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陈军:提升职场能见度:个人执行力打造的 14 套工具课(全员版)

陈军老师陈军 注册讲师 171查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 执行力

课程编号 : 19470

面议联系老师

适用对象

全员

课程介绍

课程背景:

在《执行力》一书中有说“执行不力”是企业界急需解决的课题

没有执行力,就无法交付出企业所需要的成果!强调执行力,不仅是要积极践行,还要确保方向的一致性、结果的一致性、过程的有效性和管理的精细化。

企业在强调员工执行力的时候,首先要能够明确的说明何谓“执行力”,以及影响执行力的因素有哪些?作为个体遇到这些障碍的时候,该如何解决和化解?

本课程结合高效执行、员工动力学等理论、工具、方法,旨在提高个体的执行力与个人影响。通过澄清执行力的定义与内涵,帮助学员通透理解执行力的要义,以及掌握提升个人执行力的工具、方法和策略。课程中为学员提供了14份做好个人执行力管理的工具、表单,为学员提供实用的从“知道”(know)到“做到”(How)的方法与策略

学员收益:

  • 通透理解执行力的定义与内涵,为提升个人执行力奠定基础
  • 掌握提高个人执行力的十多种管理工具、表单的特点,为后续个人执行力的精准改善做足储备

课程特点:

  • 互动教学:以小组研讨、视频赏析、案例分析为主要授课方式,提高学员参与互动;
  • 翻转课堂:调动学员的积极性,让学员成为现场知识的贡献者,深化学员对主题内容的掌握
  • 经验萃取:通过话题引导,挖掘学员的成功案例,提升学员对知识转化的信心
  • 工具丰富:全课程涉及14套常用的提升个人执行力的表单、模型等

课程时间:1天

课程对象:全员(30人)

课程方式:案例分析+团队共创+学习测验+视频分享+小组讨论+情景模拟

课程工具:《成果金字塔》《三叶草理论》《丰田5问法》《牛眼模型-可控度分析》《商业画布》《DOAM目标管理》《SMART目标管理》《ARCI角色分工》《5W2H流程设计》《时间管理四象限》《QQTC》《复盘》等

课程大纲

课前分组与学员问题收集

第一讲:重新定义“执行力”,提高个人交付力

研讨:为什么“执行力”是企业经久不衰的话题?

一、“执行力”与“成果金字塔”原理—没有执行就没有结果

1)企业需要成果,而成果来自于有效的行动

2)信念会影响行动,故此需要强调主张,强化信念

3)经验会影响信念,人们需要通过不断的实现目标,强化行动与目标力

研讨:什么是“执行力”?什么影响了人们的“执行力”?如何提高个人“执行力”?

二、执行力的定义与内涵

1)方向:“做正确的事”

2)行动:“正确的做事”

3)结果:“交出预期的成果”

视频赏析:《买土豆的故事》与影响员工执行力的因素分析

三、影响个人执行力的4大因素

1)意愿:愿不愿意

2)能力:能不能

3)价值:是否有激励性(精神、物质)

4)沟通:是否能够有效沟通

四、解决影响个人执行力4大要素的4把钥匙

1)意愿问题:5个为什么,找到影响个人意愿的根基

2)能力问题:列出能力项,利用牛眼模型进行有效管理

3)价值问题:链接未来,从未来视角看待当前价值的应用,自我激励

4)沟通问题:主动澄清需求、明确个人观点与价值主张、寻求第三种选择

情景模拟:通过5个为什么,强化个人意愿

第二讲:提高个人“执行力”的3个突破点与10个工具

突破点1:“执”--如何让自己聚焦在“做正确的事情上”?

一、(工具1)“执”是以“业务领先”,一张商业画布让你聚焦在做正确的事情上

1)客户识别:公司的客户是谁?我的客户是谁?

2)价值创造:公司为客户提供了什么价值?我为此在做什么?

3)价值传递:公司通过什么渠道把价值传递给客户?我为此在做什么?

4)关系维护:公司如何维系与客户关系的?我为此在做什么?

5)财务视角:公司因此有哪些收益?我为此在做什么?

6)核心资源:公司有哪些核心资源(资金、人才等)?我为此在做什么?

7)核心活动:公司有哪些催生价值的核心活动?我为此在做什么?

