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华乃晨:绩效管理

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课程概要

培训时长 : 1天

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课程分类 : 薪酬绩效

课程编号 : 11204

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适用对象

人力资源管理初级从业者、人力资源专员、人力资源管理主管、非HR部门一线经理

课程介绍

【课程背景】

绩效管理有效激发员工动力,推动内部管理提升,使优秀者更优秀,也是倡导“能者上、平者让、庸者下”良性竞争,全面认识绩效指标体系和推行绩效指标的价值,在创造价值思想为源头的基础上,掌握建立绩效指标构建程序和绩效指标分解,各层级绩效指标的设计及分解上,体现对盈利能力的支撑作用,利用平衡计分卡、战略地图等将提高盈利能力这一总体目标分解到各个层级和岗位上,提炼关键影响因素。从利润目标开始分解和演绎,要提高利润,即增加收入,降低成本费用,从上而下层层分解,层层支撑企业盈利能力目标的实现。

通过对绩效指标提取、绩效检验、绩效辅导与改进和绩效考核结果兑现的方式方法与技巧,提升管理者以价值贡献为导向的管理思想,提升企业的执行力和竞争力。

【课程收益】

  1. 提升公司、部门对全面绩效管理的认识,提升绩效激励效果,加强绩效检查与辅导过程管理;
  2. 有效制定年度经营目标的绩效作战地图;
  3. 提升管理者对关键事情、重要任务的价值导向意识和执行力;
  4. 有效对年度目标的关键绩效指标层层分解;
  5. 提升管理者对绩效目标制定、绩效考核、绩效辅导检查、绩效面谈的能力;
  6. 全面提升管理者对选人、用人、育人、留人、激励人水平。

【课程形式】

讲师讲授、小组讨论、游戏教学、实操练习、学员分享,以解决实际问题为导向,关注价值提升,注重实战落地。

【课程对象】

人力资源管理初级从业者、人力资源专员、人力资源管理主管、非HR部门一线经理

【课程时长】

1天,6小时/天

 【课程大纲】

时间授课内容主要内容
0.5小时课程导入
  1. 开场破冰与团队建设
  2. 明确学习目标与学习方法
  3. 主题导入
0.5小时初识绩效管理
  1. 课前小测验
  2. 绩效管理的概念
  3. 公司分层绩效管理系统
  4. 绩效管理与绩效考核的关系
  5. 基于PDCA原则的绩效管理循环
  6. 绩效管理在人力资源管理体系中的地位
1小时绩效计划制定
  1. 绩效目标的设定
  2. 绩效目标制定SMART原则
  3. 绩效指标的选择
  4. 绩效衡量标准的分类
  5. 绩效打分的标准
  6. 权重的设计原则
1小时绩效过程关系
  1. 绩效过程日常管理的主要内容
  2. 绩效过程检查
  3. 绩效计划进展展示
  4. 绩效沟通与辅导
1小时绩效考核实施
  1. 员工绩效考核实施流程
  2. 绩效考核的方法
  3. 目标管理法
  4. 关键绩效指标考核法
  5. 平衡记分卡
  6. 目标与关键成果考核法
  7. 360考核法
  8. 不同人群的考核模式
  9. 绩效考核周期
1小时绩效反馈与改进
  1. 绩效反馈的方式
  2. 绩效面谈
  3. 绩效面谈的技巧
0.5小时绩效考核结果分析
  1. 绩效考核结果诊断
  2. 绩效结果分析
  3. 绩效结果分析的方法
  4. 考核等级总体分析
  5. 考核规范度分析
  6. 部门分析
  7. 职级分析
  8. 司龄分析
  9. 岗位分析
0.5小时知识复盘与总结
  1. 复盘与总结
  2. 学员收获、感悟与分享

要求:1、投影仪;2、音响设备;3、手持麦克;4、白板、白板笔;5、A3白纸20张;6、A4白纸1包;7、透明胶带1-2卷;8、便利贴6套;9、12色彩笔6套。

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• 华乃晨:培训与开发管理
【课程背景】《培训与开发管理》是人力资源管理专业的一门主干专业方向课,是一门系统地阐述企业员工培训与开发的理论和方法的学科。通过本课程的学习,学员应具备培训与开发的基本知识,具有分析培训需求、制定培训计划、管理开发的基本技能,具备从事企业人力资源管理中培训与开发管理工作职能的初步能力。【课程收益】了解人力资源培训的基本概念、基本思想以及内容整体框架;通过个案展示与学员参与实际练习深入了解和掌握人力资源培训的基本程序、方法和技术;使学员能够遵循一定原则,借助专业工具和方法对员工进行人力资源开发。【课程形式】讲师讲授、小组讨论、游戏教学、实操练习、学员分享,以解决实际问题为导向,关注价值提升,注重实战落地。【课程对象】人力资源管理初级从业者、人力资源专员、人力资源管理主管、非HR部门一线经理【课程时长】1天,6小时/天 【课程大纲】时间授课内容主要内容0.5小时课程导入开场破冰与团队建设明确学习目标与学习方法主题导入0.5小时初识培训与开发什么是培训与开发5W2H经典问题分析法培训与开发的ASK基于绩效的培训与开发培训与开发的类型培训与开发需求的三个层面1.5小时培训与开发需求分析技术培训与开发需求分析模型预备阶段——管理者的心声沟通策略瞄准阶段培训与开发需求信息的而手机和分析方法头脑风暴法练习:运用头脑风暴法讨论培训需求培训与开发需求分析的应用以组织为中心的培训与开发需求分析以任务为重心的培训与开发需求分析以个人为中心的培训与开发需求分析案例分析:Keira的烦恼1.5小时面向不同对象的培训与开发培训与开发对象分类基于不同对象的培训与开发360度反馈和执行教练辅导领导力开发的结构化模式领导力开发的方法领导力开发的应用通用技能培训与开发体系新员工培训与开发体系1小时培训体系管理年度计划与临时需求培训与开发的流程培训与开发的方法新员工的培训与开发在职员工的培训与开发培训课程开发的流程0.5小时培训实施管理培训实施管理的注意事项培训实施物品清单培训效果评估的模型及应用0.5小时知识复盘与总结复盘与总结学员收获、感悟与分享要求:1、投影仪;2、音响设备;3、手持麦克;4、白板、白板笔;5、A3白纸20张;6、A4白纸1包;7、透明胶带1-2卷;8、便利贴6套;9、12色彩笔6套。

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