课程背景:
“学习型组织之父“彼德·圣吉认为组织惟一持久的竞争优势就是比竞争对手学得更快,要比对手学得快,就必须建设学习型组织。
学习是企业未来唯一的竞争优势,面对变化愈来愈快的环境,产品、服务生命周期大幅缩短,必须培养创变能力,使组织中的每一个人能在产品、管理、营销、策略等方面具备更多的竞争优势,而学习型组织是未来企业理想的组织运作蓝图。
如何直面培训组织的现实痛点与问题?
如何通过培训组织更好的发挥每位员工的潜能?
如何能以绩效为中心,实现业务导向的场景化学习模式?
如何通过培训快速提升员工技能和效能,继而提升团队业绩,为公司实现盈利?
这就需要掌握并实践下列五项基本的修炼:
第一项修炼: 改善心智模式。改善深藏于心,影响采取行动的假设、成见、印象等
第二项修炼: 通过深度沟通的形式实现团体学习,找出有碍学习的互动模式
第三项修炼: 建立组织共同愿景
第四项修炼: 学习系统思考,学会有效地掌握变化,开创新的局面。
第五项修炼:自我超越
课程收益:
课程时间:4H
课程对象:部门负责人、经理及以上管理人员、高潜人才
课程方式:讲授法、头脑风暴法、教练式提问、多媒体等多种教学方法结合;
课程大纲
第一讲 构建学习型组织和个人——从名企和国学中借鉴
一、名企案例的分享与研讨
二、经典国学中的领悟
1、宗圣”曾子的学习观与3个方法
2、曾国藩:“专一读史”读书法
3、苏东坡的“八面受敌”读书法
三、为何保持终身学习和成长
第二讲 提升个人学习力
一、构建个人知识图谱Knowledge Graph
二、多渠道建立高效学习的习惯
1、 自主学习:个人学习方法和资源的选择
2、学习社群:与他人合作学习的重要性
3、跨学科学习:拓宽知识边界的策略
第三讲 高效学习法——超速阅读与转化法
第四讲 职场学习力的五项修炼
第五讲 从“人、货、场“打造高效自主学习的组织结构
1、创建学习型组织的5个误区
2、聚焦“人”——学习自驱型员工带动追随型员工,影响固化型员工
3、聚焦“货”——学习型的组织,要学什么?怎么学?
4、聚焦“场”——建立全员学习和输出的积极氛围场,搭建个性化的独立分场
1)每周一课的案例分享
2)主理人文化
3)知识漂流瓶游戏
课堂作业: