做企业培训,当然要找对好讲师!合作联系

张坤:保险行业TTT——高效课程开发辅导训练营

张坤老师1张坤 注册讲师 131查看

课程概要

培训时长 : 15天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : TTT

课程编号 : 18856

面议联系老师

适用对象

企业初级TTT讲师、或者对培训有兴趣的内训师、包含企业管理者等。

课程介绍

课程背景:

为什么要开发本课程

1、解决问题的课程才是好课程,立足企业需求进行课程开发,提高课程针对性和目标性,减少企业培训资源浪费,提升培训价值;

2、解决问题的课程最终为共同实现企业绩效目标的达成,致力于最大限度来支撑和助推企业绩效目标实现之培训的推动作用;

3、解决问题的课程,既能收到人力资源部门的欢迎同时会极大获得业务部门的青睐,有利于培训力在企业内部持久、有效!

本课程是如何开发的?

1、源于经典开发模型ADDIE的精髓,结合企业内部培训课程开发的实际需要,分为四大方面,逐步实施开发;

2、从问题分析出发,并萃取有效的经验和案例,整合资源进行高效课程开发和设计;

3、课程中积极引导体验,激发学员的学习兴趣和触动,提高转化。

课程特色:

▅ 100%互动交互式交付课程成果,由浅入深激发学员思考和参与度;

▅ 掌握常用的开发模型的知识点和内涵,懂得如何在培训开发中运用;

▅ 打磨培训师的案例萃取和案例演绎能力,让企业的案例故事发挥作用;

▅ 通过设置“精彩时刻”的展示环节来验证参训学员课程的吸引力。

 

课程收益:

▅ 收获体系性思维,来构建自我的课程体系,打造企业影响力的内训师;

▅ 掌握课程结构的常见方式,并且能设计出自己的课程结构并加以运用;

▅ 可以初步了解和掌握五大核心技能的知识点和内涵,并懂得如何运用;

▅ 认知课程开发,并建立自我对课程开发的领悟,并且掌握5-6种模型;

▅ 精准掌握讲好企业案例的方法,打磨出丰富多彩多样化的授课模式;

课程时间:15天(6小时/天,含演练与辅导时间)

课程人数:40人左右(具体以企业人数为准,提升班建议小班教学)

授课对象:企业初级TTT讲师、或者对培训有兴趣的内训师、包含企业管理者等。

授课方式:视频观摩、分组研讨、案例分析、课堂讲授、实验演示、问题测试、互动游戏等、头脑风暴、压力授课方式、快乐授课方式。

课前作业:参训人员每人准备一份授课PPT(10-15页)课件,主题不限(尽量与工作相关)。

教学物资:尽可能分组培训,每组6-9人为佳;为了方便老师走台,留出纵向和横向过道(如可以);每组提供3张A1大白纸,学员每人若干A4纸张;提供大白板用于板书、白板笔。

等级分类:

TTT

等级

分类

克服

登台

紧张

台风

运用

自如

课件

制作

娴熟

授课逻辑清晰

熟练

运用

模型

洞察

课程

结构

互动

挥洒

自如

演绎

案例

娴熟

课程

体系

成熟

学习

项目

设计

辅导

绩效

改进

定制培训

课程

初级

 

 

 

 

 

 

 

 

中级

 

 

 

 

高级

 

    培训师的十大问题点

  • 准备不充分(Not being Prepared)
  • 内容不充实 (Inadequate Content)
  • 材料不规整(Not Delivering the goods)
  • 使受训者经常厌烦 (Constantly boring the trainees)
  • 信息过多(Overload of information)
  • 误解组织(Misreading the group)
  • 步骤简单(Poor Pacing)
  • 练习的遗漏(Omission of Practice)
  • 奇怪和令人困惑的言行表现(Odd or distracting Visuals or Verbals)
  • 对问题把握不准(Poor handling of questions)

 

 

 

 

课程大纲

课程导入:头脑风暴

  1. 为什么企业内部培训认知度不高?
  2. 什么样的课程才会在企业内部有价值?
  3. 如何实现和开发解决企业内部实际问题的课程?

 

第一章: 聚焦问题锁定培训的目标

1、明确问题点,初步确定开发方向

  1. 企业内部调研访谈的常见方式;
  2. 如何实施调研访谈,收集问题点;
  3. 理清需求点,准确描述问题现状;

2、培训分析聚焦价值问题点

1) 筛选排序,选定关键绩效问题;

2) 挖掘问题根源,探寻问题本质;

3) 分解核心问题点;

3、梳理目标凸显价值定位

  1. 制定目标,清晰界定课程价值;
  2. 以课程名称的名义,凸显亮点和收益;

 

第二章: 整合资源明确方案,注重企业实效

1、萃取技术让内容更有效

  1. 访谈标杆、专家萃取内部优秀经验;
  2. 借力标杆,引入外部经典实践;

2、搭建结构,让内容清晰明了

1)设计结构,逻辑严谨层次清晰

2)包装内容,好记好用好体会

3、量化成果,让内容可衡量

  1. 表现目标,让培训效果凸显
  2. 配套工具,让教学内容落地

 

第三章: 基于体验式的教学构思

一、体验式教学设计EAT

  1. EAT概念认知
  2. 设计体验 Experience
  3. 认知打破 Awareness
  4. 回归理论 Theory

二、实战体验式教学运用

  1. 提取
  2. 代入或抽离
  3. 链接
  4. 反思

三、一个知识点演示PK(现场随机)

  1. 5分钟版本
  2. 10分钟版本
  3. 贯穿体验与激发

四、情景教学设计

  1. 情景教学认知
  1. 场景再现
  2. 环境准备
  3. 人员安排
  1. 角色扮演/设计
  2. 案例教学法

五、案例教学设计

  1. 背景,掌握描述表达方式
  2. 事件,学会演绎完整故事
  3. 问题,提炼出学员碰撞点
  4. 方案,归纳总结应对日后
  5. 点评,专家或老师的点评

六、常见开场设计

  1. 开门见山法
  2. 提问开场法
  3. 事实数据法
  4. 图片相片法
  5. 调查开场法
  6. 新闻开场法
  7. 开场技巧PK

七、失败开场的三大禁忌

1.自杀式

2.自夸式

3.冗长式

八、十大生动教学设计

1.视频观摩

2.有奖问答

3.分组研讨

4.案例分析

5.试题测试

6.讲故事法

7.情景模拟

8.角色扮演

9.游戏体验

10.示范动作

课程展示:不少于三种教学方法

 

第四章:课程开发流程与技巧

常规课程开发之8步法

一、定需求

1.培训需求如何产生与分析

2.培训需求产生的四大来源

3.培训需求分析的八大方法

练习:提取企业真实培训需求

二、定目标

1.目标与目的的区别

2.如何描述培训目标

3.培训目标描述等级

练习:请写出自己的课程目标

三、定大纲

1. 何谓结构化大纲

2. 课程的四大结构

3. 五种方法确定课程大纲

4. 金字塔式课程大纲

四、定名字

1. 取名字的三种方法

2. 课程取名的公式

3. 取名字的注意事项

练习:给自己的课程取名

五、找素材

1. 九大渠道搜集培训素材

2. 培训师的百宝箱

3. 如何将素材组合

六、做课件

1. PPT制作演练

2. PPT模板运用

3. 如何快速制作80P课件/天

练习:课件制作PK及展示

七、巧教学

1. 10类授课技巧

2. 学习内容的三种分类

3. 学习内容与教学方法对照表

八、设计试讲

1.试讲的秘密

2.试讲的范围

3.试讲的对象

第五章:课程开发模型运用

一、课程开发模型的由来

  1. 企业运行隐知识
  2. 显性知识课程化
  3. 模型即标准样式
  4. 建构主义的价值
  5. 理论实践双重性
  6. 不同内容设计不同培训方法
  1. 理论知识类培训方法选择:点讲解与案例分析
  2. 技能技巧类培训方法选择:示范、练习、反馈
  3. 观念态度类培训方法选择:参与、对比、反思

二、常见课程开发模型介绍

1、ISD(需求、内容、对象、目标、策略、媒体、评价,提供工具表单)

2、ADDIE(标准模式:分析、设计、开发、实施、评估,提供工具表单)

  1. 拨云见日——需求分析(Analysis)
  2. 高屋建瓴——课程设计(Design)
  3. 剥茧抽丝——课程开发(Development)
  4. 万无一失——课程实施(Implement)
  5. 落地生根——课程评价 ( Evaluation )

工具:一套ADDIE运用的详细指引(重点)

3、CBET(小组、调研、能力分析、课程、实施、评估,提供工具表单)

4、PRM(重点)

5、HPT人员绩效技术模型(重点)

6、引导式(思考、动作、启发)

三、万能开发模型详解

切入:课程开发价值观的导入

  1. 由浅入深的观点+解析+模块练习
  2. 记忆犹新的案例+解析+模块练习
  3. 随心所欲的互动+解析+模块练习
  4. 恰到好处的总结+解析+模块练习
  5. 不适时宜的升华+解析+模块练习
  6. 赠:万能模型总体蓝图指引3.0版本

练习:制作一份万能模型内容+视频演绎点评

7、万能模型的组合应用

练习:现场体验灵活演绎方式

四、课程大纲设计与训练

  1. 三级课程大纲设计
  2. 30分钟课程大纲
  3. 60分钟课程大纲
  4. 03小时课程大纲
  5. 结果展示与点评
  6. TOP课程大纲分享

五、PRM课程案例锤炼

  1. 现象提取,解剖案例清晰化
  2. 原因分析,洞悉内在显深度
  3. 方案设计,经验细化大价值
  4. 相关表单和工具使用
    1. 互动

 

第六章:萃取课程开发的核心部分

1. SECI第一步:潜移默化

2. SECI第二步:外部明示

3.  SECI第三、四步:外部明示+汇总组合

4.  5P干货口诀化

A英文字母法

B取字谐音法

C通俗类比法

D数字组合法

E心法口诀法

5.   SECI第四步:内部升华

5.1集体智慧:优化经验(上推、横拓、下切)

 

第七章:立目标——课程开发的评估导向

1. 什么是学习目标?

2. 基于学员的学习目标有哪些要求?

3. 学习目标的理论

1)布鲁姆学习目标分类

2)柯氏四级评估

4. 学习目标的设计与编写

1)格式要求(ABCD法)

2)内容要求(AKS)

3)注意事项(目标与目的的区别)

演练与点评:学习目标撰写练习

 

第八章:理结构——课程开发与教学设计

(一)基于培训需求(问题)设计“章”

1. 框架思路---金字塔原理

2. 问题转化法---AKS

3. 经典结构---并列

4. 经典结构---因果

5. 经典结构---递进

6. 经典结构---WWH-IF SO

(二)STT---大纲四步成型设计“节”

1. 五星教学法来源及成效

2. 五星教学法简化落地版

  1. 道理
  2. 工具
  3. 演练

现场演示:5分钟速成课程大纲

演练:15分钟形成初级课程大纲

5. 检视大纲---MECE法则

(三)教学设计优化---教学四线

  1. 时间线(学员记忆曲线)
  2. 内容线
  3. 方法线(12种常见教学工具)
  4. 工具线

 

第九章:萃经验——复盘场景式经验

(一)陈述型案例编写技巧

1.案例:一碗杂酱面的故事

2. 陈述型案例编写流程

  1. 背景的撰写要求
  2. 时间的撰写要求
  3. 问题/难点的撰写要求
  4. 分析与解决过程的撰写要求
  5. 启示与反思的撰写要求

(二)教学型案例编写技巧

1. 描述问题

1)背景

2)时间

3)难点/冲突点

2. 抛出问题

1)负面:什么教学、如何避免

2)正面:如何解决?

(三)案例编写辅导

 

第十章:课件PPT制作讲解+辅导+模型套用

一、母版为王,一锤定音

1.设计母版

1)添加公司LOGO

2)标题字体字号颜色设计

3)正文字体字号颜色设计

4)主题背景色设计

练习环节:母版设计

二、文字排版修炼

1.字号选择及其对应的用途

2.字体选择和对应的要求

3.如何提炼文字内容

4.如何化文为图

5.如何化文为表

6.如何让数字生动形象

练习环节:文字内容转换为PPT

三、图表处理

1.熟悉各类图表类型,提高呈现效果

2.如何搜索与选择图片(懒人图库)

3.做好图片排列组合

4.图片的美化技巧

1)大小统一

2)模糊效果

3)纹理效果

4)切割处理

5)遮罩效果

5.SMARTART图形的美化

1)选择布局

2)选择样式

3)更改颜色

4)添加删除

5)更改形状

6)文本转化

7)图文配合

6.图片背景与文字的处理

7.大片来袭-全图形PPT

8.表格的美化

1)表格样式

2)表格线型

3)表格特效

4)表格大小

练习环节:表格制作

四、PPT动画技巧

1.进入(更多进入效果)

2.强调(更多强调效果)

3.退出(更多退出效果)

4.更多(其他动作路径)

练习:体验一下动画制作

五、PPT切换

1.细微型

2.华丽型

3.动态内容

练习:体验一下PPT页面切换的不同风格

六、美化大师(高端大气上档次)

