王长震：《项目管理沙盘》课程

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课程概要

培训时长 : 0天

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课程分类 : 项目管理

课程编号 : 13892

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适用对象

课程介绍

《项目管理沙盘》课程摒弃传统的教条灌输，通过独特创新设计的沙盘模拟，让参与学员收获体验、获得领悟，产生改变。让学员不仅知道而且会做。

【课程效益】

核心领导力关键技术有哪些
如何打造一个优秀的中层干部
学习变革的周期、领导的风格，从而有效领导变革。
激发领导者突破现状，提升激励他人的能力，带领团队迎接挑战。
了解高绩效团队的八大特征
清楚高绩效团队打造与管理技巧是什么

【课程大纲】

全程沙盘模拟，寓教于乐：

　一、管理困惑

　　1、决策之困：六拍运动

　　2、项目之困：头疼的项目

　　3、团队之困

　　4、能力之困：迷你CEO

　　5、理论与现实之困

　　6、职场之困

　　7、项目管理提升沟通效率

　　8、为何企业越来越需要项目管理

　二、项目管理的核心理念

　　1、项目计划的意义

　　2、十大领域与六重约束

　　3、传统组织的弊端

　　4、项目的组织结构

　　5、项目管理的成败

　　6、如何控制期望值

　　7、项目经理的成熟度

　　8、如何选择优秀的项目经理

9、项目管理的成熟度

三、企业经营管理

1、企业战略管理过程；

2、企业经营计划

3、企业组织

4、企业的管理控制

　四、执行力工具

　　1、分析并管理干系人

　　2、项目章程与启动会

　　3、核心工具WBS

　　4、用CPM优化进度

　　5、挣值法与绩效跟踪

　　6、用流程图解析“最牛微电影”

　五、高效沟通与谈判技巧

　　1、常见沟通困境

　　2、三明治沟通法

　六、团队建设技巧

　　1、团队成长模型与情景领导

　　2、团队选择与培养

　　3、冲突的解决思路

　　4、激励理论与权力

　　5、跟老路学管理技巧

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• 王长震：项目管理沙盘: 【课程背景】项目经理之痛:接到项目兴奋,满目欢喜?投入项目如同陷入泥沼?忙碌时候到处找负责人的人?项目进行中，大量加班返工？暗自发誓永世不做项目？项目结束后得到表彰-有项目还是要继续承接！你躺枪了吗？化解工作中遇到的问题，要真正了解项目管理的核心所在！随着互联网、工业4.0的蓬勃发展，企业发展已经从过去的大公司吃小公司过渡到现在快公司吃慢公司的格局。如果说传统管理是通过持续改进来控制成本，那么项目管理的核心就是在不确定的环境中提升速度。本课程不仅教授项目管理的工具和方法，更通过沙盘模拟形式让每一个学员学会项目管理的核心技术。【课程效益】学习项目管理的十大知识体系、六个阶段。学习关键链项目管理认识到在项目管理中，抓对事情比把事情做对更重要；帮助学员从发挥项目最大的商业价值的角度评价项目；有能力确定各个阶段的工作重点；理解不能等待公司领导和业务部门来支持项目，而必须调动组织内部各个利益相关方发挥应有的作用；学会从利益相关方的角度，处理事件的策略；学习增强各个相关方的参与度的方法【课程涉及内容】：第一单元：什么项目管理沙盘及其内容？1、项目管理与传统管理的区别成本思维与效率思维区别项目制转型的操作模型项目管理互联网+2、互联网与项目制转型要点项目制转型--关注速度，唯快不破项目制转型后核算机制3、项目管理的十大知识体系总体管理范围管理进度管理成本管理质量管理人力资源管理风险管理沟通管理采购管理干系人管理 4、项目型企业失败原因解析从单纯的项目管理技巧到应对项目外部环境变化。定义对项目产生影响的利益相关方。　 5、项目的商业价值和利益相关方对商业价值的影响。为什么项目成功不等于让大家满意？区分项目产出和商业价值。项目经理对利益相关方的调动作用。 6、项目模拟推进六个阶段的定义和挑战预研一阶段（调研阶段）比较各个小组的选择对商业价值，预算，时间的影响。分析各个事件的处理方式对各个利益相关方的信心和参与度的影响。预研二阶段（可行分析和项目边界）　寻找各个小组的项目短板因素。　对本阶段的所有事件决定如何处理。　分析总结各事件的处理对各个利益相关方的信心和发挥程度的影响。设计一阶段（框架设计）处理规范性和灵活性的冲突。如何应对来自组织的要求。设计二阶段（模块设计）新机会对项目边界的影响。项目成员的日常工作和项目工作的冲突。个别领导新的看法。开发阶段（变成现实）　组织和项目的兼容问题。　如何应对工作量的大幅增加。实施阶段（交付和推动）组织反映迟缓。组织能力不足。领导如何看到价值。【案例分析】分析模拟结果并对各阶段失败事件进行分析。各个阶段的输出和关键事项重新总结。分析三类利益相关方在不同阶段分别有什么需求。针对各个阶段的各个利益相关方进行总结：项目经理的应对策略。如何让时间和成本被有效的保证？第二单元：企业如何突破瓶颈？1、点式企业突破—瓶颈在内部2、链式企业突破—瓶颈在供应链3、圈式企业突破—瓶颈在生态圈4、项目管理中的关键链法沙盘的英文是simulator（模拟器），它并不是要教授一套方法，而是创造了一个实景模拟场，在这个实景模拟场中，它会引发学员的参与感、融入感、冲突感从而产生领悟。

