1.1培训背景
未来三五年内，信息技术将如何助推人们的生活、工作和人际交流水平？一言以蔽之，就是借助于云、物、大、智这四个关键词，即云计算、物联网、大数据、人工智能。
未来的你总有一朵“云”跟你如影相随，无论你在何时何地。当你来到一家咖啡馆，“云”就开展了相关服务，根据你的“地理位置”和你的喜好，在手机或Pad等终端上推送这家咖啡馆的有关饮品；在你喝咖啡时，根据你和你家人的“日程计划”、你的财务授权范围以及你的喜好，推送明晚的某场演出或电影，并征询是否确认已预定的戏票或电影票；当你离开这家店时，根据“人脸识别”结算和付清你消费的金额。
未来你的办公桌本身就是一台电脑，是一个与一般桌面大小的大屏，可以平放，也可以根据每个人的喜好调整高度和倾斜角度。这个电脑界面有数以百计的触点，也可投影在墙面上，无需借用其他工具，你伸出手指或手掌，就可对墙上界面上的菜单完成浏览、选取，或对内容完成移动、缩放、书写增删等，即使对图表这样的文件，挥手之间即可完成添加或删除，或对工作中的某个环节，选择与某人视音频对话、报告或文件的推送和调取、审批和交办等。
“移动”的概念则不单是指手机等终端，而是指你的电脑上，这个包含数以百计触点的界面（如图：微软大屏上的信息点可用手随意移动和增删），可以将各种文件格式（通常有WORD、EXCEL、JPEG、PPT、PDF以及视音频文件格式等），甚至不同APP上的内容融合显示在一起，手指轻划之间，界面上的文字、表格、图像等内容就可以随意移动、切换、增删或缩放，而无需频繁地点击开启或关闭各种不同格式文件或不同APP程序。
通过“物联网”，居室中的电视屏、小黑板、镜框、橱门等，甚至四围墙壁，只要有一定大小，均可用来作为显示屏。走动的主人面对哪面，哪面的“显示屏”就自动切换开启，你的“云”如影相随就显示相关内容，和你对话、交流，你完全可以站着说话不腰疼。
你的“云”知晓你家中是否有客人。在有客人的情况下，这些“显示屏”完全沉静无痕，主人不用担心在客人面前泄露私密性的信息。
好了，客人告辞后，那些“显示屏”就活跃起来了，告诉你家里的哪盆植物生长得不太好，水肥和阳光中哪个方面可能有问题，建议你怎么处置，可能摆放位置调整一下就解决问题了。如果你对种植方面的生物知识一窍不通，“云”还会向你推送相关的种养基本常识（“云”了解你和你的家人具备什么专业知识）。
天色向晚，“云”会告诉你邻居家今天送来什么食材，家里冰箱里还有哪些没有过期的新鲜食材，然后根据你及家人的饮食习惯、口味偏好，推送做晚饭的菜谱。在你确认以后，“云”还会给出烹调菜肴的方法，细化到每份食材和调味品的用量，以及烹调中放锅的前后步骤。假如上一次家里人对某个调味品的口感有抱怨（比如辣椒放多了），“云”就会提醒你在用调味品时要注意了。
晚上闲余时间，往沙发上一坐，面前的大墙瞬间成了大屏，又可与正在荒凉遥远的国家公园考察的亲友远程视频聊天。此时此刻，亲友所见的一切即同步传播在你家里的大屏上，画面流畅，对话清晰，跟电视的现场直播无异。你还可以根据这个“所见”中的某个兴趣点，指点亲友为你特别摄录特写镜头，并做好地理定位，以便自己下次也能在实地找到这个兴趣点，一切也就是举手之劳（如图：就像走进微软访客中心的体验大厅，大屏上顾客感兴趣的“衣服”，伸伸手就可以了解和选购）。
三五年后，信息技术将在“云物大智”这一概念中施展实际应用。
1.2培训目标
信息技术的发展离不开人才的支持！我们希望通过系统的授课和培训的方式，将“云物大智”行业最具思想和实践经验的专家所知、所获与所思传递给更多的行业应用需求者。帮助大家建立“云物大智”系统框架知识、解决困扰已久的知识盲区，快速了解清楚“云物大智”的现状与趋势，理清“云物大智”各层次的技术特点和应用挑战，更好的完成“云物大智”市场的挖掘与应用创新。
本次培训课程目的是对国内外行业现状、“云物大智”各环节的最新技术与市场发展、市场需求发展趋势以及最具潜力的应用领域挖掘以及实际的应用案例分享。
以此帮助系统集成商、产品技术供应商等行业人士快速了解国内外“云物大智”产业现状、掌握新技术、新产品和以及行业发展趋势，使其成长为优秀的集成商，产品技术供应商，一起更加高效的推动应用项目落地。
从解决客户实际问题出发，该人才培养方案的从三个角度做出了创新：
1. 内容深度上的创新，将行业最具思想和实践经验的专家所知、所获与所思传递给更多的行业应用需求者。帮助大家建立“云物大智”系统框架知识、解决困扰已久的知识盲区，快速了解清楚“云物大智”的现状与趋势，理清各层次的技术特点和应用挑战，更好的完成“云物大智”市场的挖掘与应用创新。