1.更换背景

2.魔法换装

3.幻灯片

1)目录

2)章节过渡页

3)图示

4)结束页

七、超链接功能

1.超链接网站

2.超链接视频

3.超链接word文本

4.超链接excel表格

八、快速导入视频/图片

1.插入视频

2.插入音频

3.插入图片

九、其他增值的亮点

1.矢量元素包罗万象

2.艺术字体高端大气

3.懒人图库无穷无尽

十、PPT精华讲升华

1. 三招步告别屌丝气质PPT

2. 四步教你PPT风格标准化

3. 一招搞定排版

4. 让PPT字体千变万化

5. 实用PPT线条

6. 表格排版术

7. 用SmartArt图表快速排版

8. 轻松搞定PPT图片美化

九、如何精彩讲解PPT

1. 首页PPT如何开篇

2. 诸多过度页如何过渡自然

3. 如何讲解图文搭配的PPT页面

4. 如何讲解数据满天飞的PPT页面

5. 如何讲解单纯的图形PPT页面

6. 如何把讲解与动画进行完美结合

7. 灵活使用黑屏、白屏的功能

8. 学会PPT讲解过程中的发问

9. 讲解中学会快速定位PPT页面

练习环节:演示如何快速讲解PPT

注:课程大纲可根据企业实际情况和调研结果进行调整。

张坤老师的其他课程

• 张坤:TTT经典课程-五大修炼成就魅力
课程背景:尊敬的企业领导,课程背景十分重要,这有利于您全面了解本课程的出发点和价值所在。近年来我国各行业稳健发展,企业管理和学习团队打造迫在眉睫,而通过培训引爆学习力变得逐步被采用。行业人才发展中内训师团队需要更多促动和引导,尤其在技术类课程、基础管理类课程、通用管理课程等系列课程中,通过岗位经验萃取的方式,提炼出课程核心要素,并通过课程开发的模式设计和编排课程,TTT是世界500强企业职业经理人的必修课程,企业管理需要培训,培训需要强有力的内训师团队,因为TTT培训意义非常重大,本课程利于企业内部培训工作的带动与见效,本课程有利于从内部突破培训局面,但是企业内部员工即使有丰富的工作经验,也拥有一定的授课经历,但不一定擅于将宝贵的工作岗位经验转化为课程,为解决这一短板现象,TTT技能的培训变得尤为重要。本课程将围绕培训师的“课程开发、课程制作、课程演绎“三大核心技能和培训师的角色认知与职业素养进行系统的知识重构和技能训练,共萃取和提炼出五大核心技能,突破当下,提升贵企业培训师的授课能力,和对培训的正确认知。课程特色:由于本课程授课量较大,所以本课程注定了会趣味横生,本课程高度综合了学员的参与性与老师的娴熟教学于一体。老师会在立足于学员的知识水平与教学知识点的碰撞,围绕学员知道并学会该项技能,同时点燃学员的学习动机与求学兴趣,这无疑有利于学员的持续学习与价值转化。本次课程在过往几百天的授课经历中,学员留下的印象有这些关键词:快乐!投入!增值!带动!积极!回味!等等这些有利于您学习价值的关键词在此不累述,期待课堂相会。 课程收益:▅ 从一种全新的视觉看待培训师培训课程,新的视觉可以超越更多的人;▅ 从此明白该课程与您有什么关联,但可以显而易见这种关联是一辈子;▅ 可以初步了解和掌握五大核心技能的知识点和内涵,并懂得如何运用;▅ 认知课程开发,并建立自我对课程开发的领悟,并且掌握3-5种模型;▅ 现场实操突破PPT制作技能,从技术制作向艺术审美制作前进与延伸;▅ 浑然一体积极投入课程演练与PK 贯穿课程演绎始终,实战中来掌握;▅ 本次课程不是灌输,同时从单一传播向多维度思考,点燃学员的潜力;▅ 另一项收益似乎TA不像收益,即老师已对此课程授课百余次并获好评;课程时间:5+1天(6小时/天,含1天认证评定)课程人数:50人左右(具体以企业人数为准)授课对象:企业内部兼职讲师、候选讲师、培训工作人员、中高层管理人员授课方式:视频观摩、分组研讨、情景演练、案例分析、课堂讲授、有奖问答、实验演示、问题测试、互动游戏等。课前作业:参训人员需每人准备一份PPT课件,主题不限、有课程大纲或目录。教学物资:尽可能分组培训,每组6-9人为佳;为了方便老师走台,留出纵向和横向过道(如可以);每组提供3张A1大白纸,学员每人若干A4纸张;提供大白板用于板书、白板笔。 课程大纲--------------第1天 初步登台 构建气场 魅力绽放 -------------引入:内训师的选拔标准1、学习能力挖掘评定2、知识设计能力挖掘评定3、PPT制作水平展示评定4、岗位特征和价值评定5、舞台感魅力的选取与评定6、组织发展需要为基础的选拔评定 第一讲: 企业内部培训师台风速成切入:从价值层认知台风的价值所在问题1:行业课件特点问题2:行业学员风格问题3:行业授课风格一、认知舞台气场1.游戏互动2.人物对标3.锁定自我特质4.互动:视频剖析二、培训师的气场1.气场构成要素2.气场与您的链接3.三大步骤构建气场3.1. 自信构建六大方法3.2. 情绪波动三种层次3.3. 魅力输出一锤定音4.混合式互动演练练习:目光、微笑三、培训师的台风速成1. 演讲三要素及剖析1.1 三大能量分布1.2 声音 内容 肢体1.3 三能量之关联解析2. 台风-站姿快速训练-互动解析3. 台风-走姿快速训练-互动解析4. 台风-坐姿快速训练-互动解析5. 台风-蹲姿快速训练-互动解析6. 台风-移位快速训练-互动解析7. 台风-拿麦快速训练-互动解析8. 台风-手势快速训练-互动解析9. 如何营造互动感觉10. 如何把姿态连贯四、内训师声音训练五要素1. 重音训练训练-互动训练12. 语气训练训练-互动训练23. 语调训练训练-互动训练34. 语速训练训练-互动训练45. 停顿训练训练-互动训练56. 要素组合训练-互动训练6五、内训师展露自己的风格1. 对标2. 差异3. 自我4. 模仿5. 组合第二讲:企业内部培训师角色认知一、什么是培训1. 培训=培养+训练2. 从过程来定义3. 从结果来定义二、培训师学习的几种模式1. 陈述型2. 逻辑型3. 激情型4. 演绎型三、培训师的四大角色1. 企业文化的传播者2. 专业课程的开发者3. 知识技能的传授者4. 人才培养工程师互动-视频案例-培训师之角色四、个人定位与企业需要相结合1.自身风格分析2.自身优缺点3.部门价值和定位4.明确自身定位,为企业内训增值作业1:准备5分钟课程PPT(V1版本)说明:请采用本企业统一的PPT模板制作课件 -------------第2天  工匠精神 课程设计 精心打磨 ------------第三讲 企业内部课程快速开发课程开发八步法基本认知定需求-定目标-定大纲-定名字-找素材-做课件-巧教学-要试讲二、定需求1.