8)重要合作:公司外部的合作关系、合作伙伴都是谁?我为此在做什么?

9)成本结构:公司在付出哪些成本?我为此在做什么?

演练:商业画布在个人岗位定位的实践

二、(工具2)把握做事方向的“DOAMD”工具

1)Direction(方向)个人的行动方向来自于上级的行动计划

2)Objective(目标)个人的行动目标来自于上级行动计划的衡量标准

3)Action(行动)个人的行动计划来自于个人的行动目标

4)Measure(衡量)个人的行动计划的衡量标准是围绕个人的行动计划

5)Discuss(讨论)工具固然重要,沟通是保障

演练:个人工作职责的DOAMD分析

三、“执行力”的表现就是“全营一杆枪,力出一孔”

突破点2:如何让自己能够“正确的做事”?

四、(工具3)明确的目标是有效执行的基础,目标设定要符合SMART原则

1)S—目标要具体化、明确化

2)M—目标要可量化、行为化

3)A—目标要可达成、有挑战

4)R—目标要有相关性

5)T—目标要时限性

共创:“没有目标,就无从谈起执行力”写出一个符合SMART的目标

案例分析:一张表告诉你,面对模糊不清的指令,如何明确任务预期?对齐组织目标?

五、(工具4)界定身份是防止推诿卸责的关键,角色界定要遵守ARCI法则

1)A—负全责的人,每个任务中最好有且只有一个

2)R—执行者,每个任务中不可或缺的人

3)C—提供咨询者,明确其价值是否可以系统化

4)I—被告知者,明确其意义,避免过多信息干扰

六、(工具5)执行过程要明确,5W2H工具让执行过程更容易量化

1)Why—目的与价值

2)What—任务和目标

3)Where—何处着手

4)When—开始与结束

5)Who—负责者

6)How—如何做

7)How much--成本与程度

演练:基于工作任务的5W2H&ARCI的编写

七、(工具6)做好时间管理,聚焦关键产出

1)重要且紧急的工作当下做

2)重要不紧急的工作规划做

3)不重要但紧急的工作交给别人做

4)不重要且不紧急的工作不要做

突破点3:如何让自己能够“用结果牵引自我”?

八、(工具7)执行力的3个层级

1)做了—强调动作

2)做对—强调结果

3)做好—强调影响

共创:基于执行力的3个层级的描述以及对组织的影响

九、(工具8)定义执行质量的QQTC

1)Quantity(数量)

2)Quality(质量)

3)Time(时间)

4)Cost(成本)

