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张国良:《高品质管理沟通》

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课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 沟通协作

课程编号 : 12298

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适用对象

企业中高层管理人员

课程介绍

【课程背景】

     世界第一CEO杰克.韦尔奇曾经说过:“管理就是沟通、沟通再沟通”。日本的经营之神松下幸之助也曾经说过“企业管理过去是沟通、现在是沟通,未来还是沟通”。所以,对于企业管理者而言:沟通技能是管理者最基本的能力。沟通能力也从来没有像现在这样成为现代职业人士成功的必要条件!一个职业人士成功的因素75%靠沟通,25%靠天才和能力。然而,在现实工作中,由于很多管理者缺乏沟通技能的训练,在上下级和平级之间存在较大的沟通障碍,造成了很多管理者工作效能低下和人际关系紧张,进而影响了目标和业绩的达成。

本课程将从实战的角度传授给管理者高效沟通的原理、技巧与方法,从而提升管理者的沟通效能,打造一支沟通顺畅、协同发展、激情四射的团队。

【课程目标】

   1、掌握高品质管理沟通的要素与原则;

   2、学会非暴力沟通的技巧与方法;

   3、掌握与上司、下属与平级沟通的技巧与方法;

   4、学会锦上添花的工作请示与汇报方法;

   5、学会与不同性格人的同频沟通技巧。

【课程对象】

     企业中高层管理人员

【课程时间】

2天,每天6小时

【课程大纲】

第一部分:高效管理沟通要素

  1. 案例:矛盾是怎么产生的?
  2. 秒测你的全脑沟通力
  3. 高效沟通的三个要素
  4. 高效沟通的“一个中心和两个基本点     
  • 以需求为中心
  • 以沟通目标为第一个基本点
  • 以营造安全感为第二个基本点
  1. 沟通的真谛:在于能否得到期望的回应  
  2. 注重沟通的双向性
  3. 沟通的四个行为:说、听、问、看
  • 说的技巧:FABE陈述法
  • 听的技巧:STAR聆听技巧
  • 问的技巧:开放式-封闭式-启发式-引导式
  • 看的技巧:看“三点”与看“表情”
  1. 高效沟通的首要技巧:聆听
  2. 高效沟通的常见误区
  3. 本节实战案例演练

第二部分:非暴力管理沟通技巧

  1. 高效沟通的四个原则
  • 谈论行为不谈论个性
  • 积极聆听
  • 语言明确
  • 同理心
  1. 高效沟通的五大理念
  2. 四种常见的暴力沟通方式
  • 道德评判,以自我为中心
  • 进行比较,会对人的自尊心造成极大伤害
  • 回避责任,它会淡化我们应该承担的责任
  • 强人所难,它把个人意志强加在别人身上
  1. 获得合作性沟通态度的四个方法
  • 打开你的隐蔽区
  • 建立你的情感账户
  • 建立良好的沟通习惯
  • 先跟后带沟通技巧
  1. 非暴力沟通技巧=观察+感受+需求+请求
  2. 非暴力PAC沟通三种语言模式:
  • 父母式(P)
  • 儿童式(C)
  • 成人式(A)
  1. 案例:李云龙与赵刚的沟通模式
  2. 演练:非暴力PAC沟通
  3. 本节实战案例演练

第三部分:360度管理沟通技巧

  1. 学会如何与上司沟通
  2. 了解上司沟通的需求
  3. 学会“汇报”和“回报”
  4. 讨论:如何面临领导错误的工作指令?

(4)与上司沟通的四种境况

  • 如何接受上司的指令
  • 如何与上司讨论问题
  • 如何对发表不同意见
  • 如何接受上司的批评

(5)工具:准确接受领导执行的3R技巧

(6)与上司汇沟通的七个不要

(7)下级与上级沟通的四个注意事项

  • 其一,尊重而不奉承;
  • 其二,请示而不依赖;
  • 其三,服从而不盲从;
  • 其四,主动而不越位

(8)说服领导的技巧与步骤

(9)演练:增加旅游名额案例

(10)案例:

  • 刘亚楼如何接受林彪的指令
  • 萨克斯智劝罗斯福总统
  1. 学会如何与下级进行沟通

(1)与下级沟通的六大技巧

(2)与下级沟通的四种境况

  • 如何下达指令
  • 如何听取汇报
  • 如何表扬下属
  • 如何批评下属

(3)案例:蒋介石激励江防司令李襄南

(4)积极性反馈BIA技巧与发展性反馈BID技巧

  1. 学会如何进行平级沟通
  • 为何跨部门沟通这么难?
  • 案例:痛苦的对话
  • 平级沟通的三个原则
  1. 本节实战案例演练

第四部分:管理者陈述与汇报技巧

  1. 工作汇报=与领导沟通
  2. 领导最不喜欢的6种工作汇报
  3. 工作汇报的3个注意点
  • 要言节语——简洁语言表述丰富信息
  • 逻辑推理——客观分析而非主观臆断
  • 条理清晰——内容整齐避免信息混乱
  1. 高效工作汇报的“黄金三点”
  2. 运用黄金三点论步骤
  3. 黄金三点的提炼法公式
  4. 演练:黄金三点工作汇报
  5. 重点突出逻辑清晰的金字塔结构
  6. 金字塔原理帮助我们解决两大问题
  • 想清楚
  • 讲明白
  1. 金字塔式是为表达与书面报告而诞生的
  2. 案例:小张的行李清单
  3. 金字塔的表达的四个原则
  4. 工作汇报的MECE 原则
  5. 演练:小马的转正汇报请示
  6. 高效汇报9个怎么办?
  7. 高效工作汇报的POP结构

第五部分:因人而异DICS管理沟通技巧

  1. 同频共振的沟通技巧
  2. 测试:你属于哪种性格的人
  3. 五种不同性格人的沟通特征
  • 老虎型人的沟通特征
  • 孔雀型人的沟通特征
  • 猫头鹰型人的沟通特征
  • 熊猫型人的沟通特征
  • 变色龙型人的沟通特征
  1. 学会与五种不同性格人沟通技巧
  • 与老虎型人同频沟通技巧
  • 与孔雀型人同频共振技巧
  • 与猫头鹰型人同频沟通技巧
  • 与熊猫型人同频沟通技巧
  • 与变色龙型人同频沟通技巧
  1. 本节实战案例演练