培训需求是如何产生的?2.培训需求产生的四大来源3.培训需求分析的八大方法练习:如何提取企业真实培训需求?三、定目标1.目标与目的的区别2.如何描述培训目标3.培训目标的描述等级练习:请写出自己的课程目标四、定大纲1. 何谓结构化2. 课程的四大结构3. 五种方法确定课程大纲4. 金字塔式课程大纲练习:请写出自己的课程大纲五、定名字1. 取名字的三种方法2. 取名字的注意事项练习:给自己的课程取个好名字六、找素材1. 九大渠道搜集培训素材2. 培训师的百宝箱练习:素材寻找PK七、做课件练习:课件展示和引导八、巧教学1. 学习效果金字塔2. 学习内容的三种分类3. 学习内容与教学方法对照表九、要试讲1.试讲的作用2.试讲的范围3.试讲的对象十、课程开发模型运用1. 五步法课程开发模型(万能模型)1.1 五步法解读和推演1.2 五步法实战演练1.3 五步法PK提升2. 三步法课程开发模型(精进模型)2.1.引导体验 体验设计2.2.引导思考 思考发问2.3.引导行动 步骤设计3. PRM课程开发模型(案例模型)1.1 企业案例如何开发1.2 案例如何分析1.3 案例如何总结4. 课程开发点评互动5. 如何把课程开发与PPT制作快速链接5.1 PPT模型运用5.2 如何快速做PPT作业2:优化5分钟课程PPT(V2版本)说明:请采用本企业统一的PPT模板制作课件 -------------第3-4天  精心辅导 制作课程 优化出品 ------------第四讲:精美PPT制作与内容呈现一、全副武装1.安装图片水印去除工具2.安装音视频剪切工具3.安装PPT美化软件4.安装240种书法字体5.复制PPT模板二、精美PPT设计四步法1.1.0版——骨感2.2.0版——丰满3.3.0版——美化4.4.0版——动画三、丰富血肉六要素1.图片2.文字3.图表4.数据5.音乐6.视频四、内容处理技巧1.关键词法2.5±2法3.超链接法五、内容结构化处理技巧1.SMARTART法2.PPT模板法3.美化大师法六、图表使用注意事项1.数据图表化2.图文一致性3.一页一图标4.多图聚焦性七、色彩搭配技巧1.三色原则2.深浅原则3.统一原则八、色彩的四大形式1.文字颜色2.形状颜色3.边框颜色4.背景颜色九、动画的四种类型1.进入动画2.强调动画3.退出动画4.路劲动画作业3:优化5分钟课程PPT(V3版本)说明:请采用本企业统一的PPT模板制作课件 -------------第5天  与课伴舞 突破演练 定位风格 ---------------第五讲:实战演练个人授课风格锻造一、生动教学三段论1.凤头开启设置2.猪肚内容填充3.豹尾魅力收尾二、课件准备1.如何备课2.场地布置3.应对突发三、培训课室的四大形式1.U型认知2.课桌型3.分组型4.阶梯环型5.不同形式的运用解析四、紧张心理的八大表现1.心跳加速2.口干舌燥3.出虚汗4.手发抖5.脚发软6.不敢正视7.词不达意8.大脑空白五、造成紧张的四大因素1.听众因素2.会场安排3.内容设计4.结果影响六、缓解紧张心理的五大方法1.生理舒缓法2.预演未来法3.压力转移法4.心理暗示法5.自我解脱法七、常见开场技巧1.开门见山法2.提问开场法3.事实数据法4.图片相片法5.调查开场法6.新闻开场法情景演练:课程开场设计与点评八、失败开场的三大禁忌知悉1.自杀式2.自夸式3.冗长式九、十大生动教学方法知悉1.视频观摩2.有奖问答3.分组研讨4.案例分析5.试题测试6.讲故事法7.情景模拟8.角色扮演9.游戏体验10.示范动作课程展示:不少于三种教学方法 十、控制授课时间的四大技巧总结1.整体规划2.讲授时间3.互动时间4.时间提醒十一、培训收尾六大技巧训练1.提问法2.故事法3.笑话法4.歌曲法5.诗歌法6.名言法互动演练:如何完美收尾十二、失败收尾的三大禁忌知悉1.仓促式2.冗余式3.矛盾式作业4:原则上录制5分钟课程PPT视频说明:请采用本企业统一的PPT模板制作课件-------------第6天  实战演练 点评修正 认证发展 --------------该阶段意义重大,仪式感的营造有利于学员日后的授课正规化和职业化,通过集中的试讲并从授课评价维度详细认证,必定有利于企业内训师团队的正规化建设与人才培训发展。1、认证时间安排:5-10分钟/人次,依据实际人数而定。2、认证评分方式:企业领导、部门领导、外聘老师三位一体考聘。3、附件《企业内训师内部认证考核表》4、颁发证书(企业定制)5、领导总结发言,合影,致谢。 项目成果六件套:课程大纲(3级大纲内容呈现)、标准PPT课程(5分钟、15分钟、30分钟、1小时以上任选)、素材库(图片库、PPT模板库)、学员手册(架构呈现)、讲师手册(架构呈现+文字编辑)、题库设计(测评需要)。备注:课程大纲可根据企业实际情况和调研结果进行调整。为保证课程效果,课程实施会根据每一阶段授课情况而灵活调整。
• 张坤:TTT-培训师六维核心技能提升培训
课程背景:尊敬的企业领导,课程背景十分重要,这有利于您全面了解本课程的出发点和价值所在。兼职内训师是企业培训发展的重要力量,海尔大学30多年来培养无数人才,张坤老师基于在海尔大学的实战工作经历,开发出本课程,且可以做到灵活自如自由组合。基于对企业培训需求的了解我们将本课程定定位在夯实基础,提升核心技能的层次来授课和输出成果,践行海尔培训人才的价值观之“务实”。近年来我国各行业稳健发展,企业管理和学习团队打造迫在眉睫,而通过培训引爆学习力变得逐步被采用。行业人才发展中内训师团队需要更多促动和引导,尤其在技术类课程、基础管理类课程、通用管理课程等系列课程中,通过岗位经验萃取的方式,提炼出课程核心要素,并通过课程开发的模式设计和编排课程,TTT是世界500强企业职业经理人的必修课程,企业管理需要培训,培训需要强有力的内训师团队,因为TTT培训意义非常重大,本课程利于企业内部培训工作的带动与见效,本课程有利于从内部突破培训局面,但是企业内部员工即使有丰富的工作经验,也拥有一定的授课经历,但不一定擅于将宝贵的工作岗位经验转化为课程,为解决这一短板现象,TTT技能的培训变得尤为重要。本课程将围绕培训师的“课程开发、课程制作、课程演绎“三大核心技能和培训师的角色认知与职业素养进行系统的知识重构和技能训练,共萃取和提炼出六大核心技能,突破当下,提升贵企业培训师的授课能力,和对培训的正确认知。 课程特色:由于本课程授课量较大,所以本课程注定了会趣味横生,高度综合了学员的参与性与老师的娴熟教学于一体。