• 王长震：向上管理与工作汇报沙盘模拟课程: 课程目标帮助学员掌握系统、先进、实用的管理技巧和沟通技能；启发学员触类旁通，在管理实践中知行合一，在日常工作中艺术性应用所学的技能；站在企业变革必须的角度，帮助参训人员更新营销理念，转变思维模式，统一思想；课程运营模式1.分组：课程开始前以分组的形式进行PK，加强团队的概念，模拟企业的实际情况进行PK与训练，借此也能发现每个员工对企业的贡献度与心态。2.品牌分：设置品牌积分榜，将品牌分比作企业的业绩，每个小组通过不断参与互动，参与训练，参与学习与PK来获取业绩，激发学员的积极性与创造力。3.分享：每半天结束，所有学员都会领到分享卡，按照老师对分享内容的要求对半天所学内容进行书面分享，由主讲老师进行评分、公布并纳入品牌积分。每天的早上课前都会对头一天培训内容进行小组内的分享会，分享会的维度为5有:有主题，有主持，有嘉宾，有自由，有总结。4.互动：课程中有大量的互动，让学员参与其中，投入其中，我们认为经营的最高境界是让客户参与经营，管理的最高境界是让员工参与管理，只有不断参与，不断投入学员学习才会高效。5.纪律：课程前介绍本次课程纪律，并且由讲师把关，保证纪律坚定执行。课程大纲课前：团队建设一、团队如何建设？团队是由个体组成，只有互相提供价值，才有合作可能。没有内心的强大的员工，就没有强大的公司。二、建立高效的学习环境学习现场形成一种竞争PK的学习方式，用这种方式让学员快速进入学习和体验的状态。第一讲：向上管理不是你想的那样课程内容：为什么还要进行向上管理1.向上管理可以少走弯路3.向上管理可以提高绩效4.向上管理可以增加机会二、向上管理不是管理上级1.向上管理是对上级的辅佐2.向上管理是对工作的尽职3.向上管理是对公司的负责4.向上管理是对自己的负责三、向上管理的该遵循什么？服从原则主动原则反馈原则边界原则成果原则四、对上管理的两大思维1.外包思维——用商业的标准要求自己2.底线思维——先保证底线结果再追求完美五、向上管理的任务处理 1.复述承诺法——让领导放心 2.分解法——让领导安心 3.重点法——让领导舒心第二讲: 对上管理你做对了吗中层定位一个字“中”承上启下事前事后一箭洞穿不偏不倚有始有终对上沟通的原则言之有礼言之有理言之有力言之有利言之有例言之有离案例：触龙说赵太后向上沟管理“三有”认知角色定位：有序主动反馈：有心基于事实：有据四、向上管理中接受指令1.明确指令2.权衡任务3.资源调配4.责任承诺参考方法：复述承诺法五、向上管理的反馈与请示 1.反馈与请示的背景“四适”：适时、适场、适式、适长 2.反馈与请示的内容“三有”：有调研有选择有答案 3.案例：买票的故事六、向上管理的工作汇报技巧形式 1.口头汇报 2.书面汇报 3.会议汇报 4.非正式汇报 5.电话汇报七、结构性汇报的特点1.结论先行2.上下对应3.分类清楚4.排序逻辑第三讲：向上管理的策略实施一、向上管理的三给一不给1.给上级支持2.给上级分忧3.给提出建议4.不给小道消息二、向上管理的三招——“三找”1.找到需求2.找到时机3.找到方法三、向上管理的注意事项1.不走捷径2.敢于承诺3.结果导向4.追求高效四、向上管理的习惯养成1.心：开始喜欢领导2.脑：了解决策习惯3.意：做好提前量4.身：保持一定距离

