戴辉平：《PPT制作与微课开发训练》

课程背景：

为什么要开发本课程？企业培训一直存在工学矛盾的问题，员工没有太多的时间去参加参加较长时间的集中面授培训，因为耽误工作，而内训师开发一门传统课程的周期较长，不是内训师的员工又不会开发课程，造成企业内部宝贵的经验难以快速传承，知识难以沉淀，对培训部门组织培训也起到一定的阻力。另一方面，随着智能终端科技的发展，学习变得随时化、随地化、碎片化，微课可以较好的缓解工学矛盾、提高培训的及时性和针对性。

如何开发本课程？本课程参考慕课模式、翻转课堂等国内外微课优点，利用普及最广的PPT工具制作生动的视频微课，同时介绍多种微课类型的开发方法和工具使用。

课程收益：                                                

1、知识方面：熟悉微课的特点、类型，微课的设计和制作流程等；

2、技能方面：课堂中参与并掌握如何定需求、定目标、定主题、定结构、定形式的技能；掌握利用模板编写微课脚本、制作和美化PPT、录音和配音等技能；

3、每人产出一门视频微课；

4、赠送微课设计模板、不同类型微课脚本模板、240种书法字体、超300种结构化模板、超1000个微课制作图片素材、PPT美化软件等。

课程时间：1天，6小时/天

授课对象：企业专兼职内训师、关键岗位人员、PPT能手等

授课方式：翻转课堂、讲师讲授、范例展示、课堂练习、辅导点评等

训前作业：确定微课选题和基本内容

课程大纲

课程导入：微课案例导入

第一章： 微课的概述

1. 微课的起源
2. 移动互联网的兴起
3. 智能终端的普及
4. 微课的起源
5. 微课的趋势
6. 微课的运用
7. 微课的特点
8. 短
9. 小
10. 精
11. 悍
12. 微课教学与传统视频教学的区别

第二章：精品微课的六步设计

1、微课的开发流程：

1. 微课设计的5定：定需求-定目标-定主题-定结构-定内容
2. 微课制作的5步：找素材-做课件-写解说词-配音-导出视频

2、定需求

需求的六大来源：

1. 问卷调查法
2. 抽样访谈法
3. 测试法
4. 绩效分析法
5. 研讨法
6. 行为观察法
7. 关键事件法

微课开发的必要性六问

痛点、难点、重点、兴趣点、普遍性、实用性

3、定目标

1. 目标与目的的区别
2. 知识的三大分类
3. 不同类型知识的学习目标描述
4. 学习目标的描述等级

练习：利用词汇表描述微课目标

4、定主题

1. 定主题的三个原则
2. 错误的微课主题举例
3. 规范的微课主题举例

练习：确定自己微课的主题

5、定结构

1. 结构化的三大优点
2. 微课内容的四大结构
3. 微课结构化的两大工具

练习：利用金字塔模板工具确定自己微课的结构

第三章：精品微课的五步制作

1、找素材

1. 素材的六大类型：文字、图片、相片、音乐、视频、结构化模板
2. 找素材的九大途径

素材分享：素材百宝箱

2、做课件

1.0版骨感型课件

设计母版：公司LOGO、标题及正文的字体字号、文字及背景颜色、

搭建骨架：设计封面、目录、导航页、过渡页、总结页、封底

2.0版丰满型课件

• 添加文字练习
• 添加图片练习
• 添加相片练习
• 添加音频练习
• 添加视频练习

3.0版颜值型课件

1. 版面的设计要求和工具
2. 内容的结构化处理和工具
3. 文字的美化处理和工具
4. 色彩的搭配处理和工具
5. 图表的美化处理和工具
6. 图片相片的美化处理和工具

4.0版动态型课件

1. 进入动画练习
2. 强调动画练习
3. 退出动画练习
4. 路径动画练习
5. 综合动画练习
6. 批处理动画练习
7. PPT的切换练习

写解说词

1. 写解说词的2种方式
2. 解说词的亮点设计的5种方法
3. 写解说词的常见问题和处理技巧

配音

1. 配音的5个要点
2. 插入解说音
3. 插入背景音乐
4. 插入视频素材

导出视频

录制视频的4个要点

1. 录制中的常见问题及处理方式
2. 导出视频微课
3. 检查优化视频微课
4. 视频微课的转码和压缩

学员展示微课、老师点评及评优

课程回顾和总结