老师会在立足于学员的知识水平与教学知识点的碰撞,围绕学员知道并学会该项技能,同时点燃学员的学习动机与求学兴趣,这无疑有利于学员的持续学习与价值转化。本次课程在过往几百天的授课经历中,学员留下的印象有这些关键词:快乐!投入!增值!带动!积极!回味!等等这些有利于您学习价值的关键词在此不累述,期待课堂相会。课程收益:▅ 从一种全新的视觉看待培训师培训课程,新的视觉可以超越更多的人;▅ 从此明白该课程与您有什么关联,但可以显而易见这种关联是一辈子;▅ 可以初步了解和掌握五大核心技能的知识点和内涵,并懂得如何运用;▅ 认知课程开发,并建立自我对课程开发的领悟,并且掌握3-5种模型;▅ 现场实操突破PPT制作技能,从技术制作向艺术审美制作前进与延伸;▅ 浑然一体积极投入课程演练与PK 贯穿课程演绎始终,实战中来掌握;▅ 本次课程不是灌输,同时从单一传播向多维度思考,点燃学员的潜力; 课程时间:5天(6小时/天,含认证评定,具体再定)课程人数:30人左右(具体以企业人数为准)授课对象:企业内部兼职讲师、候选讲师、培训工作人员、中高层管理人员授课方式:视频观摩、分组研讨、情景演练、案例分析、课堂讲授、有奖问答、实验演示、问题测试、互动游戏等。课前作业:参训人员需每人准备一份PPT课件,主题不限、有课程大纲或目录。教学物资:尽可能分组培训,每组6-9人为佳;为了方便老师走台,留出纵向和横向过道(如可以);每组提供3张A1大白纸,学员每人若干A4纸张;提供大白板用于板书、白板笔。等级分类:TTT等级分类克服登台紧张台风运用自如课件制作娴熟授课逻辑清晰熟练运用模型洞察课程结构互动挥洒自如演绎案例萃取课程体系成熟学习项目设计辅导绩效改进定制培训课程初级●●●●        中级●●●●●●●●    高级●●●●●●●●●●●●     培训师的十大问题点准备不充分(Not being Prepared)内容不充实 (Inadequate Content)材料不规整(Not Delivering the goods)使受训者经常厌烦 (Constantly boring the trainees)信息过多(Overload of information)误解组织(Misreading the group)步骤简单(Poor Pacing)练习的遗漏(Omission of Practice) 奇怪和令人困惑的言行表现(Odd or distracting Visuals or Verbals)对问题把握不准(Poor handling of questions) 课程大纲引入:内训师的选拔标准1、学习能力挖掘评定2、知识设计能力挖掘评定3、PPT制作水平展示评定4、岗位特征和价值评定5、舞台感魅力的选取与评定6、组织发展需要为基础的选拔评定 第一讲: 企业内部培训师台风速成切入:从价值层认知台风的价值所在问题1:行业课件特点问题2:行业学员风格问题3:行业授课风格一、认知舞台气场1.游戏互动2.人物对标3.锁定自我特质4.互动:视频剖析二、培训师的气场1.气场构成要素2.气场与您的链接3.三大步骤构建气场3.1. 自信构建六大方法3.2. 情绪波动三种层次3.3. 魅力输出一锤定音4.混合式互动演练练习:目光、微笑·三、培训师的台风速成1. 演讲三要素及剖析1.1 三大能量分布1.2 声音 内容 肢体1.3 三能量之关联解析2. 台风-站姿快速训练-互动解析3. 台风-走姿快速训练-互动解析4. 台风-坐姿快速训练-互动解析5. 台风-蹲姿快速训练-互动解析6. 台风-移位快速训练-互动解析7. 台风-拿麦快速训练-互动解析8. 台风-手势快速训练-互动解析9. 如何营造互动感觉10. 如何把姿态连贯四、内训师声音训练五要素1. 重音训练训练-互动训练12. 语气训练训练-互动训练23. 语调训练训练-互动训练34. 语速训练训练-互动训练45. 停顿训练训练-互动训练56. 要素组合训练-互动训练6五、内训师展露自己的风格1. 对标2. 差异3. 自我4. 模仿5. 组合 第二讲:企业内部培训师角色认知一、什么是培训1. 培训=培养+训练2. 从过程来定义3. 从结果来定义二、培训师学习的几种模式1. 陈述型2. 逻辑型3. 激情型4. 演绎型三、培训师的四大角色1. 企业文化的传播者2. 专业课程的开发者3. 知识技能的传授者4. 人才培养工程师互动-视频案例-培训师之角色四、个人定位与企业需要相结合1.自身风格分析2.自身优缺点3.部门价值和定位4.明确自身定位,为企业内训增值作业1:准备5分钟课程PPT(V1版本)说明:请采用本企业统一的PPT模板制作课件 第三讲 企业内部课程快速开发课程开发八步法基本认知定需求-定目标-定大纲-定名字-找素材-做课件-巧教学-要试讲二、定需求1.培训需求是如何产生的?2.培训需求产生的四大来源3.培训需求分析的八大方法练习:如何提取企业真实培训需求?三、定目标1.目标与目的的区别2.如何描述培训目标3.培训目标的描述等级练习:请写出自己的课程目标四、定大纲1. 何谓结构化2. 课程的四大结构3. 五种方法确定课程大纲4. 金字塔式课程大纲练习:请写出自己的课程大纲五、定名字1. 取名字的三种方法2. 取名字的注意事项练习:给自己的课程取个好名字六、找素材1. 九大渠道搜集培训素材2. 培训师的百宝箱练习:素材寻找PK七、做课件练习:课件展示和引导八、巧教学1. 学习效果金字塔2. 学习内容的三种分类3. 学习内容与教学方法对照表九、要试讲1.试讲的作用2.试讲的范围3.试讲的对象十、课程开发模型运用1. 五步法课程开发模型(万能模型)1.1 五步法解读和推演1.2 五步法实战演练1.3 五步法PK提升2. 三步法课程开发模型(精进模型)2.1.引导体验 体验设计2.2.引导思考 思考发问2.3.引导行动 步骤设计3. PRM课程开发模型(案例模型)1.1 企业案例如何开发1.2 案例如何分析1.3 案例如何总结4. 课程开发点评互动5. 如何把课程开发与PPT制作快速链接5.1 PPT模型运用5.2 如何快速做PPT十一、CBET模型(基于岗位能力的开发模型)岗位能力认知CBET能力模型图CBET操作流程CBET操作技巧DACUM分析法实操 作业2:优化5分钟课程PPT(V2版本)说明:请采用本企业统一的PPT模板制作课件 第四讲:精美PPT制作与内容呈现一、全副武装1.安装图片水印去除工具2.安装音视频剪切工具3.安装PPT美化软件4.安装240种书法字体5.