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1、课程说明课程名称《高绩效团队建设与管理》课程形式■课程讲授 ■案例分析 ■分组讨论  ■小组活动 适用学员■中层管理人员课       时2天,每天6小时课程目标掌握建立团队的基础知识;学会团队建设与管理的步骤;认知团队复杂性,学习从不团角度认识团队成员个人特征;了解问题员工的特点,掌握问题员工的管理技巧;加强团队沟通,提高沟通技能,学会激励辅导下属技巧;准确判断团队所处的发展阶段,采用适用的管理方法。 2、课程大纲课程题目授课形式课时课程内容一、高效团队建设基础课程讲授案例分析分组讨论    2小时1、企业文化与团队建设2、团队建设与企业价值观之间的关系3、互动:测试团队成员价值观4、价值观训练:新诺亚方舟5、视频案例:团队文化6、如何正确面对与理解企业内不同员工的价值观7、价值观--大处统一,小处尊重8、团队文化来源与推广9、管理者建立团队文化三大责任二、高效团队建设步骤   课程讲授案例分析分组讨论      2小时什么是团队?视频案例:南极大营救3、团队的三个条件自主性思考性协作性4、团队建设的五个要素5、建立优秀团队的9个步骤6、互动:如何分苹果7、团队的结构化能力与木桶原则 课程题目授课形式课时课程内容三、高效团队合作技巧课堂讲授小组活动3.5小时互动:团队成员角色认知测试团队成员九种不同角色特征不同性格团队成员角色价值不同性格团队成员角色管理互动游戏:传环团队合作的六要素问题员工管理功高盖主者完美主义者闷葫芦老黄牛标新立异者独善其身者做事拖延者挑剔爱找碴者该报告不报告者团队角色管理:发挥优势,因材适岗讨论:到底是发挥优势还是规避缺点,哪个更易成功?案例:毛泽东用人艺术四、团队无障碍沟通技巧课堂讲授案例分析小组活动4小时沟通为什么对团队合作很重要团队无障碍沟通三要素高效团队沟通四个行为团队无障碍沟通的四个原则团队无障碍沟通的五个理念团队沟通常见的五种态度获得合作性沟通态度的四个方法打开你的隐藏区建立你的情感账户养成良好沟通习惯学会先跟后带方法跨部门沟通中常见的问题团队间沟通的PAC模式学会非暴力沟通万能公式:非暴力沟通=我观察到+我感觉+是因为+我请求五、团队不同发展阶段管理课堂讲授小组活动1小时团队发展的五个阶段,团队的特点与合作对策团队发展阶段中成员的需求与管理方式 团队发展阶段一:实战案例训练1—感觉差异 团队发展阶段二:实战案例训练2—渐入佳境 团队发展阶段三:实战案例训练3—纯熟默切  
• 张国良:岗位经验萃取与案例开发
【课程背景】著名咨询顾问公司 Delphi Group 的调查显示,企业中一部分知识(42%)是存在于员工头脑中的隐性知识,另外 52%是来自不同种类(电子的和纸制的)的显性知识总和。仅在几年前,在大部分企业中,无论是哪种知识的管理都还处于被漠视的状态,尤其是隐性知识,大部分是属于无人开发的状态。直到近几年,华为的崛起使大家开始关注到:华为的学习型组织建设对打造华为的核心竞争力起到了重大的作用。大家终于认识到企业知识管理的重要性,各大企业不约而同地掀起了经验萃取、知识管理的热潮。企业的知识管理是个大议题,需要科学的管理方法和工具来支撑。本工作坊采用 4D12T 的萃取步骤和 6 大萃取工具,帮助您的企业做到隐性知识显性化、员工培训场景化、能力提升个性化、员工智慧传承化。【课程特色 】1、国内版权认证,内容可靠;2、工作场景化还原,针对性强;3、实战演练与成果输出,课程落地;4、引导+赋能学习方式,参与度高。【课程收益 】1、从认知心理学的角度熟悉经验萃取的底层逻辑2、掌握经验萃取的 4 大维度和 12 个操作步骤;3、学会使用 6 大萃取工具进行经验挖掘、沉淀和呈现;4、掌握案例开发的要求、格式与注意事项。【课程时间】2 天 ,每天6小时【课程对象】企业内训师、培训管理者、中高层管理人员【课程人数】控制在 30 人以内【课程大纲】引子:1、从事培训的相关人员为何要掌握 《萃取罗盘》技能2、人产生新行为的规律第一部分 :为什么 —— 为何要经验萃取与案例开发1、老板和业务部门关心什么?2、组织绩效到底是怎么来的3、绩效提升 =流程优化+能力迭代4、企业培训管理者的苦恼5、培训做到有价值的 5 个转变6、员工学习为何缺乏主动性7、案例开发学习理念:先用以致学,再学以致用8、经验萃取与案例开发让学习自动发生9、总结:为什么做经验萃取和案例开发?10、让案例成为组织绩效改进的利器11、演练:寻找组织绩效的卡点第二部分:是什么——经验案例与萃取罗盘1、什么是经验和案例2、案例是什么,不是什么3、用萃取进行场景还原,用案例精彩呈现4、经验萃取底层逻辑5、EAWR 萃取罗盘解读E-经验:让经验显性化行为:让行为可模仿W-智慧:让智慧可复制R-结果:让结果可检验6、工具:EAWR-MAP 萃取画布第三部分 :怎么做——经验萃取与案例开发技巧1、萃取技术的 4D12T 