十、(工具9)提高行动力,拒绝拖延症的5感法

1)公开个人目标,提升承诺感

2)赋予工作意义,强化责任感

3)加强可控度,提升自主感

4)设立里程碑,强化进度感

5)成为故事主角,增强演绎感

十一、(工具10)复盘,从经验中得到成长

1)回顾目标,不忘初心

2)列举行为,去伪存真

3)分析结果,识别差距

4)查找规律,找到成因

5)形成文档,复制经验

课程知识点总结与学习实践规划

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• 陈军:时间管理与执行力提升工具箱
背景介绍:在日本丰田公司,有一些经典的语句广为流传。其中有一句是关于如何对待时间的语录:“时间是动作的影子”。为什么说,时间是动作的影子?因为,你做了什么动作,时间就会跟着变化成什么样貌。比如你做了一些无谓的行动,这个时候诞生的是无谓的时间;如果你减少无谓的行动,从事有价值、有意义的工作,那么诞生的则是有价值的时间。我们经常能够在市面上看到一些关于时间管理、管理时间的工具书和课程,当我们冷静下来想一想,时间真的可以被管理吗?它会因为我们的管理和不管理就会变长或者变短吗?答案是显而易见的,时间并非因为我们管理与否而变得或长或短。但是,我们可以换一种视角“与其说管理自己的时间,倒不如说管理好自己的行为”。通过聚焦清晰的目标、设计有效计划并为此采取积极的行动,管理好自己的行为,其实就是管理好了自己人生效率和质量。课程收益:●掌握时间管理的内涵与特点,了解时间浪费产生的原因与解决对策●掌握时间管理的5大原则—目标导向性、计划统筹性、优先分类性、合理规划性、原则明确性,并能够掌握相应的工具、方法●掌握提升时间管理质量与工作计划编写技巧、执行计划要点、检查计划要点等内容●掌握影响个人执行力的3个基本要素与破解之法,学会用故事力提升个人执行力,掌握自我管理、自我引导的技巧课程特点:互动教学:以体验式学习为核心思想,通过案例分析、视频赏析、任务挑战等形式促进学员思考和沉淀与主题相关的知识,提升学员的参与感与获得感聚焦产出:基于主题学习,团队共创,产出基于未来工作场景的所需要的主题知识工具丰富:大量的时间管理与执行力提升的工具,帮助学员拿走就能用课程时间:1天课程对象:全员课程方式:小组讨论+案例分析+头脑风暴+概念讲解课程工具:《SMART》《丰田5问法》《5W2H》《艾森豪威尔时间管理》《丰田报酬决策矩阵》《QQTC》《三叶草理论》等课程大纲第一讲、时间管理的概念与常见的时间管理问题头脑风暴:时间是什么?时间有怎样的特征?一、时间的内涵与特征1)时间是行动的影子2)时间具有四个特征:无弹性、无蓄积性、无取代性、无复得性头脑风暴:什么是“时间管理”?常用的时间管理工具有哪些?二、时间管理的2大内涵1)时间管理是减少时间浪费、有效完成既定目标的工具2)时间管理的对象是面对时间而进行的“自管理者的管理”三、时间管理的4个特征1)预先性—凡事预则立2)参照性—有借鉴的途径3)目的性—围绕目标而定4)过程性—强调闭环管理四、时间管理的基本原理是“要事第一、利益最大化、不浪费‘生命’”1)效能即方向—做正确的事情2)效率即执行—正确的做事3)勤恳即主动—充分利用时间,不浪费五、时间管理的5大问题1)工作缺乏计划2)组织工作不当3)时间控制不够4)整理整顿不足5)进取意识不强案例分析:《小王经理的上午》第二讲、时间管理的五个基本原则时间管理的第一个原则:时间管理是要明确目标头脑风暴:什么是目标?为什么要做目标?一、目的与目标的关联和区别1)目的是一种主张,一种意图2)目标是实现目的的途径,是一种评估的尺度3)目的与目标有着共同的结果二、选择目标的2大考虑1)目标要符合自己的价值观2)目标要结合自己目前的情况三、目标制定的5个要素1)具体的(Specific)2)可衡量的(Measurable)3)可达到的(Attainable)4)相关的(Relevant)5)基于时间的(Time-based)情景模拟:写出SMART“聪明的“目标”时间管理的第二个原则:时间管理是要有计划、有组织的进行工作四、有计划开展工作的6个步骤1)确立目标2)探寻完成目标的各种途径3)选定最佳的完成方式4)将最佳途径转化成月/周/日的工作事项5)编排月/周/日的工作次序并加以执行6)定期检查目标的现实性以及完成目标的最佳途径的可行性五、目标与计划的两种关系1)因果关系—具有规律性且具有解释作用2)相关关系—不具有解释作用仅是偶发性六、目标与计划因果关系的3种因果关系探寻1)方法论/逻辑推演2)对比/功能法3)时间法七、计划表的7大构成1)Why—目的与价值2)What—任务和目标3)Where—着手处4)When—开始与结束5)Who—负责人6)How—如何做7)How