课程背景:
内训师授课变成念PPT,没有关注学员的反应
课堂气氛乏闷,缺乏互动
教学方法单一,缺乏趣味性和生动性
针对不同的课程内容,不知道采用什么样的教学方法更合适
授课达不到培训效果
课程收益:
1、成果产出收益:产出课程《教学设计表》
2、学员知识收益:学员熟悉教学理念等;
3、学员技能收益:学员掌握多种授课技巧、互动控场技巧等核心技能;
4、工具素材:《教学素材资料包》、《教学设计表》。
课程时间:半天,6小时/天
课程人数:30人左右
授课对象:企业内部兼职讲师、候选讲师、培训工作人员
授课方式:视频观摩、分组研讨、情景演练、案例分析、课堂讲授、有奖问答、实验演示、问题测试、互动游戏等
日程安排及成果产出:
课程章节 | 时长(小时) | 成果产出 |
授课技巧 | 2H | 开场6技巧+授课8方法+收尾6技巧 |
教学设计 | 0.5H | 《教学设计表》 |
互动控场 | 0.5H | 设计课程互动方式 |
课程大纲
第一章:授课技巧训练
一、演绎课程的三段论
1、凤头
2、猪肚
3、豹尾
二 、有效开场的六大技巧
1. 开门见山
2. 提问开场
3. 事实数据
4. 图片相片
5. 调查开场
6. 新闻开场
7. 失败开场的三大禁忌
课程练习:确定自己课程的开场方式,小组代表上台展示
三、8种生动授课技巧练习
1、视频观摩
2、有奖问答
3、分组研讨
4、案例分析
5、试题测试
6、讲故事
7、游戏法
8、实物演示
课后作业:完善自己课程的教学方法
四、培训收尾设计技巧
1. 有效收尾的六大方式
2. 失败收尾的三大禁忌
3. 收尾三步曲
课堂练习:设计课程的收尾方式
第二章、教学设计
1、教学设计的理念
2、教学设计五线谱
练习:设计课程的教学方法
工具:《课程教学设计表》
第三章、 互动技巧训练
1、互动的4个时机和目的
2、互动的层次
3、互动的频次
4、互动的范围
5、互动的8个方面和36种方法
练习:互动设计训练
第四章:控场技巧训练
1、控制授课时间的四大技巧
练习:计算自己课程的总授课时间并做好分布
2、课堂提问的4大技巧训练
3、培训现场应变技巧训练
互动练习:每人小组内练习
(以下无内容)