张建国：领导演讲稿时怎么炼成的

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课程概要

培训时长 : 1天

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课程分类 : 公文写作

课程编号 : 8087

联系老师

行业不限

适用对象

凡对写作有障碍的、需要提升写作技巧的

课程介绍

【课程时间】1天（6小时/天）

【课程对象】凡对写作有障碍的、需要提升写作技巧的

【课程背景】

公文是机关处理公务、交流经验、实施领导、推动工作的重要工具。关于公文写作，是个常讲常新的话题，深入研究，反复思考，探索规律，讲究方法，才是捷径。

写好公文，必须突破惯性，换位思考，强化意识，跳出公文写公文，站在公文之外写公文，从而撰写出高质量的文章来。公文写作不是简单的事。这是一项复杂的劳动，没有一点闯的精神、冒的精神，没有一股子气呀、劲呀，就写不出好的文章。

本课程全面讲授党政机关、企事业单位常用公文的写作特点、规范格式和写作技巧，学习快速搭建公文结构的方法，通过典型案例的剖析，优秀范文的分享、常见疑难的点拨，帮助您获得一整套行之有效的写作方法，高质量、高效率地完成公文写作，成为领导身边得力的文字秘书、党政机关的优秀笔杆子、企事业单位的公文写作达人。

【课程时间】1天（6小时/天）

【课程对象】凡对写作有障碍的、需要提升写作技巧的

【课程收益】

让学员口说出公文的种类
让学员掌握公文的格式
让学员掌握公文撰写的基本原则和方法

【课程特色】

本课程最大的特色是突破惯性，换位思考，强化意识，跳出公文写公文，站在公文之外写公文，从而撰写出高质量的文章来。此外，授课老师曾任高级领导秘书、理论工作的专职研究员，对公文写作有深刻的认识和大量的实践经验。

【课程大纲】

一、要提高认识贯注感情

1、对领导讲话的认识定位。是凝聚意志的宣言书，政治性极强；是千军万马的指挥棒，指令性极强；是火热实践的记录仪，历史性极强。是领导水平的反光镜，标志性极强。

2、对讲话起草者的认识定位。是梳理领导思想的人；是零距离感悟领导智慧的人；是面对面倾听领导心声的人；是领导比较关注的人。

二、要炼字炼句炼思想

1、一针见血，一语道破；

2、少讲官话，多讲兵话；

3、分析起来，厚实起来；

4、信息多了，张力大了；

5、思所未思，讲所未讲。

三、要写出大的气象

1、写谁像谁，写啥像啥；

2、想写个什么样，就写个什么样；

3、写你自己的东西，让别人抄去吧；

4、写出文学的味道，写出哲学的味道；

5、写得越“土”越给力，写得越活越有魅力。

四、要深深地热爱她

1、写领导讲话，这是个天大的舞台；

2、写领导讲话，这是个受累的工种；

3、写领导讲话，这是个无名的行当

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• 张建国：写作能力--一块重要的职场拼图: 一、作一个会来用笔表达的人（重新认识和理解写作）1、写作到底是怎么回事？（1）写作痛苦的表现有哪些？（2）克服写作的四大障碍（3）写作必经的三个阶段，没有搞不清楚、写作将不会持续这三个阶段是相互依赖，顺序不可颠倒，必须一关关过，才能在写作上有突破。第一阶段：我手写我心——传递感知；第二阶段：掌握用笔“说话”的技能——写出像文章的文字；第一阶段：在有价值的基础上创作有传播力的内容2、写作之难的核心点是什么？3、五大写作目标和作用（1）记录、（2）表态、（3）抒情、（4）说明、（5）应用4、写作的本质及特点规律（1）写作的本质（2）“三无五性”的特点（3）“三次飞跃”的规律（4）修炼的周期与途径5、对文章写作的分类（1）虚构写作与非虚构写作（2）关于公文写作的那点事（3）关于应用写作的特点与要求二、构建属于自己的写作系统（一）写作中的“道法术器势”理念《道德经》有句名言：万物之始，大道至简，衍化至繁。“道法术器势”是古老的中国智慧，它解决的不仅仅是方法论的问题，更是认识论的问题。写作的“道”，即规律——把握本质，以量变求质变；写作的“法”，即方法——掌握共性，万变不离其宗；写作的“术”，即方式——运用技巧，让平淡变精彩；写作的“器”，即工具——善用资源，变事半为功倍；写作的“势”，即时势——举重若轻，由恐惧到自如。1、简单复杂的问题——从“会不会写”向“能否写好”转化（1）从网状思维到内容表达（2）从输出内容到有序展开（3）从声发文生到言文一致（4）从字词组合到句段搭配2、似是而非的困局——从“文有定规”向“文无定法”转化（1）没有标准，但有评判认可的共识——好文的模样（2）文无定式，但有约定俗成的套路——文体的类型（3）写法多样，但需要掌握基本技能——表达的方式（4）文稿难写，但有通往成功的路径——文稿的构成3、底层逻辑的洞悉——从“内容表达”向“技巧展现”转化（1）不可孤立的六大关系（2）屡试不爽的十大技巧（3）不同个体系统学习的不同要求（4）写作不同阶段的不同学习策略4、工欲善先利其器——从“丹田运气”向“借力打力”转化（1）“抄”的本质是什么（2）“抄”包含哪些具体动作（3）为什么总是“抄”不好（4）写作套路与公式（用好模板，写作不难）5、想说爱你又怕你——从“写作恐惧”向“写出我心”转化（1）只有开始写，才能摆脱写作恐惧（2）要有紧迫感，克服拖延症（3）完成比完美重要（4）写作是一个动态过程，你根本想不清楚（二）怎样系统地学习写作1、什么是系统地学习写作（1）学习写作的基本内容与要求（2）不同个体系统学习的不同要求（3）写作不同阶段的不同学习策略1、初学期；2、成长期；3、瓶颈期2、怎样系统地学写作（1）提升自己对写作的整体认知（2）分析自己学习写作所处的阶段（3）结合实际情况，制定切实可行的学习写作计划三、四种常用应用文（文案）的写作要求与技巧周恩来总理秘书、外交家吕聪敏说，我们在日常工作中，有四种事务性应用文章是经常写的：一是工作总结（工作报告），二是专题报告（汇报），三是会议纪要，四是工作信息。1、总结材料，如何把“生米煮成熟饭”？总结材料是文字材料的“母”材料。（1）把握三个重点；（2）明确七个关系；（3）掌握六个要素；（4）小标题提炼的七种方法。2、汇报工作有技巧（1）准，即方向准，投其所好；（2）明，即情况明，突出重点；（3）精，即选材精，注重特色；（4）高，即立意高，写出思想；（5）简，即结构简，脉络清晰。3、会议纪要写作的“八字诀”（1）会议纪要的内容结构；（2）会议纪要的写作要点；（3）写好会议纪“八字诀”。4、信息简报的写作技巧不在“技”重在“巧”（1）围绕领导需求“找”信息；（2）深耕文山会海“淘”信息；（3）巧借各类媒体“搜”信息；（4）关注社情民意“挖”信息；（5）善用专家智库“供”信息。

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