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吴娥:懂人性,修内核,礼赢销——让客户信赖倍增的识人与内核能力提升训练

吴娥老师吴娥 专家讲师 3查看

课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 形象礼仪

课程编号 : 42037

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适用对象

政企客户部、大客户部、外联需求部门人员、高层管理者

课程介绍

课程背景:

所有商业交易的本质,经营的是人与人的信赖!

信赖感的建立,人与人的链接,才是一切交易的开始。

品牌的竞争,主要是靠重要客户与大客户市场人员,或者企业高层管理者,进行更具价值方式的传递和引导,而不仅仅停留在对产品、价格、技术上的纠葛;因此,大客户经理或高层管理者,如何在客户面前树立良好个人魅力、人格魅力,往往成了高价值客户最后决胜的关键一步棋。

如何秉承圆满人生的“王道”?如何找到生存发展的“新驱动”?如何进入人生经营的“可持续发展”轨道?

《懂人性,修内核,礼赢销》这门课主旨在于,对大客户市场人员或高层管理者,从如何快速识人的能力,判断自己的应对策略,如何从内核谈吐的角度,给客户塑造“内圣外王”的魄力与内核魅力,通过有礼有节的行为传递给客户,最终达成增加客户信赖感,并促成品牌提升。

课程对象:政企客户部、大客户部、外联需求部门人员、高层管理者

课程收益:

n 掌握业务场景中,与客户沟通的高情商礼仪与行为礼仪;

n 以业务场景的目的,提升客户接待整体规范水平;

n 塑造良好的职业形象与个人魅力,由内而外修身修心;

n 通过细节给客户带来良好体验,从而为客情信任打下深厚奠基。

n 将工作场景与高维思想精髓结合,引发学员独立思考和思辨学习;

n 结合国学智慧,将所学所思所想,梳理成现代实践应用法则。

课程风格:

n “学中做,做中觉”:易学,有趣,实用;

n 突出听、看、做、练等亲身体验的关键环节,充分激发学员的学习兴趣;

n 30%理论讲授、20%案例分享、50%实际练习+情景模拟+讲师现场示范指导等,充分调动学员的学习积极性。

课程风格:

源于实战:课程内容来源企业实践经验,课程注重实战、实用、实效

幽默风趣:课程氛围非常好,擅长用互动、故事、案例点燃培训现场

逻辑性强:系统架构强,课程的逻辑性能够紧紧抓住每个听众的思维

价值度高:课程内容经过市场实战打磨,讲解的工具均能够有效运用

方法论新:建构主义+实操练习+视频案例+组织实际案例演练+风趣幽默

课程时间:1天,6小时/天

授课方式: 理论讲解+案例分析+视频互动+实操演练+追溯本源

课程大纲

导入:太阳底下没有新鲜事儿

经典不会重复,人性与规律是反复重现的

案例:刘备、楚汉争霸、毛泽东北大经历

第一讲:识人篇——商务场景中的快速识人能力

一、PDP让你快速识别不同类型与应对策略

1. 典型的四种行为风格

1)老虎型的行为特点和喜乐好恶

2)孔雀型行为特点和喜乐好恶

3)考拉型行为特点和喜乐好恶

4)猫头鹰型行为特点和喜乐好恶

5)变色龙型行为特点和喜乐好恶

工具:PDP性格特质分析测评

测试:每个人完成一份问卷测试自己的性格类型

2、典型类型人格的沟通应对

1. 老虎型的沟通方法——单刀直入,直捣黄龙

2. 孔雀型的沟通方法——展示无罪,不吝赞美

3. 考拉型的沟通方法——温柔以待,和气生财

4. 猫头鹰型的沟通方法——赢在细节,专业如你

2. 通过沟通语言,捕捉关键信息洞察

场景演练:

外部客户——

1. 从事某医院医务科主任的猫头鹰型甲主任,如何策略沟通应对?

2. 强势,嗓门大,不理解规则的表达性银行营销总监,如何沟通应对?

内部同事——

1. 刚入职的新员工小张,不善表达,不主动沟通,配合度挺高,如何策略应对或激励培养?

2. 某业务部门负责人,对下属进行任务交待,只说大方向,这种情况下属应如何应对?

二、从现象的言行举止识人

1. 从着装颜色、款式、风格识人

1)喜好亮色、鲜艳服装的类型,反映怎样的行事风格

小组讨论:——风险点或软肋在哪?

2)喜好素色、深色服装的类型,反映怎样的行事风格

小组讨论:——风险点或软肋在哪?

2. 从言语、肢体动作识人

1)说话着急,大嗓门,反应怎样的风格?