复制PPT模板二、精美PPT设计四步法1.1.0版——骨感2.2.0版——丰满3.3.0版——美化4.4.0版——动画三、丰富血肉六要素1.图片2.文字3.图表4.数据5.音乐6.视频四、内容处理技巧1.关键词法2.5±2法3.超链接法五、内容结构化处理技巧1.SMARTART法2.PPT模板法3.美化大师法六、图表使用注意事项1.数据图表化2.图文一致性3.一页一图标4.多图聚焦性七、色彩搭配技巧1.三色原则2.深浅原则3.统一原则八、色彩的四大形式1.文字颜色2.形状颜色3.边框颜色4.背景颜色九、动画的四种类型1.进入动画2.强调动画3.退出动画4.路劲动画作业3:优化5分钟课程PPT(V3版本)说明:请采用本企业统一的PPT模板制作课件 第五讲:实战演练个人授课风格锻造一、生动教学三段论1.凤头开启设置2.猪肚内容填充3.豹尾魅力收尾二、课件准备1.如何备课2.场地布置3.应对突发三、培训课室的四大形式1.U型认知2.课桌型3.分组型4.阶梯环型5.不同形式的运用解析四、紧张心理的八大表现1.心跳加速2.口干舌燥3.出虚汗4.手发抖5.脚发软6.不敢正视7.词不达意8.大脑空白五、造成紧张的四大因素1.听众因素2.会场安排3.内容设计4.结果影响六、缓解紧张心理的五大方法1.生理舒缓法2.预演未来法3.压力转移法4.心理暗示法5.自我解脱法七、常见开场技巧1.开门见山法2.提问开场法3.事实数据法4.图片相片法5.调查开场法6.新闻开场法情景演练:课程开场设计与点评八、失败开场的三大禁忌知悉1.自杀式2.自夸式3.冗长式九、十大生动教学方法知悉1.视频观摩2.有奖问答3.分组研讨4.案例分析5.试题测试6.讲故事法7.情景模拟8.角色扮演9.游戏体验10.示范动作课程展示:不少于三种教学方法 十、控制授课时间的四大技巧总结1.整体规划2.讲授时间3.互动时间4.时间提醒十一、培训收尾六大技巧训练1.提问法2.故事法3.笑话法4.歌曲法5.诗歌法6.名言法互动演练:如何完美收尾十二、失败收尾的三大禁忌知悉1.仓促式2.冗余式3.矛盾式作业4:原则上录制5分钟课程PPT视频说明:请采用本企业统一的PPT模板制作课件 第六讲:打磨亮点,丰富教学的乐趣一、体验式教学设计EATEAT概念认知设计体验 Experience认知打破 Awareness回归理论 Theory二、实战体验式教学运用提取代入或抽离链接反思三、一个知识点演示PK(现场随机)5分钟版本10分钟版本贯穿体验与激发四、情景教学设计情景教学认知场景再现环境准备人员安排角色扮演/设计案例教学法五、案例教学设计背景,掌握描述表达方式事件,学会演绎完整故事问题,提炼出学员碰撞点方案,归纳总结应对日后点评,专家或老师的点评第七讲:内训师认证考评与星级评定该阶段意义重大,仪式感的营造有利于学员日后的授课正规化和职业化,通过集中的试讲并从授课评价维度详细认证,必定有利于企业内训师团队的正规化建设与人才培训发展。1、认证时间安排:5-10分钟/人次,依据实际人数而定。2、认证评分方式:企业领导、部门领导、外聘老师三位一体考聘。3、附件《企业内训师内部认证考核表》4、颁发证书(企业定制)5、领导总结发言,合影,致谢。 输出成果:成果:《课题三定表》成果:《课题心电图》成果:《案例库结构图》成果:《讲师版PPT》《学员版PPT》《课程大纲设计》成果:《课题测试题》-如需要成果:《课题行动改善计划》-如需要 备注:课程大纲可根据企业实际情况和调研结果进行调整。为保证课程效果,课程实施会根据每一阶段授课情况而灵活调整。一切没有效果的培训,都是耍流氓(张坤老师附加说明)部分成功案例:█ 广西烟草《TTT-企业内训师技能全面提升》共计3期 (其余广东烟草 浙江烟草 湖北烟草不一一列举了)曾对广西烟草内训师现状摸底,明确了技能提升关键点,通过三期培训,开发出30余门有效课程,30余名内训师编导演能力全面提升,获得公司党委书记领导层与学员层的一致好评,并多次返聘。█ 红牛集团《TTT-企业培训三大核心技能提升》共计4期曾为广州红牛进行了初步搭建的内训师团队提升培训,从台风训练到课程开发和课程制作,通过3天/期的培训学员收获丰富,惊呼太有效果,是听过的最好最实用的TTT课程!█ 平煤集团《TTT-企业内训师技能全面提升》共计4期通过对企业内训师技能提升摸排,200人以上的大场,定制了适合企业内训师台风速成的方法,并通过PK方式呈现课程开发,让课程内容精彩纷呈且具备有效落地性,通过3天交流授课,获得一致好评!█ 中国电信广州分公司《TTT-高效课程开发+魅力台风》(广东电信各区域常年轮训)对广州分公司50余名内训师进行课程开发交流培训,培训结束后完成40门课程开发,学员当场学会使用ADDIE模型开发课程,并且通过3天的课程迅速提升台风,获得分公司领导好评。█ 中国农行深圳分行《TTT-精美PPT制作+魅力讲解》为中国农行深圳分行的40名内训师进行授课TTT课程培训,学员全部掌握PPT制作技巧和常见工具应用,并掌握如何专业性讲解PPT,获得企业及学员好评。█ 华南置业《TTT-企业内训师技能全面提升》作为军工背景的华南置业非常重视内训师培养,通过两天学习,让该公司老中青搭配的内训师团队快速展现台风魅力、掌握课程开发技巧以及PPT制作精髓,获得党委书记好评,被聘为特邀讲师。█ 暨南大学《TTT-企业内训师技能全面提升》在暨南大学针对广州地区的HR进行TTT技能提升培训,现场从编导演角度来呈现课程,通过互动式教学和边学边练的方式,获得全场学员一致好评!█ 深国际物流《公众演讲与工作汇报提升》深国际物流公司为深圳知名国企,课程两天围绕管理者公众演讲和汇报展开,深国际副总亲自带队全程参与课程,课程互动性高,实战型强,课程结束后获得学员一致认可。█ 武汉健民药业《TTT-企业内部培训师技能修炼》3期武汉健民药业为国内知名医药集团企业,本次课程为武汉健民药业全国门店演说精英们专业打造,本课程为一百余人的内训师人员进行最后的赛前辅导,整个课程气氛热烈高涨,课后学员状态激扬,本次课程好评如潮。█大冶有色金属有限公司《TTT-企业内部培训师五大技能修炼》4期大冶有色金属有限公司为湖北地区大型国有企业,学员整体经验丰富,阅历深厚。课程从难以互动到快速互动只需要10分钟。无论您是多么不愿意开口表达,但是在张老师的课程上似乎不可能。课程渐入佳境,学员参与度非常高,PK精神一波接着一波涌现,课后企业领导给予了高度肯定,企业内训师成长非常快。█中电八局《TTT-企业内部培训师五大技能修炼》本次课程中电八局参与学员达200余人,湖南省范围内相关领导学员齐参与。课程一开场便爆场,学员整体气氛非常好,整个课程既消耗学员脑力还考验学员体力。所有的练习都围绕PK和提升来设置,本次课程最后夺冠者课程内容呈现非常感人,给在场学员很大共鸣!课程获得参训领导与学员的一致好评!
