金剑峰：打造卓越的团队执行力

金剑峰注册讲师 341查看

课程概要

培训时长 : 2天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 执行力

课程编号 : 11144

联系老师

适用对象

企业中层经理以上人员

课程介绍

【课程背景】

当企业高管们制定战略以后，接下来就是需求“卓有成效的执行”了，没有执行力，所有的梦想都是胡思乱想，就像工程师有了设计图，但却因为没高明的技师将其落实到具体的东西上，愿景终究不能实现。

问题是，企业的中高层主管大多是“超级业务员”和“超级技术专家”，并未接受过系统的管理训练，要将愿景变为现实，他们需要凝聚团队成员的力量，积极调动团队每个成员的积极性，才能充分彻底地完成各项工作任务，这需要很长一段路好走。没有执行力，企业就缺乏核心的竞争力。

执行难、执行差的问题，原因非常多：企业运营流程、管理规章合理性、主管和员工管理能力、企业文化……这些问题，需要整个团队去努力分析问题和解决问题。

面对激烈的市场竞争，企业高层需要制定战略与愿景，企业中层更需要落实战略与愿景，团队成员则需要具体地进行相关的工作，这三方面同缺一不可。本课程将从企业团队执行力的角度出发，具体带领经理人和团队成员，怎样化战略为行动，打造战斗力强大、执行力彻底的团队。

【课程收益】

1、领会卓越团队执行力的框架与执行力的意义；

2、学会突破管理现状的方法，掌握提升执行力的各种方法；

3、从四个层面进行训练，提升团队成员的执行能力；

4、通过执行力训练，落实到工作行动中，打造战斗力强大的执行团队。

【课程对象】

企业中层经理以上人员

【课程时长】

2天（6小时/天）

【课程大纲】

课程纲要

训练导出绩效

卓越管理与企业团队执行力的问题
- 企业质变管理的精神
- 案例研讨：卓越企业的特征
- 实例分析：企业执行难、执行力差的原因
- 企业战略愿景落实与执行力的关系

执行力问题罗列

执行力解决系统框架

2、团队执行力之一：制度层面（标准化与流程化）

标准的涵义与重要必性；
新标准的制定步骤；
拟清现有流程与流程简化；
分析：结合本部本岗工作，分析要制定哪些标准；
案例实战：拟定工作流程，并进行分析；
案例实战：如何制定操作类的《作业指导书》
具体的标准和结构，分析自身标准；
执行标准的注意事项；
标准的培训与具体操作“简单化”

制度的制定与标准化

流程的制定与标准化

3、执行力之二：行为层面（目标计划、绩效控制）

怎样制定部门和员工合理的目标
SMART目标与各层次的目标设置
案例研讨：如何制定清晰的目标
公司目标、部门目标、员工目标VS最终目标、过程目标
绩效管理与团队执行力的联系
实例分析：绩效考核的三项准则
实例分析：如何制定KPI+BSC绩效管理表
BSC绩效管理的运用与企业战略落实
实际操作：结合公司实际，制定部门和员工绩效管理表
绩效管理表的制定发表与指导

目标管理表

绩效管理表

4、执行力之三：能力层面（员工能力匹配与发展）

员工能力的概念与内容；
员工的两种类型与不同心理需求；
培养员工能力的问题与思想障碍；
案例分享：新员工的能力与在职训练；
培训员工的三种方式：OJT、封闭式、自我发展；
案例操作：老员工的行为训练与思想沟通；
员工能力培养的时机选择；
如何提高员工的工作意愿与积极性；

新员工能力发展计划表

老员工专业化发展计划表

5、执行力之四：文化层面（文化价值理念）

企业战略与愿景的清晰度；
企业文化理念的表现：外在、内在；
愿景与企业、部门的蓝图与梦想
实际操作：制定未来的梦想
文化与愿景之间的联系
案例操作：如何提练团队执行力文化理念；
落实并倡导执行文化；
团队执行力小结：制度、能力、行为、文化。