2)语速慢,做事考虑甚多,反应怎样的风格?

3)考虑流程、规则、风险更多,反应怎样的风格?

4)直指目标,不轻易改变,反应怎样的风格?

3. 通过沟通语言,捕捉关键信息识人

1‘’你听着,我要你…….”

2)“我一个人征服了整个欧洲。。。”

3)“你说的我们达成了一致,1号,8号,9号……我不知道我们什么时候达成的一致?

情景练习:分别分析,这背后渗透的人的心理和风格。

第二讲:内核篇——自我内核能力修炼能力

一、古今经典思想精髓之变迁史

1、中国传统思想八大精髓

讨论:阴阳

案例:任正非华为价值观——灰度

2、先秦入学人情化

1)孔子——儒家学派

2)孟子——仁政说和性善论

3)荀子——隆礼重法和性恶论

3、儒家思想的两次改造

1)两汉经学

2)宋明理学哲理化

二、经典思想规律提炼及重点解析

1、关于“统一”

案例:解放战争拒绝“划江而治”伟大战略

2、以“一”看世界的超脱智慧

1)系统的思维:一阴一阳谓之道。

2)共赢的思维:万物相生相克。

3)相对的思维:福祸相依。

【案例】商业做大做强要有生态思维

2、《周易》

案例:何为阴阳?

情景演练:一次大客户营销,客户甲主任是原来党办的,但是现在调去管工程项目,如何将“阴阳”与“虚实”在实际商务接洽中灵活运用?你怎么理解?

3、关于“中庸”

思考辩论:您如何看待国学智慧于您的价值和实践应用?

情景演练:商务交往中,一次你得知客户喜欢吃某水果,因此你送了几箱独特水果去,但是路上因为天气原因,全部烂掉,这个时候,你如何再次处理这次商务客情?

三、修炼良好的个人习惯与组织习惯

1、坚持运动

2、坚持读书

3、多读经典

4、艺术无拒

5、亲近自然

6、多建链接

案例:一个人读书30

一次商务客户在所有基本流程结束之后,决定是否拍板,取决于对供应商个人自律性的观察。

第三讲:礼商篇——赢在细节的行为传递客户信赖感

一、商务沟通是什么?

1、“鸡同鸭讲”的尴尬

2、同频共振的“懂得”

3、求同存异的“共融”

4、独立个体的“连接”

二、用户思维下的沟通本质

1.不同类型的人用不同的沟通方式

2. 不同场景下进行合时宜的沟通

3. 高情商沟通表达模型

案例:你想求助同事一项工作支持,如何切中要点激励对方帮助?

三、微信及线上交谈礼仪

1. 微信礼仪

1)表情如何用

2)哪些表情不能用

3)微信谁扫谁先?

4)加了微信第一句话说什么?

5)微信沟通结束在哪里?

6)微信的文字沟通怎样避免误会?

7)微信找人办事先说什么体现高情商?

8)怎样才不吓到对方的称呼和开头语?

思考讨论:第一句“在吗”,对方的感受体验?

四、商务宴请

1. 宴请座次礼仪

案例:1、2、3、4、5、6等不同桌数如何安排?

2. 宴请点菜的原则

1)点菜比例

2)荤素选定

3)主客谁点

3. 用菜的细节

4. 敬酒碰杯礼仪

5. 用餐后的礼仪

7. 商务用餐中的禁忌

8. 宴请客户的话术

五、宴请礼仪——中餐

1. 中餐座次礼仪

2. 点餐礼仪

3. 中餐餐具的使用礼仪

4. 中餐举止禁忌

5. 斟酒礼仪

六、宴请礼仪——西餐

1. 西餐的座次礼仪

2. 正式西餐七道菜

3. 西餐用餐礼仪

(三)重要酒会

1. 大型酒会的着装

2. 鸡尾酒会的着装

3. 不同酒会的现场礼仪

4. 酒会里酒杯与用餐的知识

随堂考:客人2宾、3宾如何安排就餐座位?

