牛鞭效应

2.运用系统循环图解决经营问题

1)还原大前提

案例:为什么超市生意变差了?

2)突破边界墙

案例:雀巢如何寻找新的增长空间

3)安装缓冲器

案例:软件公司的“农闲”项目

4)跨越临界点

案例:互联网公司的C轮死

3.运用系统循环图解决管理问题

1)实现上下同欲

案例:降薪还是裁员?

2)让员工畅所欲言

案例:为什么明明不看好却在项目会议上公开表示支持?

3)帮员工建立自驱力

案例:罗森塔尔效应

实战演练:各组课题演练、分享,老师点评。

三、简化系统模型-系统基模

1.成长上限基模

案例:S曲线

2.公地悲剧基模

案例:比特币矿机

3.成长与投资不足基模

案例:人民航空

4.舍本逐末基模

案例:贸易保护

5.饮鸩止渴基模

案例:降价促销

6.富者愈富基模

案例:WINDOWS系统

7.恶性竞争基模

案例:军备竞赛

8.目标侵蚀基模

案例:航班延误

实战演练:各组课题演练、分享,老师点评。

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课程背景:问题无时不有!问题无处不在!面对快速变化的时代,日益复杂的内外部环境,管理者随时随地面临各种各样复杂问题的困扰:机械应对,专注于事件层面的响应,并未触及问题产生的根源;很多问题的成因似乎很复杂,各种因素相互影响,难以理出头绪;很多对策并未抓住问题的本质,只是“治标不治本”的“症状缓解”,或者不全面的解决问题,导致“按下葫芦起来瓢”,到处救火,应接不暇;很多决策反而产生了一连串的副作用,使局面更加恶化。系统思维源于系统动力学,后被彼得圣吉引入管理领域,成为二十一世纪的管理圣经-《第五项修炼》的核心工具。系统思维是整体地、动态地、本质地思考的问题的思维模式,是在复杂动态系统中的一种以简御繁的智慧,成为处理复杂问题的有力武器,管理者唯有深刻领悟系统思维的精髓,才能够在正确的时间、正确地地点,做正确的事情。课程收益:1、改善学员的心智模式,建立系统思维意识。2、帮助学员厘清思路,整体地、动态地、本质地看待问题、分析和解决问题。3、帮助学员深入理解掌握系统思维的关键工具。4、帮助学员运用系统思维工具解决管理工作中的复杂问题,获得睿智方案。5、激发集体智慧,加速组织学习,提升组织能力,推动组织成长。课程时间:1天,6小时/天课程对象:各层级管理者、骨干员工、高潜员工课程特色:1、体验活动导入,身心感受创新,原理深入讲解。2、思维碰撞分享,互动学习参与,迷你案例研讨。3、小组观点竞赛,聚焦中心主题,付诸行动实践。 4、行动工作坊教学法,直面问题情境,群策群力,现场输出成果。课程模型: 课程大纲第一讲:系统思考缺乏症一、改善你的心智模式1.认识心智模式案例:佛印与苏东坡2.心智模式的特点(过滤、主观、简化、单一、内隐、“黏性”很强、易被操控)3.改善心智模式1)换位思考-让你更宽容案例:医患矛盾2)批判思考-让你更敏锐案例:北航史上最牛女生3)系统思考-让你更睿智案例:睿智的君主二、系统思考缺乏症1.只看现象,不见本质1)专注于事件案例:中美关系2)头疼医头,脚疼医脚案例:迟到罚款真的有用吗?2.只看眼前,不看长远1)目光短浅案例:煮蛙寓言2)线性思维案例:疯狂的睡莲3.只见树木,不见森林1)谷仓效应案例:部门墙2)有限理性案例:囚徒困境第二讲:认识系统思考一、无处不在的系统1.区分系统类型(机械系统、生物系统、生态系统、社会系统)2.构成系统的三大要素(要素、结构、功能)案例:斯坦福监狱实验3.系统的六大特性1)整体性案例:挑战者号航天飞机2)关联性案例:“猫与牛”的故事3)目的性案例:马斯洛需求层次理论4)层级性案例:导弹武器系统5)适应性案例:免疫系统6)动态性案例:技术系统进化二、复杂的因果关系1.因果关系的特点:层级性、多因果性练习:《大时代》重播会影响股市吗?案例:上海“楼倒倒”事件2.因果关系的常见误区1)幸存者偏差2)基本归因偏差案例:飞机应当在哪里增加防护?三、系统思考的微妙法则1.今天的问题来自昨天的解案例:美国的禁酒令2.