戴辉平：《线上直播呈现技巧训练》

课程背景：

随着5G移动互联网的普及和智能终端设备的广泛使用，线上学习是一种重要的学习方式，这就要求授课老师要具备线上授课技巧，但因为线上培训和线上培训有很大的差别，所以需要老师们转变教学方式。

直播中，老师声音没有干瘪、没有磁性

直播中，老师一直单向的讲解，缺乏有效的、多样的互动方式

直播中，老师不知道如何提高培训的针对性、有效性

本课程结合演讲学、教育培训学、心理学、声学等知识，针对线上直播这一教学情景、进行开发设计。

课程特色：

1. 理论系统：涉及演讲学、教育培训学、心理学、声学等知识
2. 案例丰富：大大小小约10个案例，促进学员理解吸收
3. 素材模板：工具模板约4个，加强课程实用性
4. 实用有效：众多案例和演示都基于老师线上直播实践，具有较强的针对性

课程收益： 

1、知识方面：熟悉直播教学的特点、优劣

2、技能方面：掌握10种直播、8种录播、6种应变技巧

3、企业收益：提升直播、录播效果、促进培训效果

课程时间：共6小时，3小时/天

授课对象：内训师、专职培训师、销售人员、直播人员

授课方式：线上讲授、案例分析、知识测试、有奖问答、视频赏析等

课程大纲

一、认知线上直播

1、线上直播的4种方式

2、线上直播对技术平台的要求

3、线上直播的优势

4、线上直播的不足

5、线上直播与线下培训的区别

6、直播前的准备工作有哪些？

• 环境选择
• 硬件准备
• 课件讲稿
• 其他准备

          互动方式：知识测试、提问答疑

二、魅力发声训练

           1、发声训练

           2、发音训练

           3、语音训练

           4、语气训练

           5、语调训练

            6、语速训练

互动方式：知识测试、提问答疑、点评、视频赏析

技能训练：素材练习

三、精彩表达训练

1、结构化表达

• 时间结构
• 空间结构
• 支点结构
• 钟摆结构
• 变焦结构
• 递推结构

2、生动化表达

• 图示表达
• 幽默表达
• 对比表达
• 比喻表达
• 情绪表达
• 节奏表达

互动方式：知识测试、提问答疑、点评、视频赏析

课后作业：技巧训练

四、互动技巧训练

1、直播互动技巧

• 演讲的梅拉安比法则
• 互动的三个要素

1. 互动的深浅
2. 互动的频次
3. 互动的方式

2、10种直播互动技巧

• 音乐互动
• 视频赏析
• 表情动作
• 实物演示
• 有奖问答
• 故事法
• 笑话法
• 知识测试
• 统计互动
• 调研解答

3、8种录播呈现技巧

• 音乐互动
• 视频赏析
• 表情互动
• 实物演示
• 故事法
• 自问自答
• 前问后答
• 调研解答

互动方式：知识测试、提问答疑、作业点评、视频赏析

技能训练：素材练习

五、突发情况处理

1. 网络延迟
2. 网络故障
3. 突发噪音
4. 声音沙哑
5. 教具缺失
6. 学员走开

互动方式：案例分享

课程回顾和总结