much—成本与程度时间管理的第三个原则:时间管理要能分清工作的轻重缓急测一测:你的做事风格八、时间管理的两大维度(重要与紧急)及其构成的四个象限1)重要且紧急的事情2)重要不紧急的事情3)紧急不重要的事情4)不紧急不重要的事情案例分析:常见的第二象限内容九、经营意识下的时间管理的收益矩阵表1)收益大,实现容易,立即做2)收益大,实现困难,规划做3)收益小,实现容易,留着做4)收益小,实现困难,不要做头脑风暴:如何让自己聚焦在“重要且紧急”、“重要不紧急”、“收益大”的事情上?十、聚焦在重要、收益大事情上的定位技巧1)三维定位法:个人定位、部门定位、企业定位2)连连看定位法:“四看需求”、“两心看状态”、“七眼睛洞察”头脑风暴:今天环境的变化,对企业的影响洞察时间管理的第四个原则:时间管理要合理安排时间十一、帕累托定律的启示“20/80”原则1)避免把时间花在琐碎的多数问题上2)应该将时间花在重要的少数问题上3)把最有效率的时间段用来做最重要的事情十二、常见的时间管理分析方法--时间记录表与成果分析表案例分析:隐藏在我们身边的9大事件杀手十三、影响时间管理的3大因素1)人为因素2)环境因素3)管理利因素时间管理的第五个原则:时间管理要有明确的规则和自律的准则十四、规矩就是自己的价值主张,制定规则的三个核心1)紧盯何时截止2)明确何时完成的目标3)异常情况及时反馈案例分析:时间使用清单—周统计表、日统计表工具分享:提升自我时间管理的七个问题第三讲、计划的制定与工具头脑风暴:目标与计划是什么关系?一、计划的内涵1)目标是计划的基础,计划是时间管理的基础2)计划是基于要达成的目标,对人、事、时、资源等统筹管理3)计划的目的是以最小的投入换取最大的回报的设计过程二、计划分列的3类标准与常见类型1)广度—战略性计划、操作性计划2)时间—短期计划、中期计划、长期计划3)明确—指导性计划、具体性计划三、制定计划的技巧1)事先先了解,明确多方需求2)计划遵循5W2H原则,有效陈述计划3)设置时间控制点,防止遗忘案例分析:编写计划的小技巧四、计划的执行要点—沟通与反馈的3个关键时刻1)布置任务要反馈2)遇到阻力要反馈3)工作完成要反馈五、计划检查的要点4大内容(QQTC)1)Quantity2)Quality3)Time4)Cost六、计划的持续改善—复盘1)回顾目标2)评估结果3)分析过程4)推演规律5)持续精进第四讲、自我驱动,高效执行测一测:拖延商数测验一、影响个人执行力的三叶草理论1)不想做2)不能做3)没机会做二、提升个人执行力的4个秘诀1)赋予工作意义感2)加强工作自主感3)增强个人胜任感4)促进工作进度感三、《故事力》提升个人执行力--《亡羊补牢》的心法小组演练:“我的执行力故事”分享会工具分享:32个方法教你如何提高工作效率案例分享:全球知名CEO的时间管理法课程总结、知识点回顾,学习实践计划
• 陈军:高效执行与有效沟通
课程背景:没有执行力,就无法交付出企业所需要的成果!强调执行力,不仅是要积极践行,还要确保方向的一致性、结果的一致性、过程的有效和精细化管理。企业在强调员工执行力的时候,首先要能够明确的说明何谓“执行力”,以及影响执行力的因素有哪些?作为个体遇到这些障碍的时候,该如何解决和化解?本课程结合高效执行、员工动力学等理论、工具、方法,旨在提高个体的执行力与个人影响。通过澄清执行力的定义与内涵,帮助学员通透理解执行力的要义,以及掌握提升个人执行力的方法和策略。通过沟通来保障执行的方向、措施的有效,以及扩大人际的可信度、好感度,最终实现个人整体效能的提升与个人影响力的提升。