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王长震:中国共产党百年领导力推演与借鉴沙盘模拟课程

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课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 沙盘模拟

课程编号 : 13699

面议联系老师

适用对象

中高层管理者 集团职能部门负责人 集团区域高管 储备干部

课程介绍

【课程总括】

授课形式:

案例分析—Case      课程讲授—Lecture

角色扮演—RP        分组讨论—GD   

游戏体验—Game     沙盘推演—Test   

影音资料—Video     教练提问Question

学员数量:24-48人(最佳人数)

授课讲师:王长震

学员对象:中高层管理者;集团职能部门负责人;集团区域高管;储备干部;

学时安排:一天(6小时)

【培训背景】

在科学管理即“硬管理”方面,西方确有许多值得我们借鉴的东西,但在“软管理”即文化管理方面,我们则大可不必崇洋媚外。我党我军的思想政治工作是一座“富矿”,从中可以获取大量思想宝藏,《红色领导力》是我近几年研究成果的汇集,旨在为构建中国管理学的学科体系、学术体系、话语体系,做一点实实在在的事,也希望以此方式告诉全国的同行,管理实践及理论研究也是一条路,只要努力,在这条路上可以走得很远很远。

【培训大纲】

一:要重视对共产党、解放军管理理论的研究

为什么引出这个话题

  1. 共产党、解放军的管理有哪些特点
  2. 共产党、解放军的管理体系是如何架构的
  3. 共产党、解放军的管理理论包括哪些内容
  4. 毛泽东的军事指挥思想对战略管理理论的贡献
  5. 毛泽东是怎样将哲学运用于管理实践的
  6. 共产党、解放军的管理方法和领导艺术应该如何概括
  7. 共产党、解放军的管理可以帮助管理者解决哪些问题
  8. 为什么说共产党、解放军的管理代表管理学未来的发展方向
  9. 怎样发展共产党、解放军的管理

二:从古田再出发:思想管理的原理和方法

  1. 管行为、管心理,还是管思想
  2. 控制人、满足人,还是培养人、发展人
  3. 思想管理的总体思路
  4. 思想管理是一门科学
  5. 思想管理的方法工具
  6. 思想管理是系统工程

三:管理哲学的简要比较

  1. 西方管理的哲学基础
  2. 中国古代管理的哲学基础
  3. 中国共产党管理的哲学基础
  4. 三种管理哲学的比较

四:学习型组织与红色管理

  1. 彼得·圣吉的《第五项修炼》究竟讲了些什么
  2. 重建管理体系,彼得·圣吉的理想实现了吗
  3. 学习型组织与红色管理的关系
  4. 有关学习型组织建设几个具体问题的解答
  5. 几点结论

五:以我为主,构建中国管理学思想体系

  1. 到中国出管理思想的时候了
  2. 构建管理思想体系应满足四个要求
  3. 构建管理思想体系的逻辑起点
  4. 关于中国管理学学术体系的构想
  5. 中国管理学的学科体系及课程体系
  6. 中国管理学的话语体系

 

