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茆挺:《KPI指标设定及其应用》

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课程概要

培训时长 : 1天

课程价格 : 扫码添加微信咨询

课程分类 : 薪酬绩效

课程编号 : 31112

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适用对象

企业HR、各层级员工

课程介绍

课程背景:

建设以绩效为导向的企业文化、行为方式和管理制度,有效地提高员工的生产力和发展员工的能力。将绩效管理作为指挥棒,上下同欲、力(利)出一孔,落实公司战略目标,创造企业高绩效。

本课程从企业的战略目标出发,聚焦关键结果。通过目标的层层分析讲解,帮助企业推行绩效管理运营管理的全面提升,最终实现企业战略的有效达成。

在本课程中,老师将20多年的管理经验通过简洁的课堂教学、实用的管理理念、有效的管理工具,帮助学员学会制定KPI及其应用。

课程价值:

  1.  了解公司愿景、战略和绩效管理关系;
  2.  掌握平衡计分卡战略指标分解方法;
  3. 学会将公司指标分解到部门指标的方法;
  4. 学会将部门指标再次分解到个人目标的方法;

课程时间:1天,6小时/天

课程对象:企业HR、各层级员工

课程方式:讲解+讨论+情景模拟+案例+练习

课程结构:

绩效管理是完成组织目标,并采取符合组织行为规范。绩效管理的流程包括绩效计划、绩效实施、绩效评估和绩效应用四个阶段。

课程大纲

第一讲:绩效管理和战略落地

实现个人、团队和组织目标相结合

1. 个人、团队和组织目标协调一致是绩效管理的关键

2. 绩效考核重点放在业绩、能力和价值观

3. 以达成目标为中心的绩效管理循环

4. 绩效管理对各参与方人员的益处

5. 绩效管理中各参与方的主要角色及职责

管理工具:绩效管理计划设定

如何将公司目标翻译成部门的目标

战略性绩效管理工具:平衡记分卡(BSC)

  1. 什么是平衡记分卡(BSC)?
  2. 关键成功因素(CSF)、关键绩效指(KPI)标和目标
  3. 从公司经营目标到团队目标翻译

案例分析:某公司的绩效管理

第二讲、设定员工关键绩效指标KPI

什么是关键绩效指标(KPI)