• 王长震：《向毛泽东学管理》沙盘模拟课程: 【课程总括】授课形式：案例分析—Case 课程讲授—Lecture角色扮演—RP 分组讨论—GD 游戏体验—Game 沙盘推演—Test 影音资料—Video 教练提问Question学员数量：24－48人（最佳人数）授课讲师：王长震学员对象：中高层管理者；集团职能部门负责人；集团区域高管；储备干部；学时安排：二天（12小时）【培训背景】对我影响大的人就是毛泽东。对于我们这一辈人而言，毛泽东永远是影响为深刻的一位伟人……　　——娃哈哈董事长宗庆后“毛泽东式”的管理运动，对于企业管理变革而言是为有效的。　　——阿里巴巴集团主席和首席执行官马云毛泽东思想和搞企业是有共性的，十大军事原则一多半对办企业也有用。　　——巨人网络董事长兼CEO 史玉柱任正非、张瑞敏、柳传志、史玉柱等当代中国企业家，都拥有浓浓的毛泽东情结。他们先深刻领会毛泽东思想中的精髓，将其灵活运用在企业经营、管理、竞争、扩张中，从而走在了时代的前面。本课程围绕当前管理实践中的难点和热点问题，通过系统阐述毛东在创建和管理人民军队中的成功实践，同时紧密结合成功企业家应用毛东管理思想的实践经验，为管理者提供了一种有效解决管理难题的思路，具有很强的作性和实用价值。【培训大纲】第一讲　精神聚众——用核心价值现统领一切1．把员工统摄到宗旨的大旗下2．两种价值观之争：为顾客服务还是为金钱服务?3．“为谁当兵，为谁打仗”第二讲　思想教育——让价值观生根落地1．“思想掌握一切，思想改变一切”2．领导干部一定要学理论3．集中开展思想教育4．解决一人一事的思想问题5．解决思想问题与解决实际问题相结合6．改造外来成分：“文化注入”与“思想改造”7．五种倾向、一种情绪和两个不会第三讲　群众路线是致胜法宝——得人心者得天下1．“军民团结如一人，试看天下谁能敌”2．毛泽东真的用兵如神吗?3．大家想办法，人人出主意4．民主究竟是谁说了算?第四讲　打造铁的纪律——加强纪律性，革命无不胜1．建军必先立法，立法渐求完备2．变强制为自觉：让员工自己管自己3．重在平时培养，注重点滴养成4．没有检查就没有执行力5．反对“愚兵政策”第五讲　作风就是战斗力——狼文化是如何炼成的1．作风就是战斗力2．团结就是力量：化内耗为合力3．兵贵神速：强调雷厉风行，反对疲沓作风4．“让开枪的人都手哆嗦”5．艰苦奋斗永不过时6．争先创优：以竞赛激发官兵斗志7．兵随将转：领导带头，管好重点人物第六讲　尊干爱兵——构建和谐的上下级关系1．端正根本态度——与员工斗法不可取。2．以情带兵：大熔炉、大学校、大家庭3．尊重每一位部属的人格4．和群众做朋友，而不是去做侦探5．开展尊干爱兵活动第七讲　实践育人——建立高效的学习型组织1．与众不同的育人模式2．“马列主义是头，爬山主义是脚”3．知识分子工农化，工农干部知识化4．抓好在职培训：打一仗，进一步第八讲　防止出现叛军叛将——提高团队忠诚度1．党指挥枪，不允许枪指挥党2．红脸白脸一起唱：实行双首长制3．有效掌控基层：支部建在连上第九讲　培养骨干，带动一片——干部是决定因素1．真正的骨干从何而来?2．压担子，传帮带3．骨干都是摔打出来的

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