七、商务介绍礼仪

1.主客双方如何做介绍

2.团队成员先介绍谁

3.如何恰当补光

4.如何得体追光

八、如何给客户留下深刻的用餐印象

1.情绪价值获得----仪式感

2.认知提升----发现新事物、发现新观点

3.如何说好敬酒词+话术

九、送客礼仪

1.离场引导

2. 目送礼仪

3. 馈赠礼品的选择

4. 馈赠礼品的时机

警示:容易引起客人误会的送客行为

分组演练+小组PK:如何正确迎候、引导

分组实操+评分,对于不良姿态进行纠正

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• 吴娥:点亮你的美 ——轨道交通服务礼仪与职业妆容塑造实操训练
课程背景 : 未来的商业,是服务业的未来。市场及乘客间的激烈竞争,让各个不论是公立还是民营轨道交通单位,也越来越关注提升本企业形象和服务规范、提高顾客满意度作为亟需重视的领域,地铁作为社会窗口的服务行业,其服务礼仪是决定其服务水准、服务质量的重要因素。服务人员的职业形象、职业礼仪与职业化素养、以及处理乘客沟通或异议水平的高低将直接影响到品牌持续力及核心力培育。 地铁服务水平一定程度上展现一个城市的文明程度。随为了进一步提升地铁的优质服务品牌,使广大员工能够更加主动地适应地铁长远发展的要求,本课程旨在从思想上重新认识自我,树立良好服务意识,使员工能够在地铁服务工作中充分展示自己;能够以恰当的方式与他人沟通,把良好形象、优质的礼仪素养与内在沟通能力及文明行为结合起来,应用于实践中,才能够在轨道交通行业实操竞争中脱颖而出。 课程收益: ● 树立全新的服务理念,强化地铁服务过程中的服务礼仪与服务标准; ● 学会员工的职业形象礼仪的重要知识和实操点; ● 学会给乘客留下好印象的由内而外的沟通价值传递方法; ● 通过培训使学员提高自身的职业化素养,从而提升地铁的竞争力。 课程风格: 源于实战:课程内容来源企业实践经验,课程注重实战、实用、实效 幽默风趣:课程氛围非常好,擅长用互动、故事、案例点燃培训现场 逻辑性强:系统架构强,课程的逻辑性能够紧紧抓住每个听众的思维 价值度高:课程内容经过市场实战打磨,讲解的工具均能够有效运用 方法论新:建构主义+实操练习+视频案例+组织实际案例演练+风趣幽默 课程时间:1天,6小时/天 课程对象:地铁相关人员 课程方式:讲师讲授+案例分析+小组讨论+学员分享+现场演练+国学礼仪文化 课程大纲 第一讲:心无界——地铁人员职业素质与卓越服务 一、优质乘客服务的价值 1. 从服务利润链看自身服务的价值 2. 乘客服务与利润同样重要 3. 深刻理解乘客服务 4. 你是在为你自己工作 5. 乘客服务仅仅履行职责只是基本 二、职业化理解和职业化习惯 1.职业化的内涵 2.如何做到职业化? 1)一个中心——乘客满意 案例:轻易承诺 2)三个基本点——高标准、团队协作、对自己职业生涯负责 活动:自信的挑战 推荐:高效能人士的7个习惯 活动:给自己画像 第二讲:态有力——地铁服务接待礼仪 一、标准手位动作 1、高位动作 2、中位动作 3、低位动作 二、引领礼仪 1、引领手势 2、大厅引领 3、电梯引领 4、楼梯引领 场景演练:正在行走的保安,遇到乘客询问,应如何接待? 三、服务接待礼仪 1、问候礼仪 2、称呼礼仪 3、鞠躬礼仪 4、引导礼仪 5、介绍礼仪 6、握手礼仪 7、名片礼仪 8、电话礼仪 9、茶水礼仪 案例:乘客询问某出口怎么走 场景演练:乘客最害怕见到的眼神和肢体语言 第三讲:言有度——地铁服务沟通技巧 一、 赞美的技巧 1、 赞美三部曲 2、 自愧不如 3、 绝代双骄 实操:两两成对,练习赞美技能 二、拒绝的技巧 1. 垫子缓冲:赞美垫、多人垫、示弱垫、谦虚垫 2. 避免误伤 三、异议处理技巧 1、乘客投诉的心理需求 1)情感需求 2)事实需求 2、乘客异议处理技巧四部曲 1)观察:如何从不同表达方式识别乘客类型 2)倾听:如何同理回应,有效倾听 3)提问:有效提问,问出乘客背后的想法 4)建议:有逻辑,层次清晰地表述处理建议 场景演练:售票人员面对排队人多,有人抱怨太慢,应用何种语言? 第四讲:形有气——地铁服务“黄金印象”修炼 一、礼仪本质 1. 礼仪的概念 2. 礼仪的本质 3. 遵从的原则 二、服务礼仪之“黄金印象” (一)“黄金印象”之仪容(职业妆容化妆基础技能实操) 1、皮肤分类 油性、干性、中性、混合性、敏感性皮肤 2、化妆工具 蜜粉扫、胭脂扫、斜角扫、扇形扫、遮瑕扫、眼影扫、睫毛刷、修眉剪、睫毛夹、唇线笔 3、化妆步骤 n 妆前护肤 n 底妆 n 眉、眼妆 n 面颊妆 n 唇妆 n 整理妆容 4、妆后卸妆 (二)“黄金印象”之仪表 1) 着装的基本原则 2) 常见着装误区点评 3) 鞋袜的搭配常识 4)服饰色彩搭配 (三)工作用品的佩戴