愈用力推,系统反弹力大案例:粮食援助3.变糟之前先变好案例:终于可以松口气了4.显而易见的解往往无效案例:刻舟求剑5.对策可能比问题更糟案例:保护稀有鸟类6.快就是慢案例:拔苗助长7.因与果在时空上并不紧密相连案例:踢猫效应8.小的变化可能会产生大的效果案例:蝴蝶效应9.鱼和熊掌可以兼得,但要有耐心案例:低成本VS高质量10.不可分割的整体性案例:盲人摸象11.没有绝对的内外之分案例:人类命运共同体第三讲:如何系统思考一、本质思考1.提高思考深度(事件、模式、结构)工具:冰山模型案例:员工离职的思考二、动态思考1.找问题2.找原因3.找结果4.找回路工具:5WHY案例:机床为什么停了?三、整体思考1.局限思考是人类思维的天性案例:本位信息VS全局信息2.从局限本位到关照全局案例:如何解决车身震动问题第四讲:系统思考的应用一、运用系统资源-九屏幕法(6个步骤)1. 九屏幕法是一种系统思维方法2. 应用九屏幕法的6个步骤案例:如何安全高效地割取棕榈汁?实战演练:结合实际工作,九屏幕法分组演练、分享,老师点评。二、呈现系统结构-系统循环图1.系统循环图的五个要素(变量、因果链、增强回路、调节回路、时间延滞)2.绘制系统循环图的12条黄金法则案例:睿智的君主系统循环图例实战演练:结合实际工作,系统循环图分组演练、分享,老师点评。
• 梁晨:慎思明辨,独立思考-批判性思维
课程收益1、帮助学员树立批判意识,反思自省,提升认知能力。2、帮助学员面对纷繁复杂的海量信息,明辨真伪,独立思考,形成自己的见解。3、提升学员思路清晰、逻辑严谨地沟通表达、说服他人的能力。4、提升学员依据理性和程序解决问题,决策行动的能力。5、提升学员发现问题,克服思维惯性的创新思考能力。课程特色1、体验活动导入,身心感受创新,原理深入讲解。2、思维碰撞分享,互动学习参与,迷你案例研讨。3、小组观点竞赛,聚焦中心主题,付诸行动实践。课程对象企业中高层管理者及企业后备人才梯队。课程时间2天(6小时/天)课程大纲第一讲:面对危机,你能理性面对,独立思考吗?一、理性思维与非理性思维1.理性人假设2.开思考与慢思考二、理性思维的障碍1.无处不在的错觉案例:你看到了吗?2.无处不在的影响力案例:推销3.无处不在的认知偏误案例:新冠疫情第二讲:批判性思维,你准备好了吗?一、学习批判性思维的五项准备1.改变思维方式2.克服情感障碍3.关注价值4.自我批判5.反复训练二、认识批判性思维1.论题与论点2.论证1)演绎推理2)归纳推理3.概念定义4.隐含的前提与假设第三讲:批判性思维应用-批判性阅读一、理解-发掘论证1.论题是什么?2.论点是什么?3.理由是什么?4.概念定义清晰吗?5.价值观冲突和价值观假设是什么?6.描述性假设是什么?二、评价-拷问论证1.推理中存在谬误吗?2.这些证据的可信度多大?3.你发现干扰性原因了吗?4.统计数据是否具有欺骗性?5.哪些重要信息被遗漏了?6.什么结论可能是合理的?第四讲:批判性思维应用-说服性写作认识金字塔原理1. 金字塔的两种表达结构1)纵向结构分层级,让表达有层次感2)横向结构选顺序,让表达富有逻辑2.金字塔的两种表达方式1)自上而下式:疑问回答做分解案例:投资建议2)自下而上式:概括总结做聚合案例:跟政府工作报告学习概括总结金字塔原理的四个核心原则1.结论先行2.以上统下3.归类分组4.逻辑递进案例:如何向总裁汇报第五讲:批判性思维应用-问题解决与决策状况分析1.发现问题2.描述问题工具:5W1H法工具:SMART原则3.定义问题工具:问题重构金字塔练习:拥挤的电梯问题分析1.因果关系2.因果分析的原则3.因果分析的方法工具:因果链分析案例:为什么航天飞机的推进器不能合二为一?案例:火灾事故原因分析决策分析1.运用不同思维方式寻求多个可供决策的创意解决方案2.明确决策目的与标准3.评估备选方案,做出决策工具:决策矩阵案例:如何提高利润的方案决策四、潜在问题分析1.制定行动计划工具:行动计划表2.风险评估与管理工具:预想回顾工具:FMEA(潜在失效模式与后果分析)工具:风险管理表第六讲:批判性思维应用-反思复盘一、反思自省,改善心智模式1.