全景展示2、讨论: 培训从业者的素质和技能3、萃取罗盘导师 5 项底层核心技能4 、1D——确定经验1)评定经验命题的三个维度2)1D1T:重要性的三个W3)1D2T:适用人群的三个W4)1D3T:适用场景的三个W5)案例命题的四个要素6)案例标题的 5 个命名方法7)案例命题常见的问题以及处理技巧8)萃取工具:《选题表》9)萃取技术:自萃技术10)演练:根据企业自身情况进行经验选题和自萃取5、2D——分析行为1)2D4T 目标价值A:行为主体(audience)B: 行为(behaviour)C:条件(conditions)D:程度(degree)2)分析行为的关键点3)分析行为的四步法4)2D5T:典型经验场景还原场景还原萃取工具——《STAR 访谈表》萃取技术:STAR 问题清单场景还原工具 -五线谱5)2D6T 识别关键挑战&节点深挖示例:海尔集团竞标现场分析的 5 个问题点萃取工具:《节点深挖表》萃取技术:互萃技术6、3D——提炼智慧1)提炼智慧的三个步骤与二个原则2)3D7T 方法归集三步法提炼关键词找逻辑视觉化3)3D8T 理论提炼理论提炼的金字塔方法论命名方法4)3D9T 反思升华7、4D——结果应用1)4D10T 逻辑结构2)4D11T 形式呈现萃取技术:团萃技术—完善案例素材4)4D12 应用迭代萃取工具:案例评审表-进行评分验证案例推广与迭代8、案例:平安大学案例展示9、后语:一个案例萃取导师师需要那些技能附:《萃取罗盘》授权证书: 
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课程背景:陈春花教授曾经说过:“未来所有可量化、可衡量、可程序化的工作,都会被机器替代。巨变时代的组织管理,传统的管控方式已经不再适用。数字化生存时代,赋能将成为时代的关键词。只有关注人的成长,成为价值型组织,才能在变化中生存下去。”字节跳动的张一鸣说:“多提供context,减少control”。随着95后“个体价值”崛起,VUCA时代的到来,传统的管控模式将面临的巨大的挑战。在错综复杂的环境中,赋能比传统的组织管理模式更能帮助企业充分发挥员工潜能,赢得竞争优势。如何为员工赋能?从哪些方面着手?这是摆放企业中高层管理者面前迫切需要解决的问题。所谓的“赋能”员工就要激发员工“想干”的愿望,让员工具备“能干”的能力,并为员工能够以适合的方式(创新)来“干好”创造条件,也就是如何进行员工的激励、培养和授权,从而给员工以“动力、能力和权力”,最终实现组织绩效的提升。本课程从员工赋能的时代背景出发,通过员工激励、员工培养和员工授权等几个方面,提升管理者员工赋能的技能。课程目标:1、转变管理者在VUCA时代管理控制管理的思维模式;2、学会员工激励的技巧与方法;3、掌握因材施教的员工培养方法;4、学会授权九宫格和OPERA授权模型运用技巧。课程时间:1天,6小时课程对象:    企业中高层管理人员课程大纲: 第一节:员工赋能——打造不确定时代敏捷团队1、讨论:登山时如何最快到达山顶2、VUCA时代的不确定性3、案例:泰勒-福特模型的失败4、思考:为何美军17年打不败塔利班5、“管控”的消亡与“强个体”的崛起6、员工赋能:结构赋能、心理赋能和能力赋能7、案例:字节跳动如何进行员工赋能第二节:心理赋能——员工激励    1、员工激励≠员工奖励2、案例:王经理为何激励失败3、员工激励的前提:找准需求4、讨论:95后员工的需求点5、工具:员工激励因子测试6、知识型员工激励法则:要“钱”更要“前”要“外”更要“内”要“负”更要“正”要“长”更要“短”7、案例:海底捞员工激励法8、常见的六大激励误区9、员工“六感”激励法仪式感  Ÿ存在感  Ÿ参与感  Ÿ归属感 Ÿ成就感 Ÿ荣誉感10、五种低成本而且最有效的激励技巧掌声鲜花拥抱仪式赞美第三节:能力赋能——员工培养 1、管理者的成功来自于员工成长 2、案例:小林为何离职? 3、做员工成长的教练 4、案例:《永不放弃》的教练能量 5、员工辅导的三大技能聆听发问反馈6、员工辅导的状态诊断:员工状态诊断工具7、员工不同阶段的特征与需求8、教练工具:四种教练风格匹配9、练习:根据员工状态匹配教练风格10、员工培养其他方法经验萃取工作历练读书会第四节:结构赋能——员工授权1、案例:让听到炮火的人呼唤炮火2、VUCA时代让授权成为必然3、授权不等于放权、授责、工作分工、参与、代理职务4、案例:授权让“一个福特梦想”得到实现5、案例研讨:李主任的授权为何失败?5、科学授权的六个步骤授权准备确定任务选贤任能落实分工制定计划跟进完成6、授权任务评估模型:任务评估四象限7、根据员工能力进行授权完全授权不完全授权弹性授权制约授权8、能力与授权匹配工具:员工授权九宫格9、让授权变得轻松与可控:OPERA模型10、员工授权跟踪的四种模式

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