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党史学习教育动员大会2021年2月20日上午在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席***出席会议并发表重要讲话。他强调,在全党开展党史学习教育,是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,学党史、悟思想、办实事、开新局,以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程,以优异成绩迎接建党一百周年。【课程目标】:1.了解“为什么学党史、从党史中学什么、如何学党史”,以实际行动践行“两个维护”;2.学习党的组织和领导能力,体会党的艰苦奋斗精神;3.感悟党的思想伟力,深化对中国化马克思主义既一脉相传又与时俱进的理论品质的认识,增强用党的创新理论武装头脑的政治自觉。4.增强工作的系统性、预见创造性,始终把为人民对美好生活的向往作为工作的奋斗目标,履好应尽职责。【独特形式】:如何才是学习党史的最佳方式?作为多年的党史教育工作者,一直困扰的是:1.   如何把党史的关键事件、人物、场景在时间空间上定位,加深理解与记忆,增加连贯性与确定性;2.   如何为学习者创造第一手的党史经验,并体会当时情境下的艰难决定,学习党的组织领导能力;3.   如何党史教育学习生动有趣起来,让学习者在不知不觉中悟透党的思想伟力,坚定理想信念; 本课程采取独特创新的沙盘模拟形式来解决以上问题,沙盘模拟把中国共产党一百年来的重要事件逐一模拟呈现,让学习者穿越到当时的历史情境中,创造身临其境的体验,并参与当时的决定,体会真实的历史时刻,学习党的组织领导能力,加深对党的思想认同,牢记党的初心使命,坚定理想信念。课程形式:沙盘模拟+知识讲解+故事讲述+视频观赏【课程大纲】(沙盘模拟中有涉及)党史沙盘课程将帮助大家领会以下问题,向中国共产党学组织与领导:1.早期的中国马克思主义者是如何与其它思想进行论战,最终是中国的先进分子选择马克思主义?2.中国共产党是如何设立纲领和目标的,如何通过设立目标来引领中国革命取得胜利?3.中国共产党是如何将传统军阀军队改造成有思想有纪律无产阶级领导的人民军队的?4.中国共产党是如何通过武装斗争、统一战线、党的建设来取得新民主主义革命胜利的?5.中国共产党是如何利用当时使红色政权能够长期存在和发展的条件的?6.中国共产党是如何进行土地革命的?如何赢得最广大的人民支持的?7.红军长征的胜利对中国革命产生了怎样的影响,中国共产党是如何通过长征塑造党和人民军队的?8.中国共产党是如何通过和平解决西安事变来扭转时局的?9.延安整风运动的是如何组织的,是如何通过整风运动加强无产阶级政党建设,加强党的战斗力的?10.中国共产党是如何改变抗战后国共双方的力量对比,最终取得三大战役胜利的?11. 中国共产党是如何决断抗美援朝战争的?12. 建国初期,我党为何进行全党的整风运动?13. 建国初期,我党是如何进行社会主义改造,发展经济,以及处理国际关系的?14. 中国共产党是如何吸取文革的历史教训,进行改革开放的?15. 十八大以来,中国共产党是如何持续走上中华民族伟大复兴之路的?涉及党史知识点:第一章   中国共产党的创立时期第一节   中国共产党诞生的社会历史背景第二节   中国共产党诞生的社会历史条件第三节   中国共产党的诞生第四节、中国工人运动的第—次高潮第五节、党在创立时期的经验教训第二章   国共合作的大革命时期第一节   革命统一战线的建立第二节   全国革命高潮的兴起与北伐战争的胜利进军第三节   国民党右派集团的叛变和大革命的失败第三章   土地革命战争时期第一节   工农红军和农村革命根据地的创建第二节   发展工农红军和农村革命根据地,开辟具有中国特色的革命新道路第三节   抗日民主运动的兴起和红军长征的胜利第四节   抗日民族统一战线的初步形成第四章   抗日战争时期第一节   全民族奋起抗战第二节   党坚持团结抗战、反对国民党投降反共活动第三节   党战胜困难,坚持抗战和巩固解放区第四节   抗日战争的最后胜利第五章   全国解放战争时期第一节   党为争取和平民主而斗争第二节   党粉碎国民党反动派的军事进攻第三节   人民解放军转入战略进攻第四节   中国新民主主义革命的伟大胜利第六章   从新民主主义向社会主义的转变时期第一节   新民主主义制度在我国的确立第二节   党在过渡时期的总路线第三节   具有中国特色的社会主义改造道路第四节   探索建设社会主义道路的开始和全面建设社会主义方针的制定第七章  开始全面建设社会主义时期第一节   党关于正确处理人民内部矛盾的理论和全面建设社会主义的开始第二节   党在经济建设指导方针上的失误和纠正“左”倾错误过程中的曲折第三节   国民经济的调整、恢复和发展第八章   建设有中国特色社会主义的新时期第一节  党的工作在徘徊中前进第二节   党的十一届三中全会——伟大的历史转折第三节   社会主义初级阶段理论和党的基本路线的确立第四节  高举邓小平理论伟大旗帜,贯彻“三个代表”重要思想,沿着中国特色的社会主义道路前进 