课程收益:学员能够掌握执行力的公式、内涵,了解影响个人执行力的元素以及解决之道,为提升个人执行力奠定基础学员能够掌握如何把握执行的方向、如何确保自己的行动有效,以及对交付成果进行界定,提高个人的交付成果的影响力学员能够掌握对上沟通是确保执行效果的关键,掌握识别上司的期望以及不同风格类型的上司相处之道,掌握对上沟通的心态、立场、表达的技巧等工具和方法,在交付成果的时候,扩大人际好感度课程特点:互动教学:以小组研讨、视频赏析、案例分析为主要授课方式,提高学员参与互动;翻转课堂:通过调动学员的积极性,让学员成为现场知识的贡献者,提高其参与度的同时,深化学员对主题内容的掌握经验萃取:通过话题引导,挖掘学员的成功案例,提高学员的参与度以及学员对知识转化的信心课程时间:1天课程对象:全员人数要求:30人课程方式:概念讲解+小组讨论+团队共创+头脑风暴+视频赏析课程大纲课前分组与问题收集、课程框架与教学形式介绍第一节:重新定义“执行力”,提高个人交付力研讨:为什么“执行力”是企业经久不衰的话题?什么是“执行力”?一、“执行力”与成果金字塔原理1)企业需要成果,而成果来自于有效的行动2)信念会影响行动,故此需要强调主张,强化信念3)经验会影响信念,人们需要通过不断的实现目标,强化行动与目标力二、执行力的定义与内涵1)方向:“做正确的事”2)行动:“正确的做事”3)结果:“交出预期的成果”视频赏析:《买土豆的故事》与影响员工执行力的因素分析三、影响个人执行力的3大因素1)意愿:愿不愿意2)能力:能不能3)价值:是否有激励性(精神、物质)四、解决影响个人执行力3大要素的3把钥匙1)意愿问题:5个为什么,找到影响个人意愿的根基2)能力问题:列出能力项,利用牛眼模型进行有效管理3)价值问题:链接未来,从未来视角看待当前价值的应用,自我激励情景模拟:通过5个为什么,强化个人意愿研讨:如何让自己聚焦在“做正确的事情上”?五、“执”是以“业务领先”,一张商业画布让你聚焦在做正确的事情上1)客户识别:公司的客户是谁?我的客户是谁?2)价值创造:公司为客户提供了什么价值?我为此在做什么?3)价值传递:公司通过什么渠道把价值传递给客户?我为此在做什么?4)关系维护:公司如何维系与客户关系的?我为此在做什么?5)财务视角:公司因此有哪些收益?我为此在做什么?6)核心资源:公司有哪些核心资源(资金、人才等)?我为此在做什么?7)核心活动:公司有哪些催生价值的核心活动?我为此在做什么?8)重要合作:公司外部的合作关系、合作伙伴都是谁?我为此在做什么?9)成本结构:公司在付出哪些成本?我为此在做什么?六、把握做事方向的“DOAMD”工具1)Direction(方向)个人的行动方向来自于上级的行动计划2)Objective(目标)个人的行动目标来自于上级行动计划的衡量标准3)Action(行动)个人的行动计划来自于个人的行动目标4)Measure(衡量)个人的行动计划的衡量标准是围绕个人的行动计划5)Discuss(讨论)工具固然重要,沟通是保障七、“执行力”的表现就是“全营一杆枪,力出一孔”八、“行”是“正确的做事”,要明确目标、清晰身份、结构过程1)明确的目标是有效执行的基础,目标设定要符合SMART原则2)界定身份是防止推诿卸责的关键,角色界定的ARCI法则3)执行过程要明确,5W2H工具让执行过程更容易量化共创:写出一个符合SMART的目标案例分析:一张表告诉你,面对模糊不清的指令,如何明确任务预期?九、“力”—回顾目标、交出成果、呈现价值十、执行力的3个层级1)做了—强调动作2)做对—强调结果3)做好—强调影响共创:基于执行力的3个层级的描述第二节:对上沟通,保障交付,提升影响研讨:什么是“向上沟通”?为什么要“向上沟通”?一、向上沟通的内涵1)方向:自下而上2)过程:沟通与交流;3)内容:传达信息、表达观点、寻求支持、汇报进展、提议二、向上沟通的4大意义1)提出改善建议,体现个人价值2)寻求支持帮助,有效解决问题3)建立良好关系,赢得上级信任4)掌握组织动态,调整工作方向研讨:常见的“向上沟通”的工作场景有哪些?什么会影响人们“对上沟通”?