理解反思1)发现认知误区2)促进产生新认知3)验证新认知工具:推论阶梯案例:学外语2.反思的方法工具:知觉检核二、复盘,把经验转化为能力1.理解复盘案例:联想全方位实践复盘2.复盘之道:双环学习案例:产品出现质量问题怎么办?3.操作复盘1)回顾评估2)分析反思3)萃取提炼4)转化应用工具:复盘画布第七讲:批判性思维应用-创新一、克服思维定势1.质疑快思考得出的观点、看法和结论2.改变固有的思维模式1)改变思考方向2)改变思考角度3)改变思考方式练习:如何避免照相时有人闭眼?二、发现创新机会1.从来如此,便对吗?2.深入质疑法工具:CBA法案例:飞行家三、评估验证改善1.制订创新方案的细节2.寻找缺陷及新问题3.进行完善
• 梁晨:理性分析,做出明智选择-高效决策方法与工具
课程焦点1、决策的结果与决策的过程,哪个更重要?2、如何摆脱决策拍脑袋、执行拍胸脯、出了问题拍大腿的现状?3、如何建立科学决策流程,规避决策过程中的思维陷阱?4、如何掌握高效决策方法工具,降低决策失误?授课对象决策者、中高层管理者、基层主管、项目经理等课时设置1-2天(6小时/天)课程特色1、体验活动导入,身心感受创新,原理深入讲解。2、思维碰撞分享,互动学习参与,迷你案例研讨。3、小组观点竞赛,聚焦中心主题,付诸行动实践。 课程收益1、帮助学员树立科学决策观。2、帮助学员掌握科学决策的方法和工具。3、帮助学员改善和提高问题分析与解决的能力,提升决策水平。4、帮助学员结合现实工作问题,获得创造性的解决方案,做出科学决策。课程模型 课程大纲导入:案例:应该解雇TA吗?模块一:认识决策1、狭义的决策和广义的决策2、决策的类型:判断型与选择型确定型与风险型个人决策与群体决策3、基本决策理论:期望效用理论前景理论遗憾理论4、决策的误区:面临选择时,思维狭隘限制了你的选择范围。分析选项时,确认偏见使你搜集利于自己的信息。做出选择时,短期情绪常使你做出错误判断。接受后果时,对未来的走势太过自信。案例:决策失误还是运气太坏?模块二:状况分析1、认识问题-目标与现状的差距发生型-纠正问题、达标问题将来型-设定问题、变革问题2、在情境中观察、发现、挖掘问题保持好奇心-幼态持续,保持童心案例:拍立得的发明转换视角-水平思考练习:你看到了什么?训练观察能力练习:汽车开往哪个方向?3、描述问题工具:5W1H法工具:SMART原则案例:某企业学员问题描述4、定义问题工具:问题重构金字塔练习:拥挤的电梯5、实战演练:各组课题演练、分享,老师点评模块三:问题分析1、因果关系的特点:层级性、多因果性练习:《大时代》重播会影响股市吗?案例:上海“楼倒倒”事件案例:美梦会成真吗?2、因果分析的原则纵向到根层层不丢横向到沿个个不少3、因果分析的误区案例:飞机应当在哪里增加防护?4、因果分析方法工具:因果链分析案例:为什么航天飞机的推进器不能合二为一?案例:火灾事故原因分析案例:骑马会有什么风险?工具:5WHY工具:鱼骨图5、实战演练:各组课题演练、分享,老师点评模块四:决策分析运用不同思维方式寻求多个可供决策的创意解决方案运用结构化思维寻求解决方案工具:逻辑树案例:如何提升销售额?运用逆向思维寻求解决方案工具:缺点逆用法案例:中途岛海战为什么美国以弱胜强?运用水平思维寻求解决方案工具:举一反三法案例:如何激励员工?运用发散思维寻求解决方案工具:联想类比法练习:三星降低显示屏仓储破损率2、明确决策目的与标准必须达成的目标MUST期望达成的目标WANT3、评估备选方案,做出决策工具:决策矩阵案例:如何提高利润的方案决策工具:多属性权重优选法案例:应该选哪辆车?4、实战演练:各组课题演练、分享,老师点评。 模块五:潜在问题分析1、执行的4R原则结果定义一对一责任过程检查即时激励做好行动计划2、制定行动计划工具:行动计划表3、风险评估与管理工具:预想回顾工具:FMEA(潜在失效模式与后果分析)工具:风险管理表4、实战演练:各组课题演练、分享,老师点评。

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