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红军长征创造了中外历史的奇迹。革命理想高于天,不怕牺牲、排除万难去争取胜利,面对形形色色的敌人决一死战、克敌制胜,这些都是长征精神的内涵。我们要继承和弘扬好伟大的长征精神。有了这样的精神,没有什么克服不了的困难。——*** 课程背景:1934年10月,中央主力红军被迫实行战略性转移,进行长征。长征是人类历史上的伟大奇迹,中央红军共进行了380余次战斗,攻占700多座县城,红军牺牲了营以上干部多达430余人,平均年龄不到30岁,共击溃国民党军数百个团,其间共经过14个省,翻越18座大山,跨过24条大河,走过荒草地,翻过雪山,行程约二万五千里,红一方面军于1935年10月到达陕北,与陕北红军胜利会师。1936年10月,红二、四方面军到达甘肃会宁地区,同红一方面军会师。红军三大主力会师,标志着万里长征的胜利结束。本次课程模拟长征真实经历,把长征故事全部搬到沙盘之上。首先让学员组成若干个小组,每个小组模拟一个军团,采购完装备后,带领八万余人的红军团队从江西瑞金出发。出发后按照既定策略和游戏规则前进,中间可能会遇到各种战斗(进攻战-阵地战-迂回战-伏击战-游击战-偷袭战),根据每次战斗的结果产生不同的增减员,缴获及战损。游戏中还会遭遇雪山,草地,沼泽等各种自然灾害的威胁。游戏以到达延安的先后顺序及最终综合实力确定优胜小组。培训受众:每次培训人数 36-48人为宜党政机关的党员、党校组织、党组织企业中高层管理者、商学院课程优势:《传承红色基因重温长征精神》情境模拟沙盘课程传承红色基因,重温长征精神:坚定理想信念、保持奋斗精神、增强四个自信、巩固紧密团结、牢记根本宗旨。《传承红色基因重温长征精神》情境模拟沙盘课程优势:为什么与其它传统讲座课程不同?   5代领导指示,代代人民重走长征8大长征视频,亲身感受长征气概12大长征事件,重温长征党政精神5大长征意义,激励千秋万代国人4大长征启示,新时期长征新意义课程收益:帮助学员了解长征的伟大历程培养党政人员心中有信仰,行动有力量培养一不怕苦二不怕死的战斗精神使学员更加坚定理想和信念弘阳永不言败无私奉献的精神促进学员明确目标愿景,锁定目标,坚持不懈的工作态度培养学员尽职尽责、追求卓越的理念砥砺党政人员不畏艰险,一路前行课程大纲:单元一:为什么要长征影片观摩:五次反围剿反围剿失败中央的战略转移战略格局被打破抗日救亡单元二:长征的意义粉碎反动派扼杀,使中国革命转危为安实现了北上抗日总方针验证了党的路线方针是正确的确立了毛泽东思想政治指导地位有了稳固的后方单元三:长征线路图 长征之战:五大战役影片观摩 血战湘江遵义会议巧渡金沙江强度大渡河四渡赤水飞夺泸定桥爬雪山懋功会师过草地激战腊子口大会师单元四:五代领导人话长征长征是历史纪录上的第一次,长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机。我们为什么要长征?长征是被迫进行的。长征,是历史上无与伦比的革命壮举,是中国共产党及其领导的工农红军创造的人间奇迹,是中华民族一部惊天动地的英雄史诗。长征将永远铭刻在中国革命的丰碑上。长征是中国共产党领导中国人民英勇革命的壮丽史诗。革命理想高于天,不怕牺牲、排除万难去争取胜利,面对形形色色的敌人决一死战、克敌制胜,这些都是长征精神的内涵。我们要继承和弘扬好伟大的长征精神。单元五:弘扬长征精神 共圆中国梦 长征精神:是怎么形成的?长征精神的主要内涵长征精神的主题最显著的特点长征精神的启示:党的正确领导是革命、建设和改革取得成功的根本保证艰苦奋斗是战胜一切困难的重要法宝团结是构建社会主义和谐社会的必然要求与人民群众的血肉联系是党的事业兴旺发达的牢固根基单元六: 博古通今 古为今用关于领导:如何做出正确领导决策?关于协作:部门和整体哪个重要?关于挫折:目标和困难哪个更大?关于动力:欲望和动力有何关系?关于执行:思想和执行有何关系?课程进度:时间主题主要内容09:00-9:30破冰分组学习沙盘规则,长征氛围塑造9:30-11:30长征运筹帷幄 决策部署 影片观摩11:30-12:00授课分享主题分享 课程讲解 讨论感想12:00-13:30午休13:30-15:00长征运筹帷幄 决策部署 影片观摩15:00-15:45小队讨论与总结主题分享 课程讲解 讨论感想15:45-16:30讲师分享主题分享 课程讲解 讨论感想16:30沙盘结束  
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