三、常见的“向上沟通”的5类场景1)请示方向,获取上级的决策和指示;2)汇报要点,给上级讲工作进展和预定目标;3)报告结果,给上级讲任务完成目标和结果;4)反馈措施,给上级讲工作中可能失去控制的事项;5)检讨担责,给上级坦白个人办事不力造成的误差四、导致上下沟通不畅的10大成因介绍(1)从沟通渠道的角度来分析没有主动去开启沟通渠道;没有选择合适的沟通渠道;没有营造融洽的沟通氛围(2)从编码的角度来分析语言表达能力不佳或欠缺;不懂得说话的艺术或技巧;未能充分传达自己的信息;未注重非语言信息的应用;未能有效控制自己的情绪(3)从译码的角度来分析倾听误区--没有准确的理解对方;同理心缺失--未能换位思考研讨:基于上下沟通不畅的10大成因案例解决对策共创案例分析:《电梯30秒》--临时被上级问到紧急的事情,该怎么回答?五、SDS结果法则,让你轻松面对事情紧急、临时被问的窘境1)结论先行(Summary)2)再讲经过(Detail);3)最后重复结论(Summary)研讨:除了SDS表达之外,还有哪些方法了解上司的沟通特点?该以怎样的心态来对上沟通?六、除了结论先行,向上汇报工作需要注意的4个事项1)站在上司的角度思考,了解上司的沟通风格与偏好2)尊重上级,及时汇报,让上级对全局有掌控感3)有胆有识,真诚沟通,敢于表达内心真实的想法4)突出工作进展和结果,说有价值的话—具体化、明确化七、面对上级的3种“盟友心态”1)工作之盟:向上争取更多地资源和支持2)事业之盟:上级能支持你的职业成长3)资源之盟:善用上级的资源,完成目标研讨:“向上沟通”要依据怎样的流程?还有哪些需要注意的事项呢?八、与上级沟通的流程1)确定目的和目标2)收集和整理信息3)确定合适的时间和地点;4)准备清晰而有重点的表达5)使用积极的语言和态度;6)积极聆听和有效提问7)准备解决方案和备选方案8)练习并接受反馈九、对上沟通需要注意的基本礼仪1)尊重为本,尊称为先2)表达观点,温和有礼3)言谈举止,彰显职业;4)充分准备,体现专业5)善于倾听,适当反馈课程小结,知识点回顾
• 陈军:打造团队卓越执行力的工具课
课程背景:管理者的主要任务就是带领团队去实现公司所赋予的任务以及实现既定的目标。然而,面对形形色色、能力各异、价值主张不同的个体,管理者不仅需要灵活调整自己的管理风格开展有效的工作交办,更需要从全局、全面去了解组织和个体之间的关系,并借助科学的管理工具来帮助自己提升管理效率。本课程是基于团队目标管理与有效执行的工具(GRPI)为基础,帮助学员了解影响团队协作、有效执行的四大因素(目标、角色、流程、人际关系),并由此延伸出作为管理者如何设定团队及个人目标(SMART)、如何进行团队协作过程的角色分工(ARCI)、如何进行团队分工后的工作流程管理(5W2H)、以及通过对团队发展的四大阶段(形成期、风暴期、规范期、绩效期)特点的了解来洞察团队成员的人际关系。利用情景领导管理工具,针对四大典型员工进行有效的工作安排和过程管理,激活个体,提升组织整体效能。利用反馈工具,提升员工与管理者之间的信任,增强员工执行力。课程将利用头脑风暴、团队共创、引导教学的形式进行授课,帮助学员学以致用。课程收益:● 掌握“执行力”定义,能区分“有执行力”与“没有执行力”团队的区别;● 了解商业画布的基本构成,能够从商业化的角度思考部门、岗位的价值,从价值出发,强化执行力;● 掌握高效能团队协作与执行的工具(GRPI),并能够编写符合SMART的目标,利用ARCI 工具进行团队角色分配和协同分工的诊断,能够利用5W2H进行工作流程的梳理,并结合团队成员的特质(意愿-能力-价值)进行工作分配和指导(情景领导);● 掌握团队发展的四大阶段及其特征,并能分析当前组织所处的阶段与解决办法;● 掌握反馈的定义,并能够有效使用正面反馈、负面反馈进行员工的有效反馈与激励。课程时间:1天,6小时/天课程对象:中高层管理者、部门负责人、项目负责人课程方式:小组讨论+案例分析+情景模拟+角色扮演+视频赏析+头脑风暴课程大纲课前分组与问题收集第一讲、执行力的定义与三大构成要素视频赏析:向F4车队学习执行力头脑风暴:什么是执行力?