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陈玉国老师

陈玉国

企业管理人才培养专家

曾经从服务营销一线做起,一路走到企业的管理高层,并有着从国营、民营到外企的工作经历,凭着对知识传播的热爱,对弘扬中国文化的热爱,进入了培训领域,走过17年的风风雨雨,还会勇往直前,让中国企业实现真正的“文化自信”!...

为什么有人经常说“活着没意思”?没有做好职业生涯规划! 从中学到大学,在我们的学习中,永远找不到一门课程叫《职业生涯规划》,但是职业生涯规划对于我们人生来做又至关重要,关乎我们现在的工作,关乎我们未来的发展,关乎学习什么专
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军队是世界各国公认的高效组织,为什么不把军队的管理模式直接“植入”企业中?我们对执行力有错误的认识,军队不是执行力,是服从力,军队的天职是保家卫国,不用创造经济价值,军人的天职是服从,错了也要去做,明明知道冲上前去全军覆没,但是
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新生代员工的出生背景决定了他们的需求和70后80后截然不同,所以我们不能用70后80后的需求模式去管理95后和00后的年轻人,欧洲发达国家在社会发展的进程中也经历过同样的困惑,后来他们采用马斯洛的需求理论,彻底解决了这么困惑,那
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看似解决了问题,但是目标还是不能达成!——或许我们只是解决了表面现象,而不是解决真正问题; 看似解决了问题,但是问题还是一个接着一个,不断出现!——或许我们没有分析出真正产生问题的原因,以偏概全; 3、看似解决了问题,但
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随着互联网时代的逐渐深入,工作的不确定性和复杂性和关联性已经成为常态,每一个工作都不是个体,由越多越多的关键缓解组成,如何在错综复杂的工作中,更完善更有效的完成工作,提高工作效率,管理者必须学会思考和统筹规划; 彼得·圣吉
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为什么每人每年365天,每天24小时,绝对公平,但是5年后同学聚会,有人万贯家财,有人一无所有,有人事业有成。有人碌碌无为?相对时间效率不同! 人力资源、矿产资源、自然资源等近乎所有资源都可以重复利用, 唯独时间资源一去不
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近十年间,我们常人眼中看来所谓功成名就者、外表光鲜者、财富自由者等等自杀事件屡屡发生?为什么? 压力!压力!压力!他们的压力只有他们自己内心知道! 有工作难免有压力,有压力难免会让我们产生负面情绪,有负面情绪难免产生
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KPI绩效管理、BSC绩效管理、OKR绩效管理、360度绩效管理,林林总总的绩效管理让我们应接不暇,不知道那种绩效管理方式会更好,其实,万变不离其宗,所有的绩效管理都来自彼得德鲁克先生的MBO目标管理,什么才是最有效的绩效管理呢
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关于领导力的培训课程很多,纵观起来真正融入中国文化的领导力解读不多,西方人喜欢用职能称呼“经理、总监、总经理”等,我们中国人喜欢用一个词“领导”一以贯之,这说明领导力应该有中国人的特色,应该以中国文化为基础,陈玉国老师结合30年
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学习过很多沟通课程,总是感觉不得其法,不能落地,为什么? 很多沟通书籍来自西方,西方文化和中国文化的差异性,导致沟通的具体内容完全不一样,但是我们确往往忽略了这种差异性,犯了“拿来主义”错误! 我们经常说要推倒部门墙
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教育是父母帮助孩子实现孩子的梦想,管理是上级激励下级实现组织的目标! 所以员工辅导与激励成了管理者的必修课,激励的课程和书籍有很多,但是影响最大的当属“马斯洛的需求理论”!但是马斯洛需求理论产生于西方,在中国文化的实践中如
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企业潜规则“做而优则管”,所有管理人员都是从一线员工做起来,被公司委以管理,但是,一年后,公司只是多了一位“更优秀的员工”而已,专业能力越来越强,管理能力几乎为零, 陈玉国老师从一线导购做起到职业经理人,一路走来,把自己工
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每年企业都会招聘大学生作为公司新员工,特别是国企、央企、名企等,大学生新员工是一种特殊的形态,大学生思想单纯,有激情,有理想,动力十足,如何在培训中把大学生员工的工作动力保持住,保持久,是企业培训的一个重要组成部分,所以大学生新
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MTP是由美国在上世纪50年代,为有效提高企业管理水平而研究开发的一套实战性管理培训课程;上世纪90年代末,MTP也由日本及台湾引进大陆,在企业发展过程中提供了对管理阶层一个有系统、完整的培训计划,广泛为各地企业运用,并取得了良
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