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• 吴娥:做新时代的“新宠儿” ——新就业形态从业人员职业素养及服务提升
课程背景: 未来的市场竞争,是服务战略竞争时代的未来。随着信息化的发展,共享经济、新零售、人工智能等概念席卷了所有行业,深深影响并改变着人们的生活,线上线下结合的营销模式,也逐步渗透着以各个传统行业个人的自我职业发展转型。 “我们要顺势而为,让其顺其自然、脱颖而出。”新就业形态蓬勃发展,职业种类日趋多样,从业人员规模也随之不断扩大,劳动力市场正在发生前所未有的改变。作为新就业形态的从业人员,他们的工作内容有了哪些新变化?职业技能有什么新要求? 服务意识是愿不愿意做好的态度问题,服务技能是能不能做好的能力问题,在我们现代新就业形态里如何有效深化植入内心的服务意识,如何落到实处地提升围绕新业态所需的职业素养及服务行为。本课程旨在提升新就业形态人员对新时代新型服务工作的认知与重视,并掌握为客户提供优质服务的素养及能力,从而塑造客户良好的体验,利于塑造个人及平台的品牌形象。 课程收益: ● 认清新时代背景下,自己职业选择的大环境; ● 通过职业化与专业化的分析,树立职业化意识; ● 掌握从业过程中的基本职业素养及服务行为; ● 注意避免在从业过程中的服务禁忌。 课程风格: 源于实战:课程内容来源企业实践经验,课程注重实战、实用、实效 幽默风趣:课程氛围非常好,擅长用互动、故事、案例点燃培训现场 逻辑性强:系统架构强,课程的逻辑性能够紧紧抓住每个听众的思维 价值度高:课程内容经过市场实战打磨,讲解的工具均能够有效运用 方法论新:建构主义+实操练习+视频案例+组织实际案例演练+风趣幽默 授课天数:1天,6小时/天 课程对象:新就业形态从业人员、网红、直播带货、外卖、快递等人员 授课方法:讲师讲授+案例分析+小组讨论+学员分享+现场演练+强化训练 课程大纲 第一讲:服务经济时代趋势及影响 一、我国新经济时代到来所带来的影响 1、服务经济与工业经济差异 2、消费模式的变化升级 3、消费者的诉求变化和升级 4、市场变化带给行业、企业、平台、个体带来的应对和转变 案例:建国时期、8090年代、2020年代同一物件的市场和价值变化 淘宝、京东等代表的电商时代的崛起,消费模式带来快递物流行业的影响 二、劳动力市场新就业形态“新”在哪? 1、创业式就业者 2、自由职业者 3、依托于互联网或市场化资源的多重职业者 4、部分他雇型就业中出现了新变化 案例:农产品最强带货主播 第二讲:职业化与服务意识 一、职业化与专业化的差异 1、职业化——做人 2、专业化——做事 案例:别让美颜夺了你的内在 二、职业化修炼的“1和3” 1、梳理自己的角色认知,清晰职业发展 案例:中国机长 2、职业化的内涵 n 一个中心:以客户为中心 n 三个基本点:高标准、团队协作、对自己的职业生涯负责 n 高效能人士:以终为始 案例:洪水中送外卖的小哥、薇娅税收背后看到了什么 三、客户体验的定义与价值 1、客户、顾客、用户、消费者的区别 2、我们要做的精准定位是哪一类? 3、客户满意度、体验与期望 案例:客户感知与差距模型 顺丰、京东的客户体验官机制 第三讲:服务沟通与礼仪 一、服务质量70%来自沟通行为 1. 沟通的目的——沟通首先是一种态度 2. 两个70% n 70%:服务工作中70%的问题都是沟通造成的 n 70%:服务过程中70%的时间都花在沟通上 3、沟通:情感融合与思想共识 1)赞美具体的技巧 2)倾听的尊重礼仪 3)认同感与快速理解 4)沟通言谈的禁忌 情景模拟:客户快递丢失,询问快递人员的对话过程。 二、服务礼仪的基本注意点 1、基本礼仪行为 1)双手递物品 2)眼睛的位置 3)电话的称呼 4)见人的微笑 5)意外的报备 2、服务礼仪中的禁忌点 1)忌不合时宜的称呼 2)忌公开平台爆粗口 3)忌无报备进行业务 4)忌不尊重客户物品 5)忌不关注售后服务

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