• 张坤:TTT项目-内训师辅导-评定-通关-竞赛全流程实施项目
课程背景:尊敬的企业领导,为了提升员工素质素养,尤其培训能力方面,如今通过单纯课程讲授和训练的方式已经初显不足。为此,协力同行,目标一致,助力银行系统内培训师团队的全方位技能提升至关重要,以培训+辅导+通关+比赛的方式,可以更好的促进学员360度全方位,吸收和细致化的提升。近年来我国银行业稳健发展,企业管理能力逐步提升。学习团队打造迫在眉睫,而通过培训+辅导+通关+比赛的引爆学习力,变得逐步被推崇。企业人才发展过程中,内训师团队需要更多促动和引导,尤其在技术类课程、基础管理类课程、通用管理课程等系列课程中,通过岗位经验萃取的方式,提炼出课程核心要素,并通过课程开发的模式设计和编排课程。众所周知,TTT是世界500强企业职业经理人的必修课程,企业管理需要培训,培训需要强有力的内训师团队,因为TTT培训意义非常重大,TA利于企业内部培训工作的带动与见效,TA有利于从内部突破培训局面,但是企业内部员工即使有丰富的工作经验,也拥有一定的授课经历,但不一定擅于将宝贵的工作岗位经验转化为课程,为解决这一短板现象,TTT全技能的培训项目变得尤为重要。课程特色:由于本课程授课量较大,所以注定了会趣味横生,高度综合了学员的参与性与老师的娴熟教学于一体。老师会在立足于学员的知识水平与教学知识点的碰撞,围绕学员知道并学会该项技能,同时点燃学员的学习动机与求学兴趣,通过通关+辅导+比赛的方式,这无疑有利于学员的持续学习与价值转化。本次课程在过往几百天的授课经历中,学员留下的印象有这些关键词:快乐!投入!增值!带动!积极!回味…这些有利于您学习价值的关键词在此不累述,期待课堂相会。课程收益:▅ 从一种全新的视觉看待培训师培训课程,新的视觉可以超越更多的人;▅ 从此明白该课程与您有什么关联,打通课程的关联性可以推动课程价值;▅ 可以全方位掌握五大核心技能的知识点和内涵,并懂得如何运用实践;▅ 认知课程开发,并建立自我对课程开发的领悟,并且掌握3-5种模型;▅ 现场实操突破PPT制作技能,从技术制作向艺术审美制作前进与延伸;▅ 浑然一体积极投入课程演练与PK 贯穿课程演绎始终,实战中来掌握;▅ 本次课程不是灌输,同时从单一传播向多维度思考,点燃学员的潜力;▅ 从项目的角度来提升自我的,培训、辅导、参与项目的能力;▅ 收获辅导和实操、实战的方式所带来的技能全方位的TTT技能;▅ 通过比赛竞技的方式,提升实战授课水平,为企业培训实效增添价值;项目时长:12天(6小时/天,含认证、辅导、评定、调研)课程人数:50人左右(具体以企业人数为准)授课对象:企业内部兼职讲师、候选讲师、培训工作人员、中高层管理人员等,一切对培训有兴趣的职场人士。授课方式:视频观摩、分组研讨、情景演练、案例分析、课堂讲授、有奖问答、实验演示、问题测试、互动游戏等、辅导交流、通关评定、比赛PK。教学物资:尽可能分组培训,每组6-9人为佳;为了方便老师走台,留出纵向和横向过道(如可以);每组提供3张A1大白纸,学员每人若干A4纸张;提供大白板用于·板书、白板笔。注意事项:请每名参训学员携带笔记本电脑、电源线、鼠标。  第一阶段-项目调研阶段(第1天) 第1天 界定范围 标准调研 确定维度1、确定调研范围2、选定调研维度(可以结合企业内训师实际情况而定)3、标杆内训师访谈4、确定内训师评定标准和细则 第二阶段-项目实施阶段:授课+辅导(第2-10天) 第2-3天 初步登台 构建气场 魅力绽放 第一讲:TTT训练,价值与角色认知一、什么是培训1. 培训=培养+训练2. 从过程来定义3. 从结果来定义二、培训师学习的几种模式1. 陈述型2. 逻辑型3. 激情型4. 演绎型三、培训师的四大角色1. 企业文化的传播者2. 专业课程的开发者3. 知识技能的传授者4. 人才培养工程师5. 视频案例-培训师之角色四、个人定位与企业需要相结合1.自身风格分析2.自身优缺点3.部门价值和定位4.明确自身定位,为企业内训增值 第二讲: 企业培训师舞台风格塑造切入:从价值层认知台风的价值所在问题1:行业课件特点问题2:行业学员风格问题3:行业授课风格一、认知舞台的魅力1.游戏互动2.人物对标3.锁定自我特质4.互动:视频剖析二、培训师气场修炼1.气场构成要素2.气场与您的链接3.三大步骤构建气场3.1. 自信构建六大方法3.2. 情绪波动三种层次3.3. 魅力输出一锤定音4.混合式互动演练练习:目光、微笑三、舞台风格训练秘籍1. 演讲三要素及剖析1.1 三大能量分布1.2 声音 内容 肢体1.3 三能量之关联解析2. 台风-站姿快速训练-互动解析3. 台风-走姿快速训练-互动解析4. 台风-坐姿快速训练-互动解析5. 台风-蹲姿快速训练-互动解析6. 台风-移位快速训练-互动解析7. 台风-拿麦快速训练-互动解析8. 台风-手势快速训练-互动解析互动训练:台风训练PK9. 如何营造互动感觉互动训练:互动设置与点评10. 如何把姿态连贯互动训练:舞台姿态训练环四、内训师声音训练五要素1. 重音训练训练-互动训练12. 语气训练训练-互动训练23. 语调训练训练-互动训练34. 语速训练训练-互动训练45. 停顿训练训练-互动训练56. 要素组合训练-互动训练67. 培训师发音技巧训练五、内训师展露自己的风格1. 对标2. 差异3. 自我4. 模仿5. 组合作业1:准备5分钟课程PPT(V1版本)说明:请采用本企业统一的PPT模板制作课件 第4-5天   课程设计 完成作业 掌握套路第三讲 企业内部课程快速开发一、课程开发八步法基本认知-定需求-定目标-定大纲-定名字-找素材-做课件-巧教学-要试讲二、确定需求1.培训需求是如何产生的?2.培训需求产生的四大来源3.培训需求分析的八大方法练习:如何提取企业真实培训需求?三、确定目标1.目标与目的的区别2.如何描述培训目标3.培训目标的描述等级练习:请写出自己的课程目标四、确定大纲1. 何谓结构化2. 课程的四大结构3. 五种方法确定课程大纲4. 金字塔式课程大纲练习:请写出自己的课程大纲五、确定名字1. 取名字的三种方法2. 取名字的注意事项练习:给自己的课程取个好名字六、找素材1. 九大渠道搜集培训素材2. 培训师的百宝箱练习:素材寻找PK七、做课件练习:课件展示和引导八、巧教学1. 学习效果金字塔2. 学习内容的三种分类3. 学习内容与教学方法对照表九、要试讲1.