公司理念塑造

部门层理念塑造

金剑峰老师的其他课程

• 金剑峰：经理人角色转变与管理认知: 【课程背景】由于原来技术上的出色成绩，许多骨干被提升到管理岗位上的，老总也希望通过提升这些“功臣”来提升其他员工的绩效。但是这些主管的前身是”和“超级技术专家”，他们缺乏系统的训练，老总的愿望有时往往“竹篮打水一场空”。经理人和主管不仅要在原来的业务领域里做出出色的成绩，还需要具体提升部属的绩效，从办事员到教练员、从管理自己到管理他人、从常看别人缺点到要多看别人优点，要承担这么多的角色转换，真有点让人喘不气来。所以他们看上去也许会很“尽职”，但是却很不“称职”！面对激烈的市场竞争，部门主管要从凭经验管理的状态中解脱出来，需要较系统地进行训练，更重要的是要充分执行高层经理和公司下达的各项任务，要从“业余选手”向“职业选手”转变，只有这样，才能真正地带领部属，走向更大的成功。【课程收益】1、领会部门经理和主管的角色转变及对策；2、学会提升部门绩效的办法与工具；--- 管理认知、管理概念、目标设置、工作沟通、PDCA、工作计划、部属激励等等3、理解与建设高绩效运作的团队；4、学会激励部属的基本方法;5、打造执行力强的、高绩效的部门团队。【课程对象】新任主管、未经系统训练过的中高层主管、经理人【课程时长】2天（6小时/天）【课程大纲】课程纲要及具体内容训练工具及导出绩效主管经理与新的角色转变经理人的角色分析：业务和技术出身管理发展的四个阶段与现代企业系统管理；现代管理的概念与内涵：方向、团队、有效、目标；如何理解经理人管理的主要任务；经理人角色转变的种类管理的系统框架模型经理人的任务分配与目标设置任务分配的内涵与层次；集中目标的方法与SMART法则；案例操作：结合部门职责设立清晰目标；目标设置的注意点和相关事项KPI目标寻找的流程、工具经理人的基本功夫PDCA优质产品与服务的因素分析；持续进步的PDCA管理循环；日常管理的程序：14步曲主管与员工的OKR（KPI）指标与管理报表；教育训练的步骤与工具运用日常管理中的图表运用；案例学习：管理信息展示图Vs管理数据实际操作：结合实际，制定相关的管理图示PDCA模型图员工目标卡管理图表如何制定工作计划制定计划的意义：管理突破；有效计划的组成要素：方向、目标、活动；目标型计划的制定程序；如何将项目任务上体展开；工作突破计划表团队建设与部门的协调/配合团队与群体的区分；活动体验：高效团队的特征；组建团队的秘诀；一般团队与高效团队的区别；团队建设模型图工作中基本的沟通技能沟通的问题感悟和程序；沟通的障碍分析；工作中有效的沟通技能；实际演练：如何进行工作沟通；工作沟通工具及流程经理人/主管如何激励部属换位思考：部属又懒又笨；部属喜欢怎样的主管与怎样的工作提高部属积极性的因素分析；激励部属的基本方法。非物质激励流程、方法

• 金剑峰：高效能人士的七个习惯: 【课程背景】社会在变化，企业在变化，个人也在变化！在这个变化的世界里，我们在工作中会产生以下多种情况：1、恐惧感和不安全感，因为恐惧而避免合作，要取得成就，就需要相互依赖和彼此合作；2、我现在就想要得到，人们想要的太多又太急切，这往往又不现实；3、谴责和抱怨，面对问题和挑战，习惯性地谴责他人，把自己禁锢在问题里，找不到解决方法；4、绝望无助，屈服于宿命论，丢弃希望，抛却理想，习惯了听天由命，选择了停滞不前；5、缺乏人生平衡，陷在一些鸡毛蒜皮的小事上不能自拔，而把重要的事情放在工作之后，舍本逐末；6、自己定位又在哪里，一心只想赢，缺乏合作精神，不能互敬与双赢；7、渴望被理解，可自己又往往不理解他人……以上种种，是因为我们的能力较弱，处理相关的事项不能做到游刃有余。在这个变化日盛的环境中，要想自己在社会中获得一席之地，必须要学会高效能地开展工作，实现个价值，推动社会发展，实现个人与公众的双赢成功。本课程将总结《高效能人士的七个习惯》【作者史蒂芬.柯维】，通过相关的技能性训练，以达到快速提升工作效能的目的。【课程收益】理解日益变化的社会对人们的影响；掌握高效能人士的工作技巧，提升相关的工作效能；--- 积极主动、以终为始、要事第一、双赢思维、知彼解己、统合综效、发展创新通过训练形成相关的思维习惯与工作习惯；对照自己，进行相关的工作改进。【课程对象】需要高效能工作的员工【课程时长】2天（6小时/天）【课程大纲】课程纲要及具体内容训练绩效及问题解决工具高效能人士的工作的框架体系与思考工作中的思考与感悟社会环境对于我们的影响案例分享：如何提升工作的有效性实际操作：高效能人士的工作习惯高效能工作人士的框架体系七个习惯之一：积极主动ABC情绪控制理论同样的事件，不同的对待案例学习：消极怎样变积极实际操作：变消极为积极的方法主动应对发生事件的策略化消极为积极的流程七个习惯之二：以终为始以终为始与目标管理目标设置的SMART原则案例学习：目标管理流程与工作结果实际操作：寻找我们自己的工作目标寻找关键目标的工具七个习惯之三：要事第一紧急的事与重要的事，怎样区分成功人士的工作努力与精力分配案例学习：时间管理的二维分析实际操作：列出要事，第一执行要事第一管理的工具七个习惯之四：双赢思维双赢思维的意义与内涵长远合作的基础：你赢+我也赢案例学习：员工为什么要出走实际操作：双赢思维要点与实践双赢思维的思路七个习惯之五：知彼解己了解他人、了解自己的思维同理心与了解他人的方法案例学习：怎样进行同理心思考，增强说服力实际操作：遇到的问题，进行同理心解决同理心沟通的工具七个习惯之六：统合综效安排一件工作与综合效果的产生统合综效与项目工作计划表案例学习：怎样突破现状，产生工作实效实际操作：制定项目工作计划的工具项目工作计划书七个习惯之七：发展创新发展创新与现代社会的变化工作中怎样进行不断地创新案例学习：创新、进步与升级实际操作：创新思维的结构化工具课程小结：高效能人士的七个习惯创新思维结构化工具