  1. 关键绩效指标的三个维度
  2. 关键绩效指标体系的三类指标
  3. 绩效指标量化方法

练习:考核指标量化的方法

  1. 绩效指标设定的SMART原则

寓言故事:猫和老鼠的游戏

岗位、部门和组织之间的关系

  1. 从岗位职责确定岗位的工作内容
  2. 从岗位工作内容来确定考核指标
  3. KPI指标库建立的QQTC法
  4. KPI指标入库检视表

练习:从岗位职责到考核指标

关键绩效指标(KPI)制定

  1. KPI制定(KPI指标、计算公式、数据来源)
  2. KPI指标权重设定
  3. 鱼骨图法制定KPI指标

案例分析:某公司的绩效指标拆解

课堂成果:运用鱼骨图法分解公司目标

课堂成果:运用QQTC法制定岗位的考核指标KPI

第三讲:绩效管理的PDCA循环

目标设定与沟通

  1. 绩效目标是上下级沟通的过程
  2. 绩效目标是获得成功绩效的基础
  3. 目标设定的SMART原则

练习:撰写SMART目标

  1. 制定绩效目标合约
  2. 如何达成绩效目标一致的沟通

练习:结合实际工作撰写自己的绩效目标

案例分析:某公司的绩效考核

管理工具:绩效目标合同表

  1. 员工如何接受绩效辅导反馈?
  2. 员工如何做绩效评估?
  3. 员工如何接受绩效面谈
  4. 绩效考核结果的应用

案例分析:某公司的绩效结果运用

课程总结和评估

以上工具客户的具体情况进行适当的调整

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• 茆挺:《卓越培训师培训》
背景介绍企业竞争就是人才的竞争,企业发展就是人才的发展。提升企业的人才竞争力,除了从外部采购之外,更重要的是内部发展。培训发展是提升人力资本的最大投入,员工也将给于最大的回报。加强企业培训、提高员工素质,是企业过去、现在和将来一直不断努力完善的目标追求。使用内部专业讲师授课,一方面可以起到企业文化薪火相传,经验传承的作用;另一方面可以节省大量的训练经费,更可以提升干部队伍的领导技能。通过参加精心策划的企业内部培训师课程,将成功地培养出既了解企业内部需求又熟练掌握训练技巧的专业讲师。在这个人人为师的时代,我们值得拥有!课程目标 从根本上来说,一个好培训需要培训师不断地演练,展示良好的培训技能。培训师需要掌握成人学习原理,娴熟地运用培训技能,才能满怀激情地传递课程的概念、流程和工具。从而有效地传递公司的文化、高效地培育员工的能力,最终改进组织的业绩。确定切实可行的培训需求和目标编制互动性好、吸引力大的培训课程用创新性的培训技术开展高效培训运用不同的体验方式,营造良好的学习氛围,使学员充分参与有效的引导学员,提升学习效果根据不同培训对象定制有效的培训方法目标学员有意成为培训和咨询界的认证和合格的专业培训师人员有意成为企业内部专兼职培训讲师有意提升自己的领导能力授课方式动态式教学法、引导式学习法、实际演练、小组讨论、以案说法、影片学习等。培训时长2天课程架构好的培训师需要具有编、导、演的能力,即编写课程内容,管理课堂氛围,展示讲师风采。培训师需要对成人学习原理深刻理解,了解课程内在底层逻辑,才能有效地运用好授课技巧。培训中需要做到教学相长,更好地运用三人行学习方法。课程大纲第一单元 优秀培训师的思考方式 企业为什么要做培训发展?成人学习的特点及对策课堂测评:学员的学习类型成为内部培训师的价值专业培训师的基本素质优秀培训师的基本原则课堂辩论:农夫型和猎人型人才培养方式第二单元 善于运用培训资源培训场地设计和使用使用各种教学工具和用品区别培训策略、培训手段和培训技巧有效地运用各种培训手段脑筋风暴:我们拥有哪些培训资源?第三单元 精心地设计培训内容一、培训需求分析什么是培训需求能力现状、能力目标和能力差距案例分析:设计自己品牌的护肤霜二、培训目标确定确定课程的名称设定ABCD培训目标小组练习:给你的课程起个响亮的名字三、开场白、主体和结尾设计吸引力开场破冰工具:N种开场方法选择学以致用:实践培训开场白呈现主体的内容内容过渡的技巧工具:N种提升能量的方法留下印记的结尾工具:N种回味无穷的方法学以致用:实践培训结束四、巧妙地安排培训布局编写培训课程大纲工具:培训大纲模板计划培训时间安排工具:Rundown模板第四单元 正能量展现培训风采 一、培训师的表达结构结构性连接性生动性可信性课堂活动:全人结构二、提升培训师的演讲风采有效沟通的三个渠道培训师的表达技巧合理地运用你的语音语调艺术性运用你的肢体语言准确地运用你的语言文字现场演练:隔河对话、面向大海培训师的着装礼仪PPT的设计原则镜子练习:指指点点三、增强培训效果的七大技巧如何讲出生动的故事现场演练:故事会大赛使用例证、图表及类比运用讨论式授课方式运用启发式提问技巧运用指导式培训技巧使用反馈式培训技巧案例分析:苏格拉底提问法运用视频、音频方法影片学习:黑夜中的火花第五单元 高效地管控课堂氛围管理培训中的学员期望应对不同类型的参与者营造良好的培训氛围培养培训师的感染力世界咖啡:培训中的挑战和方案第六单元 培训效果迁延和效果一、培训效果迁移培训复盘总结培训效果迁移小组讨论:为什么培训“没用”?二、培训效果评估为什么要做培训评估培训效果的评估级别课程总结和评估根据客户培训需求,进行进一步的优化

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