试讲的作用2.试讲的范围3.试讲的对象 第四讲 课程开发模型助推高效开发一、课程开发模型运用1. 五步法课程开发模型(万能模型)1.1 五步法解读和推演1.2 五步法实战演练1.3 五步法PK提升1.4 实操案例解析二、三步法课程开发模型(精进模型)2.1.引导体验 体验设计2.2.引导思考 思考发问2.3.引导行动 步骤设计三、 PRM课程开发模型(案例模型)1.1 企业案例如何开发1.2 案例如何分析1.3 案例如何总结四、 课程开发实操点评+互动五、 课程开发与PPT之间如何顺畅对接5.1 PPT模型运用5.2 如何快速做PPT5.3 讲PPT的秘诀作业2:优化5分钟课程PPT(V2版本)说明:请采用本企业统一的PPT模板制作课件 第6-8天   优化课件 提升设计 精品课程第五讲:PPT制作核心技能与内容设计编排一、全副武装1.安装图片水印去除工具2.安装音视频剪切工具3.安装PPT美化软件4.安装240种书法字体5.复制PPT模板二、精美PPT设计四步法1.1.0版——骨感2.2.0版——丰满3.3.0版——美化4.4.0版——动画三、丰富血肉六要素1.图片2.文字3.图表4.数据5.音乐6.视频四、母版为王,一锤定音1. 设计母版1)添加公司LOGO2)标题字体字号颜色设计3)正文字体字号颜色设计4)主题背景色设计练习环节:母版设计五、文字排版修炼1. 字号选择及其对应的用途2. 字体选择和对应的要求3. 如何提炼文字内容4. 如何化文为图5. 如何化文为表6. 如何让数字生动形象练习:文字内容转换为PPT六、PPT动画技巧1. 进入(更多进入效果)2. 强调(更多强调效果)3. 退出(更多退出效果)4. 更多(其他动作路径)练习:体验一下动画制作七、美化大师(高端大气上档次)1. 更换背景2. 魔法换装3. 幻灯片1)目录2)章节过渡页3)图示4)结束页八、制作精美PPT的几个要点1. KISS原则2. 三等分原则3. 对比原则4. 对齐原则5. 就近原则6. 重复原则九、色彩搭配技巧1.三色原则2.深浅原则3.统一原则十、色彩的四大形式1.文字颜色2.形状颜色3.边框颜色4.背景颜色十一、动画的四种类型1.进入动画2.强调动画3.退出动画4.路劲动画十二:如何精彩讲解PPT1. 首页PPT如何开篇2. 诸多过度页如何过渡自然3. 如何讲解图文搭配的PPT页面4. 如何讲解数据满天飞的PPT页面5. 如何讲解单纯的图形PPT页面6. 如何把讲解与动画进行完美结合7. 灵活使用黑屏、白屏的功能8. 学会PPT讲解过程中的发问9. 讲解中学会快速定位PPT页面PPT制作实操与辅导(1-2天)作业3:优化5分钟课程PPT(V3版本)说明:请采用本企业统一的PPT模板制作课件第9-10天  与课伴舞 突破演练 定位风格第六讲:课程结构认知与自我调整准备一、生动教学三段论1.凤头开启设置2.猪肚内容填充3.豹尾魅力收尾二、备课准备及突发事件处理1.如何备课2.场地布置3.应对突发三、培训课室的四大形式1.U型认知2.课桌型3.分组型4.阶梯环型5.不同形式的运用解析四、调整自我,进入课程状态1.心跳加速2.口干舌燥3.出虚汗4.手发抖5.脚发软6.不敢正视7.词不达意8.大脑空白五、造成紧张的四大因素1.听众因素2.会场安排3.内容设计4.结果影响六、缓解紧张心理的五大方法1.生理舒缓法2.预演未来法3.压力转移法4.心理暗示法5.自我解脱法 第七讲:突破自我,课程开场技能训练一、常见开场技巧与训练1.开门见山法+训练实操+点评提升2.提问开场法+训练实操+点评提升3.事实数据法+训练实操+点评提升4.图片相片法+训练实操+点评提升5.调查开场法+训练实操+点评提升6.新闻开场法+训练实操+点评提升情景演练:课程开场设计与点评二、失败开场的三大禁忌知悉1.自杀式2.自夸式3.冗长式三、生动教学方法设计与运用1.视频观摩2.有奖问答3.分组研讨4.案例分析5.试题测试6.讲故事法7.情景模拟8.角色扮演9.游戏体验10.示范动作课程展示:不少于三种教学方法四、开场与课程设计模型的融合1、从开场到切入课题2、切入点设计3、切入常规技巧4、实操与点评训练五、控制授课时间的四大技巧总结1.整体规划2.讲授时间3.互动时间4.时间提醒六、培训收尾技巧训练1.提问法+训练实操+点评提升2.故事法+训练实操+点评提升3.笑话法+训练实操+点评提升4.歌曲法+训练实操+点评提升5.诗歌法+训练实操+点评提升6.名言法+训练实操+点评提升7.新鲜收尾设计+训练实操+点评提升互动演练:如何完美收尾作业4:原则上录制5分钟课程PPT视频说明:请采用本企业统一的PPT模板制作课件 第三阶段-通关演练 (第11天)第11天  项目通关 实战演练 点评提升一、通关时间要求:5分钟/位(暂定)二、课程内容要求:1、拥有与课程主题契合的PPT封面,逻辑清晰的PPT目录页,优美的PPT过渡页和流连忘返的结尾页。2、主题页部分,需有明确的观点、案例、工具/操作方法、互动(如需)等系统性的知识传播方法。3、课件制作过程中,需适当运用PPT动画、切换、字体、颜色等常规的制作手法。4、课程的开场和结尾,建议有一定的设计痕迹,便于教学相长。三、课程演绎要求:1、授课过程中能根据所传播内容的需要,或激情呈现,或理性分析,或互动带动等不同方式来烘托课堂气氛。2、建议展现一次发问的过程,把发问的技巧纳入到通关过程中。四、内训师通关考核:1、抽签决定试讲顺序2、内训师按抽签顺序,轮流登台试讲3、对每一位内训师讲师给予打分及点评4、出具《内训师个人评估表》五、其他事项:1.建议公司领导参与此环节,验收学员学习效果,亦可参与点评和分享。六、发证总结环节:1、可现场颁发内训讲师授课证书,颁发奖品,与领导合影。2、内训师代表分享学习和授课汇报的感受。3、领导做内训师项目的总结陈词和发言。 第四阶段:比赛定级 (第12天)1、参赛人数:20-30人(待定)2、通关要求:2.1 试讲5分钟(待定)2.2 内容:评委抽取整体课程中的任何一个部分试讲2.3 评分维度:舞台风格、内容设计、课件制作、演绎技巧、互动能力2.4 评委点评:2分钟/人(原则上)3、工具:总体通关评分表(略,由老师提供)4、对参赛选手评定讲师等级(建议由企业领导与老师合议形成最终结果)以上,在合作达成,进一步细化。备注:课程大纲可根据企业实际情况和调研结果进行调整。为保证课程效果,课程实施会根据每一阶段授课情况而灵活调整。

添加企业微信

1V1服务,高效匹配老师
欢迎各种培训合作扫码联系,我们将竭诚为您服务