• 金剑峰：做自己的老板（职业化训练与自我品牌经营）: 【课程背景】柯林斯在《从优秀到卓越》一书中指出，卓越的公司来自于训练有素的员工，那么什么是训练有素呢？即人的思想（思维）和行为（技能）两个方面要进行职业化的训练。两台同品质的电视机因何图像放出来不一致，原因是输入的信号不一样；同样会吃饭、会走路的员工为何在公司里表现有如此的差距，原因是每个人对工作的思维不一样，所以几年过后，成功的的人更成功，不成功的人依然平平庸庸。可见人的思想会给员工造成的多大的差距。所以管理人员不能只管理员工的技能，还需要管理员工的思想，使他们能与公司的思想方向保持一致，使员工能创造出最佳绩效。纵问100个企业老总，公司里需要怎样的人才，绝对有80%以上的老总首先谈到的是：敬业认真……而不是学历！既然如此，为什么企业招聘时还那么重视学历？原因是我们员工的敬业程度实在令人不敢恭维，但敬业与否又很难从招聘中看出来，所以只好加上学历的硬杠子！敬业、认真，老总们对员工是如此地迫切以求，但是……员工的职业素养到底能给公司带来什么？能给自己带来什么？能否激发员工从现在的岗位走向更大的成功！本课将从员工职业化素养的角度，结合成功企业与成功人士的特征，带领大家如何从事业的角度去走向成功，如何来经营自己的品牌，如何塑造员工的积极心态，挖掘员工正能量，以实现组织与个人的双赢。【课程收益】1、掌握员工职业化的深刻内涵；2、掌握走向成功的规律与信念，在企业中经营自己品牌的方法与技巧；3、塑造员工积极心态，挖掘员工正能量；4、使员工更敬业、工作起来充满干劲与激情；5、让员工学会经营自己，在企业中塑造自己的品牌价值；6、实现组织与个人的双赢【课程对象】企业新员工及相关员工【课程时长】1天（6小时/天）【课程大纲】课程纲要训练导出绩效自我品牌经营、职业化的精神与职业化竞争力四种“人才”与六种“技能”职业精神与员工的竞争力分析职业化与员工的发展层次积极的思考方法Vs积极的职业精神市场经济的本质与职业化竞争力企业中如何塑造自己的品牌价值积极思考方式与习惯职业态度（积极心态与正能量）如何造就竞争力成功人士的特征：积极心态与正能量经营自己的学问：从态度开始ABC情绪理论与积极的心态案例研讨：如何消除工作“疲态”，转化为积极的心态工作愿景Vs工作正能量职业态度与职业竞争能力的互动提升工作愿景的塑造积极的态度与塑造成功的思维习惯思维存在的三种方式：想法、观点与信念积极信念的形成过程与正能量的累积良好思维习惯的形成过程：不断累积、反复印证推动企业（员工）成功的八大信念成功的信念怎样指导自己的行动，逐渐形成竞争力正能量累积的方法与工具能力的提升与成功的路线案例分享：积极的态度与成功路线员工个人成功的规律研讨：五大步骤、三大工具有效（效果与效率）工作的内涵：高铁Vs快客挖掘自身的潜能，快速寻求职业发展实际操作：能力提升与竞争力累积自我经营品牌Vs自我能力提升方案综合能力提升工具

金剑峰：打造卓越的团队执行力

课程概要

适用对象

课程介绍

金剑峰老师的其他课程

相关课程

添加企业微信