一、重新定义“执行力”概念导入:“执”-明确需求与方向,做正确的事情概念导入:“行”-选择最佳途径,正确的做事概念导入:“力”-意义与效能的呈现,交出成果二、“执”:做正确的事情案例研讨:《农夫的一天》概念导入:聚焦关键、有效规划,是执行力的基础保障工具讲解:一张商业画布图,轻松搞懂如何让团队聚焦在正确的事情上工具讲解: “森豪威尔决策矩阵”时间管理法,让团队都能聚焦在关键任务上三、“行”:正确的做事案例研讨:《蜀之鄙有二僧》概念导入:知行合一、积极行动,才能保障预期的达成四、“力”:交出成果案例分析:案例研讨--小王的困扰概念导入:“力”的三个视角(员工视角、管理者视角、组织视角)拓展案例:提高员工动力的六个问题小组共创:“有执行力”VS“没有执行力”的团队成员行为特征分析第二讲、提升团队执行力的六大工具一、工具一:影响团队执行力的四大要素(GRPI)    1. Goal 目标2. Role 角色3. Process 流程4. Interpersonal ship 人际关系二、工具二(GRPI之G)目标设定的5大要素(S.M.A.R.T)    1. 目标设定要具体2. 目标设定要可量化、行为化3. 目标设定要有挑战性4. 目标设定要与岗位、员工的未来有关联性5. 目标设定要有时间点小组研讨:写出基于SMART的目标三、工具三(GRPI之R)责任分明、权力清晰(A.R.C.I)1. 负责人/当责者2. 执行者3. 事先咨询者4. 事后被知会者小组研讨:基于某一流程的ARCI角色矩阵分析四、工具四(GRPI之P)流程清晰、节点明确(5W2H)1. What 所为何事2. Why 所为何因3. When 起始时间4. Who 参与人员5. Where 何处执行6. How to do 如何达成7. How much 成本几何小组研讨:团队优秀案例萃取五、工具五(GRPI之I)实时诊断,促进协作团队人际关系诊断的4大阶段(形成期、风暴期、规范期、绩效期)1. 形成期的人际关系特点与解决策略2. 风暴期的人际关系特点与解决策略3. 规范期的人际关系特点与解决策略4. 绩效期的人际关系特点与解决策略六、工具六:情境领导矩阵影响个人执行力的三叶草理论(意愿-能力-价值)领导风格与被领导者准备度水平匹配矩阵1. 有能力、有意愿,给与授权,关注结果2. 有能力、没意愿,强调价值、跟踪细节3. 没能力、有意愿,细化过程,精准辅导4. 没能力、没意愿,详悉指导,提升信心情景模拟:根据四种不用的人员特征进行分组训练第三讲、如何通过反馈来提高团队执行力头脑风暴:什么是反馈?为什么要反馈概念导入:反馈公式=教学+教练概念导入:反馈的五个步骤案例分析:如何进行正面反馈案例分析:如何进行负面反馈课程总结与知识点回顾附:课程中所讲授的工具清单工具名称工具价值商业画布帮助学员能够聚焦业务,以业务发展为导向,并从中找到(团队、个人)价值,有利于团队价值的呈现与员工价值的澄清艾森豪威尔决策矩阵时间管理四象限,帮助学员做好自己的时间和精力的分配,能够聚焦在重要且紧急、重要不紧急的事情上,并能够把紧急不重要的工作交办给到团队成员GRPI 团队协作与执行从团队有效协作与执行的流程来看,帮助学员人知道人们因为价值而在一起,价值就是体现在对目标的达成上。当有了目标,就需要有清晰的角色分工以及流程来推进。但是,也不可忽视团队氛围和人际关系的质量管理SMART目标管理工具利用经典的SMART目标管理工具,帮助学员掌握如何制定目标ARCI帮助学员了解和掌握,在团队协作分工中的四类主要角色,重点是要有一个负责人—即有人为此事当责5W2H组织管理也有纵横,纵向是组织结构、等级关系;横向是跨部门协作、流程管理。在团队协作的过程中,一定会涉及到跨岗位、跨团队的管理,这里就需要根据角色的分工来约定相应的流程,并提高大家的成本意识、提高决策质量团队发展的四个阶段帮助学员了解团队的发展所经历的阶段以及不同阶段时期团队成员之间的关系是如何的,并能够进行有效的调整和控制三叶草理论帮助学员了解影响个体执行力的三个要素,意愿、能力、价值情境领导根据能力、意愿设计的四个象限,进行精准的工作安排和跟进协同反馈管理(教学+教练)帮助学员了解反馈的内涵—既有教学部分,也有教练部分,并明白反馈的目的是为了提高员工的能力、提升整体的工作效率。学员能够利用五步法来开展正面、负面反馈,提高管理者与员工的信任度以及对未来团队协作产生良好的人际关系管理。 

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