2. 内容广度上的创新，帮助系统集成商、产品技术供应商等行业人士快速了解国内外产业现状、掌握新技术、新产品和以及行业发展趋势，使其成长为优秀的集成商，产品技术供应商，一起更加高效的推动应用项目落地。
3. 从形式上，除了常规理论讲授与实际操作以外，我们还引入结合客户实际需求进行小组研讨、专家评审的方式，将人才培养进一步落到实处，最大能力帮助客户提升能力，助力战略转型。
1.3方案设计思路
这是一次非常有价值的培训课程，帮助行业伙伴提升行业认知水平，解答疑惑，或许是课程的最大意义所在。
【课程时长】
4小时
【课程简介】
★互联网思维=精神思维模式 价值思维模式 技术思维模式。
★物联网打通了虚拟与实体 “任督二脉”，引爆供应链商业模式的创新。
★大数据导致价值链商业模式的创新。
面对运营商日益激烈的市场竞争环境，政企是公司业务转型、业务增收的主要“引擎”，行业信息化应用与 ICT 项目，将成为公司增长主要来源，但各级管理者尚普遍面临对 ICT 项目理解弱、项目管理与实操能力亟待提升的问题。
物联网必须是一个生态，而这个生态就必须有多物种，物种越丰富，生态越健康，参与的人越多，才能真正做到共融共存，相互依赖。
5G不是简单的移动通信技术，而是一个生态体系，是传统互联网与移动网络标准的融合。互联网、云计算、大数据将在5G生态体系中发挥重要作用。
“云计算是一场信息世界的革命，它不但将改变我们获取信息的方式，还将改变信息世界的商业模式。”
【课程收益】
通过培训，对5G、物联网、ICT、云计算等技术有一个整体的基础性的知识掌握，并能掌握三者之间的关系及相互发展驱动，并对其有前瞻性的了解。
【课程特点】
【课程大纲】（4小时）
时间 | 内容 | 案例实践与练习 |
1 “物联网” 1.1物联网的“智慧生活” 1.1.1“吃”：物联网与“舌尖上的中国” 1.1.2“穿”：铺天盖地而来的物联网与可穿戴 1.1.3“住”：“智慧”家居生活 1.1.4“行”：出行和物联网的关系 1.2物联网的应用 1.2.1.物联网应用渐成气候 1.2.2物联网应用要攻克的五个难题 1.3物联网的未来生活 1.3.1.工作：高效、准确 1.3.2.经济社会：创新、和谐 1.3.3生活：舒适、有序 1.4物联网案例之商业模式 2 “新兴 ICT 2.1 ICT 项目商业模式重构 本章节着重思维认知、观念转变，DICT 项目的全新认知，从传统的“拼资费”、“拼成本”向“比服务”、“比应用”转变，从传统的“单业务推介”向“云+网+应用”发展，让政企转型与互联网的发展同步， 唯一不变的都是以客户为核心。 1) 运营商新兴 ICT 发展趋势 2) 从卖标准化产品到提供服务 3) 运营商阵地“失守” 2.2对标分析找差距、学习先进谋发展 本章节重点对标分析找差距、学习先进谋发展，分析我们为什么带不来商机？如何破解“关系营销”的困局？破解传统 ICT 业务的发展困局。 1) 运营商传统 ICT 业务的困局 ⚫ 运营商传统 ICT 业务的“五大法宝” ⚫ 对标电信、联通，省、内外信息化项目及发展分析 ⚫ 从雪亮工程看传统 ICT 业务的困局 2) 如何突破传统 5G 应用、ICT 困局 ⚫ “云大物智”+5G 开启新篇章跨界打劫的时代 ⚫ 比产品和业务更重要的是营销，如何破解“关系营销”困局 ⚫ “云、管、端”，云引领方向有了，为何依然还很艰难？ 3) 新兴 ICT，新形势、新认知、新发展 ⚫ 内部视角：基础稳增长信息化上规模 ⚫ 外部视角：全业务需求，一体化解决方案 ⚫ 云网一体营销拓展转型 ⚫ 新兴 ICT 项目拓展保收入 | 案例1： 5G与物联网创新技术赋能运营商创新业务发展
案例2：5G与云：会改变你的生活么？
案例3： 新基建背景下ICT业务的发展和应用 | |
3 何为云 3.1定义与特征——所谓“多快好省” 3.2云计算的相关技术和交付模式——云的获取 3.3服务模式及理论价值——云的形态 3.3.1 软件即服务的价值 3.3.2 平台即服务的价值 3.3.3 基础设施即服务的价值 3.4核心结构——云的架构 3.4.1 云架构的基本层次 3.4.2 云架构的服务层次 3.4.3 云发展的驱动力 3.4.4 期待明天会更好 3.5云计算所带来的现实业务价值 3.6云与客户关系 3.7基